西安市普通高校體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展對(duì)策研究

劉　毅

【摘 要】 本文以西安市部分普通高校為研究對(duì)象,利用實(shí)證研究方法對(duì)西安市高校體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、模式特征、表現(xiàn)形式等因素進(jìn)行研究,分析西安高校體育產(chǎn)業(yè)面臨的問(wèn)題,探討西安高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的總體思路、發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn),并提出了西安高校體育產(chǎn)業(yè)如何適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的變革與發(fā)展戰(zhàn)略的對(duì)策與措施。

【關(guān)鍵詞】 普通高校;體育產(chǎn)業(yè);對(duì)策研究

21世紀(jì)初期,我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)迎來(lái)了第二次發(fā)展高峰期—體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)成熟期。同時(shí)高校體育產(chǎn)業(yè)也迎來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇,因?yàn)槎鄶?shù)高校具有穩(wěn)定的體育消費(fèi)群體,配置了大量體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施以及經(jīng)驗(yàn)豐富的體育師資。所以高校體育產(chǎn)業(yè)在體育產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)體系中占有舉足輕重的地位,搞好高校體育產(chǎn)業(yè)研究不僅可以提高高校的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,也是對(duì)我國(guó)體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的有利支持,具有較強(qiáng)的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

一、研究對(duì)象及方法

1、研究對(duì)象

采取分層隨機(jī)抽樣,分別從陜西省81所高校中抽取重點(diǎn)一類(lèi)大學(xué)、二類(lèi)本科、三類(lèi)本科、民辦高校各三所,對(duì)18名體育教學(xué)部主任、50名體育教師、150名學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷的發(fā)放與回收。

2、研究方法

主要采取文獻(xiàn)資料法、調(diào)查法(問(wèn)卷、訪(fǎng)談、)數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法。

二、西安市普通高校體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析

1、體育產(chǎn)業(yè)概念的界定

體育產(chǎn)業(yè)屬于一個(gè)發(fā)展性的概念,指的是以體育產(chǎn)業(yè)(包括有形資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn))活動(dòng)為目的的產(chǎn)業(yè)體所從事的經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)等一系列的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。

2、陜西體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

陜西省地處我國(guó)西部,與東部和沿海地區(qū)相比經(jīng)濟(jì)還不發(fā)達(dá)。隨著西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施,近些年來(lái)陜西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度較快,1998年至今,國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年增長(zhǎng)率為13%-14%,高于全國(guó)GDP的平均增長(zhǎng)率。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶動(dòng)了體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。據(jù)調(diào)查,陜西省體育產(chǎn)業(yè)年產(chǎn)值為40-50億元人民幣,年創(chuàng)利稅3億元,體育產(chǎn)業(yè)逐漸成為陜西省經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一個(gè)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。雖然陜西省體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展已經(jīng)初具規(guī)模,但從現(xiàn)狀來(lái)看還存在很多問(wèn)題,主要是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),政策、法規(guī)和制度不健全、不規(guī)范,體育服務(wù)市場(chǎng)發(fā)展緩慢,缺乏經(jīng)營(yíng)人才等。

3、西安市普通高校體育產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀

(1)隨著“奧運(yùn)爭(zhēng)光計(jì)劃”和“全民健身計(jì)劃”的建立和實(shí)施,隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,高校體育產(chǎn)業(yè)化、社會(huì)化得到了迅速的發(fā)展。但是,由于西安市各高校對(duì)于體育的認(rèn)識(shí)還處在“口號(hào)”階段,對(duì)體育產(chǎn)業(yè)化的政策也是重拿輕放。根據(jù)調(diào)查得出目前西安市各高校的體育產(chǎn)業(yè)依然在淺嘗階段,沒(méi)有切實(shí)可行的思路、目標(biāo)。

(2)缺乏地域性特點(diǎn)濃厚,群眾基礎(chǔ)良好的體育活動(dòng)。地方高校在體育產(chǎn)業(yè)方面的形成的優(yōu)勢(shì)并不在于它趨同于國(guó)內(nèi)或國(guó)際發(fā)達(dá)省市,恰恰在于它具有地方的地域性特點(diǎn)。不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為地方高校體育產(chǎn)業(yè)的鄉(xiāng)土氣息,應(yīng)當(dāng)看到正是這些特點(diǎn),地方高校體育才更具有民族性,才擁有廣泛的群眾基礎(chǔ),從而更好地發(fā)展高校體育產(chǎn)業(yè)。

(3)高校體育產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)域狹窄。目前西安市各高校的體育產(chǎn)業(yè)還集中在體育場(chǎng)館和設(shè)施的出租,體育俱樂(lè)部的經(jīng)營(yíng)等。發(fā)展模式比較封閉,缺乏多層次、多形式、多元化的產(chǎn)業(yè)形式。

