《機(jī)械制圖》特色教法探析

康小紅

摘 要：《機(jī)械制圖》教學(xué)中要采用演示教學(xué)、參觀實(shí)習(xí)、練習(xí)等多種教法，提高學(xué)生的學(xué)生興趣，使學(xué)生獲得直觀的感性知識(shí)，循序漸進(jìn)提高看圖、畫圖技能，從而提高教學(xué)效果。

關(guān)鍵詞：演示；參觀；練習(xí)；教學(xué)

《機(jī)械制圖》是機(jī)械類專業(yè)的基礎(chǔ)課，有其專業(yè)特色，如何提高該課的教學(xué)效果，是一個(gè)不容忽視的問題。結(jié)合多年來的教學(xué)工作，本人探索出對(duì)《機(jī)械制圖》有效的教學(xué)方法，希望與大家共同探討研究。

一、采用演示教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

《機(jī)械制圖》除了需要掌握閱讀和繪制機(jī)械圖樣的基本知識(shí)、基本方法和技能之外，還需要培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力，而空間想象能力的有無，直接關(guān)系到學(xué)生能否正確地讀圖和繪圖，這也不是一朝一夕就能培養(yǎng)起來的。在《機(jī)械制圖》的教學(xué)過程中，采用演示教學(xué)，配合講授或談話，把實(shí)物、教具陳示給學(xué)生，或者由教師向?qū)W生作示范性的動(dòng)作，向?qū)W生提供感性經(jīng)驗(yàn)或用來說明，印證所傳授的知識(shí)，加深對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)象的印象，把書本上的理論知識(shí)和實(shí)際事物聯(lián)系起來，以幫助學(xué)生形成正確、深刻的概念。由于能提供一些形象的感性經(jīng)驗(yàn)，較易引起學(xué)生的興趣，集中學(xué)生的注意，學(xué)生所學(xué)的知識(shí)也易于鞏固。在演示教學(xué)中，教師如能運(yùn)用語言指導(dǎo)觀察，結(jié)合觀察對(duì)象提問，直至導(dǎo)出結(jié)論，還有利于發(fā)展學(xué)生的觀察和思考能力。

機(jī)械圖樣中表達(dá)物體形狀的圖形是按正投影法繪制的，正投影法是繪制和閱讀機(jī)械圖樣的理論基礎(chǔ)，所以掌握正投影理論，是提高看圖和繪圖能力的關(guān)鍵。而采用多媒體演示教學(xué)，能演示三視圖的形成及投影規(guī)律，總結(jié)三視圖之間的投影對(duì)應(yīng)關(guān)系，并歸納其規(guī)律：“長(zhǎng)對(duì)應(yīng)，高平齊，寬相等”。這個(gè)規(guī)律非常重要，對(duì)于任何一個(gè)物體，不論是整體，還是局部，這個(gè)投影對(duì)應(yīng)關(guān)系都保持不變。“三等”關(guān)系反映了三個(gè)視圖之間的投影規(guī)律，是我們看圖、畫圖和檢查圖樣的依據(jù)。機(jī)器上的零件由于其作用不同而有各種各樣的結(jié)構(gòu)形狀，不管它們的形狀如何復(fù)雜，都可以看成是由一些簡(jiǎn)單的基本幾何體組合起來的，因此通過演示教學(xué)，讓學(xué)生掌握基本幾何體的三視圖顯得至關(guān)重要。

二、參觀實(shí)習(xí)，使學(xué)生獲得了直觀的感性知識(shí)

在教學(xué)過程中根據(jù)教學(xué)目的，有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生到自然界或工廠、農(nóng)場(chǎng)、田園、博物館等實(shí)際環(huán)境中去直接觀察學(xué)校中接觸不到的事物和現(xiàn)象，有效地使教學(xué)和實(shí)際生活緊密地聯(lián)系起來，幫助學(xué)生更好地去領(lǐng)會(huì)所學(xué)的知識(shí)，能擴(kuò)大學(xué)生的眼界，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。

《機(jī)械制圖》是一門既有理論又有實(shí)踐的重要技術(shù)基礎(chǔ)課，有些零件圖尤其是機(jī)械加工工藝方面的圖，單憑想象能力是不能看懂的。在學(xué)生看不懂、想不通的情況下，教師要經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生到工廠參觀實(shí)習(xí)，讓學(xué)生了解機(jī)械零件的加工工藝過程。機(jī)械零件的形狀雖有千差萬別，但歸納起來大體上可分為四大類型：軸套類零件、輪盤類零件、叉架類零件、箱體類零件。每一類零件的作用不同，加工方法不同，所要求的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和技術(shù)要求也不同。通過對(duì)不同類型的零件的參觀和了解，學(xué)生們對(duì)一些常見的結(jié)構(gòu)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。比如在鑄造工藝結(jié)構(gòu)方面，可以直觀感識(shí)拔模斜度、鑄造圓角等，也可以在機(jī)械加工工藝結(jié)構(gòu)方面直觀感識(shí)倒角和倒圓、退刀槽和砂輪越程槽、凸臺(tái)和凹坑等。結(jié)合圖樣，聯(lián)系實(shí)物，教師可以詳盡指出各種工藝結(jié)構(gòu)的成因及作用，有助于學(xué)生更好地看圖和繪圖，從而達(dá)到事半功倍的效果。通過學(xué)生實(shí)習(xí)參觀，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。

三、反復(fù)練習(xí)，循序漸進(jìn)提高看圖、畫圖技能

機(jī)械圖樣是按投影原理和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中一些具體的規(guī)定繪制出來的。要看懂一張機(jī)械圖樣，必須了解投影原理，掌握國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)中的有關(guān)規(guī)定，遵循正確的看圖、畫圖方法。

形體分析法和線面分析法是本課程中常用的基本分析方法。這兩種分析方法的基礎(chǔ)是正投影原理和三視圖的對(duì)應(yīng)關(guān)系。所以只有踏踏實(shí)實(shí)、循序漸進(jìn)地掌握本書中各章節(jié)的內(nèi)容，深入領(lǐng)會(huì)并掌握這兩種方法，才能給看圖和畫圖打下良好的基礎(chǔ)。

在講授本課程時(shí)，除通過聽課和復(fù)習(xí)，理解并掌握基本理論、基本知識(shí)和基本方法以外，還必須按計(jì)劃完成《機(jī)械制圖習(xí)題集》中的各次作業(yè)與練習(xí)，適當(dāng)?shù)刈鲆恍┭菔緦?shí)驗(yàn)，并適時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生參觀實(shí)習(xí)。從將空間物體表達(dá)成平面圖形，再由平面圖形想象空間物體的反復(fù)訓(xùn)練中，掌握空間物體和平面圖形間的轉(zhuǎn)化規(guī)律。通過反復(fù)的畫圖及看圖實(shí)踐，逐步培養(yǎng)想象能力，提高看圖、畫圖技能。

通過以上教法，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣空前高漲，均取得了良好的學(xué)習(xí)效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]張培訓(xùn).機(jī)械制圖[M].鄭州:黃河水利出版社,2009.

[2]錢可強(qiáng)機(jī)械制圖[M].北京:高等教育出版社,2007.

（長(zhǎng)葛市職業(yè)高級(jí)中學(xué)）