弓弦

實(shí)它們完全可以走弓弦形路線以節(jié)省許多體力和時(shí)間，可它們恰恰沒有這樣做。并且，人們發(fā)現(xiàn)如果斑紋鹿走弓背形路線，一路上到處都是花豹，這無疑給它們的行動(dòng)蒙上了一層陰影。而如果走弓弦形路線，一路上花豹出沒的概率幾乎為零。斑紋鹿為什么選擇繞遠(yuǎn)，且有花豹頻繁出沒的路線呢？后來，人們經(jīng)過細(xì)致觀察才發(fā)現(xiàn)，弓弦形路線中共有溝壑36個(gè)，而且都是懸崖陡坡，這對(duì)于斑紋鹿來說，才是一場(chǎng)真正的挑戰(zhàn)。因?yàn)橄啾容^來說，它們遷徙時(shí)遇到花豹，一次最多也就是損失一只同伴，但如果走到溝壑懸崖邊，

截面的棍子。纏制弓弦在一塊長形木板上，釘上6顆釘子，制成一個(gè)弦床，以輪胎線繞圈再配以繩結(jié)制成弓弦。弓弦的長度取決于弦安裝到弓體之后弓體最彎曲點(diǎn)到弓弦的垂直距離，通常不小于15厘米。附件信息目前中國可追溯的系統(tǒng)介紹弓箭制作工藝的最早資料是春秋戰(zhàn)國時(shí)期齊國的《考工記》，其中對(duì)制弓技術(shù)作了詳細(xì)記錄，認(rèn)為制弓以干、角、筋、膠、絲、漆（合稱“六材”）最重要。此后兩千年，亞洲的復(fù)合弓制造技術(shù)與《考工記》制弓術(shù)相比并無質(zhì)的變化。熱衷制作弓箭的小朋友可以翻閱。

教育事業(yè)的發(fā)展。弓弦華章——中國音協(xié)民族弓弦樂學(xué)會(huì)成立暨名家名曲音樂會(huì)成功舉辦4月25日，由中國音樂家協(xié)會(huì)、江蘇省委宣傳部、江蘇省文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)主辦的“弓弦華章——中國音協(xié)民族弓弦樂學(xué)會(huì)成立暨名家名曲音樂會(huì)”在蘇州民族管弦樂團(tuán)音樂廳精彩上演。據(jù)悉，本場(chǎng)音樂會(huì)表演者均來自民族弓弦樂學(xué)會(huì)首屆主席團(tuán)成員、理事等名家大腕，歷屆中國音樂金鐘獎(jiǎng)二胡比賽金獎(jiǎng)獲得者也首次同時(shí)登臺(tái)。音樂會(huì)分為《中國戲曲、曲藝音樂聯(lián)奏》《中國少數(shù)民族弓弦樂器聯(lián)奏》《喬家大院·愛情》《第四二

手操著抨弓柄，使弓弦靠近棉花，右手執(zhí)抨錘敲打弓弦，弓弦發(fā)出“嘭、嘭、嘭”聲，隨著大金伯胖大的身軀前后移動(dòng)，“嘭、嘭”聲有輕有重，饒是好聽。彈碎的棉花在弓弦上跳著舞，一會(huì)兒工夫就是一大堆雪白松軟的云朵。我們幾個(gè)小孩好奇得不得了，一會(huì)兒看看全神貫注彈棉花的大金伯，一會(huì)兒看看在弓弦上跳舞的棉花，一會(huì)兒看看大金伯那只粗腿大腳，跟前跟后，你推我搡，擠眉弄眼。大金伯也裝作沒看見，一把抨錘重復(fù)地敲打著弓弦，半日下來，帽子、眉毛、眼睫毛、身上都落滿了棉絨，仿佛圣誕老人。彈

。我主要由弓臂和弓弦組成。弩的主要部件則有弩臂、弩弓、弓弦和弩機(jī)。我和“箭”合稱為“弓箭”。弓不離箭，箭不離弓，搭配使用才有威力。中國古代神話中的后羿（yì）曾經(jīng)用我射落九個(gè)太陽?！帮w將軍”李廣曾用我“草中射石”。我祝愿大家都能成為神射手，像春秋時(shí)期的養(yǎng)由基那樣“百步穿楊”，像隋朝的長孫晟那樣“一箭雙雕”，甚至像甘蠅和他的徒弟飛衛(wèi)那樣，達(dá)到“不射之射”的境界，只要一拉弓，獸就倒了，鳥就落下了。很多古詩詞里有我的身影。“挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用箭當(dāng)用長?！保ǔ鲎蕴啤ざ?/div>

