四步法
- “四步法”：高中學(xué)術(shù)著作整本書閱讀興趣培養(yǎng)路徑
閱讀的興趣。“四步法”是培養(yǎng)高中生學(xué)術(shù)類整本書閱讀興趣的有效路徑。關(guān)鍵詞：學(xué)術(shù)著作；整本書閱讀；“四步法”；興趣培養(yǎng)；《鄉(xiāng)土中國》整本書閱讀與研討是新版高中語文教材的重要內(nèi)容，也是高中語文閱讀教學(xué)的關(guān)注焦點(diǎn)。其中，學(xué)術(shù)類論著具有理論化、抽象化的特點(diǎn)，高中生理解起來相對困難，因而對學(xué)術(shù)類整本書閱讀難以提起興趣。筆者立足新教材中整本書閱讀教學(xué)單元，以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣為出發(fā)點(diǎn)，積極開展學(xué)術(shù)類論著整本書閱讀與研討教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)出“群組論題——字斟句酌——多元技能
語文教學(xué)之友 2023年8期2023-08-29
- 高中語文文學(xué)短評寫作“四步法”教學(xué)初探
徐潁在高中語文教學(xué)中，文學(xué)短評主要是針對作家和作品的評論和分析，可歸于議論文教學(xué)。文學(xué)短評寫作貫穿于高中語文學(xué)習(xí)全過程。在新課標(biāo)中，“文學(xué)閱讀與寫作”“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”“中國革命傳統(tǒng)作品專題研討”“中國現(xiàn)當(dāng)代作家作品專題研究”等多個任務(wù)群都有關(guān)于文學(xué)短評寫作的要求。在教學(xué)過程中，文學(xué)作品的閱讀可以為寫作提供寫作資源、寫作知識與寫作情境。同時，文學(xué)短評寫作也能促進(jìn)深度閱讀，讀寫相互交融，不斷豐富和提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞水平，有利于學(xué)生語文核心素養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成
天津教育·上 2023年4期2023-05-24
- “四步法”書寫電極反應(yīng)式
應(yīng)式的書寫.“四步法”是突破電極反應(yīng)式書寫這一難點(diǎn)的關(guān)鍵方法.1 電化學(xué)中的電極反應(yīng)考查背景基于《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》的分析發(fā)現(xiàn),有關(guān)電化學(xué)內(nèi)容的化學(xué)核心素養(yǎng)落點(diǎn)為:1)理解原電池和電解池的原理、裝置、應(yīng)用.2)理解金屬的電化學(xué)腐蝕原理及金屬腐蝕的危害和防治.3)能夠熟練書寫電極反應(yīng)式和總反應(yīng)方程式.在新高考背景下通過分析近年全國各地高考化學(xué)試題,發(fā)現(xiàn)電化學(xué)知識一般以綜合型考題出現(xiàn),其中以電極反應(yīng)式的書寫為解題核心,考查內(nèi)容
高中數(shù)理化 2023年4期2023-03-18
- 融媒中心建設(shè)“四步法”系統(tǒng)集成研究
——以駐馬店日報創(chuàng)建全國市級融媒中心試點(diǎn)為例
題，積極探索“四步法”建設(shè)融媒體中心的方法路徑，不斷提升媒體融合發(fā)展的系統(tǒng)集成與戰(zhàn)力生成能力，為打造全面邁進(jìn)現(xiàn)代化的新型主流媒體平臺提供了諸多有益參考。一、堅持“主流輿論陣地”定位方向，認(rèn)清融媒體中心“是什么”近年來，駐馬店日報報業(yè)集團(tuán)緊跟黨和國家部署，順應(yīng)時代大勢，前瞻謀劃布局，積極探索媒體融合發(fā)展路徑，在鞏固夯實(shí)傳統(tǒng)業(yè)務(wù)、經(jīng)營、管理“基本盤”的同時，不斷推進(jìn)媒體呈現(xiàn)介質(zhì)形態(tài)的多樣化可持續(xù)發(fā)展，先后推出了包括門戶網(wǎng)站、手機(jī)報、客戶端及微博、微信等媒體矩陣
傳播力研究 2022年28期2022-12-31
- 悅讀“四步法”，有效推進(jìn)整本書深度閱讀
，按照“悅讀”四步法，在書中走上幾個來回后，產(chǎn)生新的閱讀體驗(yàn)，探尋新的閱讀發(fā)現(xiàn)，獲得新的閱讀動力，提出新的閱讀目標(biāo)。一、通讀——關(guān)注閱讀的整體相對碎片化閱讀，整本書閱讀中的這個“整”字尤為重要，學(xué)生必須經(jīng)歷一次完整的閱讀過程，經(jīng)歷一次與作者、文本精神對話的過程。學(xué)生在這個過程中積極提取顯性信息，了解內(nèi)容要點(diǎn)，梳理故事情節(jié)，分析人物形象，嘗試?yán)斫庾髡咭磉_(dá)的主題等。怎樣才能讓學(xué)生有效地通讀整本書，而不是流于形式或淪為空談呢？這就要求教師要設(shè)計豐富多彩的讀書活
語文天地·高中版 2022年12期2022-12-30
- “四步法”機(jī)器人引導(dǎo)經(jīng)皮三叉神經(jīng)半月節(jié)球囊壓迫術(shù)
月，我們采用“四步法”行機(jī)器人引導(dǎo)經(jīng)皮三叉神經(jīng)半月節(jié)球囊壓迫術(shù)治療三叉神經(jīng)痛20例，效果滿意，現(xiàn)回顧性分析，探討標(biāo)準(zhǔn)化操作流程。1 臨床資料與方法1.1 一般資料本組20例，男6例，女14例。年齡37～81(62.5±13.7)歲。中位病程39(1～192)個月。左側(cè)疼痛11例，右側(cè)疼痛9例。三叉神經(jīng)V1支分布區(qū)域疼痛2例，V2支分布區(qū)域疼痛3例，V3支分布區(qū)域疼痛5例，V1+V2分布區(qū)域疼痛1例，V2+V3分布區(qū)域疼痛7例，V1+V2+V3分布區(qū)域疼痛2
中國微創(chuàng)外科雜志 2022年12期2022-12-20
- “四步法”保留左結(jié)腸動脈在腹腔鏡下直腸癌根治術(shù)應(yīng)用研究
法試驗(yàn)組采用“四步法”保留左結(jié)腸動脈?；颊哽o息復(fù)合麻醉滿意后取改良截石位；術(shù)野常規(guī)消毒鋪巾，常規(guī)五孔法建立氣腹?jié)M意，探查腹腔后，取頭低足高位。第一步：提起乙狀結(jié)腸系膜，在骶岬水平處切開腹膜連接處，并向上擴(kuò)展至腸系膜下動脈根部上方，向左側(cè)擴(kuò)展Toldt’s 間隙，并保護(hù)上腹下神經(jīng)叢，辨認(rèn)清楚左側(cè)輸尿管及生殖血管；沿Toldt’s 間隙向上擴(kuò)展直至靠近胰腺下緣水平，間隙內(nèi)置入紗布條引導(dǎo)。第二步：從頭側(cè)向尾側(cè)清除腸系膜下動脈周圍脂肪及淋巴組織，暴露腸系膜下動脈主
生物醫(yī)學(xué)工程與臨床 2022年4期2022-12-02
- 淺談民用機(jī)場服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作“四步法”
——以成都天府國際機(jī)場航站區(qū)為例
