短信十則

石炎州等

我們以有五千年的文明為榮，然而，現在的人卻在呼吁：重新倡導“溫良恭儉讓”。有人說社會上缺失什么人們就強調什么。感覺這對于我們國人來說是莫大的悲哀。

(讀2006年12月[上]《重新倡導“溫良恭儉讓”》)

石炎州(湖北)

包養(yǎng)，讓我想起一些愿意做“二奶”的人，沒想到這次國家郵政充當了這個角色。所不同的是：人靠運氣與姿色，郵政靠的是后臺過硬的權力?！鞍B(yǎng)”被國家文件化、正規(guī)化是一件讓老百姓害怕的事情。

(讀2007年1月[上]《“百姓包養(yǎng)”的郵政體制還要繼續(xù)多久?》)

周鴻(安徽)

現在的信封不僅有郵局出品的，還有學校出品的，規(guī)定一個學校要用學校統(tǒng)一印制的信封，而且郵票是印刷的不能收藏。什么時候學校和郵局也搭伙“做生意”了?

(讀2007年1月[上]《郵寄的煩惱》)

李 靖(湖南)

母親喂了近一年的二十余只大閹雞被偷了，按現市價值近一千元。母親告訴我時聲音很低沉。母親報了案。警察口頭答應來看現場，但終于沒有來。警察說農村偷雞摸狗的事太多，忙不過來。想美國警察連公雞打鳴野貓拉屎都正兒八經立案偵查，中國警察為何就不能與之“接接軌”呢?

(讀2007年1月[上]《美國警察》)

潘愛清(湖南)

想到我們現在的歷史課，總體來說，就是非常乏味和無聊。老師完全從考試出發(fā)，只是一味地編一些毫無意義的順口溜讓我們背!導致本來對歷史感興趣的我一上歷史課就想睡覺!總是說這個常考要背熟!那個你不用看不會考，就像歷史的誕生是為了考高分一樣!我常?？吹酵g人對歷史課本的厭倦總禁不住悲哀!當對歷史的學習變成一種負擔，又有多少人還熱愛我們悠久的歷史?還有多少人會明白以史為鑒的意義?

(讀2007年1月[上]《有感我們對歷史的態(tài)度》)

沈昭光(陜西)

王旭明所說的部分教師可能通過參加招聘，取得正式教師資格。據我所知，我所生活的地方的代課教師早在幾年前就開始清退了，但是沒有聽說誰通過招聘取得正式教師資格。有的是交兩萬塊錢之后就是正式的了，還有的是從社會上招來也不說什么學歷，剛招的時候交兩萬塊錢學費，后來是三萬、三萬五，意思有錢就能上，出來就是正式的教師，管分配。

(讀2007年1月[上]《請給四十四萬八千名代課教師以公正的歷史評價》)

Wsw

比之當年張總督手下之趙秘書長，現代“碩鼠”之伎倆也不過爾爾……如果把諸如張總督買地皮這些事兒都擱在“陽光下”操弄，趙秘書長們焉有“下嘴”中飽私囊之機?所謂“籬笆扎得緊，野狗鉆不進”，說一千道一萬，關鍵在制度，沒有好的制度和得力措施，反腐敗將會永遠“任重而道遠”……

(讀2007年1月[上]《財富是這樣創(chuàng)造的》)

王凱(河南)

當一種莊嚴的神圣與腐蝕的銅銹聯系到一起時，我們還能體會到家的溫暖嗎?家是什么?你聽說過誰回家需要買高價的門票嗎?也許對于富裕的家庭成員可以“欣然前往”，然而那些還生活在貧困中的兄弟姐妹呢?人民大會堂，我心中的圣土!希望您永遠都是百姓心中最圣潔的家!

(讀2007年1月[上]《人民大會堂的門券》)

馬佳(遼寧)

記得有一位年屆四十的大嫂去應聘一熟悉崗位，但被“三十五歲以下”的門檻擋住。這位生活無著的下崗女工，無奈中辦了一張縮小年齡的假身份證，居然應聘成功，并且在崗位上千的得心應手，得到公司賞識。試想，當人們盼望謀職、求學，甚至看病、乘車等等權利的平等時，非得“逼良為娼”式的讓人搞一些非正常手段、非正常關系，才能獲得“可憐”的平等時，是不是社會肌體出了毛病?

(讀2007年1月[上]《平等，不應該等到了上帝的面前》)

陳開堯(湖南)

忽然想起上小學時讀過的一篇課文：淮南的柑桔，又大又甜，可是這種桔樹一種到淮北，就只能結又小又苦的籽?！霸谏饺澹錾饺疂帷！蔽覀兯幍沫h(huán)境，的確可以讓人人都成為變臉高手。什么時候，我們能夠“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”?

(讀2007年2月[上]《誰讓你有那么多張臉》)

吳美玉(福建)