
2016年19期
刊物介紹
本刊是受教育部職成司指導、面向全國公開發(fā)行的職業(yè)技術教育綜合性刊物。原國家教委副主任王明達、勞動部副部長張小建、教育部職成司司長黃堯、勞動部就業(yè)培訓司副司長劉康、原國家教委職教司司長劉來泉、中國職教學會副會長孟廣平等領導同志擔任本刊顧問。自1985年創(chuàng)刊以來,本刊堅持"傳遞職教信息,交流職教經(jīng)驗,促進職教研究,推動職教發(fā)展"的宗旨,注重科學性、指導性和可讀性,雜志發(fā)行覆蓋面己遍及全國3l個省(市、區(qū)),是我國最具影響的職教刊物之一,深受職教界的普遍青睞,被北京大學等權威機構評為"全國中文核心期刊",并獲"全國優(yōu)秀職教期刊一等獎"、"江西省優(yōu)秀社會科學期刊獎"、"江西省十佳優(yōu)秀期刊"等殊榮。
職教論壇
- 識變與應變
- 新時期高職教育質(zhì)量與院校評估要點分析
- 高職本科教育發(fā)展的理論基礎探析
- 我國職業(yè)教育法律責任剛性問題研究
- 我國中等教育職普比結構問題的政策發(fā)展軌跡及理性思考
- 新工業(yè)化與“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的職業(yè)教育:挑戰(zhàn)與創(chuàng)新
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下職業(yè)院校該怎么教?
- 論職業(yè)教育混合所有制改革的科學化品格
- 論“多元、復合型”高等職業(yè)教育評估主體的構建
- 論現(xiàn)代職教體系中行業(yè)協(xié)會的功能
- 高等職業(yè)院校制度體系建設的問題與出路——基于30所學校制度體系建設的調(diào)查
- 高職教學質(zhì)量之大數(shù)據(jù)管理模型
- 高職教育校企合作難題:成因與破解——基于三圈理論的視角
- 新常態(tài)下職業(yè)教育供給側(cè)結構性改革探究
- 職業(yè)院校校企合作法律風險規(guī)避措施研究
- 區(qū)域職業(yè)教育合作發(fā)展的政策基礎及理論基礎探究
- 芬蘭職業(yè)教育質(zhì)量評估機制研究
- 美國職業(yè)教育外部治理:結構、特點與啟示
- 民國時期鄉(xiāng)村職業(yè)教育的推廣——以浙江省立湘湖鄉(xiāng)村師范學校為例