借力

育人水平，向家長借力;通過班干部的選拔和培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們在班級中的示范引領(lǐng)作用，向班干部借力，實現(xiàn)了協(xié)同經(jīng)營，輕松治班?！絷P(guān)鍵詞：借力;班級管理;輕松班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是班級管理的組織者和引導(dǎo)者。職業(yè)使命賦予班主任多重角色，需要處理很多日常事務(wù)，導(dǎo)致班主任工作頭緒多，事情雜。面對紛繁瑣碎的班主任工作，如何做到有條不紊、舉重若輕呢？結(jié)合二十幾年的班主任工作實踐，我把親力親為的時間用來穿針引線，整合、借力，實現(xiàn)了協(xié)同經(jīng)營，輕松治班。一、借力

□ 江 舟劉勰是南朝梁代時期的著名文學(xué)理論家，他很小的時候就失去了父親，生活極為貧窮。但他篤志好學(xué)、博經(jīng)通史，《文心雕龍》就是他的代表作。眾所周知，劉勰生活的年代盛行門第制度，一個人出身的貴賤決定了這個人社會地位的高低。像劉勰這樣出身低微的平民，自然默默無聞，無人知曉。因其社會地位低下，《文心雕龍》寫成后也根本得不到世人的重視。但劉勰本人十分自信，深知自己著作的價值，他不愿意看到自己用心血寫成的書稿無聲無息地被湮沒，便決心設(shè)法改變這種局面。沈約是當時的文壇

論邏輯;著力點;借力中圖分類號：D625 ?文獻標識碼：A 文章編號：1673-1573（2022）01-0057-06“全面建成小康社會和全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國，最艱巨最繁重的任務(wù)在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)在農(nóng)村，最大的潛力和后勁也在農(nóng)村。”[1]在國家扶貧開發(fā)戰(zhàn)略取得根本性成果，全面建成小康社會后，縣鄉(xiāng)政府以更高層次更深入更長遠的思維實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展之道，從而更高效更恰當?shù)芈男泻媒?jīng)濟職能，應(yīng)成為縣鄉(xiāng)政府下一階段的重要工作任務(wù)，這是一個創(chuàng)新型高效政府的必

過程中需要學(xué)會“借力”。文章從班主任在班級文化建設(shè)中實行“借力”的意義出發(fā)，闡述了“借力”藝術(shù)的具體實行策略?！娟P(guān)鍵詞】班主任;班級;文化建設(shè);借力引言結(jié)合實際情況，可以將班級文化建設(shè)的主要內(nèi)容總結(jié)為以下幾個方面：制定班規(guī)，形成班級秩序和氛圍;創(chuàng)建良好班級環(huán)境;樹立班級精神，提升學(xué)生道德修養(yǎng);開展班級文化活動。由于班主任不僅要進行班級管理，更重要的是要開展學(xué)科教學(xué)，為了平衡二者的關(guān)系，班主任需要通過科學(xué)有效的工作方法，踐行“借力”藝術(shù)，優(yōu)化班級文化建設(shè)成效

呂佳芮電視節(jié)目作為我國媒體產(chǎn)業(yè)中受眾群體較廣泛的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)物，其具備一定的受眾優(yōu)勢，并且大多電視媒體所制作的電視節(jié)目日趨成熟，而在媒體融合環(huán)境下，各類媒體通過不斷合作優(yōu)化，讓自身的宣傳模式得到了有效的優(yōu)化。面對當前形勢，主流電視媒體應(yīng)跟隨時代潮流，探索融媒體工作模式。然而現(xiàn)階段一些電視節(jié)目工作者仍舊對節(jié)目宣傳方面的優(yōu)化調(diào)整存在著一定的疑問，本文就這一問題列出幾點具體觀點。在媒體融合時代，新聞主陣地也逐漸由電視報刊等向新媒體方向延展，無論是在傳播手段、傳播途徑方

江舟劉勰是南朝梁代時期的著名文學(xué)理論家，他很小的時候就失去了父親，生活極為貧窮。但他篤志好學(xué)、博經(jīng)通史，《文心雕龍》就是他的代表作。眾所周知，劉勰生活的年代盛行門第制度，一個人出身的貴賤決定了這個人社會地位的高低。像劉勰這樣出身低微的平民，自然默默無聞，無人知曉。因其社會地位低下，《文心雕龍》寫成后也根本得不到世人的重視。但劉勰本人十分自信，深知自己著作的價值，他不愿意看到自己用心血寫成的書稿無聲無息地被湮沒，便決心設(shè)法改變這種局面。沈約是當時的文壇領(lǐng)袖，

