網(wǎng)球

魏?jiǎn)⑿?劉慶卓網(wǎng)球課是大學(xué)體育選修中常見(jiàn)的課程，但是學(xué)習(xí)過(guò)程偏難。一些學(xué)生在選擇網(wǎng)球課程之后出現(xiàn)興趣減退，在網(wǎng)球訓(xùn)練中出現(xiàn)疲于應(yīng)付的現(xiàn)象。在網(wǎng)球教學(xué)中，改善學(xué)生網(wǎng)球課的體驗(yàn)過(guò)程，進(jìn)而提高學(xué)生對(duì)網(wǎng)球學(xué)習(xí)的興趣。隨著網(wǎng)球項(xiàng)目在中國(guó)的快速發(fā)展，網(wǎng)球項(xiàng)目被引入高校，作為公選課程，供學(xué)生選擇，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。目前來(lái)看，一些學(xué)生對(duì)網(wǎng)球公選課積極性很高，但是學(xué)生打網(wǎng)球偏少，他們多數(shù)都是在影視劇或者體育新聞中見(jiàn)過(guò)打網(wǎng)球的畫(huà)面，而缺少網(wǎng)球基本技能訓(xùn)練，很多學(xué)生打網(wǎng)球以

對(duì)象以開(kāi)封市校園網(wǎng)球特色學(xué)校（縣街小學(xué)、立洋外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、金明區(qū)求實(shí)小學(xué)農(nóng)場(chǎng)分校）為例，對(duì)校園網(wǎng)球的開(kāi)展?fàn)顩r進(jìn)行研究。1.2 研究方法1.2.1 文獻(xiàn)資料法通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)，以“校園網(wǎng)球”“短式網(wǎng)球”為主題檢索相關(guān)文獻(xiàn)，同時(shí)查閱校園網(wǎng)球的相關(guān)書(shū)籍，積累大量數(shù)據(jù)資料，為本文研究提供理論支撐。1.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法本文采用現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷的形式，對(duì)開(kāi)封市3 所校園網(wǎng)球特色學(xué)校的學(xué)生和教師進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)回收，了解3 所學(xué)校校園網(wǎng)球課的開(kāi)展情況。其中

大學(xué)皖江學(xué)院現(xiàn)代網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)具備現(xiàn)代體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)開(kāi)放性、大眾性及服務(wù)性特點(diǎn)，其發(fā)展歷程中由于保留了傳統(tǒng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的網(wǎng)球文化，因此也具備濃厚的文化底蘊(yùn)。高校網(wǎng)球文化建設(shè)，能加快網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及速度，同時(shí)能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的興趣，引領(lǐng)他們自主參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，貫徹崇尚健康文明的理念。所以，研究高校網(wǎng)球文化建設(shè)對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影響具有深遠(yuǎn)意義。一、高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀一方面，教學(xué)師資力量薄弱。高校體育教學(xué)中，教師往往集中在羽毛球和籃球，網(wǎng)球教師相對(duì)而言就很少。這也表明了

高校當(dāng)中開(kāi)展快易網(wǎng)球，能夠在極大程度上的提高每個(gè)學(xué)生個(gè)人的身體素質(zhì)?？煲?span id="j5i0abt0b" class="hl">網(wǎng)球對(duì)于高校來(lái)說(shuō)是一種較為便捷的網(wǎng)球教學(xué)方式，它能夠在極大程度上的促使網(wǎng)球課堂的教學(xué)效率得到更進(jìn)一步的提升。學(xué)生在上網(wǎng)球課的過(guò)程當(dāng)中，快易網(wǎng)球的方式能夠在極大程度上的引起他們對(duì)網(wǎng)球學(xué)習(xí)的興趣，從而愿意更加主動(dòng)地投入到網(wǎng)球訓(xùn)練過(guò)程當(dāng)中，對(duì)于網(wǎng)球方面的技能掌握也會(huì)更加的牢固。本篇文章主要是對(duì)高校網(wǎng)球教學(xué)過(guò)程當(dāng)中有關(guān)快易網(wǎng)球的使用進(jìn)行分析，從而在極大程度上促使整個(gè)高校網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量得到提升。一

06）1 青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的目標(biāo)從個(gè)人層面來(lái)看，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)能切實(shí)提高青少年的身體素質(zhì)，促進(jìn)青少年的身心健康。因此網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)給青少年帶來(lái)的影響是從內(nèi)而外的。青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)建設(shè)的主要目標(biāo)是培養(yǎng)青少年終身運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，在全社會(huì)范圍內(nèi)促進(jìn)健身理念的傳播，從而提升國(guó)民的整體身體素質(zhì)。從國(guó)家層面上來(lái)看，青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)建設(shè)中的主要目標(biāo)就是發(fā)展競(jìng)技網(wǎng)球。網(wǎng)球教學(xué)提高了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在青少年中的普及率，在教學(xué)過(guò)程中能夠篩選出真正有天賦的競(jìng)技網(wǎng)球選手，為我國(guó)的競(jìng)技網(wǎng)球建設(shè)儲(chǔ)備更多的后備力量

