錦上添花　獨(dú)一無(wú)二

徐　贇

熱題再現(xiàn)

2008年福建省莆田市中考作文題：

以“記一件難忘的事”為副標(biāo)題，正標(biāo)題自擬，寫(xiě)一篇作文。

要求：①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)上正標(biāo)題；②字?jǐn)?shù)不少于600字；③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

題目：___________

——記一件難定的事

2008年浙江省寧波市中考作文題(二選一，第二題)：

書(shū)信是人們交流思想的工具，表達(dá)方式較為靈活，可以記述見(jiàn)聞，訴說(shuō)真情，評(píng)論時(shí)事，探討問(wèn)題，說(shuō)明原委……請(qǐng)以“致××的信”為副標(biāo)題寫(xiě)一封不少于500字的信，自主立意，自擬正標(biāo)題。文中不能出現(xiàn)收信人的真實(shí)姓名。

題型透視

這兩道作文題的共同點(diǎn)是：提供了副標(biāo)題，要求擬出正標(biāo)題，然后寫(xiě)作文。莆田市題，沒(méi)有導(dǎo)人語(yǔ)，直接命題，明確要求考生填寫(xiě)一個(gè)正標(biāo)題。寧波市題，有一段對(duì)書(shū)信的簡(jiǎn)要說(shuō)明，同樣需要考生擬出一個(gè)正標(biāo)題。

應(yīng)對(duì)策略

如何寫(xiě)好這類提供了副標(biāo)題題型的作文呢?

一、了解題型，明確關(guān)系

一般來(lái)說(shuō)，正標(biāo)題要擬得大氣，擬得形象，語(yǔ)言優(yōu)美、精練，高度概括，有時(shí)候所指比較寬泛或比較抽象(可見(jiàn)本文題目)。副標(biāo)題對(duì)正標(biāo)題起到補(bǔ)充、說(shuō)明的作用，或化大為小，或具體到位，或點(diǎn)明內(nèi)涵。正副標(biāo)題之間相輔相成，相得益彰，互為表里。

擬出一個(gè)好的正標(biāo)題，不僅能一下子抓住讀者的心，引起強(qiáng)烈的閱讀欲，達(dá)到快速的記憶效果，還能引發(fā)讀者的思考、回味，激活讀者濃厚的興趣和廣泛的聯(lián)想，掀起思維的波浪，增進(jìn)文章的活力。

標(biāo)題是指一篇文章的大標(biāo)題，用來(lái)提出文章中心或主旨；副標(biāo)題是指用來(lái)解釋主標(biāo)題的話，跟在主標(biāo)題后，更多時(shí)候是指出時(shí)間、地點(diǎn)、人物等細(xì)化的內(nèi)容。

二、解讀副題，捕捉信息

莆田市題的副標(biāo)題“記一件難忘的事”，可以給我們?nèi)缦碌挠行畔ⅲ孩侔凳玖宋捏w，要寫(xiě)記敘文；②寫(xiě)以記事為主的文章，寫(xiě)一件事，而且是一件“難忘”的事，要寫(xiě)出為什么“難忘”，怎樣“難忘”等等。因此，副標(biāo)題降低了寫(xiě)作難度，同時(shí)對(duì)如何擬出正標(biāo)題，也具有啟示作用。

寧波市題的副標(biāo)題“致××的信”，有如下信息值得重視：①規(guī)定了文體——書(shū)信體，也就是必須要寫(xiě)出書(shū)信的格式；②“致××的信”，其中××，很明顯是收信人的稱呼或姓名；③審閱導(dǎo)人語(yǔ)，尋求有效信息。“交流思想”、“可以記述見(jiàn)聞，訴說(shuō)真情，評(píng)論時(shí)事，探時(shí)問(wèn)題，說(shuō)明原委……”這些語(yǔ)句提示了寫(xiě)作的范圍，要寫(xiě)的內(nèi)容，要運(yùn)用的表達(dá)方式，對(duì)擬題有非常重要的啟示作用。

三、巧擬正題，錦上添花

莆田市題，擬題的時(shí)候，要盡量指向于事件，以便與副題相配套，協(xié)調(diào)統(tǒng)一。如，擬題為《那天，那時(shí)——記一件難忘的事》，寫(xiě)某一特定時(shí)刻的突發(fā)事件，具有引人入勝的效果；擬為《心靈的考驗(yàn)——記一件難忘的事》，寫(xiě)出面對(duì)某件事時(shí)的抉擇，反映人物美好的心靈；《不平凡的6月——記一件難忘的事》，寫(xiě)發(fā)生在6月的某個(gè)事件，突出事件不平凡的主題；《都是考試惹的禍——記一件難忘的事》，寫(xiě)出與考試相關(guān)的難忘的事……

