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      運動員一般自我效能感與自我設(shè)限傾向的關(guān)系及競賽壓力的調(diào)節(jié)作用

      2010-09-15 09:06:46靜,劉
      天津體育學(xué)院學(xué)報 2010年3期
      關(guān)鍵詞:設(shè)限調(diào)節(jié)作用效能

      李 靜,劉 賀

      運動員一般自我效能感與自我設(shè)限傾向的關(guān)系及競賽壓力的調(diào)節(jié)作用

      李 靜1,劉 賀2

      以參加第11屆全運會的104名優(yōu)秀運動員為研究對象,采用問卷調(diào)查和數(shù)理統(tǒng)計方法探討一般自我效能與自我設(shè)限傾向之間的關(guān)系以及競賽壓力與性別、運動項目可能的調(diào)節(jié)作用。結(jié)果表明:(1)一般自我效能感可以有效預(yù)測運動員個體的自我設(shè)限傾向,一般自我效能感水平越高,自我設(shè)限傾向越弱。(2)競賽壓力在一般自我效能感與自我設(shè)限傾向的關(guān)系中具有顯著性的調(diào)節(jié)作用,隨著競賽壓力水平的增高,較高水平的一般自我效能感對自我設(shè)限傾向的抑制性作用具有增強的趨勢。(3)性別在一般自我效能感與自我設(shè)限傾向的關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用不顯著。運動項目在一般自我效能感與自我設(shè)限傾向的關(guān)系中具有顯著性的調(diào)節(jié)作用,這一調(diào)節(jié)作用主要表現(xiàn)為:隨著競賽壓力水平的提高,集體項目特征對運動員個體自我設(shè)限傾向的抑制性作用具有增強的趨勢,且這一調(diào)節(jié)作用對一般自我效能感水平較低的運動員尤為明顯。

      運動員;一般自我效能感;自我設(shè)限;競賽壓力

      自我設(shè)限是指個體在表現(xiàn)情境中所采用的為了回避或降低因不佳表現(xiàn)所帶來的負(fù)面影響而采取的任何能夠增大將失敗原因外化機會的行為策略[1]。生活中諸如拖延、減少努力、害羞、找借口、有意減少睡眠等行為都是個體自我設(shè)限的典型樣例。自我設(shè)限源于自我價值保護,但它與個體不恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)取向有密切關(guān)系,維持的只是一種對未來虛幻的個人控制感,并不是應(yīng)對威脅情境的良好策略[2]。

      在競技體育領(lǐng)域中,競賽結(jié)果的重要性、不確定性以及競賽表現(xiàn)的直接公開性提供了引發(fā)運動員個體自我設(shè)限的理想情境[3]。運動員常常會在壓力情境下采用自我設(shè)限策略,由于這種策略會給運動員的競賽表現(xiàn)帶來較為嚴(yán)重的負(fù)性影響,諸多專家學(xué)者都十分關(guān)注。孫青和張力為[4]分析認(rèn)為,自我設(shè)限與目標(biāo)定向有密切關(guān)系。Prapavessis等人[5]研究發(fā)現(xiàn),運動團隊的凝聚力、個體努力的投入程度與賽前情緒狀態(tài)均是運動員自我設(shè)限的重要影響因素。Warner[6]和Kimble等人[7]研究表明,男性比女性更可能使用行為的自我設(shè)限策略,而女性更可能使用聲稱的自我設(shè)限策略,性別也是影響自我設(shè)限的重要因素之一。Siegel等人[8]則探討了自我設(shè)限的干預(yù)性策略,認(rèn)為可以通過加強或提高自我肯定來有效減少個體的自我設(shè)限行為??梢?,個體的情緒狀態(tài)、人格特征與認(rèn)知因素以及性別與運動項目都是影響運動員自我設(shè)限傾向的重要因素,而運動員可以通過提高自我價值來應(yīng)對自我設(shè)限行為。就應(yīng)對方式而言,一般自我效能感作為個體自我信念體系中的一個核心變量,可以有效緩解壓力所造成的消極影響[9]。因此,探討一般自我效能與自我設(shè)限傾向之間的關(guān)系對于尋求運動員自我設(shè)限行為的干預(yù)應(yīng)對策略尤為重要。本研究以參加第11屆全運會的104名優(yōu)秀運動員為研究對象,探討了一般自我效能感與自我設(shè)限傾向之間的關(guān)系與競賽壓力的調(diào)節(jié)作用以及性別與運動項目差異的可能影響作用,為科學(xué)地指導(dǎo)運動訓(xùn)練和競賽提供相應(yīng)的心理學(xué)參考依據(jù)。