江舟劉勰是南朝梁代時期的著名文學(xué)理論家，他很小的時候就失去了父親，生活極為貧窮。但他篤志好學(xué)、博經(jīng)通史，《文心雕龍》就是他的代表作。眾所周知，劉勰生活的年代盛行門第制度，一個人出身的貴賤決定了這個人社會地位的高低。像劉勰這樣出身低微的平民，自然默默無聞，無人知曉。因其社會地位低下，《文心雕龍》寫成后也根本得不到世人的重視。但劉勰本人十分自信，深知自己著作的價值，他不愿意看到自己用心血寫成的書稿無聲無息地被湮沒，便決心設(shè)法改變這種局面。沈約是當時的文壇領(lǐng)袖，

●江 舟劉勰是南朝梁代時期的著名文學(xué)理論家，他很小的時候就失去了父親，生活極為貧窮。但他篤志好學(xué)、博經(jīng)通史，《文心雕龍》就是他的代表作。眾所周知，劉勰生活的年代盛行門第制度，一個人出身的貴賤決定了這個人社會地位的高低。像劉勰這樣出身低微的平民，自然默默無聞，無人知曉。因其社會地位低下，《文心雕龍》寫成后也根本得不到世人的重視。但劉勰本人十分自信，深知自己著作的價值，他不愿意看到自己用心血寫成的書稿無聲無息地被湮沒，便決心設(shè)法改變這種局面。沈約是當時的文壇領(lǐng)

?！碴P(guān) 鍵 詞〕借力、太平洋島國、地區(qū)治理、氣候變化、小國外交〔作者簡介〕陳曉晨，華東師范大學(xué)亞洲和太平洋地區(qū)研究中心執(zhí)行副主任、澳大利亞研究中心副主任〔中圖分類號〕P467;D860.2〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕0452 8832（2021）4期0120-19近年來，太平洋島國地區(qū)氣候治理顯著推進，主要地區(qū)組織將氣候變化作為優(yōu)先議題;地區(qū)組織文件中針對氣候變化問題的措辭越來越有利于太平洋島國;構(gòu)建了整合的地區(qū)氣候治理框架;提出了以“藍色太平洋”（Blu

主任工作中要懂得借力，借學(xué)校德育評價之力、借家長之力、借榜樣作用之力、借新時期微信、釘釘平臺之力，讓班級管理變得輕松有效，讓班主任工作變得事半功倍?！娟P(guān)鍵詞】新時期;班級管理;策略;借力借力，是一種智慧。懂得借力的人，他們所做的事情就會事半功倍。記得有位成功人士講過一句這樣的話：“成功，不在于你自己能做多少事，而在于你能借多少人的力去做多少事！我們要學(xué)會借優(yōu)秀者的力，借社會的力，借平臺的力……班主任給人的印象是：腿勤、嘴勤、手勤。每天都忙忙碌碌，可惜收效甚

宋小芹知識產(chǎn)權(quán)保護是創(chuàng)新者的“定心丸”，支撐企業(yè)安心進行科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化。加大知識產(chǎn)權(quán)保護力度、加快建設(shè)知識產(chǎn)權(quán)強國，是提升國際競爭力的核心要素和關(guān)鍵支撐。2月10日，天問一號探測器實施火星捕獲，我國首次火星探測任務(wù)環(huán)繞火星成功;2月12日，牛年首日電影票房逾17億元，同時創(chuàng)下中國影史單日總票房、全球單一市場單日票房新紀錄;2月18日，國家郵政局公布，春節(jié)假期全國郵政快遞業(yè)累計攬收和投遞快遞包裹約6.6億件，同比增長260%……2021年春節(jié)，頻頻傳來的

