迎接新生,班主任要燒好“三把火”

趙坤 李燕梅

新的學(xué)年開始了，又一批新生走進(jìn)了校園組成了幾個(gè)班集體，相應(yīng)的也有幾個(gè)班主任走馬上任了。常言道：新官上任三把火，作為班集體的教育者組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任這個(gè)“新官”，也應(yīng)該適時(shí)地點(diǎn)“三把火”，讓這三把火燒出真誠，燒出創(chuàng)新，燒出信任。

一、第一把火，力求把入學(xué)工作做得盡善盡美

為了做好新生接待工作，你應(yīng)該在身心上作好充分的準(zhǔn)備，應(yīng)提前幾天就充分休息，保證那天能容光煥發(fā)精力充沛，建議著莊重的職業(yè)裝，舉止要優(yōu)雅得體，把初次面對(duì)家長和學(xué)生時(shí)要說的歡迎詞及費(fèi)用收取、宿室安排等列出清單，反復(fù)演練，保證一步到位不拖泥帶水。入學(xué)教育不要僅僅停留在宣讀校規(guī)校紀(jì)層面，而應(yīng)該搞成學(xué)生之間的見面會(huì)，自我介紹相互認(rèn)識(shí)，促使學(xué)生之間的陌生感一掃而光。技工學(xué)生入學(xué)都進(jìn)行軍訓(xùn)，這是對(duì)新生進(jìn)行紀(jì)律性教育的重要環(huán)節(jié)，班主任不能在此期間把學(xué)生完全交給教官管理而把自己置身事外，班主任應(yīng)主動(dòng)深入到學(xué)生當(dāng)中去，對(duì)學(xué)生噓寒問暖，同時(shí)要做好那些不堪軍訓(xùn)高強(qiáng)度體能訓(xùn)練重負(fù)的想放棄的學(xué)生的思想工作，鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝自己勇敢地挺過去。

二、第二把火，建立嚴(yán)明可行的制度來管理班級(jí)

新生入班之后，首當(dāng)其沖的就是建立班規(guī)班紀(jì)，給學(xué)生一個(gè)震懾，讓他們感到有法可依，從而加強(qiáng)自我約束自我提高的能力。為了體現(xiàn)公平公正及充分尊重學(xué)生的原則，班規(guī)制定可采用集體討論產(chǎn)生，使班規(guī)成為每個(gè)學(xué)生必須遵守的“公約”，大家就會(huì)按約辦事。班規(guī)一定要全面，要涉及到到出勤、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)、作業(yè)、衛(wèi)生、違紀(jì)等方面，不要長篇大論，要精練出高度概括的幾句話，口語化更好，學(xué)生更易記住就更易操作。在班規(guī)中一定要設(shè)定“懲罰教育”公約，誰違約誰受罰，人格平等，尊嚴(yán)相當(dāng)。沒有懲罰的教育不能說是真正的教育，但此“懲罰教育”不是體罰，應(yīng)不能傷害肉體和自尊。比如，對(duì)遲到的學(xué)生可要他做一次督查員來記錄遲到現(xiàn)象，不出早操的同學(xué)要他做更多的運(yùn)動(dòng)，無故不參加勞動(dòng)的要他獨(dú)自勞動(dòng)一次，多次重犯要他寫思想報(bào)告并在班內(nèi)宣讀，更嚴(yán)重的請(qǐng)家長與班主任交流一次……這樣的懲罰是善意的，旨在使學(xué)生對(duì)所犯的錯(cuò)誤造成的后果能感同身受，還能培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力，班主任在罰的過程中可與學(xué)生有更多的交流，罰的目的是為了不罰，學(xué)生容易接受并能收到很好的效果。班規(guī)中也不可缺少“獎(jiǎng)勵(lì)制度”，對(duì)一直表現(xiàn)優(yōu)秀的和有很大進(jìn)步的要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，以樹立良好榜樣，恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，對(duì)于學(xué)生集體來說，有利于形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好風(fēng)氣。本人在這里也有一個(gè)秘籍，就是在制定班規(guī)的時(shí)候，把對(duì)班主任的合理要求及相應(yīng)獎(jiǎng)懲也寫進(jìn)班規(guī)內(nèi)，讓班主任和學(xué)生完全平等。要求學(xué)生做到的，自己首先做到，要求學(xué)生不做的，自己首先不做；越是惡劣的天氣，越是艱巨的任務(wù)，越要身先士卒，越要堅(jiān)持到底。本人曾有過因遲到而與學(xué)生一起被罰跑步的經(jīng)歷，也有過接受獎(jiǎng)勵(lì)獲得獎(jiǎng)品的經(jīng)歷，這樣做完全不用擔(dān)心會(huì)降低班主任的威嚴(yán)，反而會(huì)贏得學(xué)生更多的信任從而提高了班主任的威信。班規(guī)一經(jīng)建立，應(yīng)相對(duì)固定，如確有不適合之處，也應(yīng)集體討論靈活變通。建立好嚴(yán)明可行的班規(guī)，相當(dāng)于建樓房打下了很好的地基，真正地建立起良好的班風(fēng)，還要看班主任如何把班規(guī)貫徹執(zhí)行下去，只要堅(jiān)持公平公正、獎(jiǎng)罰分明的原則，并且不論出了什么狀況，都要有信心有能力堅(jiān)持下去，總是會(huì)有很好的收效。

三、第三把火，組建出團(tuán)結(jié)向上的班委隊(duì)伍

從入學(xué)第一天，班主任就該睜大眼睛仔細(xì)觀察，來暗暗挑選班委成員，尤其是班長人選。班委隊(duì)伍是班級(jí)的核心組織，是一個(gè)班能否形成良好班風(fēng)的決定因素，要組建出有朝氣有戰(zhàn)斗力的班委隊(duì)伍，班主任不能急于求成不能僅憑第一印象，應(yīng)多觀察多考察再三斟酌之后定奪。勞動(dòng)中軍訓(xùn)中看素質(zhì)，談吐中活動(dòng)中看能力，一般一個(gè)月左右應(yīng)當(dāng)確定出班委人選。建議選拔中遵循以下原則：1、素質(zhì)、能力、知識(shí)三者綜合考慮，愿表現(xiàn)會(huì)表現(xiàn)表現(xiàn)出眾者優(yōu)先考慮。2、踏實(shí)肯干，脾氣相對(duì)隨和。3、班委結(jié)構(gòu)要合理，有精干的有靈活的有務(wù)實(shí)的，比例要恰當(dāng)。4、采用學(xué)生選票與班主任指定相接合的方法。班主任對(duì)班干部可采用先試用后任用的方法，給臨時(shí)班干部一至二周試用期進(jìn)行考察，考察合格再任用。班干部也不能采用終生制，要定期進(jìn)行換屆選舉。班主任應(yīng)對(duì)班委悉心指導(dǎo)，熱心扶持、大膽使用，如讓班長負(fù)責(zé)班級(jí)工作并及時(shí)匯報(bào)班主任，讓生活委員負(fù)責(zé)收費(fèi)、班費(fèi)管理、以及儀容儀表等。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)班干部監(jiān)督，對(duì)班干部提出更高的要求，違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理，做到班規(guī)面前人人平等。還要加強(qiáng)班干部工作方法訓(xùn)練，提高其領(lǐng)導(dǎo)水平，推行班干部責(zé)任制，給班干部搭好“舞臺(tái)”，為他們提供一個(gè)可以充分發(fā)揮才能的環(huán)境。組建出團(tuán)結(jié)向上的班委隊(duì)伍，班主任可以適當(dāng)?shù)淖鞈惺謶型葢幸恍?，不必事事躬身親為，但是一定要多聽多看多思考，以便及時(shí)把握班級(jí)發(fā)展動(dòng)態(tài)，適時(shí)作出調(diào)整及對(duì)班委發(fā)出新的指令。班主任要做好幕后導(dǎo)演，使班委隊(duì)伍真正成為班級(jí)管理和學(xué)習(xí)前沿陣地的生力軍。

迎接新生，班主任燒好了以上的“三把火”，就能夠使班主任與學(xué)生快速地建立起和諧融洽的關(guān)系，使學(xué)生盡快融入班集體自覺加強(qiáng)自我約束能力，使班級(jí)盡快形成良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍。當(dāng)然，這三把火只是點(diǎn)燃了班級(jí)健康發(fā)展的星星之火，要想達(dá)到燎原之勢(shì)，班主任還需付出持之以恒的努力。

（作者簡介：趙坤（1976-），女，漢族，河北邯鄲人，就職于邯鄲交通技師學(xué)院，理論教師；李燕梅，邯鄲交通技師學(xué)院。）