2018年8期
刊物介紹
計算機教育是國內(nèi)第一本專門針對計算機教育的專業(yè)雜志，直接面向中高端計算機教育事業(yè)。雜志內(nèi)容貼近現(xiàn)代IT教育，是各級學校學習掌握計算機知識，提高自身IT綜合能力的學生、教師以及科研等從事計算機或與IT教育相關(guān)工作人士的良師益友。
計算機教育
專題策劃
人才培養(yǎng)
教改縱橫
教育與教學研究
- 信息安全課程中競賽驅(qū)動項目式教學
- 面向復(fù)雜工程問題的系統(tǒng)設(shè)計類課程體系
- 基于MOOC的軟件工程專業(yè)教學模式創(chuàng)新實踐
- 計算機專業(yè)數(shù)字邏輯設(shè)計課程建設(shè)的探索與實踐
- 計算機科學與技術(shù)專業(yè)課程體系改革研究綜述與思考
- 項目驅(qū)動的微任務(wù)式翻轉(zhuǎn)課堂教學模式研究
- 創(chuàng)造性計算思維能力培養(yǎng)的研究
- 面向新工科建設(shè)的計算機專業(yè)競賽管理
- 以計算思維能力培養(yǎng)為核心的計算機類專業(yè)一體化教學體系研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂隨堂評測新方法探索與實踐
- 基于微課的C語言翻轉(zhuǎn)課堂教學設(shè)計與實踐
- 基于學生需求視角的高職計算機類課程教學評價研究
- 基于在線評測系統(tǒng)的程序設(shè)計類課程混合學習模式設(shè)計
- 基于協(xié)作式開放在線教程和Trustie創(chuàng)新實踐社區(qū)的多元化教學研究與實踐
- 全過程綜合性研究生專業(yè)課程質(zhì)量評價體系研究
- 程序設(shè)計課程的思維策略訓練研究與探索
- 大學計算機系統(tǒng)型混合式教學的探索與實踐
- 基于WBID模型的Web技術(shù)課程教學設(shè)計
- 程序設(shè)計與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)“雙向重構(gòu)”教學銜接法探討