監(jiān)獄人格的成因及矯正機(jī)制探析

黃先，劉暢

(四川大學(xué)法學(xué)院，四川 成都 610064)

監(jiān)禁刑是將罪犯收監(jiān)執(zhí)行的一種刑罰，具有懲罰罪犯和改造罪犯的功能。隨著人類社會的進(jìn)步，監(jiān)禁刑改造罪犯人格的職能越來越受到重視。但是，監(jiān)禁刑能否真正實現(xiàn)罪犯人格的改造卻是一個難題。長期的監(jiān)禁生活不可避免地會影響到罪犯人格的形成和發(fā)展。實踐中監(jiān)獄生活大多使罪犯形成一定的人格障礙，很多受到監(jiān)禁的犯人出獄后難以適應(yīng)社會生活。因此我們有必要對監(jiān)獄人格進(jìn)行研究，使罪犯人格在服監(jiān)禁刑中能夠健康成長，使罪犯出獄后能夠正?；貧w社會，從而實現(xiàn)刑罰改造罪犯的目的。目前有關(guān)監(jiān)獄人格的研究，只在一些罪犯改造心理學(xué)或監(jiān)獄學(xué)教材中略有提及，論述不是很多；在臨床精神醫(yī)學(xué)上也僅僅對罪犯群體的人格障礙發(fā)病率進(jìn)行過調(diào)查①，因此我們還有必要對監(jiān)獄人格進(jìn)行進(jìn)一步的研究。這就是本文所要談到的罪犯的監(jiān)獄人格及其矯正機(jī)制問題。

一、監(jiān)獄人格的概念

(一)人格的概念

“人格”一詞在生活中有多種含義。有道德上的人格，它指一個人的品德和操守，如我們說人格高尚、人格卑下；有法律意義上的人格，它指享有法律地位的人，如人格權(quán)受民法保護(hù)；也有心理學(xué)上的人格，指一個人穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。從心理學(xué)上講，人格是個體心理特征的整合、統(tǒng)一體，是一個相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)組織，并在不同時間、地域下影響著人的內(nèi)隱和外顯的心理特征和行為模式②。簡單地說，人格是一個人在社會生活實踐中形成的相對穩(wěn)定的各種心理現(xiàn)象的總和。心理學(xué)的人格，即指“個性”。本文所指的監(jiān)獄人格中的人格概念，不是指罪犯在監(jiān)獄中形成的道德品質(zhì)，也不是指他在監(jiān)獄中應(yīng)當(dāng)享有的法律地位，而是指罪犯在監(jiān)獄中形成的個性。

(二)監(jiān)獄人格

所謂監(jiān)獄人格，是指罪犯在監(jiān)獄生活中所形成的相對穩(wěn)定的心理特征和行為模式。作為監(jiān)獄學(xué)研究對象的監(jiān)獄人格，特指罪犯在監(jiān)獄生活中形成的一種不健全的心理特征和行為模式，即罪犯因監(jiān)禁生活而形成的反社會型人格、抑郁型人格、依賴型人格等一系列人格障礙③。由此可見，首先，監(jiān)獄人格是罪犯在服監(jiān)禁刑期間形成的人格；其次，罪犯的監(jiān)獄人格是一種人格障礙，這種人格將影響到罪犯出獄后對社會生活的適應(yīng)。因而，作為罪犯服監(jiān)禁刑前的人格，不是監(jiān)獄人格的范疇；作為罪犯在服監(jiān)禁刑中形成的健全的人格品質(zhì)，也不是監(jiān)獄人格的范疇；只有在監(jiān)禁期間造成罪犯人格不健全的人格才是監(jiān)獄人格的范疇。