雪豆月讀·中年級(jí) 2022年8期2022-05-30

院）一、我國民族弓弦音樂發(fā)展歷程與特點(diǎn)（一）發(fā)展歷程民族弓弦樂器是由弓與弦組成的樂器，據(jù)資料解釋弓弦樂器是指“以弓擦奏琴弦而發(fā)音的弓奏弦鳴樂器”。中國弓弦樂器歷史悠久，在中國的社會(huì)音樂生活和音樂文化中，有很重要的地位。從先秦時(shí)代肇始，在筑身上經(jīng)歷了一個(gè)由棒擊到棒擦的嬗變過程，嬗變出軋箏，從而形成了筑族樂器。軋箏棒擦之弓影響到胡琴類彈統(tǒng)樂器，從而創(chuàng)制了弓弦嵇琴。正是受到棒擦軋箏的啟發(fā)，奚族人以其過人的聰明才智首先將形似弦鼗的奚琴改造為棒擦的拉弦樂器。其實(shí)在歷

高校民族管弦樂團(tuán)弓弦聲部的訓(xùn)練是至關(guān)重要的，若弓弦聲部沒有細(xì)致的訓(xùn)練方法，演奏就不能更上一層樓。關(guān)鍵詞：地方應(yīng)用型高校? 民族管弦樂團(tuán)? 民族弓弦聲部? 訓(xùn)練方法? 演奏配合中圖分類號(hào)：J60-05? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ?文章編號(hào)：1008-3359（2021）14-0110-03民族管弦樂團(tuán)的弓弦樂器民族樂器類通常包括二胡、高胡和中胡，它們皆音域?qū)拸V，力度變化自由規(guī)律，在音樂的表現(xiàn)力上具有不可或缺的地位和作用。二胡的音色柔和明亮，穿透力

研究通過比較人體弓弦力學(xué)理論指導(dǎo)下的針刀與傳統(tǒng)針刺治療KOA 的效果，探討治療KOA 的更優(yōu)方案。1 資料與方法1.1 一般資料選取2019 年1 月—11 月就診于河北省石家莊市中醫(yī)院康復(fù)科的KOA 患者共60 例作為研究對(duì)象，采用隨機(jī)數(shù)字表法將其分為針刀組和針刺組，每組30 例。兩組一般資料比較，差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P ＞0.05），具有可比性。本研究經(jīng)醫(yī)院醫(yī)學(xué)倫理委員會(huì)批準(zhǔn)，患者均知情并簽署知情同意書。見表1。表1 兩組一般資料比較（）表1 兩組一般資

瞄準(zhǔn)，右眼更貼近弓弦，所以用右眼瞄準(zhǔn)。MSP-天堂邁舞：射箭的時(shí)候要算箭的拋物線嗎？許婷：不用算拋物線，因?yàn)楣嫌袠?biāo)尺與響片，它們可以幫助我們將箭射到指定射程。射箭時(shí)的標(biāo)尺是根據(jù)使用弓的磅數(shù)結(jié)合實(shí)際箭長來衡量的，再從5米、10米等逐級(jí)增加距離后通過實(shí)射確定標(biāo)尺位置。蘭溪市職業(yè)中專 包思婕：射箭會(huì)和開槍一樣有后坐力嗎？對(duì)手臂、肩膀有影響嗎？許婷：沒有，因?yàn)殡m然弓是有震動(dòng)的，但弓上的平衡桿可以減震，手臂、肩膀沒啥特別的感覺。義烏中學(xué) 朱婉婉：射箭時(shí)是用大力把

，另一幢屋頂是由弓弦支撐，基本上保持原樣。增加了入口坡道和步行道、出口樓梯。內(nèi)部有一間大堂、四個(gè)寬敞的開間、兩個(gè)會(huì)議中心、多個(gè)大型開放式工作空間和20個(gè)私人辦公室，其中大部分位于新建的二樓。這兩幢建筑室內(nèi)用途不一樣，外部裝飾也不盡相同。帶弓弦形梁屋頂?shù)呐镂輰⒂糜谥谱鏖g，外部裝有光滑搭接的水泥面板。鋸齒棚將用于后期制作中心，裝飾有波紋水泥板。由于內(nèi)部的運(yùn)作，除了沿入口坡道的玻璃、行政辦公室外，大樓內(nèi)幾乎沒有窗戶。最典型的概念對(duì)象是室外圓形劇場(chǎng)，開始的設(shè)想是將