      作者單位:1.遼寧師范大學(xué)體育學(xué)院,大連116029;2.大連海事大學(xué)體育工作部,大連116026。

      1 研究方法

      1.1 被試

      遼寧、山東和天津地區(qū)參加第11屆全國運動會的104名運動員(健將級 97人,一級 7 人),平均年齡 22.13±3.72 歲,其中男性58人,女性46人;個人項目49人,集體項目55人。

      1.2 測量工具

      (1)一般自我效能感量表。采用Schwarzer和張建新等人[10]建構(gòu)的一般自我效能感量表(General Self-Efficacy Scale,GSES)中文版進行測量,該量表共10個條目,采用6點計分方式,得分越高,表明一般自我效能感水平就越高。該量表具有較高的信度和良好的結(jié)構(gòu)和預(yù)測效度,已經(jīng)在中國普遍使用。

      (2)競賽情境自我設(shè)限問卷。采用Kendy等人[11]編制的競賽情境自我設(shè)限問卷測量運動員競賽情境中的自陳式自我設(shè)限行為。問卷共計20個條目,陳列出運動員在競賽情境中可能采取的各種自我設(shè)限行為。問卷采用7級計分,得分越高,表明個體自我設(shè)限傾向越強。對量表進行探索性因素分析,20個題目的因素負(fù)荷量均大于0.4,沒有跨因素情況,可解釋的總變異量為52.49%。驗證性因素分析所得擬合指標(biāo) χ2/df=2.38,CFI=0.91,GFI=0.90,AGFI=0.89,RMSEA=0.04;內(nèi)部一致性克隆巴赫 α 系數(shù)為 0.91。

      (3)運動員競賽壓力感問卷。采用自編量表測量運動員賽前各方面的壓力感受。量表的編制在參考李偉和陶沙[12]的壓力感問卷的基礎(chǔ)上,結(jié)合運動員的競賽壓力來源[13],初步擬定了26個條目提交給20名運動員和4名教練員,被80%篩選人員選為重要或非常重要的條目進入第2輪,交由5名運動心理學(xué)專家篩選,把80%專家選為重要或非常重要的條目選出來進行文字加工,確定為18個題目形成問卷初稿。經(jīng)過預(yù)測和檢驗信、效度后形成正式量表。正式量表共計15個條目,本研究采用7點計分方式,從1分(沒有)到7分(非常多),其中4個題目為反向記分,得分越高表明個體感受到的競賽壓力越大。對量表進行探索性因素分析,刪除3道因素負(fù)荷量小于0.4的題目,其余15題因素負(fù)荷量均大于0.4,且不存在跨因素情況,共可解釋的總變異量為 58.28%。驗證性因素分析結(jié)果為:χ2/df=3.92,CFI=0.89,GFI=0.92,AGFI=0.86,RMSEA=0.05。內(nèi)部一致性克隆巴赫 α系數(shù)為 0.87。

      1.3 數(shù)理處理

      本研究的調(diào)查所得數(shù)據(jù)全部用Excel軟件包錄入后,采用Spss12.0統(tǒng)計軟件包對數(shù)據(jù)進行管理和分析處理。

      2 結(jié)果分析

      2.1 一般自我效能感和自我設(shè)限傾向的關(guān)系

      由表1可知,一般自我效能感與自我設(shè)限傾向和競賽壓力呈負(fù)相關(guān)(r=-0.12,P<0.05;r=-0.22,P<0.01),競賽壓力與自我設(shè)限傾向呈正相關(guān)(r=0.35,P<0.001)。強制回歸分析表明,除性別外,運動項目、一般自我效能感和競賽壓力均是自我設(shè)限傾向的有效預(yù)測因素(βs:,-0.18,-0.15,0.40,ts>3.60,Ps<0.001),可解釋自我設(shè)限變異的 51.42%(F(3,104)=49.34,P<0.001)。在控制其它變量作用的條件下,進一步考察一般自我效能感與自我設(shè)限傾向的關(guān)系,結(jié)果發(fā)現(xiàn)一般自我效能感可以獨立解釋自我設(shè)限傾向變異的 9.83%(F(1,104)=24.65,P<0.001)。進一步說明一般自我效能感可以有效預(yù)測運動員個體的自我設(shè)限傾向,一般自我效能感水平越高,自我設(shè)限傾向越弱。

      表1 主要變量之間的相關(guān)關(guān)系 (n=104)

      2.2 競賽壓力的調(diào)節(jié)作用

      為考察競賽壓力對一般自我效能感和自我設(shè)限傾向的關(guān)系是否存在調(diào)節(jié)作用,首先將競賽壓力和一般自我效能感的得分進行標(biāo)準(zhǔn)化,根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)生成“競賽壓力×一般自我效能感”交互作用項。在此基礎(chǔ)上進行分層回歸分析,先引入競賽壓力和一般自我效能感的標(biāo)準(zhǔn)分,再引入交互作用項,觀察交互作用項是否具有顯著性效應(yīng)。由表2可知,競賽壓力和一般自我效能感交互作用項的回歸系數(shù)顯著(β=-0.14,t=-2.47,P<0.01)。表明競賽壓力對于一般自我效能感和自我設(shè)限傾向之間的關(guān)系有顯著性調(diào)節(jié)作用。

      表2 競賽壓力對一般自我效能感和自我設(shè)限關(guān)系調(diào)節(jié)作用的分層回歸檢驗

      為更加清晰地揭示競賽壓力對一般自我效能感和自我設(shè)限傾向關(guān)系的調(diào)節(jié)作用,將一般自我效能感得分高于一個標(biāo)準(zhǔn)差和低于一個標(biāo)準(zhǔn)差分別設(shè)定為高自我效能感組和低自我效能感組,根據(jù)回歸方程計算在高壓力(高于一個標(biāo)準(zhǔn)差)和低壓力(低于一個標(biāo)準(zhǔn)差)情況下,一般自我效能感對自我設(shè)限傾向的預(yù)測情況。從圖1可以看出,在競賽壓力水平較低時,高、低一般自我效能感的個體在自我設(shè)限傾向上的差異較??;在競賽壓力水平較高時,一般自我效能感較低的個體自我設(shè)限傾向強度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于一般自我效能感較高的個體。提示隨著競賽壓力水平的增高,較高水平的一般自我效能感對自我設(shè)限傾向的抑制性作用具有增強的趨勢。

      圖1 競賽壓力對一般自我效能感和自我設(shè)限關(guān)系的調(diào)節(jié)

      2.3 性別、運動項目的影響作用

      為探討性別和運動項目對一般自我效能感和自我設(shè)限傾向關(guān)系是否存在調(diào)節(jié)作用,首先將性別與運動項目變量進行效應(yīng)編碼(男性為-1,女性為1;個人項目為-1,集體項目為1),將一般自我效能感得分標(biāo)準(zhǔn)化,然后采用性別與運動項目的效應(yīng)編碼、一般自我效能感的標(biāo)準(zhǔn)分分別生成“性別×一般自我效能感”、“運動項目×一般自我效能感”兩個交互作用項,在此基礎(chǔ)上采用分層回歸觀察兩個交互作用項是否具有顯著性效應(yīng)。結(jié)果表明,性別和一般自我效能感的交互作用不存在顯著性效應(yīng)(β=-0.07,t=-1.58,P>0.05);運動項目與一般自我效能感交互作用項的回歸系數(shù)顯著(β=-0.12,t=-2.25,P<0.05),需進一步探討分析。先將競賽壓力水平標(biāo)準(zhǔn)分作為協(xié)變量進入方程,然后依此引入運動項目效應(yīng)編碼、一般自我效能感的標(biāo)準(zhǔn)分及二者的交互作用項,觀察交互作用項是否具有顯著性效應(yīng),最后引入壓力水平與其他變量的交互作用項。由于競賽壓力與其他變量交互作用項的效應(yīng)不顯著,故從模型中去除最后一步。由表3可知,當(dāng)競賽壓力相似時,運動項目對一般自我效能感和自我設(shè)限傾向的關(guān)系具有明顯的調(diào)節(jié)作用(β=-0.10,t=-2.78,P<-0.01)。

      表3 以競賽壓力為協(xié)變量,考察項目對一般自我效能感和自我設(shè)限關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

