伊戰(zhàn)政治課

靈　子

每次在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)為國(guó)家犧牲奉獻(xiàn)的，總是在平時(shí)被國(guó)家遺忘的一群人。而那些占盡社會(huì)資源的優(yōu)越者們，都以逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)為人生準(zhǔn)則。

講伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的片子很多很多，《決戰(zhàn)以拉谷》從父子情切入反映戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)年輕人的改變，《節(jié)選修訂》用各種紀(jì)實(shí)形式的鏡頭拼貼出真實(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，《會(huì)飛的烏龜》講伊拉克飽受苦難的孩子們?nèi)绾纹D難成長(zhǎng)。但《獅入羊口》不同，它想的是給人上一堂政治課。阿湯哥飾演一個(gè)滿(mǎn)嘴雌黃的政客，說(shuō)了許多冠冕堂皇的廢話，唯獨(dú)評(píng)論媒體的幾句話切中要害。即，戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)起等各個(gè)糟糕的政策，之所以早期常常能以高民意通過(guò)，往往是政客和媒體一起締造的。政客為了爬上更高的位置，媒體則為了制造更大的熱鬧，兩相結(jié)合，水漲船高。

獨(dú)立思考在任何時(shí)代都是稀缺的。媒體所謂的客觀指的是不加判斷把所有他們得到的甚至采訪對(duì)象主動(dòng)送過(guò)去的事實(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，即便有立場(chǎng)，捧誰(shuí)或貶誰(shuí)跟隨的也都是被制造出的熱點(diǎn)和民意。常見(jiàn)的是，政客在后期否定了自己早期的主張，向大眾承認(rèn)錯(cuò)誤并天花亂墜宣傳新的政策。這樣的政客當(dāng)然可惡，但是媒體呢，他們也曾推波助瀾，卻從未為自己的誤導(dǎo)道歉。什么時(shí)候才能輪到媒體反思一下自我？什么時(shí)候媒體才能重新成為客觀、獨(dú)立的思考力量？

這些話自然也是老調(diào)重彈，但放在具體事情中就知不易。在全民喧囂的時(shí)刻你能否保持自己相對(duì)冷靜的判斷，在全民又陷入抱怨和反思的時(shí)候你還能不能堅(jiān)持最初的立場(chǎng)，在別人主動(dòng)為你提供資料時(shí)你是跟著他的資料走還是不惜開(kāi)罪他從此失去這個(gè)采訪源，在商業(yè)的壓力、老板的意愿或自己多年積累的好名聲都阻撓自己的真實(shí)想法發(fā)表時(shí)你還能不能堅(jiān)持……做一個(gè)清醒而獨(dú)立的媒體幾乎是不可能的任務(wù)，也許更靠譜的是訴之于個(gè)人，鼓勵(lì)記者和編輯，為做一個(gè)清醒而獨(dú)立的媒體人而努力。

羅伯特?雷德福飾演的教授提出一個(gè)我不曾總結(jié)卻深深認(rèn)同的觀點(diǎn)：每次在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)為國(guó)家犧牲奉獻(xiàn)的，總是在平時(shí)被國(guó)家遺忘的一群人。而那些占盡社會(huì)資源的優(yōu)越者們，都以逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)為人生準(zhǔn)則。放在美國(guó)反恐戰(zhàn)爭(zhēng)的事情上，它可以這樣解釋?zhuān)鹤栽竻④姺鄣耐嗍巧贁?shù)族裔和貧苦人群，他們?cè)谄饺帐艿椒N種剝奪，面對(duì)各個(gè)政策下的不公平傾斜，但他們?cè)敢馔ㄟ^(guò)參軍、參政等等行為為改變這個(gè)國(guó)家的不公平現(xiàn)狀而做出努力，同時(shí)在這個(gè)過(guò)程中改變自己，獲得更多的福利，和僅有的一點(diǎn)公平。而那些上學(xué)、就業(yè)都占有優(yōu)勢(shì)的人群，則一面抱怨政府的糟糕腐敗，一面繞道而行專(zhuān)心經(jīng)營(yíng)自己的小日子。

和世界上其他地方的年輕人一樣，年輕的盎格魯－撒克遜學(xué)生往往抱著這樣的想法：腐敗無(wú)能的政府與我無(wú)關(guān)，我不想攪這趟渾水。我只要過(guò)好自己的生活，做自己喜歡的工作。追求幸福有什么不對(duì)？

可教授說(shuō)，那些政客正希望你們不管不問(wèn)，這樣他們才能更加大膽妄為而不受約束。最終政府變得越來(lái)越糟糕，社會(huì)現(xiàn)狀越來(lái)越惡劣，精英們則只是想著如何保證自己的利益不受侵害。

現(xiàn)實(shí)，重要的是現(xiàn)實(shí)，重要的是參與其中并改變它，而不是每天抱怨。擁有汽車(chē)豪宅又如何呢？當(dāng)你有了汽車(chē)卻發(fā)現(xiàn)汽油貴得買(mǎi)不起，當(dāng)你有了房子卻發(fā)現(xiàn)公共交通一直癱瘓，那你擁有的一切還有什么意義？不一定非要參軍、參政，重要的是踏進(jìn)現(xiàn)實(shí)，做出努力，而不是逃避。

教授本以為做學(xué)者可以喚醒更多的人，卻發(fā)現(xiàn)實(shí)際上沒(méi)人關(guān)心他的研究結(jié)論。學(xué)生們關(guān)心的是成績(jī)和畢業(yè)后的去向，學(xué)校甚至總是拼錯(cuò)他的名字?？墒?，起碼他還能啟迪幾個(gè)有才能的學(xué)生，他們將通過(guò)個(gè)人努力對(duì)國(guó)家產(chǎn)生積極的影響。兩個(gè)死在阿富汗雪山頂?shù)能娙嗽趯W(xué)生時(shí)代也曾有美好的抱負(fù)，可惜當(dāng)軍隊(duì)的決策權(quán)交予不懂軍事者之手，所有軍事行動(dòng)都作為政客的賭博籌碼時(shí)，他們成了必然的犧牲品。但他們努力過(guò)了，假設(shè)活下來(lái)，他們將有可能慢慢改變一切，如果無(wú)人參與，一切都沒(méi)有變化的機(jī)會(huì)。