寧波市題，擬正題的時(shí)候，可以根據(jù)導(dǎo)入語(yǔ)的提示來(lái)擬，如《畢業(yè)前的時(shí)光——致××老師的信》，可以寫(xiě)成記敘文，或擷取幾個(gè)片段來(lái)寫(xiě)成散文；《想聽(tīng)您的嘮叨——致母親的信》，飽含對(duì)常年在外地打工的父母的想念之情；《忘憂草——致××同學(xué)的信》，運(yùn)用比喻，通過(guò)寫(xiě)事，表達(dá)同學(xué)問(wèn)的深情；《尋尋覓覓——致李清照的信》，引用李清照的詞，寫(xiě)給李清照，穿越時(shí)空的古今對(duì)話，表述一定的思想交流；《三聚氰胺的功與過(guò)——致“三鹿”的信》，或說(shuō)明原委，或評(píng)論時(shí)事，闡明自己的觀點(diǎn)。

四、十拿九穩(wěn)，避免誤差

有的考生擬題的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)一些不該出現(xiàn)的失誤。以下現(xiàn)象值得注意：

1不加思考，搭配不當(dāng)。副標(biāo)題是記事，正標(biāo)題卻被擬為寫(xiě)人的，完全不搭配。如《他是心靈美的人——記一件難忘的事》，雖然寫(xiě)人和記事有密切聯(lián)系，但仔細(xì)推敲后，正、副標(biāo)題之間還是存在著不協(xié)調(diào)的問(wèn)題。

2語(yǔ)言過(guò)長(zhǎng)，表意繁雜。明明只需幾個(gè)字的題目，偏寫(xiě)成十幾個(gè)字。如，《做一匹自己得意的“黑馬”——致老師的信》，其中“自己得意的”幾個(gè)字完全是可以省略的。

3缺少個(gè)性，平淡乏味。擬題要富有個(gè)性、新穎、有創(chuàng)意，避免大路貨，沒(méi)有特色如，《生活——記一件難忘的事》、《微笑——致母親的信》，都顯得泛泛，沒(méi)有特點(diǎn)。

實(shí)戰(zhàn)演練

以“記××二三事”為副標(biāo)題，正標(biāo)題自擬，寫(xiě)一篇作文。

要求：①請(qǐng)?zhí)顚?xiě)上正標(biāo)題，副標(biāo)題里的“××”，可以寫(xiě)上人名、地名或稱呼；②字?jǐn)?shù)不少于600字。

題目：_________

——記××二三事

名師金手指

這是一道提供副標(biāo)題，要求擬寫(xiě)正標(biāo)題的作文題。從副題的內(nèi)容看，屬于記事為主的記敘文，要寫(xiě)某個(gè)人物或某個(gè)地點(diǎn)發(fā)生的事情?！岸隆?，是一種常見(jiàn)的格式，“二三”是概數(shù)，一般要重點(diǎn)寫(xiě)出兩件事情，然后點(diǎn)面結(jié)合，其余事情可以略寫(xiě)。但“二三”也給出了限制，告訴我們不可以只挑一件事情來(lái)寫(xiě)。副標(biāo)題中補(bǔ)充的部分，可以是人，也可以是地點(diǎn)，二者比較，寫(xiě)人更好選材一些。但不論寫(xiě)什么，都盡量回避面面俱到，只選取有代表性的幾件事或幾種，情況就好。因此，行文前一定要明確寫(xiě)作的中心，選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?。如?xiě)人，要選自己熟悉的人，選擇日常生活中能反映性格特點(diǎn)、精神品質(zhì)的有意義的事；寫(xiě)地方，也要選自己了解的地方，選擇能表現(xiàn)地方面貌特征、發(fā)展變化的事例。寫(xiě)人時(shí)，要運(yùn)用肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、心理等描寫(xiě)方式，具體形象地刻畫(huà)人物；寫(xiě)地方時(shí)，要運(yùn)用場(chǎng)景、情境、烘托等描寫(xiě)方式，生動(dòng)地反映地方特色。應(yīng)注意，所選事例一定要圍繞同一個(gè)中心，表達(dá)共同的主旨。如，某同學(xué)擬為《直掛云帆濟(jì)滄?！洝痢?人名)二三事》，引用李白的詩(shī)句，顯得大氣而且恰當(dāng)，反映了人物的遠(yuǎn)大志向；《生態(tài)同里桃李香——記××(生態(tài)園經(jīng)理)二三事》，可以從生態(tài)同的豐收景象，寫(xiě)帶頭人的創(chuàng)業(yè)事跡。

責(zé)編：張戎