體系，提出了“四步法”標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作方法，下文將結(jié)合實(shí)際情況開展具體闡述。第一步：明確編制原則服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)不到位的原因包括標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)設(shè)定不清晰、可執(zhí)行性較差、難以監(jiān)管考核等，因此首先確定清晰、正確的編制原則是解決問題的關(guān)鍵，編制原則能夠?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)編制工作明晰方向，是標(biāo)準(zhǔn)編制工作的前提和基礎(chǔ)。（一）可量化原則標(biāo)準(zhǔn)“可量化”的目的在于讓實(shí)施者及監(jiān)管者有明晰的工作要求可遵循。工作人員能夠客觀、理性地判斷服務(wù)流程是否規(guī)范、服務(wù)質(zhì)量是否達(dá)標(biāo)，對標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況進(jìn)行數(shù)據(jù)化分析評
民航管理 2022年10期2022-11-23
- “四步法”打造以客戶為中心的流程化管控模式
、管到位”的“四步法”遞進(jìn)路徑，設(shè)計業(yè)務(wù)架構(gòu)，優(yōu)化管理流程，縱向上對準(zhǔn)中國兵器集團(tuán)公司戰(zhàn)略目標(biāo)，橫向上集成全業(yè)務(wù)管理要素，扎實(shí)推進(jìn)“管理要素縱向到底、管理協(xié)同橫向到邊”的全要素、全層級、全流程、全員現(xiàn)代化管理體系，打造以客戶為中心的流程化管控模式，形成了管理與改革創(chuàng)新發(fā)展協(xié)同聯(lián)動、相互促進(jìn)的新局面。主要做法（一）聚焦增強(qiáng)戰(zhàn)略引領(lǐng)力，體系化設(shè)計基于模型的業(yè)務(wù)架構(gòu)，明確“管什么”通過聚焦服務(wù)國家戰(zhàn)略做強(qiáng)做優(yōu)做大主業(yè)，對標(biāo)世界一流，實(shí)施業(yè)務(wù)與戰(zhàn)略目標(biāo)對準(zhǔn)，強(qiáng)化戰(zhàn)
現(xiàn)代國企研究 2022年8期2022-11-14
- 研學(xué)課程設(shè)計的“四步法”及其應(yīng)用實(shí)踐
研學(xué)課程設(shè)計“四步法”，并以“中華古水城，英雄臺兒莊”研學(xué)課程為例加以闡釋。關(guān)鍵詞：研學(xué)旅行;研學(xué)課程設(shè)計;“四步法”中圖分類號：G633.55? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? 文章編號：1005-5207（2022）08-0061-04一、研學(xué)旅行課程化的背景2016年12月，教育部等 11 部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，將研學(xué)旅行納入中小學(xué)校教育教學(xué)計劃。2017年9月，教育部印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》，明確將
地理教育 2022年8期2022-07-08
- 研學(xué)課程設(shè)計的“四步法”及其應(yīng)用實(shí)踐
研學(xué)課程設(shè)計“四步法”，并以“中華古水城，英雄臺兒莊”研學(xué)課程為例加以闡釋。關(guān)鍵詞：研學(xué)旅行;研學(xué)課程設(shè)計;“四步法”中圖分類號：G633.55? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? 文章編號：1005-5207（2022）08-0061-04一、研學(xué)旅行課程化的背景2016年12月，教育部等 11 部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，將研學(xué)旅行納入中小學(xué)校教育教學(xué)計劃。2017年9月，教育部印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動課程指導(dǎo)綱要》，明確將
地理教育 2022年8期2022-07-08
- PLC改造繼電器控制系統(tǒng)“四步法”教學(xué)的實(shí)踐與探究
在教學(xué)中采用“四步法”，即析、繪、寫、驗(yàn)四步，讓學(xué)生一步一步地掌握PLC改造繼電器控制系統(tǒng)的方法。關(guān)鍵詞：PLC? ? ?繼電器控制? ? 教學(xué)法PLC是一種以微處理器為基礎(chǔ)的通用工業(yè)自動控制裝置，具有可靠性高、柔性好、編程靈活、開發(fā)周期短以及故障自診斷等特點(diǎn)，特別適合應(yīng)用于機(jī)床的控制系統(tǒng)的開發(fā)和應(yīng)用。PLC已廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，是現(xiàn)代工業(yè)自動化三大支柱之一。隨著職業(yè)教育的發(fā)展，為了適應(yīng)PLC日益廣泛應(yīng)用的形勢，近幾年，許多職業(yè)學(xué)校都開設(shè)了PLC
職業(yè) 2022年14期2022-05-30
- 四步法快速配平氧化還原反應(yīng)方程式
方法.關(guān)鍵詞：四步法;氧化還原反應(yīng);配平;高中化學(xué)中圖分類號：G632文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1008-0333（2022）13-0136-04思維模型配平氧化還原反應(yīng)的步驟：第一步，確定變價元素：找變價，標(biāo)變價，看升降.即走好第一步.第二步，選出配平的起點(diǎn)物質(zhì).從變價的兩劑和兩產(chǎn)物中選出一升一降物質(zhì)作為配平的起點(diǎn)物質(zhì).第三步：先配平起點(diǎn)物質(zhì)：計算出物質(zhì)化合價的升降值，對這兩個數(shù)值求最小公倍數(shù)，如m×n，其中m是價的升高或者價的降低值，則擴(kuò)大的倍數(shù)n就是該
數(shù)理化解題研究·高中版 2022年5期2022-05-26
- 圖書編輯加工的“四步法”
讀、問、查、改四步法，每一步都需要編輯具有一種認(rèn)真精神、敬業(yè)精神，耐心、專注于稿件中的每一個細(xì)節(jié)，對稿件質(zhì)量負(fù)責(zé)，不粗制濫造；對文字有敬畏之心，規(guī)范使用文字，一絲不茍、精益求精。把讀、問、查變成一種習(xí)慣甚至本能，才能改得對，改得好，從而構(gòu)建一個讀、問、查、改的良性循環(huán)系統(tǒng)。編輯加工工作來不得半點(diǎn)疏忽，編輯絕對不能有“差不多”心理，而是要追求100%，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技能，減少圖書差錯，為讀者獻(xiàn)上高質(zhì)量的圖書。
中國地市報人 2022年4期2022-04-20
- 故事梗概“四步法”
文題在線 同學(xué)們，學(xué)校征集最受歡迎的少兒讀物，要求高年級每位同學(xué)推薦一本最喜愛的書;班里每周請一位同學(xué)簡要介紹一本書;你的好伙伴看到你最近讀一本書很入迷，很想知道你讀的這本書講了些什么。 遇到以上情況，需要我們對書的內(nèi)容進(jìn)行概括，以梗概的形式，用簡練的語言介紹這本書。（配合六年級下冊第二單元作文訓(xùn)練）大手導(dǎo)寫 梗概是一種特殊的文體，是把讀過的書籍做一個簡單的介紹，用凝練的語言敘述作品的主要內(nèi)容。如何寫好故事梗概？現(xiàn)在教授大家“四步”秘訣，按照這四步，循序漸
作文周刊·小學(xué)六年級版 2022年4期2022-03-11
