信息技術(shù)

薛褚亞

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?？梢娂彝ソ逃谟變撼砷L過程中擔(dān)負(fù)著重要責(zé)任，家園溝通是幼兒園必不可少的一部分。

家長與幼兒園的工作時間基本上是同步的。早上孩子來園的時間比較集中，教師忙于接待幼兒，家長則忙于趕點(diǎn)上班，他們很難有盡興交流的機(jī)會。下午幼兒統(tǒng)一時間離園，家長多，孩子也多，教師根本就忙不過來。所以，家長和教師沒有時間靜心去交流孩子的情況，這就像兩條不能交匯的平行線。

信息時代的到來，為我們更好地探索家園溝通新模式帶來了契機(jī)，信息技術(shù)豐富了家園聯(lián)系的形式，促進(jìn)了家園互動、家家互動，使家長能更加直接、快捷地了解孩子在幼兒園的行為表現(xiàn)，了解幼教發(fā)展動向，從而樹立正確的教育觀。

●依托網(wǎng)校平臺，延伸活動課程

家校路路通是教師對全體幼兒傳播信息的最佳平臺。受年齡特征限制，幼兒好動活潑，自由散漫，有意注意還沒有占主導(dǎo)地位，老師交待的事情，前說后忘，造成老師必須不斷重復(fù)要求的局面，老師累，孩子也累。有了家校路路通，問題迎刃而解。班級里有活動、要求時，可以通過“群發(fā)消息”，迅速、及時、有效地傳遞出去，并以誠懇的語氣要求家長做好孩子的工作，力求得到家長的支持，往往會取得事半功倍的效果。

常聽教師感嘆：這孩子真笨，很簡單的兒歌、數(shù)學(xué)都不會。試想，內(nèi)容簡單是相對我們大人來說的，而對小朋友來說可一點(diǎn)都不簡單。孩子學(xué)習(xí)講究直觀形象，生動有趣，這就免不了要在課前做大量的準(zhǔn)備。例如在認(rèn)識扇子時，我提前在家校路路通里發(fā)了信息，第二天上課時，幼兒帶來了很多質(zhì)地、圖案不同的扇子，為幼兒活動提供了便利。

家長文化程度不同，教育孩子的方法也不盡人意，部分家長教育能力不強(qiáng)，教育方式不科學(xué)，致使家園共育實(shí)效性低。我通過網(wǎng)上家長學(xué)校，發(fā)送一些家庭教育的最新信息，讓學(xué)校和家庭互動起來，讓家庭成為學(xué)校的延伸。

家校路路通，還可以讓老師把愛傳遞出去。國慶節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)等等，一個個問候、一個個關(guān)愛的短信，深深地打動著父母的心，密切了教師與家長之間的聯(lián)系。

●利用手機(jī)短信，促進(jìn)多維交流

手機(jī)聯(lián)系方便又快捷，既可隨時了解孩子的在家狀況，又可以及時向家長傳達(dá)孩子的在園表現(xiàn)。今年，在很多地方發(fā)現(xiàn)了“甲流”，幼兒園高度重視，要求各班加強(qiáng)幼兒的一日活動觀察，關(guān)注每位孩子的身體狀況，并做好日報工作。老師充分利用手機(jī)的作用，每天與請假在家的幼兒家長溝通，了解孩子在家狀況，宣傳預(yù)防感冒的方法。幼兒請假通過手機(jī)，在家有什么不良行為習(xí)慣也可以通過手機(jī)咨詢。如陽陽在家喜歡看動畫片，很晚了還不肯睡覺，媽媽催促多次，總不見效，沒辦法，只能打電話求救老師，老師通過電話對陽陽進(jìn)行了教育，陽陽很快就接受了。

我班有部分家長常年在外工作，手機(jī)也就成了溝通的主要工具。老師經(jīng)常用短信的形式，把孩子的在園表現(xiàn)告訴家長，如誠誠最近進(jìn)步了，改掉了挑食的毛??；誠誠變能干了，能主動幫老師做事情了……這些短信，雖然只有寥寥數(shù)語，但是它的內(nèi)容是自然真誠的，既增強(qiáng)了孩子的學(xué)習(xí)興趣，又提高了家長的教育信心。

●豐富網(wǎng)站建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共事

校園網(wǎng)是實(shí)施學(xué)校教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)設(shè)施之一，是建設(shè)高素質(zhì)學(xué)校的必要條件。校園網(wǎng)的開發(fā)利用，對家園互動、資源共享有著極其深遠(yuǎn)的意義。

我園的校園網(wǎng)有學(xué)校簡介、教師簡介、幼兒園新聞、教子有方、巧手廚房、班級網(wǎng)頁等等。我們利用校園網(wǎng)站中的“招生信息”，向社會宣傳幼兒園的招生情況，擴(kuò)大社會影響；利用“校園信息”向家長展示幼兒園的各種活動，如慶祝“六一”活動，乒乓大本營活動，親子活動等等；在“教師簡介”中介紹各位老師的工作簡歷和特長，讓家長對孩子的老師有更多的了解；在“最新消息”里，公布幼兒園近期主要工作，讓家長直接、快捷地幼兒園動態(tài)；在“教子有方”里，向家長宣傳科學(xué)育兒知識，幫助家長樹立正確的教育觀。各班的“班級網(wǎng)頁”，能及時更新每周教學(xué)內(nèi)容，發(fā)布班級信息。另外，在幼兒園網(wǎng)站上，我們還設(shè)置了“留言板”，充分發(fā)揮家長資源，使他們不受時空限制，隨意發(fā)表自己的思想和觀點(diǎn)，為幼兒園建設(shè)出謀劃策。

●建立網(wǎng)絡(luò)論壇，拓展互動空間

家園溝通、家家溝通需要一種氛圍，網(wǎng)絡(luò)論壇給我們提供了很好的空間。我校BBs開通以來，對于家園溝通的影響是巨大的。主要表現(xiàn)為：第一，極大地增強(qiáng)了教師和家長之間的互動性；第二，增強(qiáng)了家長與家長之間的探討。家長除了從教師那里獲取家教經(jīng)驗(yàn)，還可以與其他家長廣泛交流，在碰撞與融合中發(fā)展；第三，增強(qiáng)了家長學(xué)習(xí)的主動性。網(wǎng)絡(luò)為家長提供了多層次、多方位的學(xué)習(xí)資源，家長慢慢地由被動學(xué)習(xí)向主動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。如今上網(wǎng)交流已逐漸成為家長們的至愛。

幼兒園教育和家庭教育就像一車兩輪，在發(fā)展方向上同步，在發(fā)展目標(biāo)上同步，在教育原則上同步。家園溝通是一門藝術(shù)，我們只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，才能提高家園合作效率，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒健康、和諧的發(fā)展。