高校院系黨建工作的探索與實踐

王晨軍

摘 要 院系黨組織是否具有凝聚力和戰(zhàn)斗力，直接關(guān)系到黨的路線、方針、政策和學(xué)校各項決定的貫徹落實，所以我們要努力推動黨建工作向更高的目標(biāo)邁進(jìn)，從而為深化教育教學(xué)改革、提高辦學(xué)質(zhì)量提供了堅強(qiáng)有力的保證。因此，如何進(jìn)一步搞好高?；鶎狱h組織建設(shè)是擺在高校院系黨組織建設(shè)面前的共同課題。

關(guān)鍵詞 高校 基層黨組織 黨建

隨著當(dāng)前國內(nèi)外形勢的新變化，我國高等教育改革的不斷深入，高校黨組織作為基層組織擔(dān)負(fù)著把黨的路線、方針、政策落實到學(xué)校教育教學(xué)工作每個環(huán)節(jié)的重要責(zé)任，是黨在高校全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。如何進(jìn)一步搞好高?；鶎狱h組織建設(shè)是擺在高校院系黨組織建設(shè)面前的共同課題。

1 營造積極向上的政治氛圍，為高校黨建工作和教育管理打下好的基礎(chǔ)

高?；鶎狱h組織建設(shè)首先要考慮的問題就是黨員教師要發(fā)揮黨員的骨干帶頭作用，努力爭做學(xué)科帶頭人，帶頭走科研興教的路子，在通過黨支部黨員引領(lǐng)和帶動全體教師踐行科學(xué)發(fā)展觀和社會主義核心價值體系，只有黨員教師具有良好的素質(zhì)，能在教學(xué)、科研中起帶頭作用，才會有各類拔尖人才脫穎而出，才能充分顯示黨員的先進(jìn)性和模范性。①加強(qiáng)思想政治工作，樹立發(fā)展要以人為本，促進(jìn)人的全面發(fā)展的理念，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織和廣大黨員干部的作用，讓集體的氛圍充滿和諧、健康、積極向上，對人產(chǎn)生積極上進(jìn)的推動作用，使集體成員之間互助和諧。因此，要采取積極有效的辦法，著力營造積極向上的政治氛圍，形成黨員就是旗幟，黨員就是榜樣，黨員就是先鋒，黨員就是模范，黨員就是表率的基層黨組織形象。

2 開展豐富多彩的黨建活動，營造生機(jī)勃勃的組織氛圍

黨的基層組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和活力要靠不斷地加強(qiáng)組織建設(shè)才能增強(qiáng)，通過黨組織建設(shè)能更有效地提高廣大黨員素質(zhì)，加強(qiáng)對黨員的教育，提高黨員工作意識和責(zé)任意識，促使黨員積極發(fā)揮先鋒模范作用。黨的組織生活既要向生動有趣，豐富多彩，富有吸引力的方向開展，又不能忽視實效性和針對性，這是最基本的目標(biāo)，也是高?；鶎狱h組織建設(shè)的最高要求，難度很大，一定要好好把握?？梢愿鶕?jù)各個院系的自身條件和特點，結(jié)合上級黨組織的工作部署和要求，開展多種形式活動。②例如：（1）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)班、黨課、報告會和研討會等形式，有計劃地組織好黨員的集中學(xué)習(xí)教育；注意從黨員實際出發(fā)，通過交流討論、演講比賽、知識競賽、文藝演出等生動活潑的形式開展經(jīng)常教育。通過教育使廣大黨員樹立正確的觀念， 搞好教學(xué)、科研和管理工作，在各項工作中發(fā)揮模范帶頭作用，為高校的改革和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。（2）加強(qiáng)實踐鍛煉，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動和主題實踐活動，組織黨員立足本職崗位發(fā)揮先鋒模范作用，推進(jìn)黨建工作“進(jìn)公寓、進(jìn)社團(tuán)、進(jìn)社區(qū)”等，著力提高他們的思想理論素養(yǎng)，堅定中國特色社會主義理想信念，增強(qiáng)黨的觀念和黨員模范意識。（3）嚴(yán)格組織生活，認(rèn)真執(zhí)行“三會一課”制度，要在搞好思想發(fā)動、征求群眾意見、開展談心交心和撰寫黨性分析材料的基礎(chǔ)上，召開專題組織生活會，組織黨員逐一進(jìn)行分析評議。

