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2020年7期
刊物介紹
融教育與社會文化內容于一刊,以廣闊的視野看教育,從教師的角度看世界。
教師博覽
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聚焦·助力中、高考
新高考改革背景下綜合創(chuàng)新教育的思考
——以江西省吉水中學為例
新課改下2019年江蘇高考地理卷命題分析和啟示
江西省中考英語單項填空題命題特點分析及策略
——以2015~2019年江西省中考英語單項填空題為例
高校教師園地
內在動機理論下英語教育“輕游戲”的設計應用
涉外護理英語教學中跨文化交際能力培養(yǎng)研究
教學一體機在高中英語閱讀課中的應用
中小學學校管理
用學生全面發(fā)展的視角審視校內教育現(xiàn)狀
論小學學校管理中的人本性原則
逐本教育實踐探索
語文教學
多角度開發(fā)文本的教學價值
——以蘇教版語文九年級下《給我的孩子們》一課的教學為例
從課堂教學實踐漫談本色語文
初中生課外閱讀指導策略
品析小學語文關鍵語句的方法
基于繪本的小學起步作文教學對策
提高小學生閱讀理解能力的方法
小學低年級識字教學方法
提高說明文寫作技巧的方法
小學語文古詩詞教學方法研究
基于微課的小學語文拼音教學
英語教學
例談高中學生思辨能力的培養(yǎng)
小學英語寫作教學的現(xiàn)狀與策略
理科看臺
“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高中化學創(chuàng)新教學
核心概念建構:促進高中生生物學習進階
情感教育在數(shù)學教學中的應用
STEM理念下項目式學習的實踐探索
——以“點亮紅綠燈”為例
對小學數(shù)學課堂教學中教師評價語言的研究
小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生解決問題能力的方法
小學生動手能力的訓練方法
在小學數(shù)學教學中培養(yǎng)學生的計算能力
轉化思想在小學高年級數(shù)學教學中的運用
育人之道
構建家庭教育課程體系回歸兒童本位
鄉(xiāng)村留守兒童成長現(xiàn)狀及矯正措施
培養(yǎng)學生人際交往能力的研究思考
音體美教學
初中體育教學中控制田徑訓練強度的策略
開展陽光體育運動教學模式探究
“體驗式學習模式”的意義與實施方法
——以音樂教學為例
提高體育課堂教學效率的路徑研究
開展小學勞動教育的策略研究
政史地教學
微課視頻在高中政治教學中的運用探索
基于核心素養(yǎng)的初中歷史史料教學分析
初中歷史教學中案例教學法的運用策略
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