網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育工作研究

梅元媛 馬 可 姜 劍

（上海工程技術大學，上海 201600）

網(wǎng)絡環(huán)境下高校思想政治教育工作研究

梅元媛 馬 可 姜 劍

（上海工程技術大學，上海 201600）

網(wǎng)絡已經(jīng)成為大學生獲取知識和各種信息的重要渠道，也深刻影響了大學生的學習、生活乃至他們的思想觀念。文章通過分析網(wǎng)絡環(huán)境帶來的機遇和挑戰(zhàn)，尋求網(wǎng)絡環(huán)境下加強大學生思想政治教育的對策，從而更好地加強和改進針對大學生的思想政治教育工作。

高校；網(wǎng)絡；思想政治教育

新形勢下加強高校網(wǎng)絡思想政治教育工作，已成為時代發(fā)展的必然趨勢，利用網(wǎng)絡開展思想政治教育工作是一門藝術，我們必須認真研究網(wǎng)絡時代高校思想教育新模式。然而，網(wǎng)絡條件下高校思想政治教育工作與傳統(tǒng)的思想政治教育工作相比，具有開放性、交互性、復雜性、時效性等特點。［1］依據(jù)這些特點和規(guī)律，要整合各方面的力量，進一步加強高校網(wǎng)絡思想教育的深入研究，不斷創(chuàng)新高校思想政治教育工作的方式和途徑?，F(xiàn)代網(wǎng)絡環(huán)境的迅速形成與發(fā)展，使高校思想政治工作網(wǎng)絡化的開拓與創(chuàng)新成為歷史的必然。

一、網(wǎng)絡對大學生的影響

1.網(wǎng)絡對大學生學習習慣的改變。信息時代的到來使得網(wǎng)絡在高校中的作用舉足輕重，而且隨著校園網(wǎng)和社會知識資源的共建共享，大學生的學習習慣也發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的學習習慣受到了巨大沖擊，利用電腦和網(wǎng)絡進行數(shù)字化學習的新方式正在逐漸形成。隨著數(shù)字化圖書館和網(wǎng)絡期刊的建設，很多大學生的閱讀習慣也在慢慢地改變，傳統(tǒng)的閱讀方式正在被新型的網(wǎng)絡閱讀方式所取代。網(wǎng)絡的迅捷性使得越來越多的大學生開始逐漸轉(zhuǎn)變觀念接受電子化的學習方式。網(wǎng)上課堂和網(wǎng)絡教程的出現(xiàn)，以前上課時忙著記筆記的學習方式也開始改變，教師把自己的講義和課件發(fā)到網(wǎng)上，學生則直接把老師的筆記儲存在電腦里，預備隨時查閱隨時學習，這樣就打破了傳統(tǒng)學習方式的時間和空間的限制。學習方式變得靈活和機動起來，學生可以在自己喜歡的時間或者方便的地點打開電腦進行學習，這樣不但有利于大學生合理利用和安排自己的生活和時間，也避免了強制性學習引起的精神疲勞。

2.網(wǎng)絡對大學生思想意識的影響。網(wǎng)絡是集文字、聲音、圖像于一體的一種立體化傳播形態(tài)，這種新的傳播模式自然而然地改變了受眾的思維模式，習慣于信息網(wǎng)絡模式思維的學生對于時間空間的理解，萬事萬物普遍聯(lián)系的特性有了更深刻的認識，有利于他們用發(fā)展的、變化的視角觀察事物，認識事物。網(wǎng)絡改變了大學生的思維方式。通過互聯(lián)網(wǎng)大學生接觸了大量的信息，這些信息內(nèi)容包羅萬象，涉及社會生活的方方面面。網(wǎng)絡為大學生主體意識的張揚提供了寬松的環(huán)境。浩如煙海的網(wǎng)絡信息開闊了大學生的視野，讓他們接觸到很多課本上沒有的知識，豐富了大學生的精神生活，拓展了大學生的思想空間。

3.網(wǎng)絡技術促進了大學生個性化人格發(fā)展。網(wǎng)絡信息可以把社會認可的道德要求、行為規(guī)范、思想觀念、價值標準等信息傳播和滲透到大學生學習、生活的各個方面，使大學生的社會化程度大大提高。網(wǎng)絡以它的開放性、平等性、便捷性、跨地域性使大學生們找到了一個拓展交往范圍、平等對話、表達思想、宣泄情感、暢所欲言的平臺。［2］這種交流對大學生而言是非常重要的，在交流中，大學生可以提高對現(xiàn)實生活的認識和理解，可以提高是非善惡的辨別能力，可以緩解緊張學習所帶來的壓力，還能學到書本以外的許多知識，促進大學生健康人格的形成。幫助大學生更好地認識社會，更快地融入社會，以積極的心態(tài)面對激烈的社會競爭，尋求個人的更好發(fā)展。網(wǎng)絡以圖文并茂，形聲俱佳的形式，沖破了地域、時間、性別，甚至文化差異的限制，使人們迅速自由地傳播交流信息。