張春利網(wǎng)球是一項(xiàng)健身價(jià)值、健心價(jià)值兼具的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，國(guó)內(nèi)很多高校都開(kāi)設(shè)了網(wǎng)球課程。但是由于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的要求比較高，有相當(dāng)一部分開(kāi)設(shè)了網(wǎng)球課程的高校都面臨著場(chǎng)地設(shè)施不足的問(wèn)題，再加上網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)入門(mén)比較難，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)技術(shù)動(dòng)作掌握的難度比較高，在一定程度上影響了高校學(xué)生的網(wǎng)球學(xué)習(xí)熱情和高校網(wǎng)球教學(xué)的成效。而國(guó)際網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)提出的快易網(wǎng)球（play&stay）項(xiàng)目，則為高校網(wǎng)球教學(xué)中上述問(wèn)題的解決提供了一個(gè)有效思路?？煲?span id="j5i0abt0b" class="hl">網(wǎng)球的理念既降低了對(duì)場(chǎng)地設(shè)施的要求

學(xué)近年來(lái)也開(kāi)設(shè)了網(wǎng)球選項(xiàng)課，網(wǎng)球選項(xiàng)課也是學(xué)生們非常喜歡的一門(mén)體育課程。近年來(lái)，越來(lái)越多的學(xué)生開(kāi)始選修網(wǎng)球課。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)技術(shù)性強(qiáng)，要求身體素質(zhì)高，速度快，力量大，比賽競(jìng)爭(zhēng)激烈，要想較好掌握網(wǎng)球的各項(xiàng)技術(shù)，需要付出大量的時(shí)間和精力。為了讓更多的大學(xué)生喜歡并熱愛(ài)這項(xiàng)優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)，本文通過(guò)文獻(xiàn)資料、問(wèn)卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計(jì)等研究方法，對(duì)內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)網(wǎng)球選項(xiàng)課的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查分析，旨在查找學(xué)生們選修網(wǎng)球課程的出發(fā)點(diǎn)，以及網(wǎng)球課教學(xué)的不足之處。同時(shí)，本文為網(wǎng)球課程的發(fā)展

心理障礙和問(wèn)題。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)歷史悠久的體育運(yùn)動(dòng)，不僅具有改善身體機(jī)能和促進(jìn)運(yùn)動(dòng)能力的作用，其促進(jìn)心理健康的價(jià)值更有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在網(wǎng)球的社交價(jià)值中的重要特征就在于各成員之間的認(rèn)同感以及團(tuán)隊(duì)與團(tuán)隊(duì)之間認(rèn)同感，通過(guò)參加網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，相互對(duì)抗能夠獲得認(rèn)可，相互協(xié)作能夠獲得信任，以球會(huì)友并且擴(kuò)寬人際關(guān)系。網(wǎng)球是一項(xiàng)能增強(qiáng)大學(xué)生身心健康，克服自卑心理并充分表現(xiàn)自信、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的體育運(yùn)動(dòng)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生自信心的影響有著不可取代的作用。二、研究結(jié)果與分析（一）不同年

035)對(duì)于專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō)，合適的網(wǎng)球線尤為重要[1]，但專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員一般比較關(guān)注網(wǎng)球線穿線方式及網(wǎng)球拍弦磅數(shù)[2-4]，而對(duì)網(wǎng)球線的化學(xué)結(jié)構(gòu)關(guān)注較少。不同化學(xué)結(jié)構(gòu)的網(wǎng)球線能提供不同的擊球效果。通常來(lái)說(shuō)，較細(xì)的網(wǎng)球線擊球感較好，而較粗的網(wǎng)球線耐用性較好。根據(jù)結(jié)構(gòu)的差異，網(wǎng)球線可以分為天然牛(羊)腸線、人造羊腸線、克維拉線、聚酯線、尼龍線等。市場(chǎng)上的網(wǎng)球線魚(yú)龍混雜，如何科學(xué)分類(lèi)并選擇不同結(jié)構(gòu)的網(wǎng)球線問(wèn)題長(zhǎng)期困擾著專(zhuān)業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員。一維中紅外(MIR)光譜

效。因此，在學(xué)生網(wǎng)球訓(xùn)練中，推進(jìn)跨校修讀學(xué)習(xí)教學(xué)融入到其中，加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)球知識(shí)、技能的教育，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主性網(wǎng)球訓(xùn)練，進(jìn)而提升學(xué)生網(wǎng)球能力。1 網(wǎng)球跨校修讀學(xué)習(xí)教學(xué)效果優(yōu)勢(shì)在網(wǎng)球跨校修讀學(xué)習(xí)教學(xué)效果與自主鍛煉間的成效研究中，將跨校修讀學(xué)習(xí)教學(xué)運(yùn)用到學(xué)生網(wǎng)球學(xué)習(xí)過(guò)程中，具有一定的運(yùn)用優(yōu)勢(shì)，得到良好的網(wǎng)球學(xué)習(xí)、教學(xué)成果。一是學(xué)生網(wǎng)球學(xué)習(xí)中運(yùn)用跨校修讀學(xué)習(xí)教學(xué)模式，能實(shí)現(xiàn)協(xié)同育人模式?？缧Ｐ拮x學(xué)習(xí)教學(xué)是以政府為主導(dǎo)，發(fā)揮政府職能工作模式，促進(jìn)多學(xué)校、企業(yè)融合進(jìn)行

