第４屆ＣＢＡ—ＣＵＢＡ青年籃球對抗賽男子組技術分析

張傳義　劉志剛　陳同先

摘要：運用文獻資料法、現(xiàn)場觀摩法、數(shù)理統(tǒng)計法等方法，對第4屆CBA—CUBA青年籃球對抗賽8支男子球隊的技術指標進行統(tǒng)計分析。表明：CBA青年隊身高比CUBA大學隊高45cm；兩組青年隊場均得分CUBA大學隊高于CBA青年隊，差異顯著；投籃命中率差異不顯著；不同得分方式占場均分的百分比差異不大。兩組球隊普遍存在基本功不扎實、技術動作不規(guī)范等問題?？傮w來看CBA青年隊依然是我國高水平籃球人才選拔的主要陣地，CUBA培養(yǎng)輸送籃球人才的目標任重道遠。本屆對抗賽是探討“體教結合”的一種有益的嘗試，其意義和效果遠大于比賽的勝負。

關鍵詞：CBA青年隊；CUBA大學隊；籃球技術；指標分析

中圖分類號：G841文獻標識碼：A文章編號：1004-4590(2009)03-0079-04

Abstract:Using the literature material law, the scene observe and emulate methods and so on law, mathematical method of average, carries on the statistical analysis to the fourth session of CBA-CUBA youth basketball dual meet 8 man team's technical specification Indication: CBA youth team height compared to CUBA university team high 45cm; Two group of youth team fields score points the CUBA university team to be higher than the CBA youth team, the difference are remarkable; The shooting average difference is not remarkable; The different score way occupies the percentage difference which the field divides equally not to be big Two group of team universal existence basic skills not solid, questions and so on technical movement not standard The overall looked that the CBA youth team is still the primary position which our country high level basketball talented person selects, the CUBA raise transportation basketball talented person's goal has heavy responsibilities This dual meets are the discussion “the body teaches to unify” one kind of beneficial attempt, its significance and the effect are bigger than competition's victory and defeat far

Key words: CBA youth team；CUBA university team；basketball technology；target analysis

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第4屆“CBA—CUBA青年籃球對抗賽”于2008年12月10日至16日在陜西省西安市西北工業(yè)大學舉行。這是自1995年中國籃球職業(yè)化改革、1998年CUBA聯(lián)賽創(chuàng)立以來，俱樂部二線隊員和高校大學生運動員之間的一次最大規(guī)模、最高層次的比賽交流，對促進體教結合、培養(yǎng)籃球后備人才具有重要意義。

比賽匯集了最具實力的大學球隊和CBA俱樂部二線隊。CUBA參賽球隊是第10屆CUBA聯(lián)賽的前四強，CBA則由籃管中心訓練科研部參考2008年度全國青年聯(lián)賽和俱樂部青年聯(lián)賽兩項賽事的成績名次，結合隊伍現(xiàn)狀，選派了4支隊伍。采取與CUBA分區(qū)賽相近的賽制，參賽隊按照CUBA聯(lián)賽和全國青年聯(lián)賽成績排名，交叉分成兩組，先進行小組單循環(huán)比賽，然后兩組交叉淘汰，直至決出冠軍。

比賽的主要目的是促進交流、共同提高，從短期來看，有助于鍛煉隊伍，培養(yǎng)新人，加強兩大系統(tǒng)、兩種訓練體制之間的聯(lián)系和溝通，從長期來看，也可以為探討“體教結合”的路徑和模式提供參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

對參加“第4屆CBA—CUBA青年籃球對抗賽”的男子球隊：CUBA的華僑大學、西北工大、山東科大、太原理工。CBA青年隊的八一青年隊、廣東宏遠青年隊、山東黃金青年隊、吉林青年隊，全部24場比賽臨場的技術指標進行分析、比較。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

收集相關文獻資料，CUBA、CBA等網站相關比賽技術統(tǒng)計。

1.2.2 現(xiàn)場觀摩法

對第四屆CBA—CUBA青年籃球對抗賽現(xiàn)場技術統(tǒng)計記錄。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

應用常規(guī)數(shù)理統(tǒng)計方法，處理相關資料，對結果進行分析。オ

2 結果與分析

2.1 運動員基本情況分析

“第4屆CBA—CUBA青年籃球對抗賽”男子8支隊伍情況，CBA青年隊平均身高1973cm，平均年齡為168歲，CUBA大學隊平均身高1928cm，平均年齡為211歲。