竭力是一己之力，借力是合眾之力，兩者間隔著一個人通達世情的能力與自知自明的智慧。人依附群體而生，無法離群索居，一個人力量再大，智慧再深，也不足以獨立解決所有問題。于是，便有了借力之說。竭力容易，借力困難;竭力簡單，借力復(fù)雜;竭力徑直，借力迂回。竭一己之力，可鋤草耕田自給自足，借萬眾之力，可移山填海生生不息。若要借力成功，必須具備三個條件：一是給他人一個借力于人的理由，二是給自己積累借力還利的資本，三是竭一己之力與借他人之力必須同時進行，不得藏私。借力于人者

量大，利用多天體借力飛行提升軌道能量并縮短轉(zhuǎn)移時間，是突破太陽系邊際探測能量需求瓶頸的重要途徑。然而，多天體借力飛行轉(zhuǎn)移軌道序列的選擇與評估、優(yōu)化設(shè)計問題一直以來都是困擾航天領(lǐng)域的難題之一。針對多天體借力轉(zhuǎn)移軌道設(shè)計問題，學(xué)者們開展了大量研究，Vasile等[6]提出了近心點機動多天體借力（Multiple Gravity Assist ，MGA）模型，Vinkó等[7]提出了探測器在轉(zhuǎn)移弧段中間的深空軌道機動（Multiple Gravity Assis

生遠距離的困難。借力“網(wǎng)絡(luò)+”，讓師生心連心，為戰(zhàn)疫奉獻智慧和力量，我們可以提升教學(xué)自信，提高心理感受力，提高心理領(lǐng)悟力，增強師生互動，做好心理科普，提高心理耐受力。關(guān)鍵詞：借力“網(wǎng)絡(luò)+”;心理戰(zhàn)疫;線上教學(xué);線上家訪;線上德育身處網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的主播、“粉絲”、網(wǎng)絡(luò)巡查員、心理輔導(dǎo)員等各種角色紛紛登場，老師們在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的各個端口游弋、沖浪、找尋自己的人生坐標，定位自己的人生價值。心理健康老師緊緊把握疫情動態(tài)，領(lǐng)會抗疫精神，參悟戰(zhàn)疫技法，口吐良語真言，助力心理戰(zhàn)

傾聽、勤賞識、巧借力，切實做好家校溝通。[關(guān)鍵詞] 家校溝通;傾聽;賞識;借力一個成功的班主任，要善于與家長溝通，挖掘家庭教育的潛能，從而促進孩子的成長。尤其是對于低年級小朋友，他們的家長也是班主任工作的重要對象。一、善傾聽：做一個謙虛誠懇的聽者在低年級家長的眼里，孩子身上發(fā)生的一切事情都不是小事。剛開學(xué)時，我?guī)缀趺客矸艑W(xué)時都能遇到詢問自家孩子當天表現(xiàn)的家長，很多時候，家長訴說的都是煩惱、憂慮。對于這樣的談話，班主任只有耐心聽，聽明白，才能把安慰的話說到家

想。留白、傾聽、借力意識是教師“學(xué)生主體”思想的重要體現(xiàn)。通過從內(nèi)涵、理據(jù)和體現(xiàn)方式三個方面，闡述了上述三個教師構(gòu)建學(xué)生主體課堂應(yīng)該具備的意識。關(guān)鍵詞：學(xué)生主體;課堂教學(xué);留白;傾聽;借力中圖分類號：G421 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1009-010X（2020）12-0038-03“學(xué)生主體”思想是改革開放后思想解放的重要成果，也是我國教學(xué)論對世界的重要貢獻。課程改革的教學(xué)理念強調(diào)課堂教學(xué)要以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實現(xiàn)學(xué)生的深

教師就必須向課外借力，以拓展和提升學(xué)生的閱讀面和閱讀能力。本文根據(jù)現(xiàn)有的研究資料，結(jié)合筆者的小學(xué)語文閱讀教學(xué)經(jīng)驗，闡述了在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何向課外借力實現(xiàn)閱讀內(nèi)容的拓展，以有效彌補教材內(nèi)容的不足，充分利用課外時間滿足小學(xué)生的閱讀需求，實現(xiàn)閱讀教學(xué)的課外延伸?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)語文;閱讀教學(xué);課外;借力【中圖分類號】G623.2? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2020）24-0180-02小學(xué)語文閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重點，通過閱讀教學(xué)