年來(lái)，大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)逐漸增長(zhǎng)，這大大促進(jìn)了網(wǎng)球在球類(lèi)運(yùn)動(dòng)中的發(fā)展。在進(jìn)行網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，不僅能夠提高自身的注意力和觀察力，還可以培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。因?yàn)樵?span id="j5i0abt0b" class="hl">網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中不會(huì)與對(duì)手進(jìn)行接觸和碰撞，保證了自身的安全性，所以網(wǎng)球在體育運(yùn)動(dòng)界的發(fā)展也受到了越來(lái)越多人的歡迎。同時(shí)，利用網(wǎng)球墻進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練，需要參與者擁有一套完整的訓(xùn)練方式。因此，本文將對(duì)網(wǎng)球墻訓(xùn)練模式進(jìn)行具體的分析和討論。1、關(guān)于網(wǎng)球墻的介紹網(wǎng)球墻是指人們?cè)?span id="j5i0abt0b" class="hl">網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行網(wǎng)球練習(xí)或網(wǎng)球輔助練習(xí)的墻

0004一、快易網(wǎng)球的優(yōu)勢(shì)（一）在教學(xué)器材方面更豐富傳統(tǒng)的高校網(wǎng)球教學(xué)中都是學(xué)校給學(xué)生提供學(xué)習(xí)網(wǎng)球的場(chǎng)地以及上課教學(xué)用的網(wǎng)球，學(xué)生自己準(zhǔn)備學(xué)習(xí)和訓(xùn)練用的球拍，可以說(shuō)教學(xué)器材方面比較匱乏。相比之下快易網(wǎng)球的教學(xué)器材更多樣化一些，不僅有標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)用網(wǎng)球，而且還有不同規(guī)格的特殊網(wǎng)球可以供學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練，另外還包括了一些標(biāo)志物以及標(biāo)志線等輔助器材。規(guī)范化全面化的教學(xué)器材使網(wǎng)球的教學(xué)提高了專(zhuān)業(yè)化，也能夠?yàn)閷W(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球提供一個(gè)良好的環(huán)境，從而使教學(xué)質(zhì)量有所提高。（

于曉東網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在高校體育課堂中逐漸受到學(xué)生們的青睞，為了提升網(wǎng)球教學(xué)質(zhì)量，“快易網(wǎng)球”理念被應(yīng)用到網(wǎng)球教學(xué)中，對(duì)傳統(tǒng)的網(wǎng)球教學(xué)方式進(jìn)行了改革與創(chuàng)新，提升了網(wǎng)球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的趣味性?；诖?，本文闡述了“快易網(wǎng)球”的概念，分析了將“快易網(wǎng)球”理念運(yùn)用到高校網(wǎng)球課堂教學(xué)中的意義，并提出了應(yīng)用“快易網(wǎng)球”理念改革創(chuàng)新高校網(wǎng)球課堂教學(xué)的有效對(duì)策，推動(dòng)我國(guó)高校網(wǎng)球教學(xué)改革與發(fā)展。隨著我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的迅猛發(fā)展，高校中刮起了一股網(wǎng)球風(fēng)。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校中深受大學(xué)生喜愛(ài)，為了更

摘 要：近年來(lái)，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)深受人們的喜愛(ài)，我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)也在快速發(fā)展。但在小學(xué)短式網(wǎng)球課程的開(kāi)展過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)存在師生對(duì)短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)缺乏了解、專(zhuān)業(yè)師資力量缺乏、教學(xué)設(shè)施和教學(xué)資料缺乏等問(wèn)題，經(jīng)過(guò)策略研究，得出了擴(kuò)大短式網(wǎng)球的宣傳范圍、定期開(kāi)展培訓(xùn)，不斷挖掘人才、增加社團(tuán)活動(dòng)，在課外活動(dòng)中開(kāi)展短式網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的策略。為中國(guó)后備人才的培養(yǎng)做充足的準(zhǔn)備，讓青少年網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)者健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。關(guān)鍵詞：杭州下沙 短式網(wǎng)球中圖分類(lèi)號(hào)：G62文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082

文/張江網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不僅僅可以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，和對(duì)手沒(méi)有直接的身體接觸，對(duì)自身安全性有很好的保障。隨著網(wǎng)球項(xiàng)目的發(fā)展，在網(wǎng)球教學(xué)中需要注重網(wǎng)球訓(xùn)練，網(wǎng)球墻訓(xùn)練方法是一種有效的訓(xùn)練方式，提高網(wǎng)球教學(xué)效果。網(wǎng)球墻訓(xùn)練方式作為一種輔助性訓(xùn)練方式，對(duì)網(wǎng)球教學(xué)有著重要的作用。充分發(fā)揮網(wǎng)球墻的輔助作用，可以幫助學(xué)生加深網(wǎng)球技術(shù)和知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)訓(xùn)練者的技術(shù)素養(yǎng)，開(kāi)展有效的實(shí)踐訓(xùn)練。一、網(wǎng)球基礎(chǔ)訓(xùn)練中應(yīng)用網(wǎng)球墻訓(xùn)練方式(一)充分利用網(wǎng)球墻鍛煉學(xué)生球感

也逐漸豐富多樣。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)成為體育課程的一項(xiàng)基本內(nèi)容，并以其競(jìng)技性、趣味性受到了學(xué)生的喜愛(ài)。但是由于大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有網(wǎng)球基礎(chǔ)，對(duì)網(wǎng)球的接受程度較差，也很難感受到網(wǎng)球帶來(lái)的趣味性，逐漸對(duì)網(wǎng)球失去興趣，不愿意參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)。因此，在高校的網(wǎng)球教學(xué)中，我們應(yīng)該積極探討新的網(wǎng)球教學(xué)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的積極性?！岸淌健?span id="j5i0abt0b" class="hl">網(wǎng)球技術(shù)近年來(lái)在高校的網(wǎng)球教學(xué)中取得了一定的成果，對(duì)提升課堂質(zhì)量，提高學(xué)生的網(wǎng)球技術(shù)水平有著重要的作用，受到了師生的喜愛(ài)。因此高校的網(wǎng)球教學(xué)中應(yīng)當(dāng)積