長在人間。[月亮弓弦]火塘用盛開的柴火告訴我明蝦一躍，軟弱也隨之一躍油鍋鼎沸雨水滂沱明蝦一只，一對(duì)，三五只，更多只……再躍，也是蜷縮的心形也和我一樣羞愧春天，花朵綻放，油鍋里，雨水里都有一張哭喪之臉都把死亡，當(dāng)作生之先生都有人，憤怒時(shí)拉上月亮弓弦是。是的。草木在領(lǐng)到親人的骨灰都緘默，面無表情再悲傷，悲傷無法再提……月亮拉起滿弓憤怒時(shí)，羞愧也是先生：我移走螞蟻，和它心口的沸騰油鍋。

，一端少了三寸，弓弦拴在離斷處一寸的地方。弓還像蝦米一樣弓著，上面扯著幾張蜘蛛網(wǎng)。看著看著，爹的眼里就淌出淚來。娘在菜園里拔出一棵紅蘿卜，正坐在前門口，擇著青綠色的蘿卜纓子。娘愛吃蘿卜條燉豆腐。爹也愛吃。娘沒看見爹流眼淚。娘回到屋子里，看見爹的眼睛盯著那張弓看，眼神癡癡的。娘嘆了口氣說：“咱晌午吃蘿卜條燉豆腐?！蹦镎f這句話的時(shí)候，看著爹。爹光顧著看那張弓，好像沒聽見她說話。娘又嘆了口氣，坐在爹的身邊?！霸凵挝绯蕴}卜條燉豆腐?！蹦镉终f了一遍，爹才把目光從那張

板上踏碎幾聲深沉弓弦上的貓步講述前朝的筋骨龍脈獨(dú)釣者，橫立江頭一曲簫音吹亂楚河微閉雙唇，感悟風(fēng)的溫度纏綿飛雪的余香洗去塵埃看月色碎影晨光中搖醒夢(mèng)中人被一粒子彈擊穿預(yù)埋在崖邊的種子開了花但，崖下的子彈沒有響澗下的溪水咆哮出憤怒拍碎巖石，一瀉千里留下幾滴淚水在花葉上生長細(xì)微的塵埃浮在空氣中與干癟的肺對(duì)峙死亡的細(xì)胞在堵塞的血管里哀嚎夏日的蟬不動(dòng)聲色靜聽風(fēng)與水的傾訴前日的月下留下一盤棋其實(shí)，孤獨(dú)的寂寥被海水泡過，總能拉長就象弓弦，箭響過后的彈動(dòng)驚了夜的闌珊翻遍高山

子做成的彈弓，將弓弦拉滿，在竹竿的適當(dāng)位置用刀挖一個(gè)向下呈斜坡狀而頂部深且直的槽。然后，再從弓梁部拴一條長線，把線拉直搭在拉滿弓弦的槽子里，一直引到竿子的下部。用細(xì)秫秸稈或細(xì)木棒做箭身，用薄鐵片或粗鉛絲打磨成箭頭，將箭尾部削一斜凹搭在弓弦上。同時(shí)，在弓梁上部設(shè)一鐵絲圈，箭放在圈里，以防側(cè)倒，并有利于端正發(fā)射方向。這樣，一套弓箭就做成了。躡手躡腳地透過密密匝匝的樹枝樹葉，在蟬的下方約半尺之內(nèi)瞄準(zhǔn)，相機(jī)發(fā)射，箭正好穿在蟬的屁股上，蟬便帶著慘叫吱吱墜地。每當(dāng)驕陽

是現(xiàn)場(chǎng)》《楊雪與弓弦舞二胡重奏音樂會(huì)專輯》等光盤，還出版了教材《弓弦舞——二胡重奏曲集》。楊雪還曾獲得國家藝術(shù)基金個(gè)人項(xiàng)目、北京市“青年英才計(jì)劃”科研項(xiàng)目和兩項(xiàng)中央音樂學(xué)院優(yōu)秀教師音像制作與出版項(xiàng)目。她長期致力于二胡新作品演奏的探索，曾首演《花兒為什么這樣紅》《染》《秦思》《圖騰》等獨(dú)奏、重奏和協(xié)奏作品，充分體現(xiàn)出她對(duì)新作品的詮釋能力。楊雪的教學(xué)成果也十分突出。留校任教以來，她的學(xué)生在國內(nèi)外各種音樂比賽中獲獎(jiǎng)達(dá)四十余人次。在這些成績背后，除了老師的盡職和學(xué)

