梁鳳梅
一覺醒來,地上結(jié)冰了,走出大門,打了個(gè)寒顫,才感覺到冬天真的來了。冬的寒意并沒有影響我們的生活節(jié)奏,日子依舊平平凡凡地過著。
這一節(jié)是八三班的思想品德課。我走進(jìn)教室,習(xí)慣性地和同學(xué)們寒暄了幾句,又說了一句:“只有像蜜蜂一樣工作,才能像蝴蝶一樣生活?!比缓鬁?zhǔn)備向我的“小蜜蜂們”提問上節(jié)課的重點(diǎn)。我掃視了一下學(xué)生,沒有看到那幾張我熟悉的面孔,心里想:是不是看不是班主任的課他們就隨便換位了?我努力尋覓……
“報(bào)告!”在教室門口,三個(gè)熟悉的聲音齊聲喊道。我掩飾住內(nèi)心的不快,一臉關(guān)切地說:“我剛才心里正打鼓呢!我最喜歡的幾位帥哥都不在,這節(jié)課上著還有什么意思呢?”他們幾個(gè)小臉羞得通紅,干跺腳,手使勁往衣兜里揣。我看他們知道錯(cuò)了,就讓他們進(jìn)了班。
在我的講解和點(diǎn)撥下,整節(jié)課依舊是同學(xué)們爭(zhēng)論得面紅耳赤,最后“求同存異”,畫上快樂的句號(hào)。下課后,我剛走進(jìn)辦公室落座,三位帥哥就跟進(jìn)來了:“老師,我們錯(cuò)了!”朱明代表大家向我道歉?!斑@節(jié)要不是你的課,我們就不來了,省得挨訓(xùn)!”邵文洋沒有心計(jì)卻是很真誠地說。
我無語,真的。那些想教訓(xùn)他們又想勸他們的話,想一想就覺得蒼白無力,看著他們,我的千言萬語只匯成了一句話:“你們回去吧?!?/p>
他們走了,我的心隱隱作痛。許多關(guān)于他們的事浮現(xiàn)在我眼前。其中,印象最深的是邵文洋。
七年級(jí)第二學(xué)期期中考試,所有老師眼里的“學(xué)混混”邵文洋,思想品德考了96分。我也驚詫,平時(shí)并沒見他用過功??!但說實(shí)話我上課時(shí)他的確沒搗過亂。評(píng)完卷后,我走到他跟前向他表示祝賀,他像個(gè)害羞的小姑娘,低下頭說:“老師,就你不批評(píng)我,我喜歡上你的課?!?/p>
八年級(jí)時(shí)一次多媒體課上,邵文洋多次舉手發(fā)言,說得頭頭是道,引來同學(xué)們的陣陣掌聲。下課時(shí),他趴在我耳邊說:“老師,你的課生動(dòng)活潑,我能自由發(fā)言,腦子有事干。我喜歡這感覺!”
有次在校園碰到邵文洋,看到他英俊瀟灑的樣子,我脫口而出:“邵文洋真帥!”他笑笑說:“老師,你成天夸我,學(xué)不好思想品德就對(duì)不起你。”
……
俗話說,親其師才能信其道。師生關(guān)系的好壞直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)生會(huì)從喜歡老師的人到喜歡老師的課,無論你有哪方面的魅力,當(dāng)學(xué)生真正喜歡上你時(shí),你就會(huì)有“子不嫌母丑”的感覺,到那時(shí),你的關(guān)心、你的嚴(yán)厲,在學(xué)生眼里都會(huì)轉(zhuǎn)化成愛——發(fā)自內(nèi)心的濃濃的愛!
“好孩子是夸出來的!”我們都懂得其中的道理。但當(dāng)我們看到那些不聽話的學(xué)生時(shí),又有幾位老師嘴里能說出夸獎(jiǎng)的話呢?這些學(xué)生的“閃光點(diǎn)”怎么就那么容易被老師忽略呢?
只有老師把每一位學(xué)生都看做自己的寶,設(shè)身處地看“立體的他”時(shí),才能真正讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂!