魔方家教，多面小子進(jìn)哈佛

劉天宇，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部長(zhǎng)，2012年3月被世界名校哈佛大學(xué)全額獎(jiǎng)學(xué)金錄取。

“精英意識(shí)、領(lǐng)袖氣質(zhì)”是班主任張老師對(duì)他的評(píng)價(jià)。那么，在劉天宇優(yōu)秀的背后，其成長(zhǎng)經(jīng)歷又是怎么樣的呢？

劉天宇的媽媽和爸爸性格都比較溫和，劉家教育孩子的事主要落在劉媽媽身上，她屬于嚴(yán)父慈母一肩挑。這位表面柔弱的媽媽其實(shí)很有些教子的大智慧，她既是孩子心靈的按摩師，也是孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)師。劉天宇的成功，與媽媽的教導(dǎo)密切相關(guān)。

做孩子心靈的按摩師：剛?cè)岵?jì)

劉媽媽特別反對(duì)那些打著“早期教育”旗號(hào)，卻提前給孩子教授知識(shí)、學(xué)這學(xué)那的行為，她認(rèn)為早期教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣及性格、心理。比如，像買玩具，雖然家庭經(jīng)濟(jì)條件不錯(cuò)，但劉媽媽總是要求小天宇講出需要買的理由來(lái)，否則就不買。小天宇不得不絞盡腦汁，思考這個(gè)玩具對(duì)自己會(huì)有什么作用，一番“據(jù)理力爭(zhēng)”之后，媽媽就會(huì)滿足他的心愿了。劉媽媽說(shuō)，這是在培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思維。

這小小的一招，讓劉天宇養(yǎng)成了實(shí)用主義的消費(fèi)習(xí)慣，有時(shí)甚至達(dá)到了節(jié)儉的程度。作為90后的青春少男，他并不像其他同齡人那樣講究穿戴?，F(xiàn)在的中學(xué)生幾乎是人手一部手機(jī)，而劉天宇卻一直沒(méi)有要求。直到高二要去北京大學(xué)參加模擬聯(lián)合國(guó)時(shí)，媽媽覺(jué)得有必要給他配部手機(jī)，這才花2600元給他買了一部手機(jī)。但劉天宇嫌貴，說(shuō)學(xué)生用不著這么高檔的手機(jī)，最后他自己去買了個(gè)300多元的。

與對(duì)兒子的“強(qiáng)硬”相反，在劉天宇與同學(xué)產(chǎn)生矛盾時(shí)，劉媽媽則表現(xiàn)得很“軟弱”，不會(huì)去學(xué)校為孩子討說(shuō)法，而只是讓劉天宇自己想辦法解決。出生于1993年10月的劉天宇，按照規(guī)定，要比9月以前出生的孩子晚一年入學(xué)，所以他在同學(xué)中也算大哥哥了，可好脾氣的他，總是被小弟弟小妹妹們欺負(fù)，同學(xué)還會(huì)很隨意地摸摸他的臉，拽拽他的耳朵。別人要他做什么他就做什么，同學(xué)看他乖巧可愛(ài)，就給他起了個(gè)外號(hào)叫“方便面”。他對(duì)媽媽說(shuō)不想上學(xué)了，因?yàn)橥瑢W(xué)老欺負(fù)他，還給他起綽號(hào)。媽媽勸他別太當(dāng)真，給他出主意說(shuō)，別人喊你“方便面”，你就喊他“漢堡包”，這樣互相開(kāi)開(kāi)玩笑就好了。果然，劉天宇后來(lái)慢慢明白了，同學(xué)喊他“方便面”并無(wú)惡意，其實(shí)是喜愛(ài)他的昵稱。

甚至有一次，劉天宇被頑皮的同學(xué)推下樓梯摔破了嘴唇，縫了好幾針，劉媽媽也沒(méi)去學(xué)校找老師，她覺(jué)得孩子們?cè)谝黄鹜嫱骠[鬧都是正常的。家長(zhǎng)這么好說(shuō)話，劉天宇在學(xué)校也就更好說(shuō)話了，班里有個(gè)小霸王，誰(shuí)都不愿意和他一起坐，劉天宇便成了小霸王的同桌。他被這小霸王折磨得夠嗆，回家后經(jīng)常向媽媽訴苦。媽媽說(shuō)理解他的痛苦，可以去學(xué)校跟老師講，讓老師把他和小霸王調(diào)開(kāi)，但最好還是由他自己解決問(wèn)題，男孩子要勇敢，不能遇到一點(diǎn)困難就依賴父母和老師。在媽媽的鼓勵(lì)下，劉天宇勇敢地與小霸王對(duì)抗起來(lái)，同學(xué)們也給劉天宇撐腰支持，漸漸地，小霸王不敢再欺負(fù)劉天宇了。