二、高校網(wǎng)絡思想政治教育的機遇

1.開辟了高校思想政治教育的新陣地。網(wǎng)絡可以集語言、傳媒等載體形式的優(yōu)點于一身，并使思想政治教育從現(xiàn)實世界走向虛擬世界。網(wǎng)絡技術廣泛運用于思想政治教育領域，使思想政治教育內(nèi)容和信息超越了時間的限制和空間的限制，而能在世界范圍內(nèi)自由傳播，充分發(fā)揮了思想政治教育客體的主體性。

2.網(wǎng)絡擴大了高校思想政治教育的資源。及時準確地傳播正確、科學、健康的思想政治信息，營造有利的思想政治教育輿論環(huán)境。網(wǎng)絡思想政治教育資源的數(shù)字化，使思想政治教育資源可以在網(wǎng)上自由流動。不同的思想政治教育組織，可通過網(wǎng)絡共享思想教育資源，從而實現(xiàn)了思想政治教育資源在數(shù)量上和價值上實現(xiàn)了倍增。網(wǎng)絡的開放性特征，每時每刻都在不斷更新，使網(wǎng)絡上的內(nèi)容變得十分豐富。利用網(wǎng)絡開展思想政治教育，能使我們不斷地獲取大量有益的思想政治教育信息，不斷地為思想政治教育提供新鮮的資料與素材。

3.網(wǎng)絡拓展了高校思想政治教育的空間。無論是確定思想政治教育目標與任務，還是優(yōu)化思想政治教育的內(nèi)容，選擇思想政治教育的形式與方法，都必須以思想政治教育客體的思想狀況為出發(fā)點。思想政治教育主體完全可以通過上網(wǎng)，及時地把握人們的思想動態(tài)和脈搏，對網(wǎng)絡思想信息進行有目的的比較選擇與加工整理，了解人們所關注的社會熱點、難點、疑點、重點和焦點問題，并力求做出合乎理性的判斷和解釋，采取多種切實可行的措施予以解決。［3］

4.網(wǎng)絡豐富了高校思想政治教育的形式。網(wǎng)絡使思想政治教育內(nèi)容的形態(tài)從平面走向立體，從靜態(tài)變?yōu)閯討B(tài)，從現(xiàn)實時空趨向虛擬時空，使思想政治教育的內(nèi)容更加形象生動和豐富多彩，也使思想政治教育的形式和途徑更加多種多樣。數(shù)字化的教育模式、多樣的教育手段，為思想政治教育者提供了更多的教育方法，圖像、動畫、色彩等表現(xiàn)方式使教育者的手段更加直觀化、形象化、現(xiàn)代化，大大吸引了受教育者的眼球，增強了思想政治教育的感染力。

三、高校網(wǎng)絡思想政治教育的探索

1.創(chuàng)新教育模式，改革教育方法。了解網(wǎng)絡的傳播規(guī)律和特點，學會運用網(wǎng)絡開展思想政治工作。網(wǎng)絡時代，思想政治工作者必須改變過去的思維方式以及教育觀念，加強對網(wǎng)絡的學習和認識，提高自身運用網(wǎng)絡開展思想政治工作的能力。一方面表現(xiàn)在把傳統(tǒng)的方法同現(xiàn)代傳播媒體結合起來，改造利用傳統(tǒng)的方法，如把多媒體技術運用于思想政治理論課教學等；另一方面表現(xiàn)在創(chuàng)造性地探索和運用現(xiàn)代大眾傳播和藝術表現(xiàn)手段進行高校思想政治教育，如及時運用互聯(lián)網(wǎng)及其衍生載體，如QQ群、MSN、博客、播客等手段，建立校園新聞網(wǎng)和思想政治教育專題網(wǎng)站，建立網(wǎng)絡雜志和在線影院，傳播思想政治教育的豐富信息，采取開放型、交互性、多媒體的方式實時快捷地進行高校思想政治教育。

2.加強網(wǎng)上引導，建立網(wǎng)上思想政治教育新陣地。提高網(wǎng)上思想政治工作的主動性，不僅要做好防御工作，更要抓住時機，積極宣傳我們黨和國家的路線、方針、政策，宣傳正面的信息，我們可以通過校園網(wǎng)設置專題，營造宣傳氛圍，加大思想政治內(nèi)容在網(wǎng)站上的流量，拓展思想政治教育的覆蓋面，建設極具吸引力和特色的思想政治教育網(wǎng)站，要充分利用網(wǎng)絡，發(fā)揮思想政治教育工作在網(wǎng)絡上的積極作用。在發(fā)揮主流網(wǎng)絡的示范導向作用的同時，加強對其它網(wǎng)站的引導、關注和支持，改變過去那種只注重發(fā)揮有形載體的組織形態(tài)、改變那種由宣傳系統(tǒng)自上而下的灌輸模式，積極發(fā)揮網(wǎng)絡功能。

