寫作指導(dǎo)版

【寫作借鑒】

讀了前面幾篇風(fēng)格各異的作品，我們可以體會到作者對自己心

目中的名家的仰慕之情，同時，也可以從文中學(xué)習(xí)到關(guān)于“仰慕名家”這類文章的寫作方法。

一、精選角度，定點(diǎn)刻畫?！度妼O犁》主要側(cè)重于人格魅力的展示。三次見面，談?wù)搩?nèi)容都是對文學(xué)的探討，高度贊揚(yáng)了孫犁不虛浮，坐得住，潛得下心的從文態(tài)度?！跺X學(xué)森的遺產(chǎn)》則從這位科學(xué)家的專業(yè)成就入手，探究其學(xué)者形象背后的精神價值，包括崇尚知識、愛國熱情等?！缎膬x沈從文》將沈從文文學(xué)作品中的人物與這位作家聯(lián)系起來，解讀他自主沉浮、堅(jiān)忍不拔的精神內(nèi)涵。

二、注重細(xì)節(jié)描寫?！度妼O犁》中對孫犁的外貌和語言的大量描寫，讓一個和藹、樸素、瀟灑的作家形象生動而立體地呈現(xiàn)在讀者面前?！跺X學(xué)森的遺產(chǎn)》除了對錢學(xué)森的形象進(jìn)行描寫外，還細(xì)致地介紹了他在專業(yè)領(lǐng)域的成就，使人們對人物有了更深層次的了

解。《心儀沈從文》中有對沈從文代表作中人物和景物的精細(xì)描畫，還有對作家兒時生活場景的再現(xiàn)，從作品到現(xiàn)實(shí)，多側(cè)面地對人物進(jìn)行了展示。

三、表達(dá)感情真摯而熱烈。《三見孫犁》中，作者以第一人稱的方式敘述，近距離接觸名家，表達(dá)對作家深深的仰慕之情?！跺X學(xué)森的遺產(chǎn)》雖然是用旁觀者的眼光來看人物，并且采用的是帶有說明性質(zhì)的敘述方式，但在客觀的介紹中表達(dá)了自己的贊賞和敬仰之情?！缎膬x沈從文》從標(biāo)題到內(nèi)容，都包含著對這位鳳凰之子的仰慕。這種感情，是用層層剖析的方式呈現(xiàn)出來的，先說自己心儀沈從文，然后分點(diǎn)闡釋心儀的原因。

【文題亮相】

閱讀下面的文字，按要求作文。

在中華民族上下幾千年的歷史長河中，出現(xiàn)過許許多多令人仰慕的名人。他們的精神品格經(jīng)過時間的檢驗(yàn)，閃爍出熠熠光輝。在他們身上，或有錚錚傲骨，或有耿耿忠心……你的心中，是否也有這樣一個人物，在你的人生旅途中給予精神上的指引？

要求選擇一個角度，一個側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：針對本文題，首先要選擇一個自己熟悉的名人，然后確定從名人身上體現(xiàn)

出的高貴品質(zhì)，如堅(jiān)忍、忠誠、廉潔……另外，在選擇切入點(diǎn)的時候，可以從人物身上聯(lián)系

到國家、民族，這樣能提升人物的思想高度，并加深文章的寫作深度。在具體寫作過程中要融入自己的情感，不管是記敘還是議論，以能展示個性為佳。

佳作展示一

你的姿勢

□趙 賢

李清照，你是非凡的女人，因?yàn)槟愕淖藙荨玖ⅰ?/p>

翻開歷史長卷，那僅有的屬于女人的一頁竟是如此單調(diào)：孟光們跪在地上，把食盤高舉過頭頂；玉環(huán)們依偎在帝王的懷里，恭維著帝王們妻妾成群的

“成就”；煙花女子們則歪倒在風(fēng)塵中，出賣著肉體和靈魂。

而你卻以一個真正的女人的姿態(tài)站立在她們之間，于是飛燕舞起的衣袖褪去了顏色，玉環(huán)沉香亭前的笑聲也遠(yuǎn)逝了。

你是幸運(yùn)的，因?yàn)槟愕淖藙荨?dú)立地站著。

在滴露的青梅后，你羞澀而好奇地站著，留心著來訪的翩翩少年，于是你擇得如意郎君，成就了億萬閨秀夢想中的才子佳人姻緣。

在盈滿月光的西樓上，你婀娜地站著，望著花的飄零，水的流動，幾句相思語引起了后世多少人的眉頭心頭之愁。

在剛剛從戰(zhàn)亂中歸來的丈夫面前，你滿臉嗔怪地站著，沒有噓寒問暖的安慰，而是一句“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的慨嘆。