，只見他猛地放開弓弦……弓弦拉得很滿，隨著一聲脆響，只見空中的大雁慌亂地拍了幾下翅膀，奮力向高處飛去，然而沒飛幾下，就哀鳴了一聲，從半空中掉下來。所有的人都驚呆了，過了良久，魏惠王才反應(yīng)過來：“哎呀!更卿真乃神技也，令寡人心服口服?！边@時(shí)候，一名宦官趕緊撿起大雁，呈給魏惠王。魏惠王仔細(xì)一看，這大雁身上果然有個(gè)傷口，看形狀確是弓箭所傷，正滲出鮮血。魏惠王又驚又喜，當(dāng)然，他也很納悶：“究竟是怎么做到的呢？”更羸躬身笑道：“其實(shí)這只大雁并非臣射下來的，它本身就帶

蘭請(qǐng)拉緊你生命的弓弦。生命是一張弓，那弓弦是夢(mèng)想。箭手在何處呢？我見過一些俊美的弓，用堅(jiān)韌的木料制成，了無節(jié)痕，和諧秀逸如神之眉;但仍無用。我見過一些行將震顫的弦線，在靜寂中戰(zhàn)栗著，仿佛從動(dòng)蕩的內(nèi)臟中抽出的腸線。它們繃緊著，即將奏鳴了……它們想射出銀矢——那音符——在空氣的湖面上拂起漣漪，可是它們?cè)诘却裁?？終于松弛了，永遠(yuǎn)沒有人能聽到樂聲了。震顫沉寂，箭枝紛散;箭手何時(shí)來捻弓呢？

物力學(xué)相結(jié)合提出弓弦力學(xué)理論[4]，進(jìn)一步完善了針刀醫(yī)學(xué)理論體系，本文基于弓弦力學(xué)理論探討針刀醫(yī)學(xué)治療KOA的作用機(jī)制，為針刀治療KOA提供治療依據(jù)，指導(dǎo)針刀醫(yī)學(xué)更好的運(yùn)用于臨床，服務(wù)患者。筆者通過查閱相關(guān)文章，圍繞弓弦力學(xué)理論指導(dǎo)下針刀治療膝骨性關(guān)節(jié)炎的作用機(jī)制，綜述如下。1 弓弦力學(xué)理論弓弦力學(xué)理論是張?zhí)烀窠淌诮Y(jié)合人體解剖學(xué)與生物力學(xué)提出的，他認(rèn)為人體內(nèi)是以骨連接為中心，肌肉、筋膜等軟組織附著的力學(xué)傳導(dǎo)系統(tǒng)，人體骨骼與軟組織形成了力學(xué)連接體系，其中骨骼

實(shí)它們完全可以走弓弦形路線而節(jié)省許多體力和時(shí)間，可它們恰恰沒有這樣做。而且，人們發(fā)現(xiàn)如果斑紋鹿走弓背形路線，一路上到處都是花豹，這無疑給它們的行動(dòng)蒙上了一層陰影。而如果走弓弦形路線，一路上花豹出沒的幾率幾乎為零。斑紋鹿為什么選擇繞遠(yuǎn)，而且有花豹頻繁出沒的路線呢?后來，人們經(jīng)過細(xì)致觀察才發(fā)現(xiàn)，弓弦形路線中共有溝壑36個(gè)，而且都是懸崖陡坡，這對(duì)于斑紋鹿來說，才是一場(chǎng)真正的挑戰(zhàn)。因?yàn)橄啾容^來說，它們遷徙時(shí)遇到花豹，一次最多也就是損失一只同伴，但如果走到溝壑懸崖邊

實(shí)它們完全可以走弓弦形路線而節(jié)省許多體力和時(shí)間，可它們恰恰沒有這樣做。而且，人們發(fā)現(xiàn)如果斑紋鹿走弓背形路線，一路上到處都是花豹，這無疑給它們的行動(dòng)蒙上了一層陰影。而如果走弓弦形路線，一路上花豹出沒的幾率幾乎為零。斑紋鹿為什么選擇繞遠(yuǎn)，而且有花豹頻繁出沒的路線呢？后來，人們經(jīng)過細(xì)致觀察才發(fā)現(xiàn)，弓弦形路線中共有溝壑36個(gè)，而且都是懸崖陡坡，這對(duì)于斑紋鹿來說，才是一場(chǎng)真正的挑戰(zhàn)。因?yàn)橄啾容^來說，它們遷徙時(shí)遇到花豹，一次最多也就是損失一只同伴，但如果走到溝壑懸崖邊