3 實施教代會和政務(wù)公開制度，營造公開公平的民主氛圍

高校實行教代會和政務(wù)公開制度，全心全意依靠教職工辦學(xué)的指導(dǎo)思想，使廣大教職工民主權(quán)利在制度上的保證。教代會談?wù)?、審議學(xué)校重大規(guī)劃、重要決策的過程，也是統(tǒng)一思想的過程。使廣大教職工能自覺地為實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)而貢獻(xiàn)力量。如果一級教代會還不能充分地做好管理工作的話，可以考慮建立二級教代會制度，延伸教代會的功能，或者是考慮其他基層民主管理的具體途徑、辦法，讓其更好地發(fā)揮作用，以進(jìn)一步推行院系政務(wù)公開制度。二級教代會有力地促進(jìn)了系部務(wù)公開工作，把廣大教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)和決策權(quán)落到了實處，例如把涉及師生自身重大利益的事項，如評優(yōu)評獎、獎學(xué)金發(fā)放、學(xué)生入黨、畢業(yè)生就業(yè)等通過設(shè)立政務(wù)公開欄的形式向師生公開，以體現(xiàn)公平、公開的原則。

4 圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，營造黨建與科研相結(jié)合的氛圍

確立教學(xué)科研的中心地位，不斷提高教學(xué)科研水平，是黨的基本路線在高校中的具體體現(xiàn)。圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，把黨建工作滲透和體現(xiàn)在教學(xué)、科研和管理、服務(wù)等各個環(huán)節(jié)?；鶎狱h建工作的基本問題就是要求黨總支要圍繞教學(xué)科研這一中心開展工作，做到黨建工作與教學(xué)科研工作相結(jié)合，互相促進(jìn)，共謀發(fā)展。我們的具體做法是：（1）在校園內(nèi)如果知識、科學(xué)、人才能夠得到很好的尊重，以學(xué)習(xí)之風(fēng)為主，校園的內(nèi)部環(huán)境才能寬松、和諧，才能讓廣大師生找到發(fā)展的空間，才能最大限度的發(fā)揮師生的積極性、主動性與創(chuàng)造性，所以，要發(fā)揮黨組織應(yīng)有的作用，對師生加強(qiáng)思想政治工作，使尊重知識、科學(xué)、人才的思想蔚然成風(fēng)，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。③（2）黨建工作和科研工作看似兩個領(lǐng)域，實是相互滲透的。教學(xué)科研中存在的重要問題也要由各級黨組織參與討論和決策，使廣大師生改變對對黨建工作的態(tài)度，對其給予充分的認(rèn)可，為科研工作保駕護(hù)航，同時也體現(xiàn)了各級黨組織的政治核心作用和保障監(jiān)督作用，在教學(xué)科研方面發(fā)揮積極作用。（3）要加強(qiáng)黨政干部和教師隊伍建設(shè)，為高校教學(xué)科研發(fā)展提供人才保障。實際教學(xué)中，往往存在廣大黨員教師只關(guān)心教學(xué)科研，而不能深入領(lǐng)會黨和國家的大政方針，科學(xué)判斷國際和國內(nèi)形勢，掌握教育和科研領(lǐng)域的前沿信息等“不聞窗外事，自讀科研書”的嚴(yán)重問題，這樣的科研教師不是真正的骨干，不是時代要求的帶頭人，所以，院系各黨支部要經(jīng)常安排與學(xué)科專業(yè)知識相結(jié)合的各種形式的學(xué)習(xí)，切實提高教師實施教育的能力和現(xiàn)代化教學(xué)水平。

5 了解人、關(guān)心人、凝聚人，營造溫馨和諧的人際氛圍

黨建工作歸根結(jié)底是人的工作，新形勢下要做好黨建工作，關(guān)鍵要讀懂時代人文精神拋出的新命題，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系。要增強(qiáng)黨組織的吸引力，就要主動去了解人、關(guān)心人、凝聚人，增強(qiáng)黨組織的凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力，克服所謂“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”的現(xiàn)象。就是了解人的需求，關(guān)心人的發(fā)展，在滿足人的發(fā)展的基礎(chǔ)上使人得到成就感和歸屬感，從而對學(xué)校產(chǎn)生強(qiáng)烈的認(rèn)同。④總之加強(qiáng)對工團(tuán)組織的指導(dǎo)，特別是每年的“三八”、“五四”、“教師節(jié)”、“重陽”、“元旦”等傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)慶，堅持慰問、座談及開展一系列的文體娛樂慶祝活動，形成和諧、團(tuán)結(jié)的良好氛圍。切實把關(guān)心教師的工作做好、做細(xì)、做實，集聚起強(qiáng)大的合力，很好地發(fā)揮凝聚黨員、凝聚群眾、凝聚社會的作用，能夠戰(zhàn)勝一切艱難險阻，不斷把職業(yè)教育改革和發(fā)展推向前進(jìn)。

總之，黨的基層組織工作是確保黨的各項工作順利開展的基礎(chǔ)。高校黨建工作的目標(biāo)和任務(wù)已經(jīng)明確，我們要在中央的正確領(lǐng)導(dǎo)下，站在高校黨建工作新起點上，不斷開創(chuàng)高校黨建工作新局面，必須時刻牢記黨的宗旨和培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)者和接班人的中心任務(wù)，努力轉(zhuǎn)變觀念，切實履行職責(zé)，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，為推進(jìn)高等教育科學(xué)發(fā)展提供堅強(qiáng)的思想、政治和組織保證，為建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。