中外合作辦學(xué)評估方案(試行)

一、中外合作辦學(xué)評估方案說明

為貫徹國務(wù)院頒布的《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》中確定的“擴(kuò)大開放,規(guī)范辦學(xué)、依法管理、促進(jìn)發(fā)展”的中外合作辦學(xué)工作方針,全面落實(shí)教育部加強(qiáng)中外合作辦學(xué)行政監(jiān)管的措施,推進(jìn)“兩個平臺”(建立中外合作辦學(xué)監(jiān)管工作信息平臺和中外合作辦學(xué)頒發(fā)證書認(rèn)證工作平臺)和“兩個機(jī)制”(建立中外合作辦學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制和中外合作辦學(xué)執(zhí)法和處罰機(jī)制)建設(shè),進(jìn)一步規(guī)范中外合作辦學(xué)管理,提高中外合作辦學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)中外合作辦學(xué)健康發(fā)展,決定組織開展對中外合作辦學(xué)的評估工作。

1.評估對象

依法批準(zhǔn)設(shè)立和舉辦的實(shí)施本科以上高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目,以及實(shí)施境外學(xué)士學(xué)位以上教育的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)目。

2.評估性質(zhì)

合格評估。標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)國務(wù)院《中外合作辦學(xué)條例》和教育部《中外合作辦學(xué)條例實(shí)施辦法》以及相關(guān)文件要求而制定。

3.評估周期

原則上依據(jù)中外合作辦學(xué)審批的辦學(xué)年限及培養(yǎng)周期進(jìn)行定期評估。

4.評估方式

采用單位自評與實(shí)地考察評估相結(jié)合的方式。

5.評估結(jié)果

評估結(jié)果分為合格、有條件合格和不合格3種。

中外合作辦學(xué)評估結(jié)果將根據(jù)實(shí)際情況以適當(dāng)方式向社會公布,接受社會監(jiān)督,并反饋到辦學(xué)單位,指導(dǎo)改進(jìn)辦學(xué)。教育行政主管部門根據(jù)評估情況對存在的問題依據(jù)相關(guān)法律法規(guī),采取相應(yīng)措施。同時,通過評估,發(fā)現(xiàn)辦學(xué)質(zhì)量及效果突出的中外合作辦學(xué)典型,大力宣傳、借鑒好的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)中外合作辦學(xué)質(zhì)量的提高。

二、中外合作辦學(xué)評估指標(biāo)體系

1.中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)評估指標(biāo)體系

備注:中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)評估指標(biāo)體系有9項(xiàng)一級指標(biāo),21項(xiàng)二級指標(biāo)。

2.中外合作辦學(xué)項(xiàng)目評估指標(biāo)體系

備注:中外合作辦學(xué)項(xiàng)目評估指標(biāo)體系有8項(xiàng)一級指標(biāo),22項(xiàng)二級指標(biāo)。

三、中外合作辦學(xué)評估指標(biāo)說明

(一)中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)評估體系指標(biāo)說明

1.辦學(xué)宗旨

(1)機(jī)構(gòu)定位

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在培養(yǎng)層次、人才類型、服務(wù)面向等方面是否定位明確、合理;中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)定位是否體現(xiàn)了中外合作辦學(xué)的優(yōu)勢。

(2)辦學(xué)思路

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在辦學(xué)指導(dǎo)思想、教育觀念、質(zhì)量意識、優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)等方面是否符合我國人才培養(yǎng)的原則和要求。

2.管理體系

(1)管理機(jī)構(gòu)

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的管理機(jī)構(gòu)及管理制度情況。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否成立了符合法規(guī)要求的管理機(jī)構(gòu),具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否設(shè)立了理事會或者董事會,不具有法人資格的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否設(shè)立了聯(lián)合管理委員會,且中方組成人員不少于二分之一;是否建立了管理機(jī)構(gòu)發(fā)揮作用的機(jī)制,確定了符合法規(guī)的議事程序,對中外合作辦學(xué)發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督作用;管理機(jī)構(gòu)是否與學(xué)生建立了有效的溝通機(jī)制,為學(xué)生提供了良好服務(wù);管理機(jī)構(gòu)是否通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等渠道,向社會公布項(xiàng)目的辦學(xué)層次和類別、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、招生規(guī)模、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等辦學(xué)基本情況,是否定期向上級主管部門提交關(guān)于招收學(xué)生、課程設(shè)置、師資配備、教學(xué)質(zhì)量、財(cái)務(wù)狀況等辦學(xué)情況報(bào)告。

