戳穿卡爾·威特的謊言

潘鳳亮

如果不是為了研究教育，筆者絕不會硬著頭皮讀完《卡爾·威特的教育》一書，這本書目前頗為流行。歷時24天，記下1225條感悟和發(fā)現(xiàn)，最終得出的結(jié)論卻是：卡爾·威特扯了一個彌天大謊。

老卡爾·威特是德國的一個牧師，他“把一個低智兒培養(yǎng)成了聞名全德意志的奇才”，并且把孩子14歲以前的成長經(jīng)歷寫成了“雜亂無章”的書，這就是老卡爾·威特在教育上的全部成就。這個“低智兒”就是他的兒子小卡爾·威特。用句俗語，父子二人正是“一條繩上的兩只螞蚱”，是相互依存，相得益彰的，兒子的成就同時就是父親的成就，兩者都只因為同一個事實：兒子由弱智成為了奇才。

且看這個“低智兒”是如何被判定的。下面都是從老卡爾·威特的書（中譯本）中摘錄的原話——“兒子一生下來就四肢抽搐，呼吸急促，雖然我不愿意承認，但這孩子明顯先天不足……嬰兒時期的卡爾反應相當遲鈍，顯得極為癡呆。”這無非是老卡爾的主觀臆斷，他對一個剛出生的嬰兒的期望值未免有點過高了，按他的意愿，一個孩子剛生下來就能夠活蹦亂跳、眉目傳情、通達事理，就能夠與大人順暢交流，那才叫正常呢。如果那樣，孩子還用得著老卡爾費盡心機來教育嗎。其實恰恰相反，那樣的孩子才是異常，正常的嬰兒本來就是懵懂無知的。老卡爾這么說似乎有突出自己的“非凡成就”之嫌。

書中的另一處，“人們見到我兒子時常說：‘這孩子體格太好……兒子的健康一再使人們驚異，這是因為我從嬰兒期就對他進行體能訓練?！边@和上面所說明顯不符。不僅如此，老卡爾“從兒子出生那天就開始教育”、“從兒子15天大就開始向他灌輸詞匯”，都進行得非常順利，效果顯著，這又怎能說小卡爾是個“低智兒”呢，這只能證明小卡爾是個非常正常甚至可能超常的孩子。

此書的第一章著重闡述了“選擇妻子”與“改造母親”的重要性，老卡爾結(jié)合自身經(jīng)歷，詳盡講述了究竟應該如何去做，并說“我選擇了一個合格的女人為妻”。但是，如果小卡爾真是個“低智兒”，老卡爾豈不就前功盡棄了嗎，這套理論豈不也站不住腳了嗎？

更可笑的是，出版者又四處搜集整理，推出了小卡爾的書，“聽小卡爾·威特敘述自己的成長史”，在這部書中，小卡爾對自己“襁褓中的體育運動”、“出生后15天開始的智能訓練”都記得一清二楚，您說這孩子曾經(jīng)是弱智還是神童？當然這些可能是他聽母親或父親說的，也有可能是出版者借他之口說的。事實上，這本書完全是對老卡爾著作的翻版和重復，無非改頭換面、轉(zhuǎn)換視角罷了。如果這書真是小卡爾寫的，他的模仿力太強而創(chuàng)造力偏弱，這樣的人能稱為“奇才”嗎？

小卡爾是個少年大學生，雖然可能有些早慧，但一生成就并不大，主要就是寫了幾篇研究但丁的學術論文，這又有什么出奇的呢，世界上比小卡爾杰出千百倍的偉人英才又何止千萬呢？

筆者在本文開頭說過老卡爾的書有些讓人不忍卒讀，而小卡爾的書呢也好不到哪兒去。正如出版和整理者在老卡爾書的代序中不無自得地說明：原書“大部分都是與主題扯得太遠的枯燥議論，又寫得雜亂無章，為了方便讀者閱讀，我們將原書中一些無關緊要之處刪除，縮減了篇幅，分出章節(jié)，加上標題?！笨梢娫瓡任覀兛吹降闹凶g本還要糟糕，這是否也可以顯示卡爾父子的才華？

既然小卡爾既非弱智，亦非奇才，那么老卡爾所創(chuàng)造的“神話”也就成了一個真實的謊言。老卡爾書中的理論有很多都是違背天性和真理的，比如禁止孩子和同齡人接觸，比如對美好童年的過度開發(fā)和催熟，比如認為天才與先天遺傳無關。老卡爾的書寫于1818年的德國，而在21世紀的中國正大行其道，許多望子成龍的父母都在不看國情和孩子實際，不加分辨和選擇地盲目崇拜和照搬。照這樣下去，中國也許可以出一大批哈佛女孩與劍橋才子，但卻還是出不了自己的愛因斯坦、比爾·蓋茨，出不了自己的霍金、納什。