中美高校學(xué)生評價(jià)教師課堂教學(xué)的比較及其啟示

吳　鋼　陳露君

[摘要]通過對中美高校學(xué)生評價(jià)教師課堂教學(xué)的準(zhǔn)備、實(shí)施、結(jié)果反饋和利用的比較分析，指出了美國“生評教”工作給我們的幾點(diǎn)啟示。

[關(guān)鍵詞]中國；美國；高校；學(xué)生；教師；課堂教學(xué)；評價(jià)

[中圖分類號]G649

[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A

[文章編號]1672—0717(2005)04—0044—04