      為更加清晰地揭示運動項目對一般自我效能感和自我設(shè)限傾向關(guān)系的調(diào)節(jié)作用,按競賽壓力水平高低將被試分組,再各分別抽取一般自我效能感較低水平(平均分以下一個標(biāo)準(zhǔn)差)和較高水平(平均分以上一個標(biāo)準(zhǔn)差)兩組,根據(jù)回歸方程分別計算在較低壓力和較高壓力下,不同運動項目個體一般自我效能感對自我設(shè)限傾向的預(yù)測情況。從圖2中可以看出,在較低的競賽壓力水平下,不管一般自我效能感水平高或低,個人項目和集體項目運動員自我設(shè)限傾向的差異不大;在較高的競賽壓力水平下,個人項目運動員的自我設(shè)限傾向明顯強于集體項目運動員,且這一調(diào)節(jié)作用對一般自我效能感水平較低的運動員尤為明顯。

      圖2 不同競賽壓力下,運動項目對一般自我效感和自我設(shè)限關(guān)系的調(diào)節(jié)

      3 討 論

      自我設(shè)限雖然可以暫時性維護運動員的自我價值感或個人形象,但長期自我設(shè)限則會損害運動員個體的自我價值感,影響其競賽成功的機會[14]。研究著重探討了一般自我效能感與自我設(shè)限傾向之間的關(guān)系,并考察了競賽壓力、性別及運動項目可能的調(diào)節(jié)作用。研究結(jié)果顯示:(1)一般自我效能感可以顯著調(diào)節(jié)運動員個體的自我設(shè)限傾向,一般自我效能感水平越高,自我設(shè)限傾向越弱。(2)競賽壓力在一般自我效能感與自我設(shè)限傾向的關(guān)系中具有顯著性的調(diào)節(jié)作用,隨著競賽壓力水平的增高,較高水平的一般自我效能感對自我設(shè)限傾向的抑制性作用明顯增強。(3)性別在一般自我效能感與自我設(shè)限傾向的關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用不顯著,運動項目在一般自我效能感與自我設(shè)限傾向的關(guān)系中具有顯著性的調(diào)節(jié)作用。在較低的競賽壓力水平下,不論一般自我效能感水平高低,個人項目和集體項目運動員自我設(shè)限傾向的差異不大;在較高的競賽壓力水平下,個人項目運動員的自我設(shè)限傾向明顯強于集體項目運動員,且這一調(diào)節(jié)作用對一般自我效能感水平較低的運動員尤為明顯。提示隨著競賽壓力水平的提高,集體運動項目特征對一般自我效能感水平較低的運動員個體自我設(shè)限傾向的抑制性作用更強。上述結(jié)果對于認(rèn)識運動員個體認(rèn)知信念系統(tǒng)在競賽壓力情境中作用的復(fù)雜性以及控制自我設(shè)限傾向的干預(yù)針對性具有重要意義。

      3.1 一般自我效能感和自我設(shè)限傾向的關(guān)系

      一般自我效能感是個體行動控制的總體知覺和信念,不同水平自我效能感的個體其感覺、思維和行動各不相同,這主要與個體完成任務(wù)時采用的行為策略及相關(guān)的情緒狀態(tài)有關(guān)[15]。按照Bandura的自我效能理論解釋,運動員在面臨競賽所帶來的應(yīng)激或挑戰(zhàn)時,自我效能感高的個體傾向于以堅持、努力的態(tài)度來面對,并以目標(biāo)為導(dǎo)向更多地采用問題定向的積極應(yīng)對策略,這些積極性應(yīng)對策略可以幫助個體有效地緩解壓力,增強行動的有效性,更加接近行為目標(biāo)期望,進而增強勝任能力,提高自尊、成就感等積極性情感。相反,自我效能感低的個體傾向于采用情緒定向的消極應(yīng)對策略,會將潛在的困難看得比實際更嚴(yán)重,并喚起焦慮、抑郁等消極的情感,并常常以懷疑和猶豫的態(tài)度對待壓力或挑戰(zhàn),降低或脫離目標(biāo)、減少或放棄努力等自我設(shè)限行為難免發(fā)生。

      本研究發(fā)現(xiàn),一般自我效能感與自我設(shè)限傾向呈顯著性負(fù)相關(guān)(r=-0.12,P<0.05),并可獨立解釋自我設(shè)限傾向變異的9.83%(F(1,104)=24.65,P<0.001)。表明一般自我效能感作為個體在不同情境下完成任務(wù)的一種比較穩(wěn)定的總體自信,可以顯著預(yù)測運動員個體的自我設(shè)限傾向。已有的研究表明,催生抑郁、厭惡、焦慮等負(fù)性情緒的重要根源正是消極的信念[16],這些負(fù)性情緒與自我設(shè)限呈正相關(guān)關(guān)系[17],與一般自我效能感呈負(fù)相關(guān)[18]。可見,減少或避免運動員使用自我設(shè)限策略必須要轉(zhuǎn)變其消極的信念。對一般自我效能感這一個體自我信念體系中的核心變量而言,就是要引導(dǎo)其盡量避免不合理的消極傾向,在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)更多地從積極角度認(rèn)識自己與環(huán)境互動的關(guān)系,從而提高自己的一般自我效能感水平。