3.加強網(wǎng)絡環(huán)境下的高校思想政治教育隊伍建設，提供人才保障。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，高校思想政治教育工作不斷面臨著新的、更為復雜的工作環(huán)境和更為艱巨的任務，對高校思想政治教育工作隊伍的素質(zhì)提出了更高的要求。第一，要求網(wǎng)絡思想政治教育工作者要有敏銳的信息意識。網(wǎng)絡信息的非線性的自由傳播引起上網(wǎng)大學生思想政治問題出現(xiàn)動態(tài)性、突發(fā)性的特點。要求高校網(wǎng)絡思想政治工作者在海量信息面前要有高度的敏銳性，要能夠及時捕捉到那些可能引起上網(wǎng)大學生的思想變化和行為變化的信息，從而增強思想政治工作的針對性和實效性。第二，要求網(wǎng)絡思想政治教育工作者要有豐富的信息知識。一方面要了解網(wǎng)絡信息的特點，掌握豐富的網(wǎng)絡文化知識。另一方面，要了解信息技術的相關知識，理解信息技術的含義及其功用，從而增強與上網(wǎng)大學生進行對話和交流的文化知識基礎。第三，要求網(wǎng)絡思想政治教育工作者要有良好的信息道德。網(wǎng)絡思想政治教育工作者在信息交流和處理中應保持同思想政治工作的目標一致，社會責任感強，政治敏銳性高，遵循網(wǎng)絡管理的法律法規(guī)；抵制各種各樣的違規(guī)違法、不健康、迷信反動的信息，尊重個人隱私、保護知識產(chǎn)權等等。第四，要求網(wǎng)絡思想政治教育工作者要有較強的信息能力。要求網(wǎng)絡思想政治教育工作者有從網(wǎng)絡中獲取思想政治信息并提取、吸收、存儲的能力，也要求網(wǎng)絡思想政治教育工作者具備對信息進行開發(fā)、制作并以新的面貌傳遞給受教育對象的能力。網(wǎng)絡思想政治教育工作者只有具備了良好的網(wǎng)絡信息素質(zhì)，掌握了信息網(wǎng)絡技術的主導權，才能牢牢地占領網(wǎng)絡思想政治教育的制高點，更好更有效地開展思想政治教育工作。

4.加強網(wǎng)絡安全防范技術，加強網(wǎng)絡輿情監(jiān)控。隨著校園網(wǎng)的普及，高校要盡快建立健全網(wǎng)絡信息管理和監(jiān)控機制。加強對校園網(wǎng)的入口接點過濾技術的研究和開發(fā)，預防不良網(wǎng)址進人校園網(wǎng)；設立網(wǎng)絡信息管理專門機構，要求用戶在使用網(wǎng)絡時要登記注冊開戶，安裝電子郵件過濾系統(tǒng)，加強對BBS的實時監(jiān)控等。［4］及時引進國內(nèi)外相關技術研發(fā)成果，用防火墻和過濾技術、反不良信息技術、反病毒技術、口令設置和數(shù)據(jù)加密技術、數(shù)據(jù)簽名技術等武裝校園網(wǎng)，從外部設立筑起阻擊網(wǎng)絡不良影響的第一道防線。在過濾信息時，要抓住要害，加強信息審查，在所有信息入口處設置過濾裝置，把不利于大學生成長成才的信息留在網(wǎng)外。

［1］潘敏，于朝陽，陳中潤.高校網(wǎng)絡思想政治教育創(chuàng)新［J］.思想政治教育研究，2008，（4）.

［2］朱志勇.網(wǎng)絡時代下大學生思想政治教育工作特點探析［J］.中國高教研究，2009，（10）.

［3］謝玉進，胡樹祥.網(wǎng)絡思想政治教育研究的現(xiàn)狀與新走向［J］.思想理論教育導刊，2010，（1）.

［4］劉顯忠，代金平.論高校網(wǎng)絡思想政治教育方法的創(chuàng)新［J］.探索，2009，（1）.

2010-08-25

2010年上海工程技術大學思政研究立項課題“網(wǎng)絡環(huán)境下的高校思想政治教育實效性研究”（A-0100-SZY 06）

梅元媛（1979-），女，上海工程技術大學電子電氣工程學院講師，碩士，研究方向：計算機教育、軟件測試。