- 基于核心素養(yǎng)的“四步法”實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力培養(yǎng)
于核心素養(yǎng)的“四步法”實(shí)驗(yàn)設(shè)計能力培養(yǎng)2022年1月下第3期（總第103期）【設(shè)計說明】素養(yǎng)為本的教學(xué)要有問題的引導(dǎo)，且要具有啟發(fā)性，與學(xué)生現(xiàn)有直觀經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系。問題1幫助學(xué)生明確如何正確選擇最適宜的儀器;問題2庖丁解牛，引導(dǎo)學(xué)生將問題切割，并逐一解決，有助于學(xué)生理清思路、找準(zhǔn)變量，設(shè)計優(yōu)質(zhì)對比實(shí)驗(yàn)，從而畫出印象深刻且直觀的實(shí)驗(yàn)設(shè)計圖。（二）列表【問題引導(dǎo)】在學(xué)案上是一個類似實(shí)驗(yàn)的探究表格，以此模板為借鑒，大家能不能將自己剛剛設(shè)計的實(shí)驗(yàn)方案圖轉(zhuǎn)化成步驟表格？
安徽教育科研 2022年3期2022-03-04
- 數(shù)控技術(shù)專業(yè)“四步法”一體化教學(xué)模式分析
[1]。1 “四步法”概述1.1 概念“四步法”模式主要是在實(shí)訓(xùn)室中開展教學(xué)活動，教師與學(xué)生同時開展教學(xué)、學(xué)習(xí)、操作及練習(xí)等任務(wù)，交替開展實(shí)踐與理論，交替展現(xiàn)抽象與直觀，實(shí)訓(xùn)中融合理論，理論中結(jié)合實(shí)訓(xùn)，將學(xué)生專業(yè)技能與實(shí)操能力培養(yǎng)充分凸現(xiàn)出來，將學(xué)生學(xué)習(xí)興趣充分激發(fā)出來，有效調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">四步法”主張“教學(xué)做練”四者之間統(tǒng)一融合，進(jìn)而深入探索及實(shí)踐工學(xué)結(jié)合[2]。1.2 意義1.2.1 推動發(fā)展 傳統(tǒng)課程教學(xué)主要目的是對專業(yè)知識進(jìn)行系統(tǒng)講解和理論
現(xiàn)代農(nóng)機(jī) 2022年5期2022-02-17
- 基于“四步法”的信息技術(shù)核心素養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)踐應(yīng)用
林嘉靜(湛江市二中海東中學(xué) 廣東湛江 524000)一、提高學(xué)生對信息的敏感度，強(qiáng)化學(xué)生的信息意識信息意識是指人對信息的敏感度和對信息價值的判斷力。通俗地講，就是面對問題時，能就問題有意識地去查找信息，并知道如何獲取信息。它是信息素養(yǎng)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息意識對學(xué)生適應(yīng)信息社會，形成終生學(xué)習(xí)的能力有重要意義。案例：近期，李先生收到一條陌生號碼發(fā)來的消息，稱其網(wǎng)上購買的圖書出現(xiàn)異常，并發(fā)來異常截圖情況，截圖上留有淘寶客服技術(shù)支持人員的聯(lián)系方式。李先生通過
科學(xué)咨詢 2021年8期2021-12-31
- 提取歷史材料解析題有效信息“四步法”初探
題有效信息的“四步法”。[關(guān)鍵詞]高考;歷史材料解析題;有效信息;“四步法”[中圖分類號]? ? G633.51? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）34-0074-02新課程背景下的歷史高考強(qiáng)調(diào)考查學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)，而從歷史材料解析題中提取有效信息是高考考查學(xué)生核心素養(yǎng)的一個重要途徑。在解答歷史材料解析題時，很多學(xué)生不知該如何提取有效信息，不是提取有誤，就是提取不夠全面或只是摘抄羅
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2021年12期2021-12-19
- “四步法”釋讀西夏王陵遺址空間格局
林的視角，以“四步法”對西夏王陵進(jìn)行空間解析，以期對同類遺址的空間解讀提供借鑒。“四步法”指同類文化溯源→實(shí)地勘察假設(shè)→原初環(huán)境考證→地理信息驗(yàn)證四個空間釋讀步驟（圖1）。步驟1：文獻(xiàn)有限的情況下，通過同類建筑歷時性的演變歷程，在文化根源和表征流變的歷史坐標(biāo)軸中尋找定位，推斷研究對象的基本特征；步驟2：通過實(shí)地調(diào)查，在遺址所處時代奉行的勘察地理的語境和方法下，對周圍山勢圍合、視覺構(gòu)圖等多方面進(jìn)行感官資料的收集、整理與分析，基于步驟1歷時性的推斷結(jié)論，提出空
中國文化遺產(chǎn) 2021年6期2021-12-17
- 巧用四步法攻破電極反應(yīng)式的書寫
文通過例題介紹四步法應(yīng)用于不同類型電池電極反應(yīng)式的書寫，建立起書寫模型，為教學(xué)實(shí)踐提供參考，對學(xué)生正確、快速完成電極反應(yīng)式的書寫具有重要的指導(dǎo)意義。關(guān)鍵詞：氧化還原反應(yīng);守恒原則;電極反應(yīng)式;四步法電化學(xué)知識是歷屆各省高考化學(xué)必考內(nèi)容，其中選擇題及大題中都涉及到電極反應(yīng)式的判斷及書寫，而電極反應(yīng)式的書寫對于很多學(xué)生來說都是一個難點(diǎn)，想要正確快速地書寫電極反應(yīng)式，筆者認(rèn)為不僅要熟記電化學(xué)的基本知識及其相關(guān)規(guī)律，更重要的是要掌握電極反應(yīng)式的書寫技巧。在長期的教
學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 2021年16期2021-10-30
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)“四步法”初探
部合唱教學(xué)的“四步法”。一、激發(fā)合唱興趣對于小學(xué)生而言，興趣是最好的老師，新課改也強(qiáng)調(diào)了要把學(xué)生作為課堂教學(xué)的中心。教師如果不能抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，就不能激發(fā)學(xué)生認(rèn)真參與到合唱中來。正如列夫·托爾斯泰所說：“音樂的魔力足以使一個人對未能感覺的事有所感覺，對理解不了的事有所理解，使不可能的事變?yōu)榭赡??！币虼宋医?jīng)常嘗試用音樂的“魔力”激發(fā)學(xué)生的合唱興趣。例如在《小黃鸝鳥》這首蒙古族歌曲的合唱教學(xué)中，我為學(xué)生播放蒙古族歌唱活動的視頻、美麗的大草原，讓學(xué)生渴望了解蒙
教育·讀寫生活 2021年9期2021-10-04
- 我的微視頻教學(xué)“四步法”
出微視頻教學(xué)“四步法”。第一步，認(rèn)清價值——微視頻有什么用美術(shù)表現(xiàn)需要技能支撐，有了基本的技能，就能有更為得心應(yīng)手的創(chuàng)作表現(xiàn)。微視頻可以在短時間內(nèi)把一個知識點(diǎn)講清楚，是美術(shù)技能的優(yōu)質(zhì)教學(xué)載體。也許有老師會問：幼兒看教師現(xiàn)場操作和看微視頻是一樣的，何必多此一舉地制作微視頻？我的回答是：兩者有區(qū)別。教師現(xiàn)場既要操作又要講解，很考驗(yàn)功力，有時不是沒講清楚，就是時間太長。如果教師沒有把操作方法講清楚，幼兒就會無所適從；如果教師講解時間太長，就會占用幼兒的操作時間。