你是不幸的，因?yàn)槟愕淖藙荨獔?jiān)強(qiáng)地站著。

丈夫早逝，你孤苦無依，如果你就此倒下，沒人會難為你，而你卻不允許自己那樣做，因?yàn)槟侨f件金石玉器是丈夫的血汗，那未完的《金石錄》上還殘留著他的溫度。于是你選擇了站立，選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

國破家亡，你命如浮萍，但在強(qiáng)風(fēng)悍雨的時局中你沒有倒下，在奸邪小人吐出的流言下你沒有退縮。

你站立，你堅(jiān)強(qiáng)，還高呼著“九萬里風(fēng)鵬正舉”的豪言壯語。

膝下無子，你晚景凄涼。盡管冷冷清清，縱使慘慘戚戚，點(diǎn)點(diǎn)滴滴淚雨過后，你還是你，那樣堅(jiān)強(qiáng)地站立著。

但有一次，你真的倒下了，遍體鱗傷。

張汝舟，那個禽獸，他以為你的名氣，你的才情，你的金石都是他的，而他錯了。當(dāng)他因無法駕馭你而惡相畢露時，他把你狠狠推在地上，惡語相向，拳打腳踢。他要你臣服在他腳下，害怕你站起來。而你偏要站起來，對簿公堂也罷，兩年牢獄之災(zāi)也罷，你不在乎，你要站起來，你要屬于你的姿勢。

你站立著，你看到舊時相識的雁兒，一種相思化作兩處閑愁。

你站立著，你欽佩不肯過江東的項(xiàng)羽，生為人杰死為鬼雄是你站立的基石。

你站立著，易安體是你曾經(jīng)真實(shí)存在過的見證，一如你的姿勢，清麗、婉約而又不失風(fēng)骨。

誤入藕花深處的蘭舟，綠肥紅瘦的花叢，點(diǎn)滴澆梧桐的細(xì)雨都是畫卷無雙的背景，而你就在其中站立著，以你特有的姿勢。

點(diǎn)評

這篇文章選擇了自己心目中的李清照來寫，從歷史長卷、幸運(yùn)時和不幸時幾個不同的方面去描寫女詞人站立的姿勢。文中將詞人的詩詞與事跡有機(jī)地結(jié)合在一起，無論是敘述、引用還是議論、抒情，都散發(fā)著濃厚的文學(xué)情趣，展現(xiàn)著深厚的文化氛圍，將讀者領(lǐng)進(jìn)歷史與文學(xué)的情境之中。

佳作展示二

致蘇武

□高蘭明

當(dāng)八月的胡天已然飛雪彌漫，當(dāng)手中的旌節(jié)已然退盡了氈毛，面對著冰封的北海和渺茫的回鄉(xiāng)之路，你的心是否如暴風(fēng)雨中的一葉扁舟，孤苦無助顛簸搖擺？

塵封的歷史落滿了灰塵，抖落掉千年的光陰，你的舊照已然泛黃，可那顆赤子之心依然鮮紅。翻開一頁頁泛黃褶皺的史書，你的

一生，于書，不過短短幾行；于人，卻是整整十九個春夏秋冬。無法讀懂是怎樣的情懷支撐著你放牧著那群絕望的公羊，又是怎樣的堅(jiān)強(qiáng)陪伴著你熬過那日復(fù)一日孤寂的時光？

你是一個胸懷大志的人啊，可那樣的荒蠻之地，滿腹經(jīng)綸

又有何用？你激昂的青春啊，又如何去追夢？如何建立你的豐功偉績？

無法讀懂你對天子到底是怎樣的情感，自己的兄弟均為大漢喪命，你的親人你的子女也橫遭厄運(yùn)，為著這樣的君主，你可曾后悔？一顆拳拳之心被遺棄在人跡罕至的冰天雪地，你可曾心痛？

然而，你的信念從未改變過，甚至不曾有一刻的動搖。一遍遍，我看著你那佝僂的身影。冰天雪地中，疲憊的汗珠瞬間凝結(jié)成冰，你只是抖一抖旌節(jié)，深邃的目光

依然遙望著大漢。那是怎樣的目光啊，溫柔而清澈，倒映出了白云、藍(lán)天，還有……還有那故鄉(xiāng)的桃花。

這一刻我讀懂了你，我讀懂了你純凈的心、偉大的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任。你對天子毫無怨言，只因?yàn)槟銓ψ鎳鴲鄣蒙畛痢．?dāng)單于下令讓你屈

