用愛實現(xiàn)一切

司書芬

我從事教育教學工作這么多年來，不管是否是班主任，給我感觸最深的是：教育教學的最好效果是愛的教育。用愛去和學生交往，你能得到一片最真誠的世界；用愛去糾正錯誤，你能得到意想不到不到的效果；用愛去傳授知識，你將收獲事半功倍的成績。是的，愛就是一切，在教育教學中，愛會幫你實現(xiàn)一切。

一、愛我的學生，和他們做朋友

我認為師愛是滋潤學生心田的甘泉，是開啟學生心靈的鑰匙，是連接師生情感的紐帶。每學期開始，我首先要深入到學生中去，了解學生的性格、學習、生活、健康情況、家庭情況等，與他們多交流，多溝通。例如我所教的一個學生脾氣暴躁，經常違反紀律。為此，我經常與他促膝而談，最終我的愛與關懷融化了他倔強的心，他變得懂事了，勞動積極了，學習也用功多了，并且和我也親近了許多。事實證明，教師只有多與學生溝通，多給學生一些關愛，才能獲得學生的理解和支持，最后收獲你期望的效果。

二、面對錯誤，用愛去尋求真理

初中生正處于成長發(fā)育期，可塑性強，辨別是非能力差，犯一些錯誤在所難免。在教育教學過程中，如果教師能將心比心，站在他們的立場，設身處地的為他們著想，讓他們明白為什么錯，錯在哪里，應如何改正，這樣他們便會心服口服，樂于接受，不會產生逆反心理。例如班上有位學生脾氣倔強，任性霸道，常在班上欺負同學，還多次在課堂上頂撞老師。我深知他的脾氣，如果一味地批評、處罰，他會更加逆反，反而讓自己下不了臺。于是我以朋友的身份找他談心，并笑容滿面地說他的優(yōu)點，接著說他父母的艱辛和良苦用心。不知不覺中，他感到慚愧了，最后他主動寫了一份認識書交給我，并承認了錯誤?？傊环指乓环质斋@，我堅信只要我們對學生懷著一份深厚的愛，進行耐心而細致地工作，學生就一定會健康成長的。

三、知識與愛的傳授，迎接大豐收

教師要善于抓住時機，結合教學內容，充分發(fā)揮科學文化知識的德育功能，將愛的教育有機滲透到教育教學活動之中，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、懂禮貌、尊老愛幼、愛護公共財物、誠實守信、有遠大理想等優(yōu)秀品質。如結合教學內容，寓誠信人物、事件等于課堂教學之中，讓學生感受文化熏陶，在培養(yǎng)他們的求真務實態(tài)度和嚴謹?shù)膶W習風氣的基礎上，滲透并傳遞愛的精神，這些對學生修養(yǎng)的提升具有不可替代的作用。同時，教師應以學生為主體，以教學活動為載體，精心安排貼近學生生活實際的愛心教育活動。如可充分挖掘和利用傳統(tǒng)美德中有關愛的內容的格言、故事、典故等，通過征文、表演、誦讀、辯論、知識競賽、主題班會等形式，調動學生自主學習的積極性，使學生感受、體會有愛心是做人的根本，愛對一個人成長的重要性。這樣，既傳授了知識，也延續(xù)了愛的教育，同時獲得了雙豐收。

總之，教師的一言一行會潛移默化地對學生產生影響。我堅信，只要我們以愛為出發(fā)點，去關心、愛護學生，我們的教育教學工作就一定會取得更好的成績。

（遷安市遷安鎮(zhèn)第二初級中學）