(4)高校體育市場(chǎng)嚴(yán)重缺乏資金。陜西省高校數(shù)量位居全國(guó)第三,但是通過(guò)問(wèn)卷分析陜西省的教育經(jīng)費(fèi)投入?yún)s很低,開(kāi)發(fā)高校體育市場(chǎng)需要投入大量的資金,這嚴(yán)重的阻礙了體育市場(chǎng)的發(fā)展。當(dāng)前在高校體育產(chǎn)業(yè)化不發(fā)達(dá),體育市場(chǎng)程度低的情況下,如何解決資金問(wèn)題和吸引贊助是開(kāi)發(fā)高校體育市場(chǎng)的關(guān)鍵。

(5)大學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)欠缺。高校體育市場(chǎng)的主要消費(fèi)群體是大學(xué)生,花錢(qián)買(mǎi)健康的觀念一時(shí)難以讓大部分學(xué)生接受,尤其因?yàn)榇髮W(xué)生沒(méi)有收入來(lái)源。所以大學(xué)生的消費(fèi)能力極大地阻礙了高校體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展,這給開(kāi)發(fā)高校體育市場(chǎng)帶來(lái)了巨大的難題,特別是經(jīng)濟(jì)比較落后的西部地區(qū)。改變學(xué)生的消費(fèi)觀念,培養(yǎng)其健康消費(fèi)意識(shí)是開(kāi)發(fā)體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的重要步驟。

(6)只追求經(jīng)濟(jì)效益而忽視社會(huì)效益。資本注意的市場(chǎng)價(jià)值觀就是追求最大的利潤(rùn),我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展應(yīng)適應(yīng)國(guó)情,應(yīng)把追求利潤(rùn)和服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,特別是發(fā)展高校體育市場(chǎng)上,更要強(qiáng)調(diào)追求效益與服務(wù)學(xué)生、教育學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展相結(jié)合,使之相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充、共同發(fā)展。只要我們?cè)陂_(kāi)發(fā)高校體育市場(chǎng)中重視并妥善處理好這些關(guān)系,就能避免在開(kāi)發(fā)高校體育市場(chǎng)中出現(xiàn)重經(jīng)濟(jì)利益輕公益功能的現(xiàn)象,揚(yáng)長(zhǎng)避短地發(fā)展高校體育市場(chǎng)。

三、西安市普通高校體育產(chǎn)業(yè)對(duì)策

1、加強(qiáng)體育體育產(chǎn)業(yè)化觀念,加速人才培養(yǎng)

截至到2000年初,我國(guó)有110多個(gè)體育學(xué)專(zhuān)業(yè)點(diǎn),其中體育教育專(zhuān)業(yè)占61%以上。體育管理和社會(huì)體育學(xué)專(zhuān)業(yè)分別只有4個(gè)和2個(gè),這說(shuō)明體育的專(zhuān)業(yè)明顯不能適應(yīng)當(dāng)前的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下對(duì)體育人才培養(yǎng)的要求,加強(qiáng)與院校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)的專(zhuān)業(yè)勢(shì)在必行。

2、擴(kuò)展高校教師教練員職能

隨著高校體育規(guī)模的不斷擴(kuò)大以及人員的日益專(zhuān)業(yè)化,教師的職能早已由單純負(fù)責(zé)課堂教育轉(zhuǎn)化為運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的管理。美國(guó)大學(xué)體育產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展的今天,傳統(tǒng)的教師型教練員在整個(gè)教練員隊(duì)伍中的比重日趨下降。

3、加強(qiáng)和完善地方高校體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的法規(guī)建設(shè)

法律法規(guī)是保障我國(guó)地方高校體育產(chǎn)業(yè)健康穩(wěn)定運(yùn)行的關(guān)鍵。目前,我國(guó)地方高校體育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)的管理不夠規(guī)范,多頭管理和無(wú)人管理并存,部門(mén)分割和地方保護(hù)問(wèn)題較嚴(yán)重,缺乏促進(jìn)地方高校體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策。

4、建立健全市場(chǎng)化的運(yùn)行機(jī)制

加強(qiáng)宏觀調(diào)控,為各高校創(chuàng)造一個(gè)有利于公平競(jìng)爭(zhēng)的外部環(huán)境。實(shí)現(xiàn)校企良性互動(dòng),在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初具規(guī)模的今天,大學(xué)可以向企業(yè)加大宣傳,推銷(xiāo)自己的實(shí)力,幫助企業(yè)產(chǎn)品進(jìn)行宣傳。作為回報(bào),企業(yè)也為大學(xué)提供資助。這樣雙方就實(shí)現(xiàn)了雙贏的效果。

【參考文獻(xiàn)】

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