服，你刺向自己胸口的一刀，讓我看到了一個頂天立地的英雄對自己的責(zé)任！不違背自己的信仰，不背棄自己的氣節(jié)，這就是一個英雄對自己的責(zé)任！

當(dāng)無恥的衛(wèi)律利誘你，你視珠寶奇珍如糞土，你高昂起頭，寧死不屈，這就是一個忠義臣子的責(zé)任；當(dāng)惱羞成怒的單于威逼你，棄你于荒野，也許死亡是最好的解脫，但是你咬緊牙，堅(jiān)強(qiáng)地活下去，因?yàn)槟憷斡浿鴮τ谧鎳呢?zé)任，因?yàn)槟銓δ瞧恋厣畛恋木鞈佟?/p>

于是，你的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，讓牧羊成為傳奇，讓千年之后的人們仰望。凝望著你的靈魂，我肅然起敬……

點(diǎn)評

本文立意準(zhǔn)確鮮明，細(xì)節(jié)描

寫生動傳神。特別是神態(tài)描寫和心理描寫，真實(shí)地表達(dá)出一位大

漢臣子忠貞不渝的愛國情和崇高的責(zé)任感。描述之后的議論，由淺入深，由自然現(xiàn)象到哲理感悟，層層開掘，議論深刻，見解獨(dú)到，語言含蓄雋永。

【延伸訓(xùn)練】

1.閱讀下面的文字，按要求作文。

（1）太史公司馬遷，以一介書生的身份對抗萬人之上的帝王的淫威。他沒有匍匐于強(qiáng)權(quán)腳下，而是挺直脊梁，以身體被摧殘為代價，譜寫了一曲史詩絕唱。

（2）貝多芬命運(yùn)多舛，卻成就了“樂圣”之名。音樂乃聲音的藝術(shù)，作為音樂家的貝多芬，卻承受了生命中的巨大打擊——他陷入了無聲的世界?？墒秦惗喾以诖驌裘媲鞍寥灰倭ⅲ笞×嗣\(yùn)的咽喉。他是命運(yùn)的抗?fàn)幷?，是不屈的斗士。他的站立精神如他的《英雄交響樂》一樣氣勢磅礴，令人蕩氣回腸。

要求選擇一個角度，一個側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

思路引擎：解讀本文題的內(nèi)涵，可以對兩組材料進(jìn)行對比分析，找出其中的共同點(diǎn)，從而確定立意方向。從材料中，我們可以提煉出“挺直脊梁”“傲然屹立”等關(guān)鍵詞。由此可見，展現(xiàn)出人物積極向上的精神是寫好本文題的關(guān)鍵。寫作時，最好能結(jié)合現(xiàn)實(shí)，談?wù)勅宋锞駥ψ约旱挠绊懀瑢ι鐣F(xiàn)狀的映射以及對未來的展望。

2.閱讀下面的文字，按要求作文。

（1）據(jù)說，有一次，愛因斯坦上物理實(shí)驗(yàn)課時，不慎弄傷了手。教授看到后嘆口氣說：“唉，你為什么非要學(xué)物理呢？為什么不去學(xué)醫(yī)學(xué)、法律或語言呢？”愛因斯坦回答說：“我覺得自己對物理學(xué)有一種特別的愛好和才能?！边@句話在當(dāng)時聽來似乎有點(diǎn)自負(fù)，但卻真實(shí)地反映了愛因斯坦對自己有充分的認(rèn)識和把握。

（2）曹禺是我國著名的劇作家，代表作有《雷雨》《日出》等。當(dāng)有人詢問曹禺建國后30年來不僅劇本少而且無力作的原因時，曹禺回答：“在我一生中有兩大遺憾：一是建國以來，我的時間越來越多地被寫作以外的事情占據(jù)了。二是缺乏獨(dú)立思考?！彼谂R終前感慨：“我太聽話了?！?/p>

請結(jié)合材料和自己的體驗(yàn)與感悟，以“聽話”為話題，寫一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標(biāo)題自擬。

思路引擎：分析材料，可以明白“聽話”在這里是帶有貶義的。兩組材料一正一反，分別指出兩位名人“不聽話”和“聽話”所造成的結(jié)果。據(jù)此，可以確定堅(jiān)持自我才能有所成就的觀點(diǎn)。在寫作中，可以采用正反對比的方法進(jìn)行敘述或議論。另外，也可以從對名家人格魅力進(jìn)行分析的角度來入手，贊揚(yáng)愛因斯坦對自己的認(rèn)知能力，贊揚(yáng)曹禺的勇于自省，從而揭示出對自己的審視是一種可貴的品質(zhì)的道理。