上而言，不妨巧“借力”。巧借文本之力，巧借學(xué)生之力，巧借科技之力。[關(guān)鍵詞] 趣教語文;借力;文本趣，金文 = （走，跑）+ （取，獲得），造字本義是追逐有利可圖的目標，然后不斷被引申為興趣、趣味等。蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，對所學(xué)知識內(nèi)容的興趣可能成為學(xué)習動機。除了教師進行深入文本解碼，像偵探一樣帶領(lǐng)學(xué)生進入神秘的文本世界，告訴他們打開這個神秘世界的方法是什么并讓學(xué)生掌握外，筆者認為“他山之石可攻玉”，趣教語文，從形式上而言，不妨巧“借力”。一、巧借文本之

所報料：向警察“借力”2月19日凌晨，山東省臨沂市公安局河?xùn)|分局太平派出所接到轄區(qū)居民姚某的報警：“我停在樓下價值20多萬元的本田汽車被偷了?！苯泳?，太平派出所副教導(dǎo)員李恩善帶領(lǐng)民警趕往案發(fā)現(xiàn)場。經(jīng)過現(xiàn)場勘查，辦案民警在姚某所指區(qū)域發(fā)現(xiàn)了車輪的痕跡，于是展開了進一步的調(diào)查工作?！斑@輛汽車是我在2018年7月份從二手車市場買的，當時還辦理了分期付款?！眻缶艘δ痴f。經(jīng)過向二手車交易平臺致電確認，這輛本田車沒有經(jīng)濟糾紛，還款很及時，二手車公司沒有對其進行收回

與社會間的紐帶，借力班主任工作來開展高中語文課外閱讀能克服語文教學(xué)中的問題和不足，具有十分重要的意義。對此，本文將從借力班級活動、借力班級風氣與溝通學(xué)生家長三方面出發(fā)，系統(tǒng)地分析與研究借力班主任工作開展高中語文課外閱讀教學(xué)的有效方法和基本策略。關(guān)鍵詞：借力;班主任工作;高中語文;課外閱讀受傳統(tǒng)教育教學(xué)觀念的影響，很多高中語文教師都將教學(xué)重點放在了課內(nèi)閱讀上，課外閱讀教學(xué)卻不容樂觀，高中生普遍閱讀量不多、閱讀時間不足。班主任是實施德育教育和管理學(xué)生的主體，是

嚴劍漪 郭燕今年3月，上海法院12368訴訟服務(wù)平臺入駐“一網(wǎng)通辦”，成為上海首家非政務(wù)服務(wù)的入駐單位，也標志著“一網(wǎng)通辦”突破了政務(wù)服務(wù)的邊界，真正成為上海的服務(wù)品牌。支付的飛躍今年3月1日，市高院舉行入駐儀式，正式宣布上海法院訴訟服務(wù)平臺網(wǎng)頁版入駐“一網(wǎng)通辦”總門戶，移動版入駐“隨申辦”APP，為社會公眾提供立案流程指引、網(wǎng)上立案、訴訟費計算、訴訟費用繳納、文書樣式查詢、個案智查、智能法寶、失信被執(zhí)行人信息查詢、司法拍賣、在線調(diào)解等10大類14項訴訟

”兩篇文章，在“借力”與“發(fā)力”中努力提高陜西蘋果的國際影響力，加快陜西由果業(yè)大省向果業(yè)強省的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)了果業(yè)強、果農(nóng)富、果鄉(xiāng)美。目前，陜西蘋果已出口到世界80多個國家和地區(qū)。借力國際技術(shù)合作，促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級走進陜西省千陽縣南寨鎮(zhèn)海升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，一望無邊的現(xiàn)代化蘋果園枝繁葉茂，以“優(yōu)質(zhì)草木、矮砧密植、格架栽培、水肥一體”為核心內(nèi)容的“千陽模式”正在引領(lǐng)中國現(xiàn)代蘋果矮砧集約化生產(chǎn)發(fā)展趨勢。先進的栽培模式源于對國際先進技術(shù)的充分借力。從2012年開始，陜西