(三)犯罪人格與監(jiān)獄人格

犯罪人格和監(jiān)獄人格都是犯罪人的人格障礙，但兩者是有明顯區(qū)別的。犯罪人格是指那些由于受先天或者后天環(huán)境的影響，在社會生活中形成的一定的犯罪觀念、習(xí)慣、態(tài)度、情感反應(yīng)等個性的人格障礙。而監(jiān)獄人格則是指被判處監(jiān)禁刑的罪犯在監(jiān)獄生活中形成的人格障礙。從二者形成的時間來看，犯罪人格是犯罪分子在犯罪前就已經(jīng)具有的心理特征，而監(jiān)獄人格是犯罪分子在被判處監(jiān)禁刑后，在監(jiān)獄生活中所形成的心理特征；從二者形成的環(huán)境因素來看，犯罪人格是犯罪分子在社會生活中由于社會化的不足發(fā)生的人格變異，而監(jiān)獄人格是指罪犯在監(jiān)獄中生活由于監(jiān)獄環(huán)境而形成的人格變態(tài)。

二、監(jiān)獄人格的表現(xiàn)

有學(xué)者針對某監(jiān)獄3 412名罪犯的各類精神障礙患病率進(jìn)行整群調(diào)查，研究表明人格障礙占罪犯所患精神障礙的72.9%，并呈現(xiàn)出六種主要的人格障礙類型④。下面結(jié)合該調(diào)查談?wù)勚饕谋O(jiān)獄人格類型及表現(xiàn)：

1.反社會型人格障礙。反社會型人格障礙在心理學(xué)上又稱為無情型人格障礙、違紀(jì)型人格障礙、非社會型人格障礙等等。他們?nèi)狈硇浴⒆运?、情感淡漠，總是想控制別人和為所欲為。這類人有時被稱為社會病者或者心理病者⑤。反社會型人格障礙者多具有這些表現(xiàn)：在心理上，他們反社會心理突出，缺乏同情心、責(zé)任感和愧疚感；在行為上，受欲望、性格影響，表現(xiàn)為不認(rèn)罪，不服刑，仇視國家干部和社會；在氣質(zhì)上，這類人精力旺盛，興奮性很高，心境變化劇烈，脾氣暴躁，容易激動，難以自我克制；在監(jiān)獄生活中，他們往往充當(dāng)牢頭獄霸、欺壓他人，易發(fā)生獄內(nèi)行兇或者犯罪等，還能拉攏獄中罪犯并相互學(xué)習(xí)和總結(jié)犯罪經(jīng)驗。由于罪犯本身的反社會人格，加之在監(jiān)獄中交叉感染，他們的反社會人格往往更加膨脹。

2.沖動型人格障礙。沖動型人格障礙是一種以行為和情緒具有明顯沖動性為主要特點的人格障礙，又稱為暴發(fā)型人格障礙、攻擊型人格障礙。由于罪犯與社會長期隔離，易形成孤僻、古怪的性格，他們情緒感情變化無常，常因小事突然爆發(fā)非常強(qiáng)烈的憤怒和沖動，行為不能控制，并且不考慮后果，嚴(yán)重者可能發(fā)生暴力犯罪行為或侵害性行為，也有可能發(fā)生自傷行為。在一般情況下這類人行為基本正常，無泛化的攻擊性或沖動性表現(xiàn)，一旦情緒激動，則可能發(fā)生所謂的激情犯罪。與反社會型人格障礙不同的是，雖然這類人在情緒爆發(fā)時難以控制，但在間歇期則處于正常，并能對發(fā)作時自己的所作所為感到后悔，不過，悔而難改，每當(dāng)有新的誘因出現(xiàn)，則又會再次爆發(fā)沖動。

3.抑郁型人格障礙。抑郁型人格障礙是指以心境低落、思維遲緩、行為減少即“三低癥”為主要特點的人格障礙。形成該種人格的主要原因在于罪犯存在痛苦、失落和抵觸刑罰的刑罰心理以及長期同社會隔離，各種欲望無法滿足或者監(jiān)獄環(huán)境壓抑等造成。這類人情緒低落、多疑多慮、過分敏感，內(nèi)心體驗極為深刻，忍耐性低、容易激動和發(fā)脾氣，防御意識和防御反應(yīng)明顯。這類人平時安靜、膽小、沉默，激動時則暴躁、煩躁甚至歇斯底里地采取自殺、自殘行為或者進(jìn)行犯罪行為。