門(mén)市培英初級(jí)中學(xué)網(wǎng)球在當(dāng)下社會(huì)已然變成了時(shí)尚、高雅的代名詞，隨著對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)了解的加深，人們已逐漸消除了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的偏見(jiàn)，不再認(rèn)為網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)是專(zhuān)屬于有錢(qián)人運(yùn)動(dòng)，開(kāi)始逐步了解網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)背后所承載的民族特色和人文精神。而且，近些年來(lái)，我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員，尤其是以李娜為代表的女子網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際體育賽事上都取得了不俗的成績(jī)，這也使得人們對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)越來(lái)越關(guān)注[1]。因此，在現(xiàn)階段將網(wǎng)球教學(xué)納入中學(xué)教學(xué)當(dāng)中，既是時(shí)代發(fā)展的要求，也是學(xué)生成長(zhǎng)的需要，而且網(wǎng)球教學(xué)的開(kāi)展對(duì)于學(xué)生

文/張琳本文以網(wǎng)球墻練習(xí)方法為主要研究?jī)?nèi)容，包括網(wǎng)球墻在網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用和網(wǎng)球墻在網(wǎng)球課堂中的練習(xí)模式，從現(xiàn)階段我國(guó)網(wǎng)球教學(xué)中“網(wǎng)球墻練習(xí)”的應(yīng)用與發(fā)展現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況對(duì)網(wǎng)球墻練習(xí)的有效性進(jìn)行研究。目的是為不同技術(shù)階段的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者提供有實(shí)踐價(jià)值的參考，為高校網(wǎng)球教學(xué)改革以及網(wǎng)球墻練習(xí)方法在高校中的推廣與運(yùn)用提供理論依據(jù)。一、網(wǎng)球墻的概述網(wǎng)球墻這一概念于1850年誕生于英格蘭的一所學(xué)校，1885年傳入中國(guó)，發(fā)展過(guò)程一直相對(duì)緩慢，也度過(guò)了許多困

原師范學(xué)院體育系網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)不僅僅可以提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力，同時(shí)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，和對(duì)手沒(méi)有直接的身體接觸，對(duì)自身安全性有很好的保障。隨著網(wǎng)球項(xiàng)目的發(fā)展，在網(wǎng)球教學(xué)中需要注重網(wǎng)球訓(xùn)練，網(wǎng)球墻訓(xùn)練方法是一種有效的訓(xùn)練方式，提高網(wǎng)球教學(xué)效果。網(wǎng)球墻訓(xùn)練方式作為一種輔助性訓(xùn)練方式，對(duì)網(wǎng)球教學(xué)有著重要的作用。充分發(fā)揮網(wǎng)球墻的輔助作用，可以幫助學(xué)生加深網(wǎng)球技術(shù)和知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)訓(xùn)練者的技術(shù)素養(yǎng)，開(kāi)展有效的實(shí)踐訓(xùn)練。一、網(wǎng)球基礎(chǔ)訓(xùn)練中應(yīng)用網(wǎng)球墻訓(xùn)練方式1.充分利用網(wǎng)球墻鍛煉學(xué)

16600)快易網(wǎng)球是一種新型網(wǎng)球教學(xué)理念，通過(guò)樂(lè)享運(yùn)動(dòng)、樂(lè)享生活實(shí)現(xiàn)網(wǎng)球教學(xué)的趣味性和實(shí)用性，以克服學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過(guò)程中的被動(dòng)狀態(tài).快易網(wǎng)球可以解決高校網(wǎng)球教學(xué)過(guò)程中場(chǎng)地不充足的問(wèn)題，有助于高校教師因材施教.快易網(wǎng)球主要是利用紅色、綠色、黃色三種低氣壓球幫助學(xué)習(xí)者進(jìn)行控球?qū)W習(xí)，以激發(fā)學(xué)習(xí)者的興趣，將其應(yīng)用于小球場(chǎng)網(wǎng)球教學(xué)可以幫助學(xué)習(xí)者控制網(wǎng)球擊打的力量，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)球教學(xué)的控球目標(biāo).1 快易網(wǎng)球教學(xué)法概況1.1 快易網(wǎng)球網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)最早起源于英國(guó)，是四大貴族運(yùn)動(dòng)之一

山 原霄峰?中國(guó)網(wǎng)球文化的形成與發(fā)展研究張力山 原霄峰（蘭州理工大學(xué)體育部，甘肅 蘭州 730050）在全球時(shí)代背景下，中國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展，中國(guó)的網(wǎng)球文化逐漸形成與發(fā)展。然而，中國(guó)網(wǎng)球忽視了“軟實(shí)力”的提高，網(wǎng)球場(chǎng)地缺乏，網(wǎng)球從業(yè)者與參與者素質(zhì)不高等方面的影響導(dǎo)致了中國(guó)網(wǎng)球文化發(fā)展存在明顯的不足。中國(guó)網(wǎng)球文化的完善有利于促進(jìn)網(wǎng)球比賽和網(wǎng)球公益事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)提高人們對(duì)中國(guó)網(wǎng)球文化的興趣，認(rèn)識(shí)到中國(guó)網(wǎng)球的獨(dú)特魅力，不僅能夠促進(jìn)網(wǎng)球

