努力增強(qiáng)教輔編輯人才的創(chuàng)新素質(zhì)

　　文化積累離不開(kāi)文化創(chuàng)新，而教輔報(bào)刊擔(dān)負(fù)著文化創(chuàng)新的重任。編輯工作是報(bào)社各項(xiàng)工作的源頭，編輯不僅有傳播思想、傳遞信息的職責(zé)，而且必須與時(shí)俱進(jìn)，不斷地運(yùn)用新角度、新語(yǔ)言，更新形式，改造內(nèi)容，為人類增添新的文化財(cái)富。因此，可以說(shuō)創(chuàng)新是編輯活動(dòng)的實(shí)質(zhì)，編輯是新知識(shí)領(lǐng)域的開(kāi)拓者和新成果的催生者。在報(bào)刊市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，編輯的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力直接關(guān)系到教輔報(bào)刊的前途和命運(yùn)。新時(shí)代的編輯需要各方面的素質(zhì)，這些素質(zhì)是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
　　敏銳的政治和職業(yè)道德素質(zhì)。教輔報(bào)刊既是知識(shí)信息的載體，也是精神文明建設(shè)的重要渠道，所負(fù)載的思想文化信息會(huì)產(chǎn)生一定的政治、經(jīng)濟(jì)和文化作用。正確、有效地傳播這些知識(shí)和信息，要求教輔編輯具有基本的政治理論水平以及敏銳的職業(yè)道德素質(zhì)和高度的責(zé)任感。我們的教輔編輯們必須能運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題，在審稿編輯過(guò)程中把好政治關(guān)。作為知識(shí)的載體，教輔報(bào)刊在傳播信息的產(chǎn)業(yè)化過(guò)程中，必須對(duì)知識(shí)性、學(xué)術(shù)性的問(wèn)題把好關(guān)，嚴(yán)格保證其準(zhǔn)確性。另外，作為社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，教輔報(bào)刊將作者的創(chuàng)造性活動(dòng)與讀者的教育過(guò)程有效聯(lián)系起來(lái)，具有重要的知識(shí)積累和文化傳承作用。作為知識(shí)走向大眾的“市場(chǎng)入口”，教輔編輯們必須求真務(wù)實(shí)，一絲不茍，嚴(yán)格把關(guān)，這是作為當(dāng)代創(chuàng)新型編輯的必備素養(yǎng)。
　　主體思維的創(chuàng)新。首先是變中求新的思維，這集中表現(xiàn)在編輯能否預(yù)見(jiàn)社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，發(fā)現(xiàn)新的受眾需求，創(chuàng)造新的發(fā)展空間，使自己的工作具有前瞻性，做到“人無(wú)我有，人有我新”。在教材教輔領(lǐng)域，人民教育出版社出版的《畫說(shuō)“三個(gè)代表”中小學(xué)生最新學(xué)習(xí)讀本》算得上是變中求新的杰作。因?yàn)橛嘘P(guān)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容各種傳媒都普遍涉及過(guò)，但以生動(dòng)形象的形式呈現(xiàn)深?yuàn)W的政治理論并能讓中小學(xué)生覺(jué)得通俗易懂這還是第一次。
　　在編輯理念上既要有繼承，更要有批判懷疑的精神。批判質(zhì)疑的精神主要體現(xiàn)在對(duì)稿件的嚴(yán)格審查，除了衡量稿件的學(xué)術(shù)水平和知識(shí)水平外，還有一個(gè)重要方面就是看稿件是否具有創(chuàng)新性，考辨的重心是稿件的新與舊的關(guān)系。一部稿件有新的思想體系或新的論證方式，或提出了補(bǔ)充性的觀點(diǎn)，或提供了新的論述思路，或拓展了對(duì)原有問(wèn)題的論述，或分析了原有問(wèn)題的弊端，用新材料予以反駁或者提出自己的觀點(diǎn)等等，都是一種創(chuàng)新。這種創(chuàng)新性的識(shí)別，既要求編輯具有批評(píng)質(zhì)疑的精神，又要求編輯多了解行業(yè)內(nèi)相關(guān)出版物的信息，對(duì)學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)能了然于心，同時(shí)還要了解某一學(xué)科或某一領(lǐng)域?qū)W科帶頭人和代表作的情況。
