考試周刊
教育教學(xué)研究
語文教學(xué)與研究
- 基于大觀念視角的小學(xué)語文與勞動教育項目式融合研究
- “雙減”背景下小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計探究
- 提高小學(xué)語文低年級寫字教學(xué)實效性的策略研究
- 小學(xué)中年級語文教學(xué)中“小練筆”運用策略研究
- 基于項目化學(xué)習(xí)視域的小學(xué)語文跨學(xué)科教育策略研究
- “教—學(xué)—評”一致性視域下小學(xué)語文分項等級評價的校本實踐探究
- “雙減”背景下小學(xué)語文“三階五維”作業(yè)設(shè)計體系的構(gòu)建探究
- “思辨性閱讀與表達(dá)”的核心目標(biāo)及其實現(xiàn)路徑探究
- 德育融合于語文教學(xué)的實踐探究
- 小學(xué)語文課堂中多媒體技術(shù)應(yīng)用對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的影響研究
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
政史地教學(xué)與研究
- 基于議題式教學(xué)的初中道德與法治教學(xué)策略研究
- 初中道德與法治課堂中大單元教學(xué)設(shè)計探究
- 小學(xué)道德與法治情境化教學(xué)策略研究
- 初高中思政課一體化教學(xué)存在的問題及其應(yīng)對策略研究
- 有意注意在提高高中地理教學(xué)效率中的應(yīng)用策略研究
- 融情·啟思·導(dǎo)行:小學(xué)道德與法治課堂情境化學(xué)習(xí)場構(gòu)建策略研究
- 高中歷史課堂中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的教學(xué)策略研究
- 初中地理教學(xué)中區(qū)域認(rèn)知素養(yǎng)培養(yǎng)路徑探究
- 全球氣候變化背景下地方適應(yīng)性策略在高中地理教育中的應(yīng)用研究