之美.當(dāng)把虛無的弓弦補(bǔ)上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)箭就在弓弦的中垂線上.為此，能否以此素材為情景，在拉彎弓射箭的過程中，假設(shè)弓都保持圓弧，用數(shù)學(xué)的眼光、數(shù)學(xué)的思維來欣賞作品、研究作品，達(dá)到對(duì)這一主題思考的深度呢？3 改編歷程方案1如圖1是小明制作的一副弓箭,點(diǎn)A，D分別是弓臂BAC與弓弦BC的中點(diǎn)，假設(shè)弓臂BAC是圓弧形.測(cè)得AD=10 cm,BC=60 cm，求弓臂BAC所在圓的半徑.圖1 圖2如圖2，作出該圓的圓心O后，在Rt△BDO中，BD2+OD2=OB2,即3

集聚了愛愿你拉滿弓弦竭盡全力用一生的射程將我射中幸福淹沒疼痛帶著昔日的傷痕愿做來世的箭拉盡弓弦佛語洗心被雨哭泣過的黃昏天色黯然加著憂傷的眼神望穿遠(yuǎn)方尋找你在的方向點(diǎn)燃一炷清香閉目禪坐默語無眼耳鼻舌身意無色聲香味觸法……見佛低眉泯笑仿佛在應(yīng)允我的祈求笑曰回眸并非偶然注定為了遇見顛沛流離后的相見是千年等待的幸事是善念扎下的吉緣再聽穿越時(shí)空禪音洗滌曾經(jīng)浮塵的心詩與意的浪漫生與命的蓮語懺悔與祈求禪心滿懷種下一朵朵佛蓮不染一絲塵埃沉眠千年的睡蓮在為誰綻放？默誦一花一

遠(yuǎn)的弓背路線。走弓弦路線可以節(jié)省許多體力和時(shí)間，可它們恰恰沒有這樣做。人們發(fā)現(xiàn)，如果斑紋鹿走弓背路線，一路上到處都是花豹，這無疑給它們的行動(dòng)增加了危險(xiǎn)。而如果走弓弦路線，這段路程中花豹出沒的幾率幾乎為零。斑紋鹿為什么要繞遠(yuǎn)，選擇花豹頻繁出沒的路線呢？經(jīng)過細(xì)致觀察人們才發(fā)現(xiàn)，弓弦路線中有許多溝壑，而且到處都是懸崖陡坡，這對(duì)于斑紋鹿來說無疑是一場(chǎng)真正的挑戰(zhàn)。因?yàn)樗鼈冊(cè)谶w徙的過程中，面對(duì)花豹的威脅，一次最多損失一個(gè)同伴，但如果走到溝壑懸崖邊，它們很有可能一次性掉

斑紋鹿完全可以走弓弦路線，節(jié)省許多體力和時(shí)間，可它們所走的路線，是一個(gè)繞道的弓背路線。更奇怪的是，斑紋鹿走的弓背路線到處都是花豹，而弓弦路線上花豹出沒的概率幾乎為零，這無疑給它們的行為蒙上了一層神秘的陰影。斑紋鹿為什么選擇有花豹頻繁出沒的繞道路線呢？經(jīng)過細(xì)致觀察后，人們才發(fā)現(xiàn)，原來弓弦路線中共有溝壑36個(gè)，而且都是懸崖陡坡，這對(duì)于斑紋鹿來說，才是一場(chǎng)真正的挑戰(zhàn)。在斑紋鹿遷徙的過程中，若遇上花豹，一次最多也就是損失一只同伴；但如果走到溝壑的懸崖邊，不善于在崎

能不信，古時(shí)候的弓弦，就是用麻繩、絲線或牛皮、牛筋一類并沒有什么彈性的材料做成的。這是因?yàn)椋话颜嬲型Φ暮霉?，發(fā)射箭矢的彈力不是來自于弓弦，而是弓臂。弓主要由弓臂和弓弦兩部分組成。制作弓臂時(shí)，人們會(huì)先用竹子或柘（zhe）木等富有彈性的材料制作出主體結(jié)構(gòu)，然后在受力的關(guān)鍵部位粘上牛角片或牛筋等堅(jiān)韌的材料來增加韌性。在弓臂上安裝弓弦時(shí)，并不是輕輕松松地套上去，而是要將弓臂用力向內(nèi)壓，然后再將弓弦“繃”上去。上好弦之后，弓臂已經(jīng)被弓弦拉得變了形，而弓弦也被弓