早期教育(美術(shù)教育) 2021年2期2021-09-15
- “四步法”教學(xué)模式在高中美術(shù)鑒賞教學(xué)中的實(shí)證分析
李艷摘要：“四步法”教學(xué)模式以《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》和《市二高課程開發(fā)指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，課題組秉承“先學(xué)后教”的教學(xué)理念，針對現(xiàn)階段正在使用的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人民美術(shù)出版社）《美術(shù)鑒賞》（2004年）不再滿足于新時代教育教學(xué)的要求，對實(shí)驗(yàn)版的美術(shù)鑒賞課程進(jìn)行全新的設(shè)計與開發(fā)，編排出符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的“四步法”課堂教學(xué)模式。具體方法：1.確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定學(xué)習(xí)評價;2.根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)預(yù)設(shè)學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)任務(wù)以問題
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年12期2021-09-10
- 用好欣賞教學(xué)“四步法”，奏響音樂審美新篇章
鄭穎婷摘 要：提高音樂審美能力的途徑很多，有效感受并學(xué)會鑒賞音樂是其中的一種。在小學(xué)音樂教學(xué)中，教會學(xué)生聆聽音樂，同時培養(yǎng)他們欣賞音樂的興趣與能力，豐富他們的情感認(rèn)知與體驗(yàn)，建立積極、樂觀的生活態(tài)度具有積極的意義。因此，在欣賞教學(xué)中采用“四步教學(xué)法”，融合個性的音樂體驗(yàn)，拓展獨(dú)特的音樂見解與感受，搭建音樂與人生、與生活的密切聯(lián)系，為培養(yǎng)學(xué)生終身喜愛音樂、享受音樂打下初步基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：音樂欣賞;“四步”教學(xué);合作互動一、巧妙設(shè)計音樂互動，創(chuàng)意引導(dǎo)快樂感受音樂
新課程·上旬 2021年19期2021-08-27
- 初中語文經(jīng)典誦讀之古詩詞教學(xué)“四步法”
蔡永勝中國古典詩詞如同一條源遠(yuǎn)流長的大河，脈脈相承，孕育了一代又一代的新人才。我們作為語文老師，該如何有效地進(jìn)行古詩詞教學(xué)？如何引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)好古詩詞？以下，是我在新課標(biāo)教學(xué)理念的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐的摸索嘗試的幾點(diǎn)做法。一、注重誦讀，積累古詩詞俗話說“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！惫旁娫~豐富的感情、深刻的內(nèi)涵蘊(yùn)藏在凝練的語言中，不反復(fù)誦讀，又如何體會得出？只有反復(fù)吟誦，才有可能把握詩詞的感情脈搏，理解詩詞要表達(dá)的中心。但“一口卻吃不成胖子”，古詩
教育周報·教研版 2021年19期2021-07-20
- 基于深度學(xué)習(xí)談“四步法”在世界區(qū)域地理復(fù)習(xí)中的運(yùn)用
為宗旨，提出“四步法”：一找，二記，三比，四析。實(shí)踐表明，該法遵照初中地理課標(biāo)，有助于學(xué)生掌握地理學(xué)科的“必備知識”和“關(guān)鍵能力”。[關(guān)鍵詞] 初中地理復(fù)習(xí);世界區(qū)域地理;深度學(xué)習(xí)[中圖分類號]? ? G633.55? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）13-0076-02《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》已正式頒布，新課程標(biāo)準(zhǔn)最大的亮點(diǎn)就是在以往教學(xué)“三維”目標(biāo)的基礎(chǔ)上，明確提出了
中學(xué)教學(xué)參考·語英版 2021年5期2021-07-11
- 看寫評改：第一學(xué)段寫字指導(dǎo)“四步法”教學(xué)策略
寫三評四改”這四步法指導(dǎo)第一學(xué)段學(xué)生書寫，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得既規(guī)范又美觀。關(guān)鍵詞：第一學(xué)段 寫字 四步法漢字蘊(yùn)藏著我們祖先的智慧，是我們中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分。俗話說“字如其人”“見字如面”，這都說明了寫字的重要性。第一學(xué)段是小學(xué)生寫字的初始階段，也是教師寫字教學(xué)的關(guān)鍵時期。如何展開第一學(xué)段的寫字教學(xué)呢？筆者從以下幾個方面著手：一、觀察——潛移默化找細(xì)節(jié)學(xué)生要感受漢字的文化底蘊(yùn)和美，需要有一定的“讀字”能力，即觀察能力。觀察是寫好字的前提。學(xué)生只有
中國篆刻·書畫教育 2021年5期2021-07-05
- 考前高效復(fù)習(xí) 須掌握“四步法”
考前復(fù)習(xí)的目的以知識過關(guān)為主，主要是以教材為主，策略就是知識過關(guān)，到邊到角;步步為營，成網(wǎng)成線。所有的考試，無論難易程度如何，它都是從課本出發(fā)，以書上的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并延伸一些知識點(diǎn)來區(qū)分考生的掌握程度。在這一輪中，復(fù)習(xí)的主要對象就是基礎(chǔ)知識。一是對各科知識進(jìn)行逐一梳理和歸納，使知識慢慢系統(tǒng)化，努力理清并掃除對那些原本模糊的基本概念的理解障礙，尤其強(qiáng)調(diào)全面、系統(tǒng)兩點(diǎn)。二是要能夠舉一反三。就是說在看到題目時，能夠想到這些題目涉及哪些知識點(diǎn);看到知識點(diǎn)時，能夠想
學(xué)生導(dǎo)報·中職周刊 2021年14期2021-06-02
- 高中地理非選擇題的“四步法”解題策略分析
理非選擇題的“四步法”解題策略，即科學(xué)審題、聯(lián)系模板、提煉綱要和精準(zhǔn)答題。關(guān)鍵詞：高中地理;非選擇題;解題策略黨的十九大明確要求：教育要以立德樹人為根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。非選擇題作為高中地理考試的常見題型，在基于地理學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展的學(xué)習(xí)評價體系中占有重要地位，從而發(fā)揮著為國選才的應(yīng)有作用，因此對非選擇題的研究很有必要。文章結(jié)合日常的教學(xué)實(shí)際，談?wù)剬Ω咧械乩矸沁x擇題的一些認(rèn)識。一、 高中地理非選擇題的命題特點(diǎn)（一）圖文并茂
