等待花開(kāi)

牟景霞

初一學(xué)期伊始，我懷著七分忐忑，三分期待走上了一年五班的舞臺(tái)，扮演起班主任的角色。又有一個(gè)新家的美好感覺(jué)讓我心甘情愿地早來(lái)晚走，與同學(xué)們一起勞動(dòng)、一起學(xué)習(xí)、一起游戲……我使出渾身解數(shù)為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。養(yǎng)花種草，文化建設(shè)……班級(jí)的每項(xiàng)工作，我都親力親為。興趣在哪里，收獲就在哪里，看到漸漸成長(zhǎng)的一年五班，我的心里甜滋滋的，那種感覺(jué)很幸福。

隨著時(shí)光的流逝，孩子們身上的毛病也在逐漸顯現(xiàn)，尤其是經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放縱，很多孩子身上的嬌氣、傲氣、自私氣、懶惰氣大有突飛猛進(jìn)的勢(shì)頭。最可怕的是“與不善人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭”，一部分同學(xué)視一些不良言行為正?，F(xiàn)象。我看在眼里，心急如焚。批評(píng)，談心，軟硬兼施。即便如此，一些問(wèn)題學(xué)生天天層出不窮的“節(jié)目”讓我成了一頭被牽住鼻子的黃牛，分身乏術(shù)，苦不堪言。

強(qiáng)，一個(gè)樺皮窟的孩子，在父母的嬌生慣養(yǎng)中長(zhǎng)大。家庭并不富裕的他卻一味地追求物質(zhì)享受，吃穿必須要好的，還很虛榮。嫌?jì)寢尩囊轮?，硬是讓媽媽換了二姨的衣服才能來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。

這不，一個(gè)假期的生活，在父母的溺愛(ài)下他的毛病更是見(jiàn)長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)沒(méi)兩天就和班里的宇打了兩架。摔了嬌氣的宇，賠了180元錢(qián)。有一次，我來(lái)到班級(jí)時(shí)就看到活躍的他正在嚷嚷：“誰(shuí)拿了我的筆袋？”“在垃圾桶里?！眱蓚€(gè)倒垃圾的同學(xué)拎著從垃圾桶里撿到的筆袋走進(jìn)了教室。這還了得，強(qiáng)不依不饒地讓我給他找出扔筆袋的元兇。物理老師在門(mén)口等著上課，我也有課在身。我想只好先當(dāng)教師，后當(dāng)警察，找元兇只能等下課再說(shuō)了?？墒沁@家伙依然故我，氣焰很囂張，非讓我馬上給他解決不可?！案业健涟鄬W(xué)語(yǔ)文！”我怒氣沖沖地領(lǐng)著他往×班走去?！敖o我爸打電話，讓我爸來(lái)！”他叫嚷道?！昂?，快點(diǎn)讓你爸來(lái)！”我的心憤怒得快要跳出胸膛。打完電話，一回頭，人沒(méi)了。學(xué)生把他找回來(lái)后，他依然不肯罷休。我一再讓步，壓抑著怒火，讓班干部送他先回班級(jí)。

上完課，我回班級(jí)看他，教室里早沒(méi)了他的蹤影，玩去了。鈴聲響過(guò)，強(qiáng)大搖大擺地往回走，見(jiàn)到教室門(mén)口的我，他鼻孔朝天，一臉的不屑。我訓(xùn)斥了他幾句，他仍舊不以為然，恨得我真想踢他兩腳。理智最終還是戰(zhàn)勝了沖動(dòng)，讓他回到教室上課。

怎么辦？如果這件事就這樣不了了之，以后我還怎么服眾？機(jī)會(huì)來(lái)了。第四節(jié)自習(xí)課，我一臉沮喪地走進(jìn)教室，學(xué)生關(guān)心地問(wèn)我怎么了，我坦言道：“老師今天感到很失敗，心情很沮喪。對(duì)于筆袋事件，我認(rèn)為自己處理的方法沒(méi)錯(cuò)，強(qiáng)卻認(rèn)為自己很委屈，而這件事總要有個(gè)結(jié)果。下面同學(xué)們以不記名投票的方式來(lái)發(fā)表自己對(duì)這件事的看法，寫(xiě)清誰(shuí)錯(cuò)了，原因是什么。然后找班長(zhǎng)唱票，我不參與。”結(jié)果可想而知，大家都認(rèn)為強(qiáng)錯(cuò)了。沒(méi)了底氣的他一下子像泄了氣的皮球，連連向同學(xué)們真誠(chéng)道歉，可大家就是不理他。他那可憐樣讓我忍俊不禁。在我的暗示下大家終于原諒了他。他也認(rèn)識(shí)到由于自己的任性耽誤了同學(xué)們上課的時(shí)間，更不該出言不遜頂撞老師。我也借此事教育所有的學(xué)生：當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該服從于集體利益。

經(jīng)過(guò)兩年的打磨，我的孩子們漸漸變得懂事了，在他們的練筆中有這樣一段話讓我感動(dòng)：“我們最希望看到牟老師燦爛的笑臉，為了讓我們要強(qiáng)的班主任能經(jīng)常露出笑臉，我們也會(huì)更加努力的?！?/p>

從教多年，有段話我一直銘記于心：“我只是一名教育的農(nóng)夫，躬耕在希望和失望交織的土地。春播夏育，秋收冬藏，時(shí)光的流逝暗淡不了我執(zhí)著的目光，歲月的輪回消散不去我呼喊的聲音。在這呼喊聲里，我走向靈魂的年輕。我痛心于花圃中蓓蕾和莠草的共生，憤慨于原野里麋鹿和毒蛇同行，感喟于藍(lán)天中烏云羈絆著鳥(niǎo)的翅膀，嗟嘆于認(rèn)知中的浮躁束縛住奮進(jìn)的心靈。然而我依然耕耘，披星戴月，篳路藍(lán)縷。我知道拔除了莠草，蓓蕾就可以迎風(fēng)怒放；鏟除了毒蛇，麋鹿就可以盡情嬉戲；撥開(kāi)了烏云，鳥(niǎo)兒就可以展翅翱翔；釋放了精神，心靈就可以輕裝前進(jìn)。”

我要努力成為一名健康的、快樂(lè)的、陽(yáng)光的班主任，靜靜地等待花開(kāi)。

（責(zé)任編輯 趙永玲）