從統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出：CBA青年隊隊員年齡普遍低，比CUBA大學隊員小43歲，在身高上CBA青年隊比CUBA大學隊員高45cm，尤其在擁有身高200cm以上隊員方面，CBA青年隊優(yōu)勢明顯。從年齡和身高來說，顯然CBA青年隊具有較大的發(fā)展空間，表明CBA青年隊擁有較多優(yōu)秀的“籃球苗子”，目前依然是我國高水平籃球人才選拔的主要陣地。CUBA大學隊里球員在身高方面明顯不足，極大地制約了CUBA球隊水平的快速提高，從而制約著向更高水平輸送籃球人才的目標。

2.2 CBA青年隊與CUBA大學隊得分情況分析

2.2.1 投籃命中率分析

投籃命中率是重要的籃球技術指標之一，表1顯示，CBA青年隊總投籃命中率為446%，CUBA大學隊為471%，相差25%，差異不顯著。

統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，山東科技大學和廣東青年隊總投籃命中率496%，列全部參賽隊第1位，吉林青年隊415%，列參賽隊最后1位，在4個CBA青年隊中廣東隊總投籃命中率明顯高于其他三個隊，差異具有顯著性（P<005）。CUBA大學4個隊總投籃命中率差距不大。二分球平均投籃命中率CBA青年隊（513%）比CUBA大學隊（532%）低19%，但差異不具有顯著性（P>005）。

三分球平均投籃命中率CUBA大學隊（346%）高于CBA青年隊（289%）57%，差異具有顯著性（P＜005）。

罰球平均中率CUBA大學隊為65%，CBA青年隊為586%，相差64%，差異具有顯著性（P＜005）。

2.2.2 投籃得分方式分析

我們把籃球得分方式設定為二分球、三分球、罰球三種進行分析。比賽得分反映了球隊的進攻能力。表2可以看出，CBA青年隊場均得分729分，廣東青年隊以場均948分列4個青年隊之首。CUBA大學隊場均得分801分，華僑大學以場均917分列大學隊之首。青年隊與大學隊兩者場均相差72分，差異具有顯著性（P﹤005）。

2分球、3分球和罰球三種得分方式所占百分比，青年隊與大學隊差異不大。

以我國最高水平的CBA甲A聯(lián)賽為衡量指標。那么，甲A球隊不同得分方式占場均得分的百分比依次為：二分球5531%、三分球2561%、罰球1908%。以這個比例來比較CBA青年隊和CUBA大學隊，則獲得此次對抗賽前4名的廣東青年隊、華僑大學、西北工大和八一青年隊比較接近CBA甲A隊，得分方式較合理，與他們所獲得的名次基本符合。而個別球隊的得分方式比較單一，主要集中在二分球上，因此，今后在的訓練中，需要加強其他的得分方式練習。

2.3 CBA青年隊與CUBA大學籃球隊若干技術情況分析

2.3.1 籃板球、蓋帽及扣籃情況分析

搶籃板球是攻守轉換的重要手，是控制球權的重要方式，對比賽勝負有直接的影響?！氨娝苤?，籃板球是球隊的生命線，控制了籃板球的隊往往控制比賽。我國男籃在近4屆奧運會的成績充分證明了上述論斷：后場籃板球搶獲率越高，名次也越高”。廣東青年隊和華僑大學以場均361、38個籃板球而獲得第1和第2名。從（表3）來看，籃板球CUBA大學隊場均329個，CBA青年隊場均326個，場均相差03個。前場籃板球CUBA大學隊場均113個，CBA青年隊場均115個，場均相差02個。

搶籃板球技術是項綜合能力的體現(xiàn)，身高固然重要，但意識、經驗（球齡）、強對抗能力等因素也非常重要。究其原因，我們認為相對來說CBA青年隊隊員盡管身高高于CUBA大學隊，但因年齡小、體重輕、力量弱等，導致對抗能力不夠。前場籃板球沖搶不夠，遇堵截時用假動作及力量擠占有利位置的能力較差，搶防守籃板球時堵截意識不強，從而在擁有身高的情況下卻沒有籃板球的優(yōu)勢。研究認為，作為中國籃球的后備人才，在這個年齡階段重要的是培養(yǎng)他們的拼搶籃板球的意識、拼搶作風和移動技術的訓練。相信他們幾年后隨著年齡、力量增加，對抗能力的增強，籃板球的能力會顯現(xiàn)出來。