考試周刊 2021年30期2021-05-26
- 語篇分析“四步法”在概要寫作教學(xué)中的應(yīng)用
基于語篇分析“四步法”：“定結(jié)構(gòu)、尋要點(diǎn)、改語言、明邏輯”的理論框架，嘗試探究在日常閱讀教學(xué)中建構(gòu)以讀促寫的英語課堂，旨在提升學(xué)生的概要寫作能力，促進(jìn)綜合語言運(yùn)用能力、邏輯思維能力等學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)?！娟P(guān)鍵詞】高中英語;概要寫作;語篇分析;讀寫結(jié)合【作者簡介】楊文彬（1992-），漢族，男，廣東梅州人，廣東廣雅中學(xué)，中學(xué)英語教師，碩士研究生。一、引言概要寫作要求學(xué)生通過自己的語言概括閱讀文章的主要內(nèi)容和重要細(xì)節(jié)，形成一篇語意連貫的短文，綜合考查學(xué)生閱讀、
校園英語·上旬 2021年1期2021-05-14
- 考前高效復(fù)習(xí) 須掌握“四步法”
考前復(fù)習(xí)的目的以知識過關(guān)為主，主要是以教材為主，策略就是知識過關(guān)，到邊到角;步步為營，成網(wǎng)成線。所有的考試，無論難易程度如何，它都是從課本出發(fā)，以書上的內(nèi)容作為基礎(chǔ)并延伸一些知識點(diǎn)來區(qū)分考生的掌握程度。在這一輪中，復(fù)習(xí)的主要對象就是基礎(chǔ)知識。一是對各科知識進(jìn)行逐一梳理和歸納，使知識慢慢系統(tǒng)化，努力理清并掃除對那些原本模糊的基本概念的理解障礙，尤其強(qiáng)調(diào)全面、系統(tǒng)兩點(diǎn)。二是要能夠舉一反三。就是說在看到題目時，能夠想到這些題目涉及哪些知識點(diǎn);看到知識點(diǎn)時，能夠想
學(xué)生導(dǎo)報·中職周刊 2021年6期2021-04-26
- 有機(jī)化學(xué)課程思政建設(shè)“四步法”
“課程思政建設(shè)四步法”向有機(jī)化學(xué)中引入課程思政有很多途徑。例如，目前上海垃圾分類事業(yè)進(jìn)行的如火如荼，全民參與保護(hù)環(huán)境，盡最大可能地避免垃圾的不當(dāng)燃燒和不完全燃燒所產(chǎn)生的苯并芘等致癌物，而苯并芘的致癌機(jī)理可用有機(jī)化學(xué)中的核酸堿基（氨基）與環(huán)氧化合物的親核加成來解釋[8]。學(xué)生在理解專業(yè)知識的同時，更加理解垃圾分類的重要意義，無形中增強(qiáng)了其公民意識和社會責(zé)任感。再如青蒿素，沒有屠呦呦的辛勤努力和以身試藥，世界上仍然會有數(shù)億人掙扎在瘧疾帶來的痛苦中。當(dāng)然，如果沒
大學(xué)化學(xué) 2021年3期2021-04-10
- 漸進(jìn)式“四步法”語文教學(xué)設(shè)計的構(gòu)建及反思
內(nèi)容的漸進(jìn)式“四步法”課堂教學(xué)設(shè)計，有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維拓展能力;并結(jié)合最新人教部編版教材的特點(diǎn)和新變化，從“示范朗讀創(chuàng)設(shè)溫馨氛圍，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入品讀的意境;豐富的課堂活動調(diào)動學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到事半功倍的效果;讀寫結(jié)合，以寫的形式促讀的品質(zhì);重視點(diǎn)撥、總結(jié)等學(xué)法指導(dǎo)”等方面對“四步法”教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了總結(jié)和反思，為進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計提供了參考。關(guān)鍵詞：初中語文;“四步法”教學(xué)設(shè)計;構(gòu)建與反思語文課堂教學(xué)在培養(yǎng)和提升學(xué)生語文素養(yǎng)和思維拓展能力中發(fā)揮著極其重
新課程·上旬 2021年6期2021-03-28
- “四步法”在初中英語讀寫結(jié)合中的教學(xué)實(shí)踐
探討如何運(yùn)用“四步法”開展初中英語讀寫結(jié)合的教學(xué)實(shí)踐研究。通過“初步閱讀”幫助學(xué)生積累寫作語言，通過“深入閱讀”幫助學(xué)生構(gòu)建寫作框架，通過“評價閱讀”幫助學(xué)生拓展寫作技巧，通過“內(nèi)化閱讀”幫助學(xué)生提升寫作效果?！娟P(guān)鍵詞】初中英語;“四步法”;讀寫結(jié)合【作者簡介】蔡超一，杭州市丁荷中學(xué)。《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》明確提出了“聽、說、讀、寫”四個方面的英語語言技能。讀和寫的三級至五級目標(biāo)體現(xiàn)了閱讀和寫作是相對獨(dú)立，但又緊密聯(lián)系的。閱讀是語言的輸入
校園英語·中旬 2021年11期2021-01-05
- “四步法”應(yīng)對情景方程式的書寫
四川 王夢林一、考頻統(tǒng)計及分析全國卷非選擇題必考部分三道題的題型一般為無機(jī)化工流程題、化學(xué)反應(yīng)原理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)，兩道選考題有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)和物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)中二選一?；ち鞒填}主要側(cè)重?zé)o機(jī)物性質(zhì)的考查。2017—2019年9套全國卷化工流程題考查角度及歷年考頻統(tǒng)計如下表：方程式書寫計算電化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)物質(zhì)的推斷物質(zhì)性質(zhì)2019·全國卷Ⅰ22222019·全國卷Ⅱ311112019·全國卷Ⅲ21232018·全國卷Ⅰ312112018·全國卷Ⅱ32122018·全國卷
教學(xué)考試(高考化學(xué)) 2020年2期2020-11-13
- “四步法”推拿手法對腰椎間盤突出癥緩解期的療效及腰椎生物力學(xué)和生活質(zhì)量的影響
的患者，采取“四步法”推拿手法治療的效果及對患者腰椎生物力學(xué)、生活質(zhì)量的影響。方法 選取72例研究對象并隨機(jī)分成治療組與對照組，每組各36例，對照組采取單純電針治療，治療組在對照組的基礎(chǔ)上加用“四步法”推拿手法治療，治療10d對比2組治療效果。結(jié)果 治療組治療總有效率為94.44%，顯著高于對照組77.78%（P關(guān)鍵詞：“四步法”推拿手法;腰椎間盤突出癥;緩解期;療效;腰椎生物力學(xué);生活質(zhì)量中圖分類號：R244.1文獻(xiàn)標(biāo)志碼：B文章編號：1007-2349
云南中醫(yī)中藥雜志 2020年10期2020-11-06
- “四步法”培訓(xùn)模式在醫(yī)院感染防控知識培訓(xùn)中的應(yīng)用