(2)管理隊(duì)伍

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的管理人員情況。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的理事會、董事會或者聯(lián)合管理委員會是否三分之一以上組成人員具有5年以上教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn);中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)聘任的外籍管理人員是否具備學(xué)士以上學(xué)位和相應(yīng)的職業(yè)證書,并具有2年以上教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn);管理人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、資歷結(jié)構(gòu),專職和兼職管理人員構(gòu)成比例是否合理,是否具備比較好的管理能力和管理經(jīng)驗(yàn);是否建立了評價管理人員履行崗位職責(zé)的考核制度;管理人員履行崗位職責(zé)情況等。

3.資金資產(chǎn)管理

(1)資產(chǎn)管理

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的資產(chǎn)管理是否符合中華人民共和國財(cái)務(wù)管理規(guī)定及《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》等法規(guī)。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否依法自主管理和使用中外合作辦學(xué)資產(chǎn);固定資產(chǎn)是否產(chǎn)權(quán)清晰;是否獨(dú)立設(shè)立固定資產(chǎn)賬戶,對固定資產(chǎn)的數(shù)量、單價、使用年限、使用部門進(jìn)行記錄;大型、精密、貴重資產(chǎn)報(bào)廢和轉(zhuǎn)讓是否經(jīng)過有關(guān)部門鑒定,并完成固定資產(chǎn)清理程序;是否存在改變按照公益事業(yè)獲得的土地及校舍的用途的情況等。

(2)資金管理

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的資金管理是否符合中華人民共和國財(cái)務(wù)管理規(guī)定及《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》等法規(guī)。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)、會計(jì)制度和資金管理制度是否健全;收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)是否符合國家有關(guān)規(guī)定,并向社會公布;是否按學(xué)年或者學(xué)期收費(fèi);是否以人民幣計(jì)收學(xué)費(fèi)和其他費(fèi)用;所收取的費(fèi)用是否主要用于教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件,有無抽逃辦學(xué)資金、挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的情況;是否從事營利性經(jīng)營活動;外匯收支活動以及開設(shè)和使用外匯賬戶情況是否符合和遵守國家外匯管理規(guī)定;年度財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告、委托社會審計(jì)機(jī)構(gòu)依法進(jìn)行審計(jì)的報(bào)告情況。

4.質(zhì)量管理

(1)招生和學(xué)籍管理

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在招生和學(xué)籍管理方面的制度及執(zhí)行情況。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否依法制定了招生錄取管理辦法,對于實(shí)施高等學(xué)歷教育的招生是否納入國家下達(dá)的高等學(xué)校招生計(jì)劃,在學(xué)校年度招生規(guī)模內(nèi)按照專業(yè)招生目錄分列執(zhí)行,并滿足同地區(qū)同批次錄取的要求;對于研究生層次的招生是否符合國家研究生學(xué)歷教育招生錄取規(guī)定和程序;對于實(shí)施外國教育機(jī)構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位教育的是否招生錄取標(biāo)準(zhǔn)不低于外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國的錄取標(biāo)準(zhǔn);招生錄取工作是否嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,是否有比較完整的原始檔案材料;招生簡章和招生廣告樣本是否報(bào)審批機(jī)關(guān)備案,是否與審批內(nèi)容相符,是否實(shí)事求是;是否依法建立了學(xué)籍管理制度,學(xué)生學(xué)籍在境外教育機(jī)構(gòu)注冊情況。

(2)教學(xué)管理

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況;中外合作辦學(xué)的課程設(shè)置、教材選用和教學(xué)方式是否體現(xiàn)外方教育資源的特色和優(yōu)勢;是否開設(shè)了必要的國情課程和實(shí)踐活動等。

(3)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否依法建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制;是否建立了保證教育質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的反饋機(jī)制和激勵機(jī)制,以及執(zhí)行情況等。

(4)文憑證書管理

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在文憑證書管理方面的制度及執(zhí)行情況。中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否建立了符合法規(guī)要求的、規(guī)范的頒發(fā)文憑證書的管理辦法;頒發(fā)的中國學(xué)歷學(xué)位證書是否嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定要求執(zhí)行;頒發(fā)的外國教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷、學(xué)位證書是否與該外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國頒發(fā)的學(xué)歷、學(xué)位證書相同,并在該國獲得承認(rèn);所頒發(fā)的文憑證書是否與中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在招生簡章和招生廣告宣傳中的承諾相符。

5.師資隊(duì)伍

(1)師資評聘

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否建立了中外雙方師資評聘標(biāo)準(zhǔn)和評聘制度及執(zhí)行情況;所聘任的外籍教師是否滿足具有相當(dāng)學(xué)位、職業(yè)證書,具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等基本要求。

