如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

學(xué)習(xí)任何一科，只要有興趣，就成功了一半。因此教師應(yīng)該不失時機地點燃學(xué)生的興趣之火，改變學(xué)生被動、消極的“要我學(xué)”為熱情、主動的“我要學(xué)”，從而收到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。如何才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣呢？我認為可以從以下幾方面來激發(fā)。

一、課堂的導(dǎo)入

好的開端等于成功的一半，一堂課的開端既是學(xué)生的起點，又是激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、吸引學(xué)生注意力的觸發(fā)點．新課的導(dǎo)入要新穎，使學(xué)生迅速進入新課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)，像吸鐵石一樣，牢牢吸引學(xué)生的注意力，教師就抓住學(xué)生的注意力，激發(fā)他的求知欲和思維活動，撥動學(xué)生思維之弦，激起積極思維的層層浪花，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲望和高漲的學(xué)習(xí)情緒，積極投入到學(xué)習(xí)活動中去。

課文的導(dǎo)入也多種多樣，有故事導(dǎo)入、懸念導(dǎo)入、笑話導(dǎo)入、歌曲導(dǎo)入等，教師針對不同的課文采取不同的導(dǎo)入方法，會使學(xué)生不會感覺枯燥。

二、調(diào)控課堂時間

按照心理學(xué)的研究，注意力分為有意注意和無意注意兩種，學(xué)習(xí)中有意注意的效果明顯。而初中學(xué)生的有意注意最多只有20分鐘，因此在一節(jié)課中，教師應(yīng)安排好重點內(nèi)容和非重點內(nèi)容的教學(xué)，在緊張的重點內(nèi)容教學(xué)上應(yīng)充分抓住學(xué)生的有意注意，然后，以輕松、活潑的非重點內(nèi)容調(diào)節(jié)、舒緩學(xué)生緊繃的神經(jīng)，為下面的教學(xué)做鋪墊。

三、調(diào)控課堂氛圍

多數(shù)學(xué)生見到老師就象老鼠見到貓一樣，常常敬而遠之，師生之間形成一道鴻溝，給教學(xué)蒙上了一層陰影。為了打破這種僵局，無論是課上還是課下，教師都要盡量使自己的語言具有親和力。語文課應(yīng)該是豐富的課，因為上至天文，下至地理，古今中外無不涉及，在講課時，教師的語速、語調(diào)、重音等都必須把握準確，這樣可以勃發(fā)許多情感。要不斷豐富課堂教學(xué)語言，增強教學(xué)感染力，運用語言的誘惑力、感召力，吸引學(xué)生的聽覺注意。因此，教師在精心備好每堂課的基礎(chǔ)上，在課堂教學(xué)中要講究方式方法，講究藝術(shù)性，把課上得生動精彩，讓學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)。在課下，教師可以參與一些學(xué)生的活動，與學(xué)生一起玩耍，多關(guān)心學(xué)生，消除師生間的隔閡，在課堂上的氛圍才不會太死氣沉沉。

四、讓學(xué)生體驗成功的快樂

一個人的興趣愛好往往是他成功的原因。興趣愛好在帶來成功的同時，成功的體驗反過來也會激發(fā)起一個人的興趣。如果經(jīng)常獲得成功，可以使人在精神上不斷地得到滿足，這樣就有利于興趣的形成和鞏固。因此，根據(jù)這一特點，教師應(yīng)在語文學(xué)習(xí)中千方百計地為學(xué)生創(chuàng)造機會，讓學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中體驗成功的快樂。使學(xué)生渴望能不斷地得到這樣快樂的體驗，繼而培養(yǎng)出學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的濃厚興趣。對中下成績學(xué)生的勞動成果要給予恰當并富有鼓勵性的評價，在學(xué)習(xí)中體驗到成功的喜悅，并獲得學(xué)習(xí)的動力。例如，我在班上開展口答、朗讀、表演、作文等各種比賽時，把學(xué)生分成前鋒、中鋒、后衛(wèi)三組，比賽內(nèi)容和要求都不同，分別評出優(yōu)秀給予鼓勵。人人有參賽資格，個個有獲獎可能。經(jīng)常滿足全體學(xué)生期望成功的心理，激勵后進生奮發(fā)向上，不斷培養(yǎng)和鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。

五、多鼓勵學(xué)生

每個人都喜歡聽表揚的話，學(xué)生也不例外，喜歡被贊美，被鼓勵。老師若能真心誠意欣賞孩子的純真，善良，可愛，必能找到很多值得贊美的行為。若發(fā)現(xiàn)孩子有值得贊美的行為時，更要把握時機，不管用語言，肢體，眼神，動作，表情，評語，只要是真心誠意的，孩子必然感受深刻，必能滿懷信心去展示自己的個性。例如：一個原本不怎么突出的孩子，老師若經(jīng)常真摯地對他說：“你上課滿專心的，成績應(yīng)該會越來越進步才對?！边m度的期許，會產(chǎn)生鼓舞振奮的力量，這也是希望孩子成功的有效方法之一。相信在我們愛的努力下，我們的每一個學(xué)生都樂意去展示自我。這樣課堂上師生才能很好地進行互動。