4.順從型、依賴型人格障礙。順從型人格障礙主要是指不能對日常生活中的事情獨自作決定，需要別人命令或者指示。罪犯在監(jiān)獄中長期生活，吃穿住用行都是在監(jiān)獄管理機(jī)關(guān)的安排和命令中進(jìn)行，他們習(xí)慣了順從，習(xí)慣了惟命是聽。一旦離開這種模式，他們的行為就會無所適從。心理學(xué)上的依賴型人格障礙主要是指患者不獨立，對他人有依賴感，將自己依附于他人。而這里主要是指罪犯對監(jiān)獄生活的依賴。某些罪犯特別是重刑犯在監(jiān)獄中長期生活，漫長的關(guān)押往往會使他由最先的抵觸監(jiān)獄生活到潛移默化地順應(yīng)監(jiān)獄生活，再到最后的對監(jiān)獄生活產(chǎn)生依賴，離不開監(jiān)獄。這類罪犯做事過分小心謹(jǐn)慎，處處卑微，幾乎喪失了思考的獨立性和行動的自主性，對周圍發(fā)生的一切均以權(quán)威者的命令為準(zhǔn)。

5.多重人格型人格障礙。多重人格主要是指一個個體存在多種人格，他們會隨著場景的不同而不斷改變自己的人格面具。對于罪犯，主要表現(xiàn)為對監(jiān)獄管理者和強(qiáng)者卑微、屈從，對弱者則盛氣凌人。這種人善于偽裝自己，善于投機(jī)取巧，以迎合監(jiān)管人員和牢頭獄霸。他們在監(jiān)獄中善于交往和表現(xiàn)自己，在獄中容易交叉感染。多重人格易使自我價值發(fā)生偏離，往往以獲得其他罪犯對自己惡習(xí)、犯罪行為的稱贊為滿足。

三、監(jiān)獄人格的原因分析和矯正機(jī)制

(一)監(jiān)獄人格的原因分析

監(jiān)獄人格的形成是一個多因素綜合作用的過程，既有個人素質(zhì)的因素(如刑罰心理)，同時也有社會環(huán)境因素。在這里主要從心理學(xué)和社會學(xué)的角度談?wù)動绊懽锓副O(jiān)獄人格形成和發(fā)展的因素。

1.從心理學(xué)上講，需求對監(jiān)獄人格的影響

人生活在世界上，要維持和發(fā)展自己的生命，需要一定的客觀條件——包括自然條件和社會條件——來保證，沒有這些條件，人就不能生存、延續(xù)和發(fā)展。需要就是個體在生活中感到某種欠缺而力求獲得滿足的一種心理狀態(tài)，它是人腦對生理需求和社會需求的反映。根據(jù)馬斯洛的需求層次金字塔理論，人的基本需求從金字塔底部到頂部依次包括生理需求(包括空氣、食物、水、睡眠、性需要等)、安全和安全感、愛和歸宿感、得到尊重和自尊及最頂層的自我實現(xiàn)需求⑥。罪犯在監(jiān)獄服刑期間，不可避免地有上述基本需求。但由于監(jiān)禁刑大大限制了罪犯的人身自由，所以很多需求又都無法得到滿足。這將直接影響到罪犯的情感和人格的發(fā)展。如監(jiān)獄條件太差就可能增強(qiáng)其對社會的仇視和報復(fù)心理，形成反社會人格；監(jiān)獄環(huán)境太壓抑就可能導(dǎo)致抑郁型人格等?？偠灾锓感枨蟮牟粷M足同需求的無法實現(xiàn)的矛盾深刻地影響著罪犯的人格形成和發(fā)展。

