通過(guò)培訓(xùn)

多新的感悟。通過(guò)培訓(xùn)，我增強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。在“師兄師姐說(shuō)”活動(dòng)中，一批優(yōu)秀的師兄師姐上臺(tái)講述他們?cè)诠ぷ髦械膬?yōu)秀成績(jī)和出色表現(xiàn)，從他們的講述中我了解到，他們都是在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，并且用自己的所學(xué)解決工作中遇到的難題，也讓我認(rèn)識(shí)到面對(duì)不斷發(fā)展變化、不斷更新的工作，要想讓自己在工作中游刃有余，不斷進(jìn)步，就要靠不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，以創(chuàng)新的思維應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅是提高自身工作能力最直接的方法，也是我們提高業(yè)務(wù)水平的迫切需要。只有這樣才

勵(lì)先行先試。通過(guò)培訓(xùn)和試用，讓使用者感受到該項(xiàng)目的便利性和優(yōu)越性，打消抵觸情緒，半年后無(wú)紙化項(xiàng)目順利啟航。Knowledge on the prevention of malariaWith regard to respondents’ knowledge on the prevention of malaria, 2 (1.9%) said the use of insecticide spray alone,2 (1.9%) said cleaning

執(zhí)行者，需要通過(guò)培訓(xùn)提高政治理論和專業(yè)素養(yǎng)。1.2 開(kāi)展培訓(xùn)是適應(yīng)動(dòng)物防疫環(huán)境的發(fā)展變化，滿足專業(yè)技術(shù)人員自我成長(zhǎng)成才的需要。1.3 開(kāi)展培訓(xùn)可以有效地提高技術(shù)人員的工作績(jī)效，提高單位的整體素質(zhì)。1.4 通過(guò)培訓(xùn)可以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)修煉，增強(qiáng)工作過(guò)程中的凝聚力，形成人人干事局面。1.5 通過(guò)培訓(xùn)可以挖掘和儲(chǔ)備后備人才，為單位可持續(xù)性發(fā)展提供保障。在單位招聘人才出現(xiàn)困難時(shí)，此項(xiàng)目的顯得非常重要。2 培訓(xùn)工作應(yīng)該堅(jiān)持的原則2.1 堅(jiān)持實(shí)用性原則 村級(jí)防疫員年齡普遍較大

□封程程通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，談點(diǎn)認(rèn)識(shí)：一是全心全意服務(wù)好職工。在一線工作中，要多聽(tīng)多看多思考，對(duì)涉及基層職工切身利益的問(wèn)題，要做到有針對(duì)性的梳理，對(duì)各種訴求要及時(shí)整理、匯總、上報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)，把公司解決問(wèn)題的建議和措施及時(shí)反饋給員工