網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的影響淺析

魏文世

摘要：在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展的信息時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育具有正負(fù)兩方面的影響。必須在充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)的必要性的基礎(chǔ)上，采取措施，不斷擴(kuò)大正面影響，及時(shí)消除負(fù)面影響。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境思想政治教育負(fù)面影響

[中圖分類號(hào)]：G41[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139(2011)-21-0165-01

2004年，中共中央、國(guó)務(wù)院在《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》（以下簡(jiǎn)稱《意見》）文件中明確指出：“高校應(yīng)該主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地”。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它對(duì)于大學(xué)生思想政治教育，既能產(chǎn)生積極的作用，也會(huì)產(chǎn)生消極的負(fù)面影響。如何針對(duì)網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)，提高大學(xué)生思想政治教育的針對(duì)性、實(shí)效性，盡可能地減少和消除負(fù)面影響，這是高校思想政治教育工作面臨的重要問(wèn)題。

1、網(wǎng)絡(luò)是影響大學(xué)生思想政治教育的重要因素

大學(xué)生在學(xué)校所受的思想政治教育要受到各種因素的影響：包括主觀因素、客觀因素、社會(huì)因素等。其中，網(wǎng)絡(luò)是影響大學(xué)生思想政治教育的重要因素。大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)有著親密關(guān)系，網(wǎng)絡(luò)的“開放性”、“無(wú)中心”、“平等性”、“關(guān)注個(gè)體”和“弘揚(yáng)個(gè)性”可以帶給他們很多想要的東西。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育具有正負(fù)兩方面的影響。網(wǎng)絡(luò)的興起與發(fā)展，使得思想政治教育環(huán)境不再是單一的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，還包括虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。那么，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，會(huì)產(chǎn)生哪些影響呢？

1.1積極的正面影響

（1）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育具有更廣闊的空間

網(wǎng)絡(luò)作為新興媒體，技術(shù)越來(lái)源發(fā)達(dá)，能夠集各類信息表達(dá)方式為一體，具有超強(qiáng)的實(shí)時(shí)性和互動(dòng)功能。這一優(yōu)勢(shì)能夠?yàn)榇髮W(xué)生思想政治教育開辟新領(lǐng)域，創(chuàng)建新平臺(tái)、提供新載體，使大學(xué)生思想政治教育形式多樣化，也為思想政治教育工作者提供了更多的教育途徑。

（2）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的思想政治教育有利于提高大學(xué)生的自身素質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)具有信息資源廣、傳播速度快、影響范圍大、獲取途徑多等優(yōu)勢(shì)，不僅豐富了教育內(nèi)容，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，更有利于大學(xué)生自身發(fā)展和形成鮮明個(gè)性。再者，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)輕松、自由、沒(méi)有壓力，學(xué)生可以嘗試一些新鮮和未知的事物，盡情發(fā)揮想象力和潛力，從而提高智力素質(zhì)。

1.2消極的負(fù)面影響

（1）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)易污染大學(xué)生的思想

大學(xué)生正處在身心極具發(fā)展和自我意識(shí)分化的特殊時(shí)期，一旦受到外界不良環(huán)境的影響，又沒(méi)有及時(shí)得到引導(dǎo)，就可能走向歧途。網(wǎng)絡(luò)上暴力、恐怖、色情等不良信息可能引發(fā)學(xué)生形成歪曲的思想、畸形的心理，使他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中迷失自我。

（2）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)易降低大學(xué)生的素質(zhì)

網(wǎng)絡(luò)的存在為學(xué)生的懶惰，消極創(chuàng)造了條件，做什么事情都選擇走捷徑，作業(yè)直接在網(wǎng)上拷貝粘貼，或者直接盜用他人成果，懶于動(dòng)手，本來(lái)應(yīng)該自己思考的事情也缺乏創(chuàng)新，觀念變得腐化，面對(duì)這一切，他們反而覺(jué)得是理所當(dāng)然，因此，思想開始?jí)櫬涓瘮?，道德品質(zhì)也進(jìn)一步下滑。