(2)師資狀況

重點(diǎn)評估中外雙方師資隊(duì)伍是否符合中外合作辦學(xué)的要求,包括整體學(xué)歷結(jié)構(gòu)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等;外方合作者是否從本教育機(jī)構(gòu)中選派一定數(shù)量的教師到中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)中任教,是否在優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)中發(fā)揮了作用等。

(3)師資隊(duì)伍建設(shè)

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否按法規(guī)建立了教師培訓(xùn)制度,是否制定有師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃及相應(yīng)的保障實(shí)施措施及執(zhí)行情況。

6.教學(xué)設(shè)施

(1)教學(xué)設(shè)施狀況

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的教學(xué)設(shè)施是否能夠滿足中外合作辦學(xué)教學(xué)活動的要求,包括:校舍、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地、圖書館、多媒體教學(xué)設(shè)施、案例教學(xué)條件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等。

(2)教學(xué)設(shè)施建設(shè)

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否建立了符合法規(guī)要求的教學(xué)設(shè)施建設(shè)規(guī)劃、維護(hù)制度及執(zhí)行情況;在每個會計(jì)年度結(jié)束時,中外合作辦學(xué)者不要求取得合理回報(bào)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否從年度凈資產(chǎn)增加額中,中外合作辦學(xué)者要求取得合理回報(bào)的中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)是否從年度凈收益中,按不低于年度凈資產(chǎn)增加額或者凈收益的25%的比例提取發(fā)展基金,用于中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的建設(shè)、維護(hù)和教學(xué)設(shè)備的添置、更新等。

7.培養(yǎng)質(zhì)量

(1)畢業(yè)成果質(zhì)量鑒定

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)成果的標(biāo)準(zhǔn)或要求是否明確,是否與所獲得的文憑證書水準(zhǔn)相符;畢業(yè)成果是否規(guī)范,是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。畢業(yè)成果指中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)畢業(yè)學(xué)生獲得文憑證書必須提交的學(xué)位論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、報(bào)告等成果。

(2)學(xué)生滿意度

重點(diǎn)評估學(xué)生對中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、頒發(fā)文憑證書等內(nèi)容知曉情況,保證學(xué)生知曉的措施及執(zhí)行情況,該內(nèi)容與招生簡章和招生廣告宣傳中的承諾是否相符;中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式是否得到學(xué)生認(rèn)可;學(xué)生對中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水平和教學(xué)效果的滿意情況等。

(3)社會評價

重點(diǎn)觀測社會對中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)質(zhì)量的評價。包括中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率;學(xué)生工作單位對畢業(yè)學(xué)生評價;畢業(yè)學(xué)生對中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)培養(yǎng)質(zhì)量的評價等。

8.社會效益

(1)辦學(xué)單位內(nèi)部效益

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)所引進(jìn)的教育資源是否對辦學(xué)單位的教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等產(chǎn)生了良好的影響及輻射作用等。

(2)辦學(xué)單位外部效益

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)所引進(jìn)的教育資源是否與國家和地區(qū)的科技、經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展結(jié)合緊密,以及所產(chǎn)生的作用。

9.辦學(xué)特色

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在教學(xué)組織、課程體系、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理等方面的特色;中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)在辦學(xué)模式、管理模式、人才培養(yǎng)模式以及國際合作等方面的特色等。

(二)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目評估體系指標(biāo)說明

1.培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)方案

(1)培養(yǎng)目標(biāo)

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)是否與獲得《項(xiàng)目批準(zhǔn)書》時的承諾、與招生簡章及招生廣告宣傳中的承諾相符等。

(2)培養(yǎng)方案

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的培養(yǎng)方案是否符合培養(yǎng)目標(biāo)要求。實(shí)施本科以上高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的教育教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)方案、學(xué)制年限的制定和執(zhí)行是否符合國家的有關(guān)規(guī)定;實(shí)施外國教育機(jī)構(gòu)學(xué)士學(xué)位以上學(xué)歷學(xué)位教育的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的教育教學(xué)計(jì)劃、培養(yǎng)方案、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容是否不低于外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國的標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)術(shù)要求;同時實(shí)施中國高等學(xué)歷教育和外國學(xué)歷學(xué)位教育,并頒發(fā)中國學(xué)歷、學(xué)位證書和外國教育機(jī)構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位證書的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)要求、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容等是否滿足雙方的學(xué)術(shù)要求。

2.項(xiàng)目管理

(1)管理機(jī)構(gòu)