2.從社會學(xué)來講，再社會化不足和監(jiān)獄化對監(jiān)獄人格的影響

(1)再社會化不足對監(jiān)獄人格的影響

由于罪犯社會化的不足，他們最終走上了犯罪道路，直至被判入獄。因而，監(jiān)禁刑執(zhí)行中更要注重對罪犯的教育改造。在監(jiān)獄中，對罪犯的教育改造就是罪犯再社會化的過程。所謂罪犯的再社會化就是罪犯重新習(xí)得社會規(guī)范、掌握生活技能、形成健全人格以彌補(bǔ)原來的社會化不足的過程。功利刑論者認(rèn)為，監(jiān)禁刑具有伸縮性、可分性，能夠?qū)崿F(xiàn)刑罰的矯正目的，認(rèn)為封閉性的監(jiān)獄是一個矯正罪犯的好場所。但現(xiàn)實卻是，由于監(jiān)禁刑帶來的罪犯與社會的隔離，使罪犯喪失再次社會化的基本條件和環(huán)境，人格發(fā)展發(fā)生偏離，最終導(dǎo)致了罪犯再社會化的不足。有學(xué)者對罪犯釋放后回歸社會這樣感慨：“將一個人關(guān)押在高度警戒的監(jiān)獄里數(shù)年之久，告訴他每天睡覺、起床的時間和每日每分鐘應(yīng)做的事，然后再將其拋向街頭并指望他成為一名模范公民，這是不可思議的！”⑦

(2)監(jiān)獄化對監(jiān)獄人格的影響

監(jiān)禁刑帶來的罪犯與社會的隔離一方面可能帶來罪犯再社會化的不足，另一方面就是使罪犯監(jiān)獄化。監(jiān)獄化就是罪犯對監(jiān)獄亞文化的習(xí)得和同化的過程。

亞文化是與主文化、正面文化相對應(yīng)的概念。它通常含有兩種意義：第一，在一個社會的某些群體中存在的不同于主文化的價值觀念和行為模式；第二，由奉行這些不同于主文化的價值觀念和行為模式的人組成的社會群體⑧。由此可見，監(jiān)獄亞文化是指服刑罪犯群體在監(jiān)獄特定環(huán)境下所形成的同社會主文化相背離的價值觀念和行為模式。

罪犯入獄后受監(jiān)獄亞文化的影響被學(xué)者稱為罪犯的監(jiān)獄化。監(jiān)獄化這一概念是由被稱為現(xiàn)代監(jiān)獄社會研究之父的美國社會學(xué)家唐納德·克萊默(Donald Clemmer)提出的。他在《監(jiān)獄社區(qū)》一書中指出，幾乎所有的囚犯都在一定程度上經(jīng)歷監(jiān)獄化過程，這包括了解監(jiān)獄的非官方結(jié)構(gòu)，接受下等角色，采用新的語言，形成新的社會習(xí)慣等方面。通過這些活動，罪犯逐漸適應(yīng)監(jiān)獄生活，并被同化為一個持有反社會思想和實施反社會行為的人。罪犯的監(jiān)獄化是同罪犯的再社會化相抵觸和背離的過程，對罪犯健全人格的成長和重返社會的目標(biāo)的實現(xiàn)起著阻礙和破壞作用。

(二)監(jiān)獄人格的矯正機(jī)制

所謂監(jiān)獄人格的矯正機(jī)制，就是通過建立適當(dāng)?shù)捏w系或者制度，使監(jiān)獄人格問題得到解決。從影響監(jiān)獄人格形成發(fā)展的因素出發(fā)，主要通過監(jiān)禁手段、管理方式、教育方法、心理矯正四方面有機(jī)結(jié)合來解決罪犯監(jiān)獄人格問題。