      3.2 競賽壓力對一般自我效能感和自我設(shè)限關(guān)系的調(diào)節(jié)作用

      壓力通常指被打破了平衡狀態(tài)的個體與環(huán)境之間的關(guān)系。大量研究已經(jīng)揭示出壓力影響包括運動員在內(nèi)的各種人群多方面的身心適應(yīng)。隨著壓力水平的提高,個體的抑郁、焦慮等負(fù)性情緒水平及采取情緒定向的消極性應(yīng)對策略往往呈現(xiàn)上升的趨勢[19-20],如果個體具有積極的自我信念,在面臨較大的壓力時,往往能緩解壓力所造成的消極影響[21]。對運動員群體而言,有關(guān)競賽成績、競賽中的自我表現(xiàn)以及競賽環(huán)境的壓力是其最主要的心理壓力來源[22]。事實上,在競賽壓力較小時,對運動員個體為對付環(huán)境要求做出努力的要求并不高,稍微努力就可以避免出現(xiàn)諸如回避、分散注意等自我設(shè)限行為,個體往往就能達(dá)成與環(huán)境的平衡。然而,當(dāng)競賽壓力較大時,較低水平的積極性自我信念不足以應(yīng)付競賽環(huán)境的挑戰(zhàn)時,運動員個體采用自我設(shè)限策略的可能性較大,必須增加積極的應(yīng)對策略,此時較高水平的積極性自我信念就尤為重要了。

      本研究發(fā)現(xiàn),在競賽壓力水平較低時,高、低自我效能感個體在自我設(shè)限傾向上的差異較小;在競賽壓力水平較高時,一般自我效能感較低的個體自我設(shè)限傾向性遠(yuǎn)遠(yuǎn)強于一般自我效能感較高的個體。隨著壓力水平的升高,較高水平的一般自我效能感對自我設(shè)限傾向的抑制性作用具有增強的趨勢,推測其主要原因與高自我效能感與較高的不可控壓力情境下個體較多地正視現(xiàn)實、與問題共處、對當(dāng)前的困難處境進行認(rèn)知重構(gòu)等反應(yīng)策略有關(guān)[23]。從某種程度上講,雖然這些策略也屬于情緒指向性的應(yīng)對方式,但是與否認(rèn)、拒絕、回避等與低自我效能感關(guān)系密切的情緒指向應(yīng)對相比,并不具有破壞性影響,而是幫助個體堅定信念、認(rèn)清形勢、正確計劃以及實施行動的重要條件。因此,建議對運動員個體自我設(shè)限的干預(yù)關(guān)注點應(yīng)著重提高一般自我效能感的水平。

      3.3 性別、運動項目差異對運動員一般自我效能感和自我設(shè)限關(guān)系的影響作用

      性別差異一直是心理學(xué)研究關(guān)注的問題。有關(guān)自我設(shè)限的研究不僅重視探討自我設(shè)限發(fā)生率和表現(xiàn)形式的性別差異,也重視考察自我設(shè)限發(fā)生機制在不同性別群體間的獨特性和一致性,但已有的研究結(jié)果并不一致。如Tice[24]和Warner等人[6]認(rèn)為男性比女性更容易發(fā)生自我設(shè)限行為,男性更可能使用行為的自我設(shè)限策略,而女性更可能使用聲稱的自我設(shè)限策略。Hirt等人[25]分析男性更容易采用自我設(shè)限策略的原因是,鑒于社會壓力和性別刻板印象,男性往往被期待較高的成就,因此為了維護個人形象而較多采用自我設(shè)限策略;社會大眾對女性的要求是較多彈性的,因此女性較少采用自我設(shè)限策略。而Midgley等人[26]研究高中生的自我設(shè)限行為發(fā)現(xiàn),男性與女性之間沒有差異;Hirt等人[27]的研究也發(fā)現(xiàn)男性和女性在使用聲稱的自我設(shè)限策略上沒有顯著差異,并且當(dāng)兩類設(shè)限策略都可采用時,男性和女性都傾向于選擇聲稱的自我設(shè)限策略。本研究以運動員為研究對象發(fā)現(xiàn)性別不是自我設(shè)限傾向的顯著預(yù)測因素,對一般自我效能感與自我設(shè)限傾向關(guān)系的調(diào)節(jié)作用也不顯著。可見有關(guān)自我設(shè)限的性別差異問題仍然值得進一步深入探討。

