依托學(xué)歷教育探索農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育

編者按：當(dāng)前正處于傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要轉(zhuǎn)型期，國家高度重視農(nóng)業(yè)發(fā)展，并把農(nóng)民增收放到首要位置。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)調(diào)整合并、技術(shù)含量升級(jí)，必然帶來知識(shí)更新和新技術(shù)、新品種的接受與利用，而教育培訓(xùn)、學(xué)歷教育作為提高農(nóng)民素質(zhì)、促進(jìn)科技轉(zhuǎn)換的重要橋梁則至關(guān)重要。因此，優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一線農(nóng)技人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高他們的學(xué)歷層次，促進(jìn)新技術(shù)在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用，提高農(nóng)產(chǎn)品的科技含量和競(jìng)爭(zhēng)力是新形勢(shì)的要求，也是適應(yīng)當(dāng)今農(nóng)業(yè)人才市場(chǎng)的需要。為此，農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)和學(xué)歷教育必須主動(dòng)適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的需要，依托學(xué)歷教育，探索農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育多元化、多形式辦學(xué)路子。

一、農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、工業(yè)化、信息化的快速推進(jìn)，要求農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的農(nóng)技人員掌握更多的新知識(shí)。遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的建立，可使學(xué)員不脫產(chǎn)，每年集中兩次短期在教學(xué)點(diǎn)接受輔導(dǎo)。農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)，信息傳遞反饋相當(dāng)快，學(xué)員學(xué)習(xí)中遇到困難和問題時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)可及時(shí)得到解答。主考學(xué)院教師在有計(jì)劃的安排下，到各市縣教學(xué)點(diǎn)面授輔導(dǎo)。這樣，遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)、信息、教師相結(jié)合，減少學(xué)員的路途時(shí)間，充分利用節(jié)假日，既不影響正常的工作，也節(jié)省了費(fèi)用。農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育充分利用各市縣農(nóng)業(yè)局培訓(xùn)中心辦學(xué)的現(xiàn)有條件，組建教學(xué)點(diǎn)?，F(xiàn)在，各行政村開展黨組織基層網(wǎng)絡(luò)，就地開教學(xué)班，有利于教學(xué)的管理及組織招生。農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)與全國自學(xué)考試相聯(lián)系，免試入學(xué)，年齡不限，自考助學(xué)，可使農(nóng)業(yè)第一線有志向的青年得到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

二、農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程學(xué)歷教育的發(fā)展

隨著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化推進(jìn)，新品種、新肥藥、新技術(shù)將會(huì)不斷涌現(xiàn)，并在農(nóng)業(yè)上得到廣泛的推廣和應(yīng)用。廣東省農(nóng)廣校根據(jù)當(dāng)前農(nóng)技人員的需求特點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教育方向，轉(zhuǎn)變教育理念，探索教育新路。在辦好中專班基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育作用，依托華南農(nóng)業(yè)大學(xué)師資力量，向高等學(xué)歷教育拓寬和延伸。

2003年3月以來，廣東省農(nóng)廣校組織舉辦的高等教育自學(xué)考試助學(xué)班，累計(jì)招收學(xué)員4439名，其中大專學(xué)員3957名，本科482名，分布在全省18個(gè)市縣、38個(gè)教學(xué)點(diǎn)。學(xué)員大多為長期工作在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線的農(nóng)技人員，有豐富的生產(chǎn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，所學(xué)專業(yè)理論又能與生產(chǎn)實(shí)際緊密結(jié)合。經(jīng)兩年半的刻苦學(xué)習(xí)，第一批獲得國家承認(rèn)的大專學(xué)歷畢業(yè)文憑的學(xué)員有782名。省考試中心、省農(nóng)業(yè)廳與高等學(xué)校共同努力，扎實(shí)開展農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信賴、重視和支持，為繼續(xù)完善辦學(xué)和遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)體系的建設(shè)創(chuàng)造了有利的條件。廣東省連山縣是一個(gè)少數(shù)民族自治縣，有9萬多人，一連開辦三期農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)管理專業(yè)自考大專班和一期本科班，共有236名學(xué)員參加了學(xué)習(xí)和考試。該縣農(nóng)業(yè)局及場(chǎng)所站干部職工、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo)未達(dá)到大專學(xué)歷的都參加了學(xué)習(xí)考試，在縣農(nóng)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)自覺形成了崇尚知識(shí)、尊重人才的良好氛圍。梅州市七市縣也都開辦了大專班，還辦了三個(gè)本科班，全市農(nóng)技人員就讀大專、本科的學(xué)員有922名，第一批獲國家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)生有270名，全市農(nóng)技干部具有大專以上學(xué)歷的比例提高了16.8%。2006年8月，廣東省教育廳、農(nóng)業(yè)廳、農(nóng)廣校又在廣東省新興縣開展面向農(nóng)村自考工作，以佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院為主考學(xué)院，開設(shè)畜牧獸醫(yī)與管理專業(yè)專科，畜牧管理專業(yè)本科。2007年又增設(shè)園藝專業(yè)專科，農(nóng)村財(cái)會(huì)與審計(jì)專業(yè)本科。主考學(xué)校增加仲愷農(nóng)業(yè)學(xué)院，使農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)分布全省各市縣，為全省培養(yǎng)有知識(shí)、有學(xué)歷的實(shí)用人才，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)第一線發(fā)揮著極其重要的骨干作用。

三、農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育的思考

當(dāng)前，市、縣的農(nóng)業(yè)部門經(jīng)費(fèi)短缺，不可能投入大筆的資金選送大批在職青年干部到高等學(xué)校進(jìn)修、全面開展干部隊(duì)伍的知識(shí)更新和深化。農(nóng)業(yè)部門應(yīng)充分利用高等學(xué)校師資力量，依托學(xué)歷教育，發(fā)揮農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，以自考助學(xué)為形式，讓學(xué)員不但不脫產(chǎn)，還可學(xué)到新知識(shí)，提高自身素質(zhì)，取得國家承認(rèn)學(xué)歷文憑，可極大調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性和自覺性。與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)同步發(fā)展，農(nóng)業(yè)遠(yuǎn)程教育今后應(yīng)多設(shè)置一些與農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的管理專業(yè)，讓農(nóng)業(yè)系統(tǒng)能有更多的人參加遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)技人員的知識(shí)面和學(xué)歷層次得到更快提升。

廣東省梅州農(nóng)業(yè)學(xué)校 張利文