化方面做出良好的借力，從而促使黨建思想工作的前進與革新過程中，得到更多的幫助和指導(dǎo)。從客觀的角度來分析，企業(yè)文化是豐富多彩的，不同區(qū)域的企業(yè)文化，能夠?qū)h建思想工作的改進，提供較多的參考和指導(dǎo)，減少單一工作模式造成的不足，最大限度提高工作的可靠性、可行性，從多個角度來提高國家綜合實力。文章針對借力企業(yè)文化豐富黨建思想工作內(nèi)涵展開討論，并提出合理化建議。關(guān)鍵詞：借力;企業(yè)文化;黨建思想;內(nèi)涵我國在新時代的發(fā)展過程中，正處于一個比較特殊的時期，黨建思想工作的內(nèi)

共育；班級管理；借力每個人的成長離不開家庭教育、學(xué)校教育和社會教育。而家庭教育是從胎教就開始，伴隨一生成長，所以教師工作的對象不僅僅是孩子，還有他們背后強大的親友團，甚至他們家族根深蒂固的傳統(tǒng)，想單槍匹馬通過個人力量去影響孩子甚至“改造”孩子，無疑困難重重。拓寬教育途徑是教育改革之一，教育發(fā)展的趨勢是實現(xiàn)家校合作、家校共育。班主任在班級管理中要善于利用家長資源，學(xué)會向家長“借”力，凝聚家校合力，促進班級和諧發(fā)展，孩子健康快樂成長。一、巧借“家委會”多數(shù)班主

人們常說“智者當借力而行”，古人云“君子非異，善假于物也”，這都是指善于借助別人力量的人事業(yè)易成功。那么，學(xué)習上又如何借力呢？關(guān)鍵詞：學(xué)習；借力；中學(xué)生現(xiàn)階段的中學(xué)生，學(xué)習科目繁多，升學(xué)壓力大，沉重的學(xué)習任務(wù)成了壓在他們身上的一座大山。那么，如何提高學(xué)習效率的問題成了眾多教育工作者熱議的話題。筆者從教學(xué)中體會到絕大多數(shù)同學(xué)是靠死啃書本來艱難地積得一分一分的，而不善于借助身邊諸多有用的資源來提高自己的知識水平。人們常說“智者當借力而行”，古人云“君子非異，善

”兩篇文章，在“借力”與“發(fā)力”中努力提高陜西蘋果的國際影響力，加快陜西由果業(yè)大省向果業(yè)強省的轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)果業(yè)強、果農(nóng)富、果鄉(xiāng)美。目前，陜西蘋果已出口到世界80多個國家和地區(qū)。借力國際技術(shù)合作，促進產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級走進陜西省千陽縣南寨鎮(zhèn)海升現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)，一望無邊的現(xiàn)代化蘋果園枝繁葉茂，以“優(yōu)質(zhì)草木、矮砧密植、格架栽培、水肥一體”為核心內(nèi)容的“千陽模式”正在引領(lǐng)中國現(xiàn)代蘋果矮砧集約化生產(chǎn)發(fā)展趨勢。先進的栽培模式源于對國際先進技術(shù)的充分借力。從2012年開始，陜西省

偷懶”的奧妙在于借力：借班干部之力、借管理制度之力、借班級輿論之力。關(guān)鍵詞：班主任；偷懶；借力；管理有人說班主任是學(xué)校里最苦的崗位，而且班主任的辛苦也不一定能換取班級管理的成功。班主任要想從低效、繁重的勞動中解脫出來，我認為，一定要學(xué)會“偷懶”， “偷懶” 的奧妙在于借力。一、借班干部之力“偷懶”班干部是班集體的核心骨干力量，能幫班主任做很多工作。班主任要通過靈活的方式確定有組織能力、心胸豁達的人做班干部。班委會成立后，班主任要大膽放權(quán)，做他們的后盾、顧問

力的體現(xiàn)，它是“借力實現(xiàn)拋物線運動”的過程和結(jié)果。當輕功者向前騰空時，所做的是一個拋物線運動。跳遠運動員為了跳得遠，需要助跑、起跳，以增加在空中的“飛行”時間和向前的初速度，如今的運動場上也出現(xiàn)了在空中蹬腿以提高成績的現(xiàn)象，這事實上也是借鑒了輕功的方法。輕功者之所以飛得遠，關(guān)鍵就是使用了“借力使力”的技巧。這個借力物，就是“草上飛”的“草”、“鼓上蚤”的“鼓”、“水上漂”的“水”。當然，輕功者必須斜向后蹬，借力物給予其的借力才是向前和向上的，這個力才能和其