談記敘性散文的寫法

邱艷平

記敘性散文是在真人真事的基礎(chǔ)上，或虛構(gòu)個別細節(jié)，或想象虛擬各類故事，或邊敘事邊以抒情筆調(diào)抒發(fā)自己的思想感情，或把哲理性思索蘊涵在生動具體的敘事描寫之中，或采用蒙太奇的剪輯方式以幾個片斷組合成文的。下面，我主要對高中生練習(xí)這類散文的寫法談一談我粗淺的看法。

一、選材要選生活中高雅的、易于抒發(fā)情感的東西

有些高中生寫的文章具有一種低幼化傾向，寫作水平看上去還停留在初中甚至小學(xué)階段，一看到文題便開始胡編亂造、東拼西湊，寫出的東西生硬晦澀，缺乏情感。這其中的主要原因是不會取材于生活實際，不會將來源于生活的東西寫得高雅。

一般地講，記敘性散文的取材有三類：一類是取材于以前的生活即歷史故事，學(xué)生穿越歷史時空，在塵封的歷史深處追尋那些能夠體現(xiàn)文化底蘊、彰顯人文精神的歷史人物，捕捉那些曠古文明的碎片，在新的時代背景下，翻作新聲，發(fā)掘其嶄新的歷史價值與意義。第二類是來源于現(xiàn)在的生活，要選擇現(xiàn)實生活中的那些能夠觸動人靈魂內(nèi)核的動人故事，它們中有的感人肺腑，催人淚下；有的動人心魄，震山撼海；有的發(fā)人深思，啟人心智；有的促人警醒，幡然醒悟。第三類是來源于書中的生活即于古今中外的名著抑或民間故事之中尋找創(chuàng)作源泉，釋放才情，張揚文采。或從中采擷一段動人故事；或干脆對書中人物直接點評；或故事新編，花樣翻新……但無論是哪一類，都應(yīng)注意要將文章寫得感情充沛，不脫離生活。

二、善于運用描寫的表達方式

許多考生寫的作文選材不錯，既扣題，又有現(xiàn)實意義，但仍然給人清淡如水的感覺，原因是缺少必要的描寫。在記敘性散文中，“描寫”承擔(dān)著重要的作用，如果一味地記敘，文章就會平淡無奇，“描寫”則可以為你的文章增一抹亮色。

尤其是在寫人敘事的文章中，細節(jié)描寫更加能為文章起到畫龍點睛的作用。如2007年北京卷高考滿分作文《沉默的父愛》中，作者寫到父親的皺紋、父親的眼神、父親的背影，每一處細節(jié)描寫都顯示了無言的父愛，我想：兒子能感悟到這無言的內(nèi)涵，是父親最值得欣慰的事情吧！這種無言的理解與溝通，最令人心動?！凹氂隄褚驴床灰?，閑花落地聽無聲?！鄙畛炼|(zhì)樸的情感，含蓄而雋永的語言，遠去的腳步帶給我們的心靈的溫暖，令人潸然！

我們在運用描寫時要能準(zhǔn)確地捕捉事物的細部特征，同時要學(xué)會力求用簡約生動的筆觸去勾勒、描摹，給讀者留下鮮明突出的印象。描寫分兩種：一類是白描，一類是細描。白描是一種簡潔樸素、不加渲染的描寫方法，而細描則要求筆法工整，描繪細膩。如果說白描相當(dāng)于中國畫中的寫意，那么細描更像是中國畫中的工筆，但對于高考作文800字的篇幅來講不論運用哪一類，都應(yīng)盡量簡潔、干凈，一般不會是濃墨重彩，關(guān)鍵在于抓住細節(jié)的精神。

三、情節(jié)安排要跌宕起伏

“文似看山不喜平”，寫人敘事若平鋪直敘，像流水賬一樣，必然寡然無味；須知，只把事情“寫清楚明白”不等于是好文章，只有寫出情趣和理趣，寫出波折，才會打動閱卷老師。古人提倡寫文章要能“尺水興波”，就是說，短文章也要寫出波瀾。在一般情況下，在考場上拿到試題后，考生自己頭腦的庫存的現(xiàn)成材料不可能本身就具有波瀾起伏、曲折多變的特點，這就要通過對材料進行藝術(shù)加工，使文章的整體布局和情節(jié)安排曲折多變。例如，2005年湖北滿分作文《一雙童鞋》，寫的是一位老婆婆為快過生日的孫子買了一雙心愛的童鞋，不想其中一只被一個乘客撞出了飛馳的火車窗外，文章的結(jié)尾寫到老婆婆將另一只也扔出了車窗，全車廂的人一片嘩然，而老婆婆的一席話卻引人深思：“哈哈，我剩下這單獨的一只也沒用，爽性把那只也扔了，沒準(zhǔn)別人會撿到，配成一對就好了?！遍_頭懸念迭起，結(jié)尾卻讓人幡然醒悟：我們應(yīng)拋棄錙銖必較的煩惱與痛苦，我們心中的天空會變得無比遼闊，縱然是物質(zhì)上一貧如洗，但在精神上我們卻可以富比王侯。這樣深化了主旨，將文義推向了極致，使文章彌漫著一股迷人的哲理芬芳。

要注意講究安排情節(jié)的藝術(shù)技巧，可以欲揚先抑，也可以欲抑先揚，虛構(gòu)個別情節(jié)，改換部分情節(jié)以扣住題意，把發(fā)生的幾件事進行合理的改造，將幾個人的事情匯集到一個人身上等。如果我們能在文章前半部分巧設(shè)伏筆，做到疑竇叢生、引人入勝，而結(jié)尾又打造了一個情理之中、意料之外的結(jié)局，做到余音繞梁、遐思無限，那就更好了。

以上三點就是本人在教學(xué)實踐中所總結(jié)出的記敘性散文的寫法規(guī)律，希望能對學(xué)生們有所幫助。

（虎林市高級中學(xué)）