目的：探討“四步法”培訓(xùn)模式在醫(yī)院感染防控知識培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法：從 2019 年10月—2019 年11月，采用“四步法”培訓(xùn)模式對全院醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行院感防控知識培訓(xùn)及考核，對比培訓(xùn)前后院感防控知識掌握情況，分析“四步法”培訓(xùn)模式在醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員培訓(xùn)中的效果。結(jié)果：實(shí)施“四步法”培訓(xùn)模式后，醫(yī)務(wù)人員院感知識掌握情況優(yōu)于培訓(xùn)前。結(jié)論：將“四步法”培訓(xùn)模式應(yīng)用于醫(yī)務(wù)人員的培訓(xùn)后，效果顯著，能有效提高醫(yī)務(wù)人員的感染防控意識，達(dá)到預(yù)防和控制醫(yī)院感染的目的?！娟P(guān)
健康大視野 2020年19期2020-10-26
- 四步法提升大班幼兒在情景閱讀中故事續(xù)編能力
中采用師生平行四步法提升大班幼兒故事續(xù)編能力進(jìn)行探索，即教師通過“引、激、助、導(dǎo)”四步和幼兒的“聽、想、說、編”四步來引導(dǎo)幼兒開展故事續(xù)編活動，以此來提高幼兒創(chuàng)造性思維能力和語言表達(dá)能力，探索教師在引導(dǎo)幼兒進(jìn)行故事續(xù)編時的指導(dǎo)策略和大班幼兒故事續(xù)編能力的特點(diǎn)。關(guān)鍵詞：大班幼兒;情景閱讀;故事續(xù)編;四步法【中圖分類號】G610 ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）23-0041-021.問題的提出我們深知故事續(xù)編
當(dāng)代家庭教育 2020年23期2020-09-27
- 運(yùn)用“四步法”，輕松寫新聞
，只要熟練運(yùn)用四步法，問題即可迎刃而解。俗話說“題好一半文”，新聞寫作也是如此。好的新聞標(biāo)題能高度概括已經(jīng)發(fā)生的新聞事實(shí)。比如部編教材八年級上冊第一課的《消息二則》中的《我三十萬大軍勝利南渡長江》和《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的標(biāo)題就非常簡潔、準(zhǔn)確，讀者一看標(biāo)題就能知道發(fā)生的人和事。標(biāo)題還要求有文采，比如2020年3月8日《人民日報》要聞第二版中的《又上戰(zhàn)場再挑重?fù)?dān)》標(biāo)題運(yùn)用了對偶的修辭手法，突出主人公高尚的品質(zhì)。新聞標(biāo)題一般包括引標(biāo)題、主標(biāo)題、副標(biāo)題三
快樂作文（7.8年級） 2020年8期2020-09-23
- 電極反應(yīng)式的書寫
速準(zhǔn)確地方法—四步法。該方法既適用于原電池又適用于電解池。關(guān)鍵詞：電極反應(yīng)式;四步法;氧化劑和還原劑一、常見氧化劑和還原劑二、四步法電極反應(yīng)式書寫“四步法”列物質(zhì)—標(biāo)得失—配電荷—配原子。第一步，列物質(zhì)：根據(jù)負(fù)極（或陽極）發(fā)生氧化反應(yīng)，正極（或陰極）發(fā)生還原反應(yīng)，負(fù)極（或陽極）須找出還原劑并推測其氧化產(chǎn)物，正極（或陰極）須找出氧化劑并推測其還原產(chǎn)物;第二步，標(biāo)得失：根據(jù)化合價升價標(biāo)示出得失電子數(shù);第三步，配電荷：若在酸性環(huán)境下，須通過H將方程式兩邊電荷配平
數(shù)理報（學(xué)習(xí)實(shí)踐） 2020年30期2020-09-10
- “四步法”書寫原電池中的電極反應(yīng)方程式
寫，并稱之為“四步法”.電極反應(yīng)方程式是化學(xué)專業(yè)語言，“四步法”書寫的優(yōu)點(diǎn)，是牢牢抓住化學(xué)變化過程中電子守恒、電荷守恒、原子守恒原理，分步進(jìn)行，降低難度，學(xué)生能快速準(zhǔn)確掌握.第一步，找“對子”.書寫電極反應(yīng)方程式首先要理解原電池原理.原電池是將氧化還原反應(yīng)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，沒有自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)發(fā)生，就不能形成原電池.原電池總反應(yīng)方程式如圖1所示.因?yàn)榉磻?yīng)中失電子的反應(yīng)物是還原劑，也就是，原電池中流出電子的一極是還原劑，還原劑是原電池的負(fù)極.還
數(shù)理化解題研究·高中版 2020年8期2020-09-10
- 部編教材“四步法”扎穩(wěn)學(xué)生書寫功底
“成就感”的“四步法”扎實(shí)于書寫啟蒙教學(xué)，取得不錯效果。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;部編語文教材;書寫啟蒙;四步法中圖分類號：G623.23 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-010X（2020）13-0011-03“漢字書寫大賽”“漢字英雄”……語言文字類的節(jié)目和公益廣告近年來日益增多。2019年秋，全國開始統(tǒng)一使用部編教材，教師可以更明晰地感受到漢字書寫與傳承的重要地位。語文課標(biāo)第一學(xué)段的寫字教學(xué)目標(biāo)中要求：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，并能按筆順規(guī)則用
教育實(shí)踐與研究·小學(xué)課程版 2020年5期2020-08-26
- “四步法”書寫原電池中的電極反應(yīng)方程式
寫，并稱之為“四步法”.電極反應(yīng)方程式是化學(xué)專業(yè)語言，“四步法”書寫的優(yōu)點(diǎn)，是牢牢抓住化學(xué)變化過程中電子守恒、電荷守恒、原子守恒原理，分步進(jìn)行，降低難度，學(xué)生能快速準(zhǔn)確掌握.第一步，找“對子”.書寫電極反應(yīng)方程式首先要理解原電池原理.原電池是將氧化還原反應(yīng)的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置，沒有自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng)發(fā)生，就不能形成原電池.原電池總反應(yīng)方程式如圖1所示.圖1因?yàn)榉磻?yīng)中失電子的反應(yīng)物是還原劑，也就是,原電池中流出電子的一極是還原劑，還原劑是原電池的負(fù)極
數(shù)理化解題研究 2020年22期2020-08-24
- 科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)教學(xué)“四步法”
徐海婷[摘要]小學(xué)科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，觀察實(shí)驗(yàn)作為其中的重要組成，在小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)中占據(jù)著不可動搖的關(guān)鍵地位。從明確主題，篩選材料;分層觀察，準(zhǔn)確記錄;歸納整合，構(gòu)建結(jié)論;合理拓展，實(shí)踐應(yīng)用四個方面，簡單論述了小學(xué)科學(xué)觀察實(shí)驗(yàn)的“四步教學(xué)法”。[關(guān)鍵詞]小學(xué)科學(xué);觀察實(shí)驗(yàn);四步教學(xué)法[中圖分類號] G623.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號] 1007-9068（ 2020 ）27-0082-02當(dāng)前小學(xué)科學(xué)教師最津津樂道的教育話題都是“體驗(yàn)”