　　編輯知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理構(gòu)造。隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)和經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，教輔報(bào)刊的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化越來(lái)越重要。編輯工作成為標(biāo)準(zhǔn)化知識(shí)的維護(hù)者、傳播者，為保證知識(shí)傳播的速度、質(zhì)量和效益，便于讀者的學(xué)習(xí)掌握，向作者負(fù)責(zé)，教輔報(bào)刊的編輯必須在編排設(shè)計(jì)、刊物的信息密度、文字加工、發(fā)稿校樣以及差錯(cuò)率、有關(guān)的國(guó)家和國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)的貫徹等方面具有較嫻熟的業(yè)務(wù)知識(shí)。
　　其次是突出的專業(yè)知識(shí)和廣博的外圍知識(shí)。在編輯一期報(bào)紙過(guò)程中，其編輯質(zhì)量?jī)?yōu)劣、價(jià)值大小，部分取決于約稿對(duì)象，但更大程度上由編輯的知識(shí)水平、政策水平、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)能力所決定。所以，作為編輯，應(yīng)掌握編輯的理論和方法，對(duì)專業(yè)知識(shí)必須精通。與此同時(shí)，編輯工作又是一項(xiàng)滲透力很強(qiáng)的工作，各種學(xué)科、各種行業(yè)、各個(gè)領(lǐng)域都會(huì)有所觸及，今天的編輯和傳統(tǒng)的編輯不同的是，他們必須盡可能地掌握各方面知識(shí)，除了編輯技巧還涉及談判、經(jīng)濟(jì)、銷售、心理學(xué)、編輯思維學(xué)等編輯工作以外的許多知識(shí)。一個(gè)好的編輯，不僅要獨(dú)具慧眼，去識(shí)別“佳作”和“贗品”，而且要獨(dú)具匠心，能為報(bào)紙版面去暇增輝，使之成為學(xué)術(shù)性和藝術(shù)性并存，社會(huì)效果和經(jīng)濟(jì)效果相統(tǒng)一的佳作。因此，當(dāng)代的教輔編輯除了傳承老一輩編輯的優(yōu)良傳統(tǒng)和必備本領(lǐng)外，還需要根據(jù)時(shí)代的要求熟悉和掌握編輯工作以外的許多知識(shí)，沒(méi)有這個(gè)基礎(chǔ)，創(chuàng)新也就無(wú)從談起。
　　編輯實(shí)務(wù)能力的拓展。在創(chuàng)新素養(yǎng)當(dāng)中，是否具備優(yōu)化、提升的能力是一個(gè)至關(guān)重要的“門檻”。編輯活動(dòng)是一個(gè)文化價(jià)值的再創(chuàng)造過(guò)程。作者來(lái)稿具有原始文化價(jià)值，編輯必須對(duì)它進(jìn)行優(yōu)化、提升，才能形成一個(gè)稿件的價(jià)值。因此，對(duì)于編輯人員來(lái)講，優(yōu)化是一種職責(zé)，是編輯活動(dòng)本質(zhì)屬性的表現(xiàn)。編輯的優(yōu)化提升能增加原作品的價(jià)值，開(kāi)發(fā)、優(yōu)化原作品是一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，這種素養(yǎng)直接表現(xiàn)在收集處理信息、優(yōu)選作品及對(duì)稿件的深加工和再集成之中。在此基礎(chǔ)上，創(chuàng)新型編輯人才一定還要有相當(dāng)?shù)牟邉澞芰?，主?dòng)尋找熱點(diǎn)、搜集題材、策劃版面、組稿，甚至在版式上，都處處要體現(xiàn)這種能力和意識(shí)。
　　作為編輯工作的外延活動(dòng)，社交及人際溝通異常重要，因此要求編輯必須具備較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能力、人際溝通能力、社會(huì)公關(guān)能力。編輯工作與社會(huì)有著密切的聯(lián)系，從策劃到組稿、審讀加工等，編輯工作的各個(gè)環(huán)節(jié)都要和人發(fā)生聯(lián)系。這些看似簡(jiǎn)單的事物性聯(lián)系，充分顯示了編輯工作的規(guī)律，是編輯實(shí)際操作能力的外化展現(xiàn)，編輯在整個(gè)流程中要不斷磨礪公關(guān)能力、構(gòu)造廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)，積聚社交經(jīng)驗(yàn)，這也是所謂的“汝果欲學(xué)詩(shī)，功夫在詩(shī)外”的道理。
　　創(chuàng)新型人才是時(shí)代的呼喚，潮流的要求，我們的編輯工作者一定要不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，修德、礪才、躬行，只要不斷優(yōu)化自身素質(zhì)，在實(shí)踐中砥礪才能，樹(shù)立起踏踏實(shí)實(shí)做人、認(rèn)認(rèn)真真做事的事業(yè)理念，就一定能成為合格的創(chuàng)新人才。
　　
　　 作者系英語(yǔ)周報(bào)社社長(zhǎng)、總編輯