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目管理機(jī)構(gòu)的建立及履職情況。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目作為中國教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)活動的組成部分,是否接受中國教育機(jī)構(gòu)的管理;管理機(jī)構(gòu)是否對中外合作辦學(xué)項(xiàng)目起到了領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督作用;管理機(jī)構(gòu)是否與學(xué)生建立了有效的溝通機(jī)制,為學(xué)生提供了良好的服務(wù);管理機(jī)構(gòu)是否通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等渠道,向社會公布項(xiàng)目的辦學(xué)層次和類別、專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容、招生規(guī)模、收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)等辦學(xué)基本情況,定期向上級主管部門提交項(xiàng)目的招收學(xué)生、課程設(shè)置、師資配備、教學(xué)質(zhì)量、財(cái)務(wù)狀況等辦學(xué)情況報(bào)告。

(2)資金管理

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目收取學(xué)費(fèi)和使用資金情況。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的中國教育機(jī)構(gòu)是否依法對中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的財(cái)務(wù)進(jìn)行管理,并在學(xué)校財(cái)務(wù)賬戶內(nèi)設(shè)立中外合作辦學(xué)項(xiàng)目專項(xiàng),統(tǒng)一辦理收支業(yè)務(wù);中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)是否符合國家有關(guān)規(guī)定,并向社會公布;是否按學(xué)年或者學(xué)期收費(fèi),未跨學(xué)年或者學(xué)期預(yù)收,是否以人民幣計(jì)收學(xué)費(fèi);所收取的費(fèi)用是否主要用于項(xiàng)目教育教學(xué)活動和改善辦學(xué)條件,有無抽逃辦學(xué)資金、挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)的情況;是否從事營利性經(jīng)營活動。

(3)招生和學(xué)籍管理

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在招生和學(xué)籍管理方面的制度及執(zhí)行情況。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是否依法制定了招生錄取管理辦法,對于實(shí)施高等學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的招生是否納入國家下達(dá)的高等學(xué)校招生計(jì)劃,在學(xué)校年度招生規(guī)模內(nèi)按照專業(yè)招生目錄分列執(zhí)行,并滿足同地區(qū)同批次錄取的要求;對于研究生層次的項(xiàng)目招生是否符合國家研究生學(xué)歷教育招生錄取規(guī)定和程序;對于實(shí)施外國教育機(jī)構(gòu)學(xué)歷、學(xué)位教育的項(xiàng)目是否招生錄取標(biāo)準(zhǔn)不低于外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國的錄取標(biāo)準(zhǔn);招生錄取工作是否嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范,是否有比較完整的原始檔案材料;招生簡章和招生廣告樣本是否報(bào)審批機(jī)關(guān)備案,是否與審批內(nèi)容相符,是否實(shí)事求是;是否依法建立了學(xué)籍管理制度,學(xué)生學(xué)籍在境外教育機(jī)構(gòu)注冊情況。

(4)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是否建立了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)制。對于實(shí)施中國學(xué)歷教育的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目,中國教育機(jī)構(gòu)是否對外國教育機(jī)構(gòu)開設(shè)的課程和引進(jìn)的教材進(jìn)行了審核,是否對所提供課程的教育質(zhì)量進(jìn)行了評估;對于頒發(fā)外國教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷、學(xué)位證書的項(xiàng)目,是否采取有效措施保證課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容不低于該外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國的標(biāo)準(zhǔn)和要求;是否建立了保證教育質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)的反饋機(jī)制和激勵機(jī)制及執(zhí)行情況。

(5)文憑證書管理

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在文憑證書管理方面的制度及執(zhí)行情況。中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是否建立了符合法規(guī)要求的、規(guī)范的頒發(fā)文憑證書的管理辦法;頒發(fā)中國學(xué)歷學(xué)位證書的項(xiàng)目是否嚴(yán)格按照國家有關(guān)規(guī)定要求執(zhí)行;頒發(fā)的外國教育機(jī)構(gòu)的學(xué)歷、學(xué)位證書是否與該外國教育機(jī)構(gòu)在其所屬國頒發(fā)的學(xué)歷、學(xué)位證書相同,并在該國獲得承認(rèn);所頒發(fā)的文憑證書是否與中外合作辦學(xué)項(xiàng)目審批以及招生簡章和招生廣告宣傳中的承諾相符。

3.培養(yǎng)條件

(1)政策環(huán)境

重點(diǎn)評估中方教育機(jī)構(gòu)是否建立了中外合作辦學(xué)項(xiàng)目正常運(yùn)行的保障機(jī)制;是否為中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的發(fā)展提供了一定的可持續(xù)發(fā)展的政策環(huán)境等。