肌肉韌帶則構(gòu)成了弓弦。足弓的構(gòu)造使我們?cè)谛凶咭约芭芴倪^程中能承受更大的沖擊，并且通過適度的變形能很好地吸收震蕩和緩沖，進(jìn)而保護(hù)上方的膝、髖以及脊柱關(guān)節(jié)。如果足弓本身弧度不好（扁平足），或者用得時(shí)間長了（退變），或者用得太狠了（勞累），或者多個(gè)因素作用在一起就容易出問題。尤其是弓和弦的連接處——腳后跟，最容易出問題。這個(gè)部位反復(fù)受到刺激和損傷，會(huì)導(dǎo)致在應(yīng)力（弦）的方向處形成骨刺，所以我們仔細(xì)觀察X線片會(huì)發(fā)現(xiàn)，骨刺方向是水平而不是垂直向下的?！?骨刺能去掉嗎

張樣式精美的弓：弓弦繃得緊緊的，弦上架著一支箭。從木質(zhì)到雕花，完全符合一張好弓的要求?！皫煾?，我們買這張弓吧?！蓖降軐?duì)長孫晟說。長孫晟卻搖搖頭說：“我們要買的弓，都掛在墻上?！蓖降芤苫蟮貑枺骸皫煾?，墻上的弓，弓弦松松垮垮的，能好用嗎？”長孫晟指著柜臺(tái)上那張弦繃得緊緊的弓說：“你別看它樣式好看，不過是擺個(gè)漂亮樣子罷了。它的弦日夜都繃著，看似有力，其實(shí)早已沒有韌性了。真正好用的弓，弓弦都是松弛的。唯有松弛，才能保持弦的柔韌，也才能將箭射中理想的目標(biāo)。”生活有如

點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，有一種弓弦被拉滿后的疲勞。燈已關(guān)，門開著。而那個(gè)夢(mèng)，端坐在失眠方程式里解析你。新角度，和新的運(yùn)算法。偶爾夜車聲。偶爾狗叫。微薄但穩(wěn)定，是那外界的光，在滲入夜的玻璃盒子。森林那樣，敞開的繁密之美；寂靜的寂寞感；你身上會(huì)痛苦的器官；全以弓弦之名拉圓了，目送你健步往回走。沿著一條直線，朝與夢(mèng)境相反的方向你走過了你的全盛期。走過那陣痛苦后的平靜。你終將途經(jīng)我而了解到，黑暗對(duì)我的影響。

8000）科爾沁弓弦潮爾的傳承與未來發(fā)展展望敖日格樂 （內(nèi)蒙古民族大學(xué)音樂學(xué)院 028000）潮爾是蒙古族的傳統(tǒng)文化的代表，也是遠(yuǎn)古時(shí)期傳承下來的史詩，更是體現(xiàn)蒙古科爾沁地區(qū)文化傳承的標(biāo)志，潮爾文化的發(fā)展隨著時(shí)代的變遷也在不斷地發(fā)生著變化，截止至今，出現(xiàn)了多種類別，在不同的地區(qū)凸顯著獨(dú)特的風(fēng)格，科爾沁地區(qū)可謂弘揚(yáng)潮爾音樂文化的重要區(qū)域，鑒于此，筆者針對(duì)性的分析了科爾沁弓弦潮爾的傳承，同時(shí)探究了對(duì)其的發(fā)展展望。科爾沁；弓弦潮爾；傳承；發(fā)展展望內(nèi)蒙古地區(qū)由于其

背由黑檀木所制，弓弦是鯊魚筋繃成，這張弓射出去的箭又遠(yuǎn)又準(zhǔn)。因此他十分珍惜它。這個(gè)人經(jīng)常把弓拿在手里把玩。有一天，他仔細(xì)欣賞著手中的弓時(shí)，突然覺得這張弓上好像缺了點(diǎn)什么，看起來有些單調(diào)、暗淡。要是能讓它更顯眼些不是更好？他思忖著。于是，他把這張弓送到一個(gè)很出名的工匠那里，請(qǐng)他在弓背上雕刻上精美的圖案。工匠花了兩個(gè)月的時(shí)間，在上面雕出一幅完美的行獵圖。這個(gè)人高興極了，“還有什么比一幅行獵圖更適合這張弓的呢？”他看著心愛的弓自言自語道。當(dāng)他回到家，拿出箭來，搭