發(fā)展的今天，少兒網(wǎng)球教學(xué)吸引了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。在我國(guó)大力推廣少兒網(wǎng)球運(yùn)用可以有效提升少年兒童的身體素質(zhì)和心理健康，培養(yǎng)優(yōu)雅而又陽(yáng)光的形象和氣質(zhì)。隨著人們對(duì)少兒網(wǎng)球關(guān)注度的上升，人們發(fā)現(xiàn)少兒進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)球訓(xùn)練比較困難，運(yùn)動(dòng)成果不夠明顯，因此，一種短式網(wǎng)球應(yīng)運(yùn)而生，并得到了迅速發(fā)展。本文基于少兒網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練的視角，深入探討了短式網(wǎng)球在少兒網(wǎng)球教學(xué)訓(xùn)練中的運(yùn)用，希望能夠有效提高網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的普及度，促進(jìn)少年兒童的身心健康發(fā)展，為國(guó)家培養(yǎng)更多的網(wǎng)球人才。關(guān)鍵詞：短式

育課程中都加入了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，并逐漸將網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)作為了較為主要的訓(xùn)練項(xiàng)目之一，其主要目的就是為了讓學(xué)生們通過(guò)網(wǎng)球教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生們對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生們的身體素質(zhì)，在網(wǎng)球學(xué)習(xí)中感受網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的精神。手感是網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)中重要的因素，是擊球運(yùn)動(dòng)的具體表現(xiàn)，關(guān)系擊打網(wǎng)球的技術(shù)動(dòng)作是否標(biāo)準(zhǔn)有效。在大學(xué)網(wǎng)球教學(xué)中，主要影響學(xué)生網(wǎng)球手感的原因包括學(xué)生不夠熟悉進(jìn)行網(wǎng)球訓(xùn)練的各種設(shè)備，學(xué)生的擊球動(dòng)作不夠規(guī)范，沒(méi)有掌握網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，學(xué)生在訓(xùn)練中一直比較緊張，導(dǎo)致身體較為僵硬，四肢

打網(wǎng)球的時(shí)候，每次都要彎腰去撿球好不辛苦，現(xiàn)在我們有了這個(gè)非常有創(chuàng)意的網(wǎng)球拍，就再也不用如此了。它理解起來(lái)一點(diǎn)也不復(fù)雜，針對(duì)網(wǎng)球獨(dú)特的表面材質(zhì)，設(shè)計(jì)師 Kim Seunghyun和 Yu Yunjo 在傳統(tǒng)網(wǎng)球拍的表面上增加了一塊神奇的魔術(shù)貼，撿球的時(shí)候只要將球拍頂部與網(wǎng)球接觸就可以輕松拾起網(wǎng)球。endprint

材料1個(gè)籃球1個(gè)網(wǎng)球用一只手將籃球拿穩(wěn)，然后用另一只手將網(wǎng)球放在籃球頂部活動(dòng)步驟（1）在室外找一個(gè)比較開(kāi)闊的、地面比較平坦堅(jiān)硬的區(qū)域進(jìn)行本次實(shí)驗(yàn)。（2）伸直胳膊用一只手抓緊網(wǎng)球然后放開(kāi)，看看網(wǎng)球跳起的高度有多高？（3）再次伸直胳膊用一只手穩(wěn)穩(wěn)地托住籃球。（4）用另一只手抓緊網(wǎng)球并放在籃球上方。（5）同時(shí)將兩個(gè)球放開(kāi)。（6）這次網(wǎng)球跳起的高度有多高？你是不是感到很驚訝？活動(dòng)概述如果僅僅是靠網(wǎng)球自己的話，很可能它并不會(huì)跳起很高。但是如果網(wǎng)球是從籃球上反彈跳起，

30029)快易網(wǎng)球在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用研究快易網(wǎng)球相較于傳統(tǒng)的網(wǎng)球教學(xué)方法而言,更加簡(jiǎn)單易懂,掌握起來(lái)也更加輕松快捷,學(xué)生無(wú)需適應(yīng)球性就可以直接進(jìn)入角色,能夠讓初學(xué)者親身體會(huì)到網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。因此,該文就針對(duì)快易網(wǎng)球在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究。文章首先從快易網(wǎng)球在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用,有助于學(xué)生網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)興趣的培養(yǎng)、有助于高校網(wǎng)球教學(xué)方法的創(chuàng)新、有助于學(xué)生主體作用的發(fā)揮等三個(gè)方面入手分析了快易網(wǎng)球在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用價(jià)值,然后又在此基礎(chǔ)之上,提出