蓋帽作為防守的一項重要技術，是衡量一個球隊防守能力強弱的標志之一。良好的蓋帽技術是制約進攻得分的重要手段，它不僅僅在于阻止進攻得分，而且很重要的一點是給對方在心理上造成威懾。技術統(tǒng)計表明，在場均蓋帽技術統(tǒng)計中，CUBA大學隊比CBA青年隊少22個。CBA青年隊的身高優(yōu)勢在蓋帽技術中得到了體現(xiàn)。

232 搶斷、快攻及助攻技術分析

搶斷球是防守的重要技術，是防守反擊的重要來源。技術統(tǒng)計表明，CUBA大學隊場均90次，CBA青年隊93次。獲得本次比賽冠軍的廣東青年隊以場均115次列8支球隊之首，在也是他們獲得冠軍的重要因素之一。

快攻是重要的得分手段，統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，CUBA華僑大學隊以場均58次列參賽隊之首?？旃ゴ蠖鄟碓从诜朗鼗@板球和搶斷球，比較而言CUBA大學隊略好于CBA青年隊（CUBA大學隊場均35次，CBA青年隊場均31次）。

助攻，助攻反映了運動員技術的全面性以及戰(zhàn)術意識、戰(zhàn)術組織和戰(zhàn)術運用的合理性。數(shù)據(jù)表明，CUBA大學隊場均助攻次數(shù)96次，比CBA青年隊場均75次多了21次，獲得比賽第2名的華僑大學隊，以場均117次列8支球隊之首。就整體而言，從一個側面反映出大學生運動員戰(zhàn)術意識和戰(zhàn)術素養(yǎng)更好些。

2.3.3 失誤、犯規(guī)及被侵分析

失誤、犯規(guī)和被侵是體現(xiàn)個人技術水平的重要指標，技術統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，失誤，CUBA大學隊與CBA青年隊的失誤比為152：173。廣東青年隊失誤最少，場均135次（第三屆對抗賽為152次）。

犯規(guī)場均次數(shù)CUBA大學隊高于CBA青年隊33次（兩者為197：164次），吉林青年隊犯規(guī)次數(shù)最少，場均152次。犯規(guī)一方面說明比賽競爭更加激烈，防守的攻擊性加強，對抗程度加??；另一方面也反映了運動員防守技術的運用能力和防守意識存在的問題，如：判斷能力差，防守的預見性差；腳步移動慢；補防、協(xié)防的時機和選位不當；無謂的犯規(guī)多等。

被侵次數(shù)CBA青年隊與CUBA大學隊相同，均為179次。被侵反映了球隊和運動員的攻擊能力和造犯規(guī)的能力，以及技術運用的殺傷力。

從臨場看，大多數(shù)場次的防守是采用人盯人的戰(zhàn)術，運動員拼搶積極，防守主動，對抗激烈，防守緊逼造成傳接球失誤較多，尤其是觀眾多，比賽氣氛熱烈，比賽備受關注，給參賽隊員帶來較大的心理壓力，導致失誤較多。部分隊員腳步移動不夠積極，致使手部動作過多，選位不當，掩護動作不正確、不及時造成犯規(guī)。華僑大學被侵次數(shù)場均208次，為所有參賽隊最多，山東青年隊被侵次數(shù)最少，場均152次。

3 結論與建議

3.1 CBA青年隊平均身高1973（第1屆1989cm），平均年齡為168歲；其中2M以上33人。CUBA大學隊平均身高1928CM（1923cm）,平均年齡為211歲（第1屆208歲）；2m以上隊員8人。從年齡和身高來說，顯然，目前CBA青年隊里依然擁有我國最多、最優(yōu)秀的“籃球苗子”，CBA青年隊具有較大的發(fā)展空間，是我國高水平籃球人才選拔的主要陣地。CUBA大學隊如果不能改變隊員身高等條件，就會極大的制約其輸送高水平籃球人才的培養(yǎng)目標。

3.2 建立以青少年生長發(fā)育特點為依據(jù)，以發(fā)展綜合身體素質為基礎，以循環(huán)籃球運動訓練規(guī)律為主線，以全面掌握基本技戰(zhàn)術為前提，突出個性化和位置特點，集高度、力量、技巧、心理素質、體能均衡發(fā)展的科學化籃球培養(yǎng)目標：同時加強文化知識的學習。

3.3 場均得分，獲得比賽第1名的廣東青年隊以場均948分列首位。CUBA大學隊場均得分801分，CBA青年隊場均得分729分，兩者具有顯著差異。二分球、三分球和罰球命中率CUBA大學隊高于CBA青年隊；三種投籃方式得分比例兩者差異不大。但個別青年隊得分方式比較單一，需要今后加強其他的得分方式訓練。