張樣式精美的弓，弓弦繃得緊緊的，弦上架著一支箭，從木質(zhì)到雕花，完全符合一張好弓的要求。徒弟對(duì)長孫晟說：“師父，我們買這張弓吧。”長孫晟看了一眼說：“我們要買的弓，都掛在墻上，這張弓并不好用?！蓖降茉僮屑?xì)觀察墻上的那些弓，發(fā)現(xiàn)每張弓的弓弦都松松垮垮的，并不漂亮。他疑惑地問長孫晟：“師父，墻上的弓，弓弦都不夠緊，能好用嗎？”長孫晟反問徒弟：“你認(rèn)為弓弦緊的就是好用的弓嗎？”徒弟點(diǎn)點(diǎn)頭：“我是這么認(rèn)為的?！遍L孫晟指著那張弦繃得緊緊的弓說：“你別看它樣式好看，只不

他變成了小提琴的弓弦，在劃過我指尖的每一瞬都能摩擦出別樣的清脆樂調(diào)。他不斷地在調(diào)整著姿勢(shì)，讓一道美好的弧線點(diǎn)綴在我的指間。“呼！”他輕輕吹去指甲縫隙的粉塵?；椟S的燈光暖洋洋的，輕輕地籠罩著他。爸爸的額頭泛著光，沁出一層細(xì)密的汗珠，他手心里也有了濕潤的汗液?！安畈欢嗑托辛耍槐卣J(rèn)真?！蔽艺f。他將眼鏡摘掉，讓我的指尖停留在他眼前3厘米的位置上，依然專注。他的鼻息輕輕撫動(dòng)著我的汗毛，一種被捧在手心里的幸福油然而生，可當(dāng)我注意到他幾根白胡子時(shí)，更多的是心疼。我的視

彎彎的木弓，根據(jù)弓弦在棉絮里的深淺不同，彈出來的聲音高低錯(cuò)落，悅耳動(dòng)聽，仿佛是一曲叮叮咚咚的民樂，讓人忍不住去彈一彈；怪異的彈匠，戴著帽子和口罩，眉毛胡子被刷白了，像一個(gè)白發(fā)老頭，讓人忍不住多看兩眼。我們鄰近村的鄭壽廷是一位彈棉匠。他彈棉絮時(shí)，先將皮棉堆放在木板上，然后系好腰帶，把篾片做的吊桿下端插在腰帶背后，頂端的麻繩垂下，吊在大木弓上，用牛筋或者羊腸線做弓弦。他左手握木弓，輕輕下壓，右手執(zhí)彈槌，敲擊弓弦，發(fā)出“嘭嘭啪啪”的聲音。那條顫動(dòng)的弓弦，像有什么

彎彎的木弓，根據(jù)弓弦在棉絮里的深淺不同，彈出來的聲音高低錯(cuò)落，悅耳動(dòng)聽，仿佛是一曲叮叮咚咚的民樂，讓人忍不住去彈一彈；怪異的彈匠，戴著帽子和口罩，眉毛胡子被刷白了，像一個(gè)白發(fā)老頭，讓人忍不住多看兩眼。我們鄰近村的鄭壽廷是一位彈棉匠。他彈棉絮時(shí)，先將皮棉堆放在木板上，然后系好腰帶，把篾片做的吊桿下端插在腰帶背后，頂端的麻繩垂下，吊在大木弓上，用牛筋或者羊腸線做弓弦。他左手握木弓，輕輕下壓，右手執(zhí)彈槌，敲擊弓弦，發(fā)出“嘭嘭啪啪”的聲音。那條顫動(dòng)的弓弦，像有什么

——觀楊雪與“弓弦舞”二胡重奏音樂會(huì)趙 倩不得不說，二胡是一件神奇的樂器。不論是其從民間藝人手中的伴奏樂器、“乞討之器”到大雅之堂上的藝術(shù)之星的地位轉(zhuǎn)變，還是其從歌舞或戲曲的伴奏樂器到突出個(gè)性的獨(dú)奏樂器的身份轉(zhuǎn)變，抑或是從演奏傳統(tǒng)民歌、小調(diào)、戲曲到演奏獨(dú)奏曲、大型協(xié)奏曲或外國名曲等的藝術(shù)風(fēng)格轉(zhuǎn)變，無不彰顯著二胡那卓越的可塑性和表現(xiàn)力，而這似乎也暗示著二胡的藝術(shù)生命歷程也一定不會(huì)“風(fēng)平浪靜”，而是充滿著叫人銘記的“驚濤駭浪”。由楊雪領(lǐng)銜的“楊雪與‘弓弦舞’

