作文,不妨從仿寫開始

朱 雁

寫作教學(xué)可能是大多數(shù)語文老師最感頭疼的一件事既沒有系統(tǒng)的教案可參，也沒有有效的方法可用，更沒有固定的流程可循，真的很難。然而一次偶然的嘗試卻給我的作文教學(xué)帶來了一線光明?！魑?，不妨從仿寫開始。著名作家葉文玲的散文《我的“長生果”》中也有這樣的話：“作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿?！?/p>

一。仿結(jié)構(gòu)

初一的第二次作文，為配合學(xué)校讀書節(jié)的活動，我讓學(xué)生寫一篇命題作文《讀書，伴我成長》。寫作前我把一篇優(yōu)秀作文當(dāng)作范文讀給他們聽，然后我和學(xué)生一起分析了這篇范文的結(jié)構(gòu)：第一部分，總寫閱讀過的各類書籍，點題；第二部分，分述讀書的經(jīng)歷和閱讀的感受，分別寫了“7歲那年”、“11歲生日那天”、“13歲的一天”這三個時間段的讀書情況，著重寫13歲之后讀名家散文的感受和啟發(fā)。第三部分，總結(jié)讀書對“我”的生活和人生的意義。為落實到位，我要求每位學(xué)生一段一段地過關(guān)。學(xué)生的寫作積極性空前高漲，不厭其煩把自己的作文拿給我看，我也不厭其煩地幫學(xué)生修改。因為是分散批閱，每次修改的量都很少，而且又是一對一地進(jìn)行，我就可以從結(jié)構(gòu)到內(nèi)容到語言等各方面對學(xué)生的寫作進(jìn)行指導(dǎo)。不知不覺，一個星期過后，全班45個學(xué)生有37個完成本次作文，而且我?guī)缀醵冀o他們打了“80”分以上(當(dāng)然個別是為了鼓勵)。

這次作文給了我極大的啟發(fā)。①給學(xué)生可模仿的文章，比空洞的寫作指導(dǎo)不知強多少。②用范文來分析結(jié)構(gòu)，使得寫作指導(dǎo)不再架空，學(xué)生也覺得有文章可以參照，習(xí)作的方向感就明確了。因此在以后的作文教學(xué)中，我都力求找到適合指導(dǎo)的范文。

二。仿內(nèi)容

那次的習(xí)作還是命題作文《難忘的瞬間》，我希望學(xué)生能多角度地取材，表現(xiàn)生活中豐富多彩的瞬間。為達(dá)到訓(xùn)練目的，我在課前精心選擇了三個作文片段，一個是“我”依偎在病重的爺爺身邊的瞬間，一個是劉翔在奧運會110米跨欄時奪冠的瞬間，還有一個是曇花開放的瞬間。我先讓學(xué)生看這三段例文，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)這三段例文的不同之處，學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)這三段例文分別表現(xiàn)的是“親情”“民族自豪感”“自然界”的三個難忘瞬間。這樣一來，學(xué)生取材的眼界一下子豁然開朗了，“世界不是缺少難忘的瞬間，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛?！睂W(xué)生自覺地把目光轉(zhuǎn)移到社會，尋找社會中的難忘瞬間。在動筆之前，我先讓學(xué)生們交流一下寫作內(nèi)容，讓他們的思維進(jìn)行碰撞，激發(fā)出更多靈感的火花，這樣就不愁無米下鍋了。果然，這次學(xué)生的寫作內(nèi)容就豐富多了，有“爸爸給媽媽洗臉”，“老師向我道歉”，“申奧成功”，“陌生人給我的一把扶持”“打工者討不到錢的憤怒與無奈”等等，不一而足。

這次嘗試讓我覺得提供給學(xué)生一個可探究、可模仿的對象也不失為一種好方法。

三。仿語言

我們曾經(jīng)做過一學(xué)期的美文薦讀，由師生共同給全班同學(xué)推薦自己喜歡的文章。在這種濃濃的閱讀氛圍中，學(xué)生們的閱讀量增加了，語言表達(dá)能力也逐漸增強了。一次，我在批閱一個女生的作文發(fā)現(xiàn)那些文句似曾相識，不過我也敢肯定這位女生絕對不屑于抄襲他^的文章。經(jīng)過詢問才知道，原來這些文句的靈感來自于前幾天我剛剛在班上讀過的《百家作文指導(dǎo)》上的—篇文章，我把這位女生作為典型，“狠狠”地表揚了一番，隨即很多學(xué)生的書包里多了一本摘抄本，專門摘抄意境優(yōu)美或是寓意深刻的句子，課后經(jīng)常拿出來翻翻背背，不知不覺中，學(xué)生的文句也受到摘抄內(nèi)容的影響，或長短錯落、或厚積薄發(fā)、或以情動人、或樸素蘊藉。這些帶有個性化的作文語言的形成很大程度上要歸功于學(xué)生大量的閱讀與積累。

當(dāng)然，語言的模仿較于結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的模仿難度更大一點，很大程度上取決于學(xué)生的主觀愿望，他自覺地想要去模仿準(zhǔn)的語言，不知不覺中就形成了自己的個性北的作文語言。在這個過程中需要老師引導(dǎo)、鼓勵、糾偏和扶持。

模仿僅僅是寫作的起始階段，真正的創(chuàng)作應(yīng)該是自己嘔心瀝血的創(chuàng)造。寫作教學(xué)，要走的路還很長很長，讓我們一起探索吧。