3.4 CBA青年隊身高比CUBA大學隊有45cm的優(yōu)勢，但搶籃板球卻沒有體現(xiàn)出優(yōu)勢。我們認為是因年齡小，體重輕，力量差，缺少賽場經驗，在比賽中還不能很好的運用這項技術。但總的來看，兩組青年隊拼搶籃板球的欲望不強，參搶人數(shù)少，特別是對地板球的爭奪不夠積極，需要加強綜合有效的籃板球訓練，尤其是籃板球作風和意識的培養(yǎng)。而對投籃的封蓋技術必須進行專門訓練，在判斷、移動、起跳時機、身體對抗中的平衡能力、手臂動作等方面強化訓練。

3.5 快攻和助攻兩項指標，CUBA大學隊場均比CBA青年隊高?？旃?zhàn)術的運用，數(shù)據(jù)表明，華僑大學以場均58個列首位。助攻球華僑大學以場均117次排在第一位。搶斷球CBA青年隊以場均93次略高于大學隊。犯規(guī)場均次數(shù)CUBA大學隊（197次）要多于CBA青年隊（164次）33次。從臨場看，腳步移動不夠積極、手部動作過多、選位不當，掩護動作不正確和不及時是造成犯規(guī)的主要原因，這些問題必須在訓練中予以重視。CBA青年隊出現(xiàn)的這些問題符合他們的年齡特征，而CUBA大學隊必須在防守上下功夫。

3.6 通過比賽分析后可以預測，CBA青年隊員在未來具有較大的發(fā)展前景，3~5年內進入CBA甲A比賽的球員主要來源于CBA青年隊。CUBA個別隊員也有進入CBA甲A比賽的潛力（如太原理工的魏明亮、清華大學的劉子秋、趙南等）此次對抗賽期間，吸引了國內許多專業(yè)隊教練員親臨現(xiàn)場觀看比賽，并在大學隊中物色隊員。

3.7 對抗賽的成功舉辦得到了籃球界和各方媒體的一致好評?；@球管理中心科研訓練部主任宮魯鳴認為：“這種交流形式的比賽對青年隊和大學隊都有鍛煉意義，對未來我國青年隊的建設是一次很好的嘗試，對中國籃球的發(fā)展起到了積極的推動作用”。對于青年隊和大學隊的融合問題，宮魯鳴認為：“從目前全國現(xiàn)狀來看，大學取代青年隊是一個必然的結果。針對CUBA聯(lián)賽的發(fā)展前景，CUBA聯(lián)賽組委會常務副主席張寧飛認為：“在對抗賽中交流和學習，取長補短是重要的”；“青年隊和大學隊發(fā)揮各自長處，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，在廣度、深度上進一步加強，一定會從CUBA中產生更多的CBA隊員，為中國籃球輸送更多的人才”。從以發(fā)展我國籃球事業(yè)的高度去審視本次對抗賽，其實勝負并不重要，關鍵是兩條培養(yǎng)體系真正的起到了交流的目的，同時為探討“體教結合”的路徑和模式提供參考。本屆CBA—CUBA青年籃球對抗賽在前三屆的基礎上，標志著我國籃球運動的發(fā)展又邁出了重要的一步，意義深遠。

3.8 隨著CUBA聯(lián)賽的不斷完善和發(fā)展，以內涵和外延也不斷擴大，已成為文化素質最高、比賽場次最多、現(xiàn)場觀眾最多、賽期跨度最大、地域分布最廣、媒體支持強勁、社會形象最佳的籃球賽事。CUBA經過11屆的磨練，體現(xiàn)了旺盛的生命力和驚人的感染力，能夠突出文化特征，貫穿素質教育，豐富了校園文化的內涵，促進了校園體育文化的發(fā)展。我們也應該看到，CUBA在發(fā)展的過程中不可避免地存在著諸多問題和困難，諸如：運動員選材先天不足、運動隊招生不夠規(guī)范、教練員執(zhí)教水平有待提高、運動員學習與訓練的矛盾突出、后勤保障不足等問題導致競技水平有待于進一步提高。應該看到CUBA 聯(lián)賽仍處于起步階段，在發(fā)展中必然存在各種困難和不利條件，雖然短時間內CUBA還不能直接為CBA提供所需人才，無法成為CBA人才的儲備庫，但隨著CUBA自身的不斷完善、國家政策的扶持以及社會的廣泛認可與支持，我們有理由相信CUBA終將擔當CBA人才的孵化園和儲備庫的角色，成為提供CBA人才的主渠道。

參考文獻：

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