節(jié)約型校園，我們共建

張銀子

曲格平說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無(wú)意義?！弊屑?xì)咀嚼這句話，我感觸頗深。他不僅倡導(dǎo)我們保護(hù)環(huán)境，還諄諄告誡我們要勤儉節(jié)約。勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，它卻漸漸被淡忘了，甚至被打上“過(guò)時(shí)”的烙印，尤其在我們這一代青年學(xué)生中，浪費(fèi)現(xiàn)象蔚然成風(fēng)。

就我們校園來(lái)說(shuō)吧，“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”、“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，這都是中學(xué)生耳熟能詳?shù)目谔?hào)，是我們常見(jiàn)的標(biāo)語(yǔ)，可浪費(fèi)現(xiàn)象就在你我他身邊，處處可見(jiàn)。

餐廳里，餐桌上經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)只咬了幾口就扔掉的大餅，只動(dòng)了幾筷子就丟下的面條；垃圾桶內(nèi)剩飯剩菜堆積成山，引來(lái)了不計(jì)其數(shù)的蚊蟲(chóng)；身邊的白色污染數(shù)不勝數(shù)。

盡管窗外晴空萬(wàn)里，但教室內(nèi)所有的日光燈仍舊處于緊張的“工作狀態(tài)”；教室里一個(gè)人也沒(méi)有，電風(fēng)扇卻依舊“嗚嗚”地唱著“歡歌”；“刷刷”的寫(xiě)字聲背后是一張張很好的白紙被三下五除二地撕掉；電腦也似乎永遠(yuǎn)都不知疲倦地工作著……

寢室里，嘩嘩的流水聲晝夜相伴；洗衣水把整個(gè)水槽都給堵??；衛(wèi)生間永遠(yuǎn)都是水意綿綿……

隨手?jǐn)Q緊水龍頭，關(guān)掉日光燈，既是舉手之勞，又能在潛移默化中養(yǎng)成一種節(jié)約的好習(xí)慣，可是又有幾人去做呢？古人云：“成由勤儉敗由奢”，指出了節(jié)約的重要性。我國(guó)人口多，人均資源占有量少，因此我們應(yīng)當(dāng)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族節(jié)儉的優(yōu)良傳統(tǒng)。黨中央也為此發(fā)出了努力創(chuàng)建資源節(jié)約型社會(huì)的偉大號(hào)召，落實(shí)到我們青年學(xué)生身上，就應(yīng)該從自身做起，為建設(shè)節(jié)約型校園做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。那么，我們到底應(yīng)該怎么做呢？

首先，要樹(shù)立正確的價(jià)值觀。把節(jié)約資源貫穿于我們的價(jià)值取向中，將其變?yōu)橐环N自覺(jué)的行動(dòng)。只有這樣，我們才能夠時(shí)刻做到勤儉節(jié)約。

其次，要提高學(xué)生的整體節(jié)約意識(shí)。建設(shè)資源節(jié)約型校園不是一兩個(gè)人的事，是需要全體師生的共同努力才能完成的。因此，同學(xué)之間、師生之間要相互監(jiān)督，互幫、互學(xué)，共同努力。

再次，建設(shè)節(jié)約型校園不能一味高談闊論，應(yīng)當(dāng)落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)中，針對(duì)實(shí)際問(wèn)題，一一落實(shí)好。第一，樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，節(jié)約用水。在我們洗刷時(shí)要避免長(zhǎng)流水。洗衣服時(shí)盡量使用大盆，一次性清洗。洗水果盡量放在盆里洗。學(xué)校盡量多引入江水沖洗衛(wèi)生間，減少自來(lái)水的用量。用水間歇可以把水龍頭關(guān)上，避免不必要的浪費(fèi)。合理用水，循環(huán)使用，珍惜水資源，最大限度地發(fā)揮每一滴水的作用。愛(ài)護(hù)水龍頭等公共設(shè)施，隨手?jǐn)Q緊水龍頭，做到“人走水止”。第二，節(jié)約用電。我們應(yīng)當(dāng)避免“長(zhǎng)明燈”、“白晝燈”的存在，夜間要做到人走燈滅，并及時(shí)關(guān)閉其它電器設(shè)備。同一個(gè)房間，在采光情況良好的情況下，不開(kāi)兩盞燈。珍惜節(jié)約每一度電，為節(jié)省能源，減少學(xué)校經(jīng)濟(jì)浪費(fèi)做一份微薄的貢獻(xiàn)。第三，節(jié)約糧食。我們青年學(xué)生正處在長(zhǎng)身體的階段，應(yīng)拒絕挑食，廣納食源，多方面吸收營(yíng)養(yǎng)，才能使我們的身體更加強(qiáng)壯。另外，我們還應(yīng)以量取食，不剩飯菜。第四，節(jié)約紙筆。在提倡使用雙面紙，并盡量充分利用紙上的每一寸空間。不隨意丟棄未用完的筆，盡量使用筆芯代替筆，這樣既經(jīng)濟(jì)又節(jié)約，還能保護(hù)環(huán)境。提倡使用紙制鉛筆，可以節(jié)省很多木材，還可以使廢紙得以循環(huán)利用。

節(jié)約是一種傳統(tǒng)美德，節(jié)約是一種文明行為，節(jié)約是一個(gè)人文化素養(yǎng)的體現(xiàn)，節(jié)約是一種戰(zhàn)略思想。古人有訓(xùn)：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！弊鳛樽鎳?guó)的新一代、新世紀(jì)的希望，我們應(yīng)該心系天下、心系未來(lái)，從身邊的小事做起，讓“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”真正來(lái)到我們身邊、銘記到我們心中、落實(shí)到我們的行動(dòng)中，為建設(shè)美好校園、建設(shè)節(jié)約型校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。▲

作者單位：湖北省谷城縣第三高中

高三（3）班（441700）