劉 剛高校網(wǎng)球教學(xué)中迷你網(wǎng)球的引入研究劉 剛以往傳統(tǒng)的高校網(wǎng)球教學(xué)，由于受網(wǎng)球球質(zhì)較硬、球拍較重、學(xué)生網(wǎng)球基礎(chǔ)較差等諸多因素的影響，導(dǎo)致學(xué)生不容易掌握網(wǎng)球技術(shù)，久而久之，學(xué)生就對(duì)網(wǎng)球學(xué)習(xí)失去了耐心和興趣。而且傳統(tǒng)網(wǎng)球教學(xué)很容易受場(chǎng)地、天氣等條件的限制，因此，在高校網(wǎng)球教學(xué)中引入迷你網(wǎng)球是刻不容緩的，也是十分有必要的。文章分析了迷你網(wǎng)球教學(xué)的特點(diǎn)，并提出了在網(wǎng)球教學(xué)中引入迷你網(wǎng)球的相關(guān)措施。高校 網(wǎng)球教學(xué) 迷你網(wǎng)球 引入伴隨網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)在高校教學(xué)中的不斷普及，高

河南省青少年網(wǎng)球排名賽第2站揮拍開(kāi)賽7月7日，2017年河南省青少年網(wǎng)球排名賽第2站在中原網(wǎng)球中心揮拍開(kāi)球。本次比賽由河南省網(wǎng)球協(xié)會(huì)主辦，中原網(wǎng)球中心承辦，共有來(lái)自全省各地市400余名青少年網(wǎng)球選手參賽。中原網(wǎng)球中心主任、河南省網(wǎng)球協(xié)會(huì)常務(wù)副秘書(shū)長(zhǎng)榮長(zhǎng)安，中原網(wǎng)球中心副主任、河南省網(wǎng)球協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)孫甜甜，本次賽事裁判長(zhǎng)馮明新出席了開(kāi)球儀式并共同揮拍開(kāi)球。中原網(wǎng)球中心副主任、河南省網(wǎng)球協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)孫甜甜在致辭中提到：通過(guò)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)，讓青少年的球技更好，同時(shí)使得

731）關(guān)于中國(guó)網(wǎng)球文化的一些思考□周 川（電子科技大學(xué) 四川 成都 611731）本文將我國(guó)網(wǎng)球文化的概念和內(nèi)容作為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)各個(gè)時(shí)期的演變過(guò)程和發(fā)展過(guò)程，對(duì)網(wǎng)球文化的產(chǎn)生以及發(fā)展進(jìn)行詳細(xì)分析，總結(jié)出網(wǎng)球文化自身所擁有的特征。在保證我國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)大力普及和宣傳的同時(shí)，提高人們對(duì)網(wǎng)球文化的認(rèn)可。網(wǎng)球運(yùn)動(dòng) 網(wǎng)球文化 思考當(dāng)前，體育行業(yè)發(fā)展勢(shì)頭良好，運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦成功，人們對(duì)于體育事業(yè)的關(guān)注越來(lái)越高。在各種各樣體育運(yùn)動(dòng)發(fā)展過(guò)程中，其自身具有代表性的文化也相

10300）快易網(wǎng)球在高校網(wǎng)球教學(xué)中的應(yīng)用□萬(wàn)肖（陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜西西安710300）“快易網(wǎng)球”是目前我國(guó)的高等院校在網(wǎng)球教學(xué)過(guò)程中可以借鑒、采用的最新的教學(xué)方法。相對(duì)于傳統(tǒng)的網(wǎng)球教學(xué)方式，“快易網(wǎng)球”有更多的優(yōu)勢(shì)。本文旨在闡述快易網(wǎng)球在高等院校的網(wǎng)球教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際應(yīng)用?？煲?span id="j5i0abt0b" class="hl">網(wǎng)球高校教學(xué)應(yīng)用網(wǎng)球，可以說(shuō)是一種優(yōu)雅與狂野并存的體育項(xiàng)目。它將觀賞性、參與性、歷史文化等相融合。最近幾年來(lái)，網(wǎng)球課程在高校中逐步普及，越來(lái)越多的青少年開(kāi)始學(xué)習(xí)并且喜歡上

醬 圖 朱羽西老網(wǎng)球退休后…… ——如何帥氣地利用舊網(wǎng)球文 默默醬 圖 朱羽西老網(wǎng)球退休了，想找一份不再被打來(lái)打去的其他兼職。椅子介紹了一份工作。它正愁自己的鐵腳磨地板磨得讓主人心疼呢。只要在網(wǎng)球身上剪出一個(gè)小洞，將凳腳插進(jìn)去，就再也不怕地板被傷害啦。瓶蓋兒介紹了一份工作。瓶蓋兒有時(shí)控制不住自己，抱瓶太緊擰不動(dòng)。只要把網(wǎng)球順紋路剪開(kāi)，拿其中一小片套在蓋子上，就能輕松對(duì)付來(lái)自瓶蓋兒的洪荒之力。鑰匙、毛巾、信封都愿意跟老網(wǎng)球一起工作。只要給老網(wǎng)球一個(gè)嘴巴，它就

66000）高校網(wǎng)球文化對(duì)于網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的影響①黃華娜 （周口師范學(xué)院體育學(xué)院 河南周口 466000）高校網(wǎng)球文化是推動(dòng)網(wǎng)球教學(xué)快速發(fā)展的基礎(chǔ)，同時(shí)也能夠?qū)Υ髮W(xué)生的人格素質(zhì)進(jìn)行積極塑造。加強(qiáng)高校網(wǎng)球文化建設(shè)工作一方面能夠豐富高校校園文化建設(shè)，另一方面能夠積極推動(dòng)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展。大力發(fā)展高校網(wǎng)球文化能夠推動(dòng)高校網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，普及高校網(wǎng)球文化，進(jìn)而通過(guò)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)和文化推動(dòng)大學(xué)生的全面發(fā)展和進(jìn)步。文中主要研究了網(wǎng)球文化的內(nèi)涵，高校網(wǎng)球文化對(duì)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的影