做孩子學(xué)習(xí)的指導(dǎo)師：寬嚴(yán)相輔

在學(xué)習(xí)方面，劉媽媽也是“胡蘿卜”與“大棒”并用，寬松與嚴(yán)格相輔相成。

首先是為劉天宇營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，全家人從不看電視連續(xù)劇，只看看新聞和紀(jì)錄片。再就是教育兒子喜歡和尊敬每一個(gè)老師，她總是告訴兒子，只要是老師，就有能力教得好。有一次，班里的家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)劉媽媽，要一起去學(xué)校把某位任課老師換掉。劉媽媽沒(méi)有響應(yīng)，還對(duì)受同學(xué)影響也覺(jué)得這個(gè)老師不好的劉天宇說(shuō)，要相信老師能教好你們，不能因?yàn)橐恍┬∪秉c(diǎn)就換老師，關(guān)鍵是自己好好學(xué)。果然，劉天宇在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，重新認(rèn)真學(xué)起這門(mén)課來(lái)，這門(mén)課的成績(jī)也比以前更好了。

而具體到學(xué)習(xí)上，劉媽媽只給兒子制定出學(xué)習(xí)目標(biāo)，具體怎么學(xué)則不多加過(guò)問(wèn)。小學(xué)階段，劉媽媽對(duì)兒子說(shuō)，小學(xué)沒(méi)有統(tǒng)一的升學(xué)考試，要么是按照學(xué)區(qū)的劃分就近入學(xué)，要么就被重點(diǎn)中學(xué)優(yōu)錄，你如果想進(jìn)名校，媽媽與你一起奮斗。在媽媽的激勵(lì)下，劉天宇不負(fù)期望，憑借優(yōu)異的信息學(xué)競(jìng)賽成績(jī)，爭(zhēng)取到了南外的特招。初二時(shí)，帥氣可愛(ài)的劉天宇遇到情感問(wèn)題，思想產(chǎn)生波動(dòng)而成績(jī)下降，劉媽媽也沒(méi)有著急，而是善加引導(dǎo)。中考時(shí)，劉天宇又以優(yōu)異成績(jī)被南外高中部錄取。

在媽媽寬松民主的政策之下，劉天宇的學(xué)習(xí)自覺(jué)主動(dòng)而又靈活巧妙，他不死背單詞，而是找到了“連貫記憶”的小竅門(mén)——看英文原版小說(shuō)，這讓他參加美國(guó)高考SAT1和SAT2考試，取得了雙滿分；還擔(dān)任了南外魔方社的副社長(zhǎng)，整天隨身帶著個(gè)魔方，時(shí)不時(shí)就拿出來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而這小小的魔方，竟也在哈佛面試中起到了意想不到的加分作用，他僅用30多秒就讓魔方復(fù)面，令考官們驚嘆不已，大為欣賞。

學(xué)習(xí)之余，劉天宇喜歡參加學(xué)校各種活動(dòng)。他說(shuō)：“南外的活動(dòng)其實(shí)十分鍛煉各方面的能力，例如活動(dòng)海報(bào)自己設(shè)計(jì)，看似麻煩卻著實(shí)有效提高了我的溝通和設(shè)計(jì)能力?！?/p>

不過(guò)他最喜歡的活動(dòng)，還是模擬聯(lián)合國(guó)。自從高一接觸之后，他很快就被這個(gè)新穎有趣、富有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)吸引了。隨著參與得越來(lái)越深入，劉天宇發(fā)現(xiàn)這個(gè)活動(dòng)特別鍛煉視野和領(lǐng)導(dǎo)能力。比如參加北大活動(dòng)時(shí)的題目是“科索沃危機(jī)”，他查找了很多資料，了解到了很多之前不明白的問(wèn)題。從那以后，他開(kāi)始關(guān)注時(shí)事政治，而且覺(jué)得這對(duì)他的學(xué)習(xí)也非常有幫助。

有了經(jīng)驗(yàn)后，劉天宇在學(xué)校開(kāi)始主持會(huì)議，嘗試與同學(xué)一起合作辦模聯(lián)，經(jīng)歷了從初學(xué)者到代表再到主席直至組織者的全過(guò)程。后來(lái)他代表學(xué)校參加了北京大學(xué)、外交學(xué)院、復(fù)旦大學(xué)等的模聯(lián)，幾乎每次都得到最高榮譽(yù)“最佳代表”。高二時(shí)，又有幸赴美參加了哈佛大學(xué)的模聯(lián)，也是在那一次，哈佛大學(xué)的圖書(shū)館讓他大受震撼，回國(guó)時(shí)背了一大包的書(shū)，并且在心里種下了哈佛夢(mèng)。

在模擬聯(lián)合國(guó)中擔(dān)任各國(guó)外交官的經(jīng)歷，給了劉天宇出色的研究與表達(dá)能力，讓他成功競(jìng)選學(xué)校學(xué)生會(huì)的外聯(lián)部部長(zhǎng)，他還是學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的負(fù)責(zé)人，也就是學(xué)生社團(tuán)的“盟主”。

采訪札記：劉天宇在談及自己的家庭教育時(shí)，露出了他的招牌笑容，他說(shuō)正是因?yàn)槊裰髯杂傻募彝シ諊屗矣诒磉_(dá)想法，陳述觀點(diǎn)，最后一路走進(jìn)“模聯(lián)”，走進(jìn)哈佛。劉天宇的成長(zhǎng)，正說(shuō)明當(dāng)前熱炒的狼爸與虎媽并不一定是最佳的家教之法，民主寬松才是最好最和諧的教育之道。

圖片由南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校提供

編輯 朱璐 zhulu83@126.com