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2020年9期2020-08-11
- 大班幼兒“四步法”寫生模式新探
大班幼兒? “四步法”模式? 探究【中圖分類號】G613.6 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）22-0104-02寫生是美術(shù)教學(xué)的主要內(nèi)容之一，是通過對客觀世界的觀察，產(chǎn)生對空間物象的感知，形成頭腦中的表象，再通過靈巧的雙手，把頭腦中的意象反映出來，以再現(xiàn)客觀物象的真實(shí)感和美感。寫生對提高幼兒的美術(shù)技能和素養(yǎng)有著重要的意義，因所描繪的物象呈現(xiàn)在眼前，可以培養(yǎng)幼兒觀察和感知的能力;又因要求在比較短的時間內(nèi)概括地畫出形象，可以提
課程教育研究 2020年22期2020-07-14
- “四步法”突破新情境下氧化還原方程式的書寫
養(yǎng)。關(guān)鍵詞：“四步法”;氧化還原方程式的書寫;高三化學(xué);復(fù)習(xí)建構(gòu)主義理論認(rèn)為，學(xué)生是主動地建構(gòu)知識而不是簡單被動地接受信息?！扒榫?模型”的雙向建構(gòu)是一種重要的科學(xué)研究方法，是指通過設(shè)計“情境問題串”和構(gòu)建“思維模型”兩個教學(xué)方向，使之相互協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)力。在了解學(xué)生已有知識和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，驅(qū)動學(xué)生進(jìn)入相關(guān)的教學(xué)情境，通過自主探索發(fā)現(xiàn)的方式，驅(qū)動學(xué)生建立個性的知識和能力結(jié)構(gòu)的思維模型，引導(dǎo)學(xué)生將化學(xué)知識與技能進(jìn)行梳理整合，由此建立整體思維模型，并運(yùn)用模型揭示
中學(xué)理科園地 2020年3期2020-07-07
- 道德與法治課堂教學(xué)四步法
與法治課堂教學(xué)四步法——強(qiáng)化意識教育、快樂教學(xué)氛圍、創(chuàng)新流程教學(xué)和挖潛學(xué)生素養(yǎng)，有益于課堂教學(xué)的高效化和核心素養(yǎng)的校本化。關(guān)鍵詞：道德與法治? 課堂教學(xué)? 四步法中圖分類號：G633.2? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2020）01-0105-02高速發(fā)展的今天，信息交互日新月異。中學(xué)生務(wù)必緊跟時代前進(jìn)腳步，牢固根植國家觀念，端正社會生活態(tài)度，提升完我身心修養(yǎng)，積極向上樂觀求學(xué)，方能快速成長為社會有用之
讀與寫·教育教學(xué)版 2020年1期2020-06-08
- 科學(xué)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)“四步法”策略研究
小學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)“四步法”應(yīng)運(yùn)而生。小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)“四步法”包括：對比實(shí)驗(yàn)、模擬實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、學(xué)生活動等四個步驟。本文主要探討“四步法”如何更好地運(yùn)用在小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。隨著我國科學(xué)技術(shù)水平的不斷發(fā)展，我國科學(xué)教育的改革也在不斷推進(jìn)。小學(xué)科學(xué)課程作為科學(xué)教育的核心課程，其宗旨在于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。科學(xué)素養(yǎng)的形成是一個長期的過程，早期的科學(xué)教育對科學(xué)素養(yǎng)的形成有決定性作用。在科學(xué)課程的教學(xué)過程中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個科學(xué)教學(xué)的基礎(chǔ)。在科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)當(dāng)中，“四步法”是
小學(xué)科學(xué)·教師版 2020年5期2020-06-01
- 中職學(xué)校德育品牌創(chuàng)建“四步法”模式探究
德育品牌創(chuàng)建“四步法”模式，為中職德育品牌創(chuàng)建提供新思路。[關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 中職;德育品牌;創(chuàng)建模式[中圖分類號]? G711? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A ? ? ? ? ? ? ?[文章編號]? 2096-0603（2020）20-0004-02黨的十九大明確指出教育要落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。習(xí)總書記在全國教育大會上指出，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作，堅持把立德樹人作為根本任務(wù)，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專 2020年20期2020-05-10
- 江蘇高速公路營運(yùn)管理品牌創(chuàng)建落地“四步法”
□ 李海洋江蘇高速公路經(jīng)過多年運(yùn)營，道路品質(zhì)、保暢能力和服務(wù)水平一直保持全國領(lǐng)先，展示了江蘇省作為交通大省、經(jīng)濟(jì)大省、文化大省的良好形象，積蓄了品牌創(chuàng)建的內(nèi)生力量。進(jìn)入新時代，按照江蘇省委、省政府和省國資委關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的要求，江蘇交通控股有限公司立足國際視野、國內(nèi)一流，將品牌創(chuàng)建作為重要抓手，在江蘇高速“通達(dá)之道”企業(yè)文化架構(gòu)下，結(jié)合“十三五”規(guī)劃確立的“暢行高速、效率高速、溫馨高速、智慧高速、平安高速”建設(shè)目標(biāo)，融合省花茉莉的“馨、雅、貞、實(shí)、慧”特質(zhì)
交通企業(yè)管理 2020年2期2020-04-24
- 運(yùn)用“四步法”模板速寫電極反應(yīng)方程式