2、網(wǎng)絡(luò)因素的影響必然要求大學(xué)生思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)作為傳播信息的新媒體越來(lái)越受到人們的青睞，大學(xué)生積極地與網(wǎng)絡(luò)接觸，用網(wǎng)絡(luò)上的共享資源擴(kuò)大自己的信息量，開闊自己的視野。然而，網(wǎng)絡(luò)上提供的信息比較繁雜，各種淫穢色情、兇殺暴力等有害信息危害著大學(xué)生們的身心健康，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了很大的危害。網(wǎng)絡(luò)影響大學(xué)生的思想及生活已成必然，我們合理利用網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育已是必要。

首先，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育沒(méi)有時(shí)空的限制。以往的思想政治教育經(jīng)常通過(guò)談心這種一對(duì)一的方式開展，無(wú)法對(duì)有類似情況的個(gè)人問(wèn)題進(jìn)行大面積的傳播。網(wǎng)絡(luò)卻可以打破這種局限，將不同時(shí)間、地點(diǎn)、人物的事件聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行關(guān)聯(lián)教育，這對(duì)思想政治教育工作有極大的促進(jìn)作用。

其次，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育模式有所創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)上聲音、文字、圖形、圖像等信息的高集成性和資源共享性極大地豐富了大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容和模式，使得大學(xué)生能夠在極具個(gè)性特色的環(huán)境下有針對(duì)性的接受教育和實(shí)現(xiàn)自主教育。

再次，網(wǎng)絡(luò)論壇如BBS（電子公告牌）等網(wǎng)絡(luò)新載體可以及時(shí)把握師生的思想狀況和他們關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題。BBS能為廣大師生提供一個(gè)廣闊、開放、自由的想象空間和信息論壇。

從以上幾點(diǎn)來(lái)看，大學(xué)生思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)是非常必要的，既有利于弘揚(yáng)主旋律，占領(lǐng)新陣地，又有利于引導(dǎo)青少年，矯正其行為。

3、消除網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生思想政治教育的負(fù)面影響

在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育是一項(xiàng)有目的和計(jì)劃的活動(dòng)，因此我們要清醒地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生思想政治教育的負(fù)面沖擊，正確處理網(wǎng)絡(luò)所帶來(lái)的負(fù)面影響。大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)受眾的主體，所以在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育仍然要堅(jiān)持“以人為本”的教育理念。我們可以從各高校、教育工作者、環(huán)境和個(gè)人幾方面來(lái)綜合考慮。

3.1建立健全各種網(wǎng)絡(luò)制度

國(guó)家已經(jīng)出臺(tái)了關(guān)于網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的基本法規(guī)，如《高等學(xué)校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》、《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》等。高校也應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)法規(guī)限制大學(xué)生某些不法行為，倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育具有積極地效應(yīng)。

3.2創(chuàng)新和改進(jìn)教育方法及模式

因材施教是教育的基本原則，在堅(jiān)持“以人為本”的同時(shí)，針對(duì)學(xué)生個(gè)體不同的特點(diǎn)，采取不同的教育方法。尤其對(duì)那些信仰不堅(jiān)定、行為有偏差等有類似思想問(wèn)題的學(xué)生，要在原有教育方法和模式上有所創(chuàng)新。

3.3凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育內(nèi)容

學(xué)校對(duì)可控的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)該進(jìn)行過(guò)濾、糾正，將信息去粗取精、去偽存真。讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的園地和成才的基地。我們的校園網(wǎng)應(yīng)該是積極先進(jìn)的“思想網(wǎng)”；溫馨融洽的“情感網(wǎng)”；互幫互助的“學(xué)習(xí)網(wǎng)”；使教育在學(xué)生之間自覺(jué)進(jìn)行，使教育收到事半功倍的結(jié)果。

3.4提高個(gè)人自律能力

“強(qiáng)扭的瓜不甜”，一個(gè)人要主動(dòng)積極地去學(xué)習(xí)接受一樣?xùn)|西，光靠外界的約束是不夠的，個(gè)人還必須要有自律的能力。要提高個(gè)人的自律能力也絕非易事，這需要樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、金錢觀。大學(xué)生能夠自律就能保護(hù)自己，不能自律就會(huì)受到相應(yīng)的懲罰。在網(wǎng)絡(luò)的大誘惑面前，自律顯得尤為重要。

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