張樣式精美的弓，弓弦繃得緊緊的，弦上架著一支箭，從木質(zhì)到雕花，完全符合一張好弓的要求。徒弟對(duì)長孫晟說：“師父，我們買這張弓吧?！遍L孫晟看了一眼說：“我們要買的弓，都掛在墻上，這張弓并不好用?！蓖降茉僮屑?xì)觀察墻上的那些弓，發(fā)現(xiàn)每張弓的弓弦都松松垮垮的，并不漂亮。他疑惑地問長孫晟：“師父，墻上的弓，弓弦都不夠緊，能好用嗎？”長孫晟反問徒弟：“你認(rèn)為弓弦緊的就是好用的弓嗎？”徒弟點(diǎn)點(diǎn)頭：“我是這么認(rèn)為的。”長孫晟指著那張弦繃得緊緊的弓說：“你別看它樣式好看，只不

文/張濤弓弦架橋 琴韻傳情 ——“弓弦情”宋飛師生二胡音樂會(huì)舉辦文/張濤在第五屆沈陽中外音樂文化交流展期間，中國音樂學(xué)院副院長宋飛攜馬可、劉黎、張?jiān)佉?、王雅琪四位弟子，傾情演繹了一場(chǎng)“弓弦情”宋飛師生二胡音樂會(huì)。中國音樂學(xué)院指揮系藝術(shù)指導(dǎo)曲大衛(wèi)擔(dān)任伴奏。沈陽音樂學(xué)院院長劉輝、副院長魏煌等院領(lǐng)導(dǎo)與數(shù)百位音樂界人士和愛好者濟(jì)濟(jì)一堂，共同觀摩了音樂會(huì)。宋飛親任導(dǎo)聆。音樂會(huì)開始之前，由魏煌主持，舉行了宋飛客座教授聘任儀式。劉輝代表學(xué)院為宋飛頒發(fā)了我院客座教授聘書，

)張力下推拿法與弓弦力學(xué)系統(tǒng)的相互聯(lián)系李 海，閆 博(長春中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院，吉林 長春 130021)為了能夠更安全、有效的治療肩關(guān)節(jié)周圍炎，更大程度的減輕患者治療時(shí)及治療后的痛苦，張力下推拿應(yīng)運(yùn)而生。進(jìn)行張力下推拿治療時(shí)，肩關(guān)節(jié)及肩部肌肉、韌帶等軟組織要保持一定的張力，肩關(guān)節(jié)周圍的痛點(diǎn)便會(huì)凸顯出來，而實(shí)踐證明，這樣的關(guān)鍵點(diǎn)就是弓弦力學(xué)系統(tǒng)中的異常應(yīng)力點(diǎn)，也就是黏連、瘢痕、攣縮最集中，病變最重的部位，通過手法對(duì)這樣的關(guān)鍵部位進(jìn)行松解、剝離，以達(dá)到調(diào)節(jié)人體

可治療疾病。2.弓弦力學(xué)系統(tǒng)是人體整體力學(xué)系統(tǒng)的形態(tài)學(xué)基礎(chǔ)。張?zhí)烀窠淌谠卺樀夺t(yī)學(xué)原理的基礎(chǔ)上,提出人體弓弦力學(xué)系統(tǒng)。揭示了骨與軟組織連接的內(nèi)在力學(xué)聯(lián)系,將骨與軟組織有機(jī)結(jié)合起來,將脊柱與四肢有機(jī)結(jié)合起來,從人體力學(xué)解剖的角度準(zhǔn)確分析和判斷慢性軟組織損傷和骨質(zhì)增生的發(fā)病機(jī)理、好發(fā)部位,開啟了針刀整體診療疾病的新時(shí)代。人體弓弦力學(xué)系統(tǒng)是以骨為弓,關(guān)節(jié)囊、韌帶、肌肉、筋膜為弦,完成人體特定運(yùn)動(dòng)功能的力學(xué)系統(tǒng)。它由動(dòng)態(tài)弓弦力學(xué)單元和靜態(tài)弓弦力學(xué)單元和輔助裝置三個(gè)部