至無從下手?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">四步法”模板可幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。文章結(jié)合實(shí)例詳細(xì)闡述了如何運(yùn)用“四步法”模板快速書寫電極反應(yīng)方程式。[關(guān)鍵詞]“四步法”模板;電極反應(yīng)方程式;書寫[中圖分類號]G633.8[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1674-6058（2020）08-0069-02電極反應(yīng)方程式的書寫是高中化學(xué)的一個難點(diǎn)，也是高考化學(xué)的熱點(diǎn)。許多學(xué)生對書寫電極反應(yīng)方程式感到困難，甚至無從下手。實(shí)際上，書寫電極反應(yīng)方程式是有方法和技巧的。筆者在實(shí)際教學(xué)中總結(jié)了一套“四步
中學(xué)教學(xué)參考·理科版 2020年3期2020-03-30
- “四步法”提升工會勞動保護(hù)工作水平
勞動保護(hù)，是指國家和生產(chǎn)經(jīng)營單位為保障勞動者在生產(chǎn)勞動過程中的生命安全和身體健康，在法律上、技術(shù)上、教育上、管理上和組織制度上所采取的一整套綜合性的保護(hù)措施。做好工會勞動保護(hù)工作，關(guān)系勞動者家庭的幸福和穩(wěn)定，是工會履行維權(quán)職責(zé)的主要任務(wù)，也是構(gòu)建和諧社會的重要環(huán)節(jié)。黨的十九大報告中專門對工會工作提出了新使命和新要求，強(qiáng)調(diào)工會要在協(xié)調(diào)勞動關(guān)系三方機(jī)制中，發(fā)揮構(gòu)建和諧勞動關(guān)系的積極作用。當(dāng)前，各級工會組織建立并強(qiáng)化了工會勞動保護(hù)長效監(jiān)督機(jī)制，全過程參與勞動保護(hù)
工會博覽 2020年4期2020-03-13
- 如何運(yùn)用“四步法”創(chuàng)新服裝專業(yè)的課堂教學(xué)
義。關(guān)鍵詞：“四步法”;創(chuàng)新服裝專業(yè);課堂教學(xué)課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，作為教師必須徹底摒棄注入式的滿堂灌，大膽采用啟發(fā)式的教學(xué)法。正如習(xí)近平總書記在全國教育大會上的重要講話說：“堅持深化教育改革創(chuàng)新，“要在增長知識見識上下功夫”！在新時代教育教學(xué)中必須轉(zhuǎn)變妨礙學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的教育觀念和教育模式，這是時代賦予教育工作者的更高要求。怎樣才能改變舊的教學(xué)模式，進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)呢？我在近幾年的服裝教學(xué)實(shí)踐中有針對性的進(jìn)行了探索，總結(jié)出了服裝課堂教學(xué)的
科技風(fēng) 2020年2期2020-02-14
- “四步法”推進(jìn)國企廉政文化建設(shè)
支文廣廉政文化是人們關(guān)于廉潔從政的思想、信仰、知識及行為規(guī)范與之相適應(yīng)的生活方式和社會評價。在全國上下一體推進(jìn)不敢腐、不能腐、不想腐體制機(jī)制建設(shè)的總要求下，企業(yè)只有通過“不敢腐”“不能腐”機(jī)制的長期嚴(yán)格運(yùn)行，對癥下藥、綜合施策，才能養(yǎng)成人們“不想腐”的心理習(xí)慣和行為自覺，形成廉潔從業(yè)的文化，并通過文化的強(qiáng)大約束作用影響人們的思想和行動，使人們自覺地執(zhí)行廉潔從業(yè)的相關(guān)規(guī)定，依法經(jīng)營、誠信經(jīng)營、廉潔經(jīng)營、遵紀(jì)守法，為企業(yè)發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。所以，建設(shè)廉潔文化對于
企業(yè)文明 2020年12期2020-02-04
- 淺析“四步法”在閱讀理解人物中的運(yùn)用
有他的情感呢？四步法巧妙體會人物，對體會人物作用巨大。四步法其實(shí)就是四個步驟，它體現(xiàn)的是一個完整的邏輯思維過程，檢驗(yàn)著閱讀者的閱讀力。第一步，搞清楚對象。即搞清楚語段中作者主要描寫或突出的對象。有時候在閱讀理解中，要求體會的人物很明顯或者直接就給出了需要體會的人物形象，但是有時候需要我們?nèi)ヅ袛?。特別是當(dāng)一個語段中不止出現(xiàn)一個人物的情況，這時候需要結(jié)合語段的重點(diǎn)甚至是整篇文章的重點(diǎn)來搞清楚語段的重點(diǎn)描寫對象。比如《小英雄雨來》中“扁鼻子軍官的眼光立刻變得兇惡
科學(xué)咨詢 2020年31期2020-01-07
- 夢想課程“四步法”在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用案例
革和夢想課程“四步法”構(gòu)建以“學(xué)”為中心的教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教與學(xué)的方式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)思維能力，讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。文章結(jié)合小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)踐闡述夢想課程“四步法”的應(yīng)用教學(xué)案例。關(guān)鍵詞：夢想課程“四步法”;小學(xué)數(shù)學(xué);焦點(diǎn)討論法一、案例背景夢想課程“四步法”包括課堂導(dǎo)入、主題活動、展示分享、課堂總結(jié)。本案例將夢想課程“四步法”有效應(yīng)用于數(shù)學(xué)教學(xué)中，根據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的要求，改進(jìn)教與學(xué)的方式，通過破冰行動、突出重圍、砥礪
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2020年12期2020-01-07
- 欲求“質(zhì)量”，“效率”為先
堂教學(xué) 效率“四步法”高中語文課堂教學(xué)是教師與學(xué)生雙向合作交流的過程，教師通過科學(xué)的引導(dǎo)方法，讓學(xué)生化被動學(xué)習(xí)為主動探究，以期提升學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，并進(jìn)一步培養(yǎng)語文知識技能、語文實(shí)踐能力、思想道德情操等素養(yǎng)，筆者認(rèn)為，要提高高中語文的教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就在于課堂教學(xué)效率的提高。那么，在實(shí)際教學(xué)過程中，如何才能提高語文課堂教學(xué)的效率呢？我個人認(rèn)為，教學(xué)方法可以從下述方向展開：一、創(chuàng)設(shè)課堂教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣高中課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與身心發(fā)
中學(xué)課程輔導(dǎo)·教師通訊 2019年18期2019-11-18