教師如何獲得學(xué)生好評(píng)

為人師者，無不希望自己被學(xué)生愛戴，獲得好的口碑。尤其是教學(xué)壓力較大的高中階段，這種希望就愈顯得強(qiáng)烈，作為老師，我們該如何與學(xué)生有效溝通，從而構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，受到學(xué)生好評(píng)呢？

一、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生

有愛才有教育，有愛才有責(zé)任。

作為老師，教育學(xué)生是自己的天職，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)是為人師者的一項(xiàng)最基本的職責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就要關(guān)心學(xué)生的冷暖，關(guān)心學(xué)生的心情，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的困難等，并及時(shí)伸出援助之手。尤其是對(duì)待雙差生，要付出更多的耐心，學(xué)生成績差又愛違反紀(jì)律最怕被老師看不起或厭惡，所以他在與老師交往中會(huì)顯得膽怯，或是會(huì)感覺隔膜而不愿與老師多說話，這些學(xué)生往往是需要關(guān)愛的學(xué)生，如果老師用愛心打開了他的心扉，他的命運(yùn)或許因此而改變，學(xué)生也會(huì)銘記老師一輩子。

二、重鼓勵(lì)、慎批評(píng)

每個(gè)人都希望自己被別人認(rèn)可。

內(nèi)心深處的自我認(rèn)可是一種感覺，但人們更在乎的是別人對(duì)自己的認(rèn)可。作為老師，我們要善于發(fā)掘?qū)W生的潛能，給他足夠的信心，讓他去戰(zhàn)勝困難，這種最后的勝利不是老師教來的，而是通過你的鼓勵(lì)學(xué)生自己爭取來的，所以有一句話說得好：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。”但老師可以傳授學(xué)生知識(shí)，讓學(xué)生憑借自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)去創(chuàng)造屬于他個(gè)人的輝煌。這樣看來，老師更像一個(gè)助推器，老師怎么助推，最重要的一點(diǎn)就是多鼓勵(lì)學(xué)生，承認(rèn)學(xué)生的價(jià)值。

學(xué)生最喜歡老師鼓勵(lì)自己，就像老師都喜歡領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng)自己一樣，尤其是成績差的學(xué)生，更要適當(dāng)?shù)囟嘟o予鼓勵(lì)。當(dāng)然，有些學(xué)生出現(xiàn)的嚴(yán)重問題該嚴(yán)厲批評(píng)的也絕不能姑息，但要注意方式，批評(píng)學(xué)生也是希望學(xué)生能轉(zhuǎn)好。

三、用精湛的教學(xué)技能征服學(xué)生

學(xué)高者為師，教師在學(xué)生心目中的地位一般較高。

有些學(xué)生在家里不受父母管教，但在學(xué)校里卻特別服從老師的管理，他尊敬老師，佩服老師，或許是老師的人格魅力折服了他，或是老師淵博的學(xué)識(shí)吸引了他。

從教師為師的根本來講，擁有精湛的教學(xué)技能特別重要，這種技能首先體現(xiàn)在教師要具有淵博知識(shí)，以豐厚的知識(shí)儲(chǔ)備來擴(kuò)大學(xué)生的視野，提高學(xué)生的知識(shí)水平，這樣的教師易受學(xué)生的崇拜。

其次精湛的教學(xué)技能體現(xiàn)在適當(dāng)?shù)氖谡n方式中。學(xué)生學(xué)到了知識(shí)，有了優(yōu)異的成績，自然特別認(rèn)同自己的老師，再者教師能有一技之長自然可以提高自己的魅力指數(shù)。其實(shí)，學(xué)生就是一個(gè)市場，教師怎樣去開拓市場，增加自己的影響力，自然需要有與眾不同的一面。所以，教師保持并發(fā)揚(yáng)自己的興趣并將它培養(yǎng)成自己的特長很是重要，這樣，學(xué)生會(huì)對(duì)你甘拜下風(fēng)，佩服得五體投地。

四、走近學(xué)生

親其師，信其道。學(xué)生喜歡老師，自然會(huì)接受他所傳授的知識(shí)，“喜歡”就要縮短距離，其實(shí)學(xué)生在內(nèi)心深處還是喜歡接受老師的，難的是老師怎樣走近學(xué)生，了解學(xué)生。

走近學(xué)生，需要熱情。熱情是擁有愛心的體現(xiàn)，以滿懷熱情的心對(duì)待學(xué)生，學(xué)生也會(huì)變得熱情起來；走近學(xué)生，需要真誠。真誠是溝通師生的橋梁，真心待人，語言是溫暖的，眼神是柔和的，感情是穩(wěn)固的；走近學(xué)生，需要理解。學(xué)生要理解為人師表的不易，教師也要理解學(xué)生的苦惱與叛逆，理性解決學(xué)生出現(xiàn)的問題。

走近學(xué)生，了解他們的內(nèi)心世界，教師也會(huì)受益很多。

作為教師，注定了一輩子與學(xué)生打交道，與其讓他們討厭自己，還不如先去喜歡他們，最終征服他們。