(2)教學(xué)設(shè)施

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目可利用的教學(xué)設(shè)施是否能夠滿足中外合作辦學(xué)項(xiàng)目教學(xué)活動的要求,包括:校舍、實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)基地、圖書館、多媒體教學(xué)設(shè)施、案例教學(xué)條件、計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)等。

4.師資隊(duì)伍

(1)師資評聘

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是否建立了符合法規(guī)要求的中外雙方師資評聘標(biāo)準(zhǔn)和評聘制度及執(zhí)行情況;所聘任的外籍教師是否滿足具有相當(dāng)學(xué)位和職業(yè)證書,具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等基本要求。

(2)師資狀況

重點(diǎn)評估中外雙方師資隊(duì)伍是否符合中外合作辦學(xué)的要求,包括整體學(xué)歷結(jié)構(gòu)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以及外籍教師的比例等。

(3)師資培訓(xùn)

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目是否按法規(guī)建立了教師培訓(xùn)制度,是否制定有師資培訓(xùn)計(jì)劃及相應(yīng)的保障實(shí)施措施及執(zhí)行情況。

5.教學(xué)組織

(1)教學(xué)計(jì)劃

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)計(jì)劃的制定是否充分體現(xiàn)項(xiàng)目培養(yǎng)方案;課程安排是否能夠體現(xiàn)外方優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的優(yōu)勢,開設(shè)必要的國情課程、專題講座、專題報(bào)告及實(shí)踐活動等;是否嚴(yán)格按照教學(xué)計(jì)劃組織實(shí)施教學(xué)等。

(2)教學(xué)大綱及教材

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的課程教學(xué)大綱編寫是否規(guī)范、科學(xué)、合理;是否有科學(xué)的教材引進(jìn)和選用制度,引進(jìn)了在國際上具有先進(jìn)性的教材;教材選用的整體水平和使用效果等。

(3)教學(xué)方式

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)方式是否適應(yīng)學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn),包括:多媒體教學(xué)、案例教學(xué)等;教學(xué)語言是否與培養(yǎng)要求相適應(yīng)等。

(4)教學(xué)文件及教學(xué)檔案

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)文件及教學(xué)檔案是否完整、齊備。教學(xué)文件包括:培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)日歷、課程教學(xué)大綱及相關(guān)管理制度文件等;教學(xué)檔案包括:學(xué)生學(xué)籍材料、成績登記表、課程考核的原始材料等。

6.培養(yǎng)質(zhì)量

(1)畢業(yè)成果質(zhì)量鑒定

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)成果的標(biāo)準(zhǔn)或要求是否明確,是否與所獲得的文憑證書水準(zhǔn)相符;畢業(yè)成果是否規(guī)范,是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。畢業(yè)成果指中外合作辦學(xué)畢業(yè)學(xué)生獲得文憑證書必須提交的學(xué)位論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)、報(bào)告等成果。

(2)學(xué)生滿意度

重點(diǎn)評估學(xué)生對中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、頒發(fā)文憑證書等內(nèi)容的知曉情況,保證學(xué)生知曉的措施及執(zhí)行情況,該內(nèi)容與招生簡章和招生廣告宣傳中的承諾是否相符;中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的課程安排、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式是否得到學(xué)生認(rèn)可;學(xué)生對中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)水平和教學(xué)效果的滿意情況等。

(3)社會評價

重點(diǎn)觀測社會對中外合作辦學(xué)項(xiàng)目培養(yǎng)質(zhì)量的評價。包括中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的畢業(yè)學(xué)生就業(yè)率;學(xué)生工作單位對畢業(yè)學(xué)生評價;畢業(yè)學(xué)生對中外合作辦學(xué)項(xiàng)目培養(yǎng)質(zhì)量的評價等。

7.社會效益

(1)辦學(xué)單位內(nèi)部效益

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目所引進(jìn)的教育資源是否對辦學(xué)單位的教學(xué)實(shí)踐、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等產(chǎn)生了良好的影響及輻射作用等。

(2)辦學(xué)單位外部效益重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目所引進(jìn)的教育資源是否與國家和地區(qū)的科技、經(jīng)濟(jì)、教育發(fā)展結(jié)合緊密,以及所產(chǎn)生的作用。

8.辦學(xué)特色

重點(diǎn)評估中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在教學(xué)組織、課程體系、教學(xué)方式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)管理等方面的特色;中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在辦學(xué)模式、管理模式、人才培養(yǎng)模式以及國際合作等方面的特色等。

◇責(zé)任編輯王世賦◇