劉金鳳 魏守國 李新鄉(xiāng) 田春風
摘要:在《互感和自感》的教學中,現(xiàn)有的實驗不能滿足激發(fā)學生學習興趣與增加感性認識的需要。為此,作者利用生活物品與實驗室現(xiàn)有器材研究設計出了5個制作簡單、現(xiàn)象明顯、趣味性強的實驗,本文詳細介紹了這5個實驗的器材、實驗原理及其操作、實驗設計思想等。
關鍵詞:互感和自感:實驗設計;課程資源
物理教學探討2012年12期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
關于參考網(wǎng)