感受數(shù)學(xué)課堂教學(xué)過程之藝術(shù)

姚錫銀

教學(xué)藝術(shù)是教師在教學(xué)過程中,遵循教學(xué)的客觀規(guī)律,適應(yīng)主體的學(xué)習(xí)能力,而使用富有審美價值的認識技藝所進行的創(chuàng)造性教學(xué)活動。下面就教學(xué)過程中的導(dǎo)入、新授、練習(xí)、總結(jié)的藝術(shù)特色作一下分析。

一、特色之一:巧

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,導(dǎo)入是一堂課的開始,好的導(dǎo)入能引起學(xué)生的認知沖動,打破學(xué)生的心理平衡,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、好奇心和求知欲,能引人入勝,輝映全堂。

好的導(dǎo)入是教師對教學(xué)過程通盤考慮、周密安排的集中體現(xiàn),它熔鑄了教師運籌帷幄、高瞻遠矚的智慧,閃爍著教師教學(xué)風(fēng)格的光華,是展示教師藝術(shù)的“窗口”。因此,優(yōu)秀的教師都十分重視課堂的導(dǎo)入,無不殫思極慮,追求卓越。

二、特色之二:活

數(shù)學(xué)課上,新授是一堂課的中心環(huán)節(jié),提高新授的教學(xué)效率是提高教學(xué)有效性的關(guān)鍵。學(xué)生生活中處處有數(shù)學(xué),教學(xué)中運用學(xué)生已有的經(jīng)驗?zāi)軉酒饘W(xué)生的求知欲望,能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。

新課改理念下的數(shù)學(xué)教學(xué),要求緊密聯(lián)系學(xué)生熟悉的生活實際,可以從他們的經(jīng)驗和已有知識出發(fā),引導(dǎo)探索新知識。但凡熟悉的事物總讓人感到親切,在熟悉的生活場景中,更易引發(fā)學(xué)生的積極性,從而使他們從容不迫地探索新知。

三、特色之三:精

數(shù)學(xué)練習(xí)教學(xué)是數(shù)學(xué)課的重要一環(huán)。它既是促進學(xué)生理解所學(xué)知識的重要途徑,又是使學(xué)生形成技能技巧的基礎(chǔ)。精心設(shè)計練習(xí)題目和實踐活動,不盲目地布置,要根據(jù)本課的重點、難點、熱點、考點,科學(xué)地設(shè)計層次性較強的練習(xí)題目和實踐活動,不搞盲目地練或簡單地重復(fù)。

在練習(xí)結(jié)果的處理上做到及時反饋評價,引導(dǎo)學(xué)生在對比中弄清區(qū)別,在討論中加深理解,在概括中把握聯(lián)系,在評價中受到激勵。這樣,在無形中發(fā)展了學(xué)生的思維,為未來的創(chuàng)造打下良好基礎(chǔ)。

四、特色之四:趣

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的結(jié)束階段是整個課堂教學(xué)過程的有機組成部分,是將知識系統(tǒng)化、條理化、網(wǎng)絡(luò)化,從而加深對知識的理解,減輕記憶負擔(dān)的重要環(huán)節(jié)。它對于發(fā)展興趣、強化目標具有重要意義。如果說引人入勝的開頭是成功的一半,那么,畫龍點睛的結(jié)束則使成功得以鞏固。例如一年級《認數(shù)》一節(jié)中區(qū)別“單數(shù)”和“雙數(shù)”時,我采用一、二、三、四、五……按順序報數(shù)的方法,先讓報單數(shù)的同學(xué)站起來,叫報雙數(shù)的同學(xué)數(shù)一數(shù)單數(shù)學(xué)生共有多少名。然后再叫報雙數(shù)的同學(xué)站起來,數(shù)一數(shù)共有多少名。通過演練,學(xué)生在饒有趣味的游戲活動中,既鞏固了知識,又享受了數(shù)學(xué)思維的快樂,可謂一舉多得。