首先，在監(jiān)禁手段方面，應(yīng)限制監(jiān)禁刑的適用，促進(jìn)行刑社會化的發(fā)展。雖然說監(jiān)禁刑能實現(xiàn)刑罰的威懾效果并能促使罪犯悔改，但完全封閉的環(huán)境會阻礙罪犯的再社會化，導(dǎo)致其不健全的人格進(jìn)一步惡化。因而有必要限制監(jiān)禁刑的適用。一方面在立法上要限制監(jiān)禁刑的立法，另一方面在司法上要以刑法的謙抑原則為指導(dǎo)限制監(jiān)禁刑的適用，再一方面在行刑方式上要積極探索行刑社會化的新路徑，開展社區(qū)矯正的刑罰執(zhí)行方法。總而言之，需要從立法、司法、刑罰執(zhí)行上努力構(gòu)建一個行刑社會化的制度體系，實現(xiàn)罪犯的再社會化。

其次，在監(jiān)獄管理方面，應(yīng)當(dāng)改善監(jiān)獄管理體系。第一，從監(jiān)管思想上，監(jiān)獄管理部門應(yīng)當(dāng)把監(jiān)獄當(dāng)成教育犯人、引導(dǎo)犯人和幫助犯人改造成新人的學(xué)校，而不是懲罰犯人或者鎮(zhèn)壓犯人的牢房。這看似與我國主張的教育和懲罰相結(jié)合的刑罰功能相違背，實則不然。對罪犯人身自由的限制以及由此產(chǎn)生的一系列權(quán)益的無法實現(xiàn)本身就是對罪犯的懲罰。而且隨著人們物質(zhì)生活需求的不斷豐富，生活品質(zhì)的不斷提高，這種限制人身自由的監(jiān)禁刑會讓罪犯愈發(fā)痛苦。所以，在對罪犯的監(jiān)管上，就不能有懲戒罪犯的思想。第二，從獄政管理者上講，一方面，獄政干部應(yīng)當(dāng)尊重和保障人權(quán)。對罪犯的人權(quán)的尊重和保障，能夠滿足個體渴望受到尊重的基本需求，從而能有效降低監(jiān)禁帶給罪犯人格的負(fù)面效應(yīng)；對罪犯人格的踐踏，只會增加罪犯的仇恨，讓本來就存在缺陷的人格變得更加扭曲。另一方面，獄政干部應(yīng)當(dāng)具備基本的心理學(xué)知識，能夠關(guān)注人作為人的基本需求，洞察受刑人的心理發(fā)展變化，及時幫助犯人解決生活中的困難，給受刑人愛和歸屬感，從而有效預(yù)防受刑人自殺、自傷等。第三，在勞動改造上，應(yīng)當(dāng)堅持“改造第一，生產(chǎn)第二”，不能給犯人過多的勞動重負(fù)。在改造場所上，讓監(jiān)禁刑走出監(jiān)獄，面向社會，變監(jiān)禁為監(jiān)管，盡量讓受刑人不能有長期的隔離和封閉感。第四，在對犯人的考核、獎懲制度上，完善罪犯改造激勵系統(tǒng)，促使罪犯刑罰心理的積極轉(zhuǎn)變，使罪犯進(jìn)行積極的自我改造。在行政獎勵上，將表揚、物質(zhì)獎勵、記功與減刑、假釋聯(lián)結(jié)起來，借以提高表揚、物質(zhì)獎勵、記功等行政獎勵措施的力度；在對犯人處遇制度上，要重視分類處遇機(jī)制，通過分級處遇，創(chuàng)造滿足基本需求的機(jī)會和條件。

再次，對罪犯的教育方式上，除了對罪犯進(jìn)行勞動改造和政治思想教育，還可以對罪犯進(jìn)行德智體美等各個方面的文體教育。如可開展罪犯與獄外人的交流活動，促進(jìn)受刑人與社會的溝通；開展情感教育活動，通過觀看社會紀(jì)實節(jié)目培養(yǎng)罪犯的同情心和社會責(zé)任感；另外還可以運用音樂、美術(shù)等各種藝術(shù)形式陶冶罪犯情操，美化罪犯心靈。總而言之，一切有利于罪犯人格健康成長的手段、方法都可以應(yīng)用到對罪犯的教育中來。