      由于不同運動項目的競賽主導(dǎo)因素各不相同,對不同項目運動員的心理素質(zhì)和心理技能要求也各不相同,項目差異是運動心理學(xué)研究必須面對的問題之一?;貧w分析結(jié)果發(fā)現(xiàn),運動項目是運動員自我設(shè)限傾向的顯著預(yù)測因素,對一般自我效能感與自我設(shè)限傾向關(guān)系的調(diào)節(jié)作用顯著。其調(diào)節(jié)作用主要表現(xiàn)為:在較高的競賽壓力水平下,個人項目運動員的自我設(shè)限傾向明顯強于集體項目運動員,且這一調(diào)節(jié)作用對一般自我效能感水平較低的運動員尤為明顯。其原因可能是:群體凝聚力在集體項目中發(fā)揮著更為重要的作用,群體凝聚力將調(diào)節(jié)運動員使用自我設(shè)限策略的程度[28]。集體項目隊員之間相互依賴的程度比個人項目要高,因此運動員更希望表現(xiàn)自己,在自信心來源上自我呈現(xiàn)表現(xiàn)出較高的特征[28],相應(yīng)地自我設(shè)限就會表現(xiàn)出較低的特征。而且在運動隊的情境中,即使個體的一般自我效能感等信念水平較低,也不敢輕易采用自我設(shè)限等自我挫敗行為,因為采用這樣的行為會失去隊友和教練的信任,在集體中將難以立足。

      4 結(jié) 論

      (1)一般自我效能感可以有效預(yù)測運動員個體的自我設(shè)限傾向,一般自我效能感水平越高,自我設(shè)限傾向越弱。(2)競賽壓力在一般自我效能感與自我設(shè)限傾向的關(guān)系中具有顯著性的調(diào)節(jié)作用,隨著競賽壓力水平的增高,較高水平的一般自我效能感對自我設(shè)限傾向的抑制性作用具有增強的趨勢。(3)性別在一般自我效能感與自我設(shè)限傾向的關(guān)系中的調(diào)節(jié)作用不顯著。運動項目在一般自我效能感與自我設(shè)限傾向的關(guān)系中具有顯著性的調(diào)節(jié)作用,這一調(diào)節(jié)作用主要表現(xiàn)為:隨著競賽壓力水平的提高,集體運動項目特征對運動員個體自我設(shè)限傾向的抑制性作用具有增強的趨勢,且這一調(diào)節(jié)作用對一般自我效能感水平較低的運動員尤為明顯。

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      Relationship between General Self-efficacy and Self-handicapping and Regulation of the Competitive Pressure

      LI Jing1,LIU He2
      (1.School of PE,Liaoning Normal University,Dalian 116029,China;2.Dept.of PE,Dalian Maritime University,Dalian 116026,China)

      The paper selected 101 athletes attending the 11th National Games as the subjects to study the relationship between general self-efficacy and self-handicapping strategy,and the adjustment function of competitive pressure,sex and competitive events using the methods of questionnaire and statistics.The results showed that,first,the general self-efficiency can predict effectively the athlete individual's self-handicapping strategy,the higher of the general self-efficiency,the weaker of self-handicapping strategy.Second,the contest pressure has regulating action to the relation between self-efficiency and self-handicapping strategy,with the increasing of the pressure level,the high-level general self-efficiency showed the enhanced trend to inhibit the self-handicapping strategy.Third,the sex has no effect to regulation the relationship between the general self-efficiency and self-handicapping strategy.The sports events have regulating function to the relationship between general self-efficiency and self-handicapping strategy.The regulating function mainly showed as with the increasing of the pressure level,the group sports events characteristic showed the enhance trend to the inhibition of the athlete individual's self-handicapping strategy,and the regulating action is particularly obvious to the athletes with the lower level of the general self-efficiency.

      athletes;general self-efficiency;self-handicapping;competitive pressure

      G 804.8

      A

      1005-0000(2010)03-0253-04

      2010-02-03;

      2010-03-07;錄用日期:2010-04-02

      李 靜(1971-),女,吉林舒蘭人,遼寧師范大學(xué)副教授。

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