50106）大學(xué)網(wǎng)球文化的建設(shè)與大學(xué)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)培養(yǎng)的探索周 政（昆明理工大學(xué)津橋?qū)W院體育課部 云南昆明 650106）在各類(lèi)體育項(xiàng)目中，網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)構(gòu)成了其中的重要部分。近些年來(lái)，很多大學(xué)陸續(xù)開(kāi)設(shè)了網(wǎng)球課程，從而豐富了大學(xué)階段的體育課內(nèi)容。對(duì)于大學(xué)網(wǎng)球這門(mén)課程而言，網(wǎng)球教學(xué)的根本宗旨就在于鍛煉強(qiáng)健體魄并且傳授網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的基本技能。由此可見(jiàn)，大學(xué)階段的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)應(yīng)當(dāng)構(gòu)成一種橋梁，通過(guò)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)傳遞大學(xué)的運(yùn)動(dòng)文化。學(xué)生在參與校園中的網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，就會(huì)潛移默化受

0031）“快易網(wǎng)球”核心教學(xué)模式在山西高校網(wǎng)球教學(xué)中的適用研究*梁帥（山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院體育系，山西 太原 030031）網(wǎng)球作為一項(xiàng)競(jìng)技體育，同時(shí)也具備十分深厚的文化內(nèi)涵，在高校體育課程中網(wǎng)球課程是很受學(xué)生歡迎的課程。但是，在網(wǎng)球課程教學(xué)的過(guò)程中，通常大多數(shù)大學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)生活中極少接觸網(wǎng)球，導(dǎo)致在掌握網(wǎng)球技術(shù)的過(guò)程中存在著一定困難。主要分析“快易網(wǎng)球”的概念及其特點(diǎn)、山西省高校網(wǎng)球教學(xué)中存在的問(wèn)題以及以“快易網(wǎng)球”為核心的教學(xué)模式在山西省高校網(wǎng)球教學(xué)

54300）1、網(wǎng)球文化的價(jià)值分析1.1、健身娛樂(lè)功能網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)本身就能夠促進(jìn)個(gè)人身體的健康發(fā)育與成長(zhǎng)，增強(qiáng)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)者的身體素質(zhì)、對(duì)疾病的抵抗力和對(duì)外界的適應(yīng)能力，在參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以讓網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)者得到精神上的愉悅感，娛樂(lè)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)者的身心。尤其是隨著中國(guó)李娜、鄭潔等一大批優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員的出現(xiàn)，充分調(diào)動(dòng)了網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)者參與網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)的欲望和頻次，例如，當(dāng)很多網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者在看完一場(chǎng)精彩的網(wǎng)球比賽，經(jīng)常會(huì)拎著球拍來(lái)到網(wǎng)球場(chǎng)上活動(dòng)一番，這不僅豐富了廣網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)者的業(yè)余文化

的重要科學(xué)技術(shù)，網(wǎng)球培訓(xùn)學(xué)則是體育學(xué)中不可分割的重要一環(huán)。隨著當(dāng)代體育學(xué)的大發(fā)展，網(wǎng)球培訓(xùn)學(xué)逐漸得到重視，網(wǎng)球培訓(xùn)理念與技術(shù)也不斷得到革新。伴隨信息時(shí)代的到來(lái)，現(xiàn)代科研水平與科研成果傳播速度得以加快，醫(yī)院可以較為方便地將最新的科研成果變?yōu)閷?shí)際應(yīng)用。在這樣的背景下，傳統(tǒng)的體育學(xué)網(wǎng)球培訓(xùn)技術(shù)也遭到了新型思想的挑戰(zhàn)。網(wǎng)球培訓(xùn)就是新興的網(wǎng)球培訓(xùn)理念之一。本文主要對(duì)網(wǎng)球培訓(xùn)在我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀與推廣措施做出了探討。1、網(wǎng)球培訓(xùn)概述為使網(wǎng)球培訓(xùn)水平逐漸跟上當(dāng)代體育學(xué)的步伐

體育學(xué)院四個(gè)年級(jí)網(wǎng)球專(zhuān)項(xiàng)課的120名學(xué)生為研究對(duì)象。1.2、研究方法1.2.1、問(wèn)卷調(diào)查法本文針對(duì)網(wǎng)球專(zhuān)項(xiàng)學(xué)生的學(xué)習(xí)背景、網(wǎng)球文化底蘊(yùn)、社會(huì)認(rèn)知度、技戰(zhàn)術(shù)意識(shí)、網(wǎng)球社會(huì)應(yīng)用等方面設(shè)計(jì)一份調(diào)查問(wèn)卷：本次發(fā)放問(wèn)卷120份，回收120份，有效問(wèn)卷120份，回收率和有效率分別為100%。問(wèn)卷分布為大學(xué)一年級(jí)33份，二年級(jí)27份，三年級(jí)38份，四年級(jí)22份。1.2.2、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法運(yùn)用SPSS19軟件對(duì)調(diào)查所得數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，并進(jìn)行有關(guān)統(tǒng)計(jì)分析。2、結(jié)果分析2.1、70