最后，在心理矯正方面，應(yīng)當(dāng)重視犯人的心理發(fā)展變化，關(guān)注受刑人人格健康成長。目前心理矯正的方式方法有很多，但還可以從這幾方面考慮：第一，設(shè)置一個入獄的過渡期，在過渡期內(nèi)，可對受刑人開展入獄發(fā)展規(guī)劃教育，讓他們明確改造和發(fā)展的方向；第二，加強(qiáng)罪犯心理矯正相關(guān)專業(yè)人才培訓(xùn)，構(gòu)建一個能對犯人進(jìn)行心理矯治的機(jī)構(gòu)體系；第三，開展定期的心理測試、心理咨詢活動，進(jìn)行罪犯心理疾病預(yù)防和救治。

總而言之，監(jiān)獄人格的解決辦法是具體的、多途徑的，在這里僅對監(jiān)獄人格的矯正機(jī)制進(jìn)行宏觀的構(gòu)想。針對罪犯的心理矯正，目前在我國的獄政管理中有些制度正在起步，有些機(jī)制已在開展，有些舉施已取得了較好的效果。但對罪犯人格的改造仍然任重而道遠(yuǎn)。筆者對監(jiān)獄人格進(jìn)行了初步探析，期待著我們對監(jiān)獄人格的研究能不斷深入，期待著罪犯經(jīng)過監(jiān)獄矯正后，能夠成為在社會中生活并服務(wù)于社會的社會人。

注釋：

①呂成榮、趙山、儲井山，等：《服刑罪犯精神障礙患病率調(diào)查》，《臨床精神醫(yī)學(xué)雜志》，2003年第4期，第226頁。

②(美)E.R.希爾加德、R.L.阿特金森、R.C.阿特金森：《心理學(xué)導(dǎo)論》，周先庚譯，北京大學(xué)出版社，1987年，第604頁。

③根據(jù)《中國精神疾病分類方案與診斷標(biāo)準(zhǔn)第3版》(簡稱CCMD-3-R)，人格障礙是指人格特征顯著偏離正常，使得患者形成了特有的行為模式，對環(huán)境適應(yīng)不良，明顯影響其社交和職業(yè)功能，或患者自己感到痛苦。人格障礙通常開始于童年或青少年，并一直持續(xù)到成年或終生。參見張恩友：《罪犯心理矯治技術(shù)》，中國物價出版社，2002年，第294頁。

④在該調(diào)查中，人格障礙272例中有沖動型73例，反社會型67例，分裂樣52例，偏執(zhí)型42例，表演型19例，強(qiáng)迫型8例，其它11例。參見呂成榮、趙山、儲井山，等:《服刑罪犯精神障礙患病率調(diào)查》，《臨床精神醫(yī)學(xué)雜志》，2003年第4期，第226頁。還有研究表明，罪犯的人格障礙呈現(xiàn)出臨床心理學(xué)上的12種類型，包括：偏執(zhí)型、分裂樣、分裂型、反社會型、邊緣型、表演型、自戀型、回避型、依賴型、強(qiáng)迫型、被動攻擊型、抑郁型人格障礙。參見劉邦惠：《罪犯人格障礙癥狀與人格特征的相關(guān)研究》，《中國臨床心理學(xué)雜志》，2009年第2期，第169-170頁。

⑤⑥(美)庫恩：《心理學(xué)導(dǎo)論》(第11版)，鄭鋼譯，中國輕工業(yè)出版社，2007年，第614頁，第457頁。

⑦(美)克萊門斯·巴特勒斯：《矯正導(dǎo)論》，孫曉靂譯，中國人民公安大學(xué)出版社，1991年，第130頁。

⑧康樹華：《犯罪學(xué)通論導(dǎo)論》，北京大學(xué)出版社，1996年，第441頁。