黃建軍?江門(mén)網(wǎng)球現(xiàn)狀調(diào)查與可持續(xù)發(fā)展研究黃建軍（五邑大學(xué) 體育部，廣東 江門(mén) 529020）從網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施、網(wǎng)球人口、網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展?fàn)顩r、網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)4個(gè)方面調(diào)研了江門(mén)網(wǎng)球現(xiàn)狀，從網(wǎng)球城市定位、網(wǎng)球市場(chǎng)培育和發(fā)展、網(wǎng)球市場(chǎng)運(yùn)作、資源優(yōu)化和網(wǎng)球市場(chǎng)輻射等角度對(duì)江門(mén)城市網(wǎng)球未來(lái)可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行研究，以期為江門(mén)創(chuàng)建網(wǎng)球城市品牌提供參考.網(wǎng)球城市；江門(mén)；可持續(xù)發(fā)展；體育城市江門(mén)市位于廣東省中南部，珠江三角洲西部，市區(qū)人口40多萬(wàn)，年平均氣溫22℃左右，氣候溫和，陽(yáng)光充足，

在全球掀起了一股網(wǎng)球普及的熱潮。如今它登陸中國(guó)，化身為“快易網(wǎng)球”，用快樂(lè)的教學(xué)理念和簡(jiǎn)單的教學(xué)方法激發(fā)每個(gè)中國(guó)人內(nèi)心潛藏的網(wǎng)球本能。TOM：網(wǎng)球以其獨(dú)特文化和商業(yè)魅力吸引了大批的觀眾，而“快易網(wǎng)球”作為一種網(wǎng)球教學(xué)方法。它誕生的始末和獨(dú)特的魅力分別在于何處呢?賈晶哲：2002年，國(guó)際網(wǎng)球聯(lián)合會(huì)領(lǐng)導(dǎo)了一支由10個(gè)國(guó)家的高級(jí)教練和專(zhuān)家組成的團(tuán)隊(duì)開(kāi)始研究如何從興趣切入來(lái)幫助網(wǎng)球初學(xué)者更容易地掌握網(wǎng)球技術(shù)。他們借鑒了包括英國(guó)的lnvolve 9、美國(guó)的Quick

主辛吉斯雖然已成網(wǎng)球界的故人，但其精巧的技術(shù)依舊如光澤不褪的珍珠，在如今力量當(dāng)?shù)赖呐泳W(wǎng)壇，留待眾多網(wǎng)球迷懷念或唏噓。靈光滿溢的接發(fā)球與精準(zhǔn)的正拍，正與辛吉斯恬靜的容貌相得益彰，恰如其分地詮釋了女性在網(wǎng)球中的美。而辛吉斯這細(xì)膩的技術(shù)從何而來(lái)——童年時(shí)代長(zhǎng)期參與的短式網(wǎng)球訓(xùn)練為辛吉斯打下了厚實(shí)的技術(shù)基礎(chǔ)，這也是—個(gè)網(wǎng)球天才誕生的開(kāi)始。長(zhǎng)久以來(lái)，短式網(wǎng)球已被視作青少年網(wǎng)球培訓(xùn)入門(mén)的第一級(jí)臺(tái)階。那么，什么是短式網(wǎng)球?歷史短式網(wǎng)球在上世紀(jì)70年代起源于瑞典，不久便

的下午，但一談起網(wǎng)球，就可以明顯感受到陶教授對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的愉悅甚至激情。談到短式網(wǎng)球在國(guó)內(nèi)的發(fā)展，更是滔滔不絕起來(lái)。短式網(wǎng)球在國(guó)內(nèi)經(jīng)歷過(guò)一段繁盛時(shí)期，不過(guò)近年來(lái)由于奧運(yùn)項(xiàng)目的強(qiáng)勢(shì)，短式網(wǎng)球的熱度有所冷卻。在陶教授看來(lái)，短式網(wǎng)球本身娛樂(lè)性較強(qiáng)，但在一個(gè)競(jìng)技體育以盈利為本的時(shí)代，短式網(wǎng)球無(wú)法通過(guò)有影響力的比賽來(lái)獲取經(jīng)濟(jì)利益，因此目前的發(fā)展受到了限制。談到短式網(wǎng)球作為學(xué)校體育在推行上受到阻礙時(shí)，陶教授流露出了惋惜之情，向記者展示了由他編寫(xiě)的《網(wǎng)球》的小學(xué)課本：“這

06年9月的福州網(wǎng)球聯(lián)盟群是活躍在福州業(yè)余網(wǎng)球界的一個(gè)非營(yíng)利性體育團(tuán)體，到2008年底已經(jīng)有近200名福州業(yè)余網(wǎng)球愛(ài)好者熱心加盟，聯(lián)盟群以豐富業(yè)余網(wǎng)球選手的精神文化生活為目標(biāo)，讓更多的福州業(yè)余網(wǎng)球愛(ài)好者了解網(wǎng)球、熱愛(ài)網(wǎng)球，并且享受網(wǎng)球帶來(lái)的快樂(lè)和激情。聯(lián)盟群不僅提供群內(nèi)網(wǎng)球愛(ài)好者在線交流的平臺(tái)，還通過(guò)舉辦群活動(dòng)，組織球友不定期的進(jìn)行網(wǎng)球比賽，網(wǎng)球愛(ài)好者在網(wǎng)球場(chǎng)上既能切磋球技，又能結(jié)交新朋友，不斷吸引越來(lái)越多的球友積極參與。聯(lián)盟群還專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了初、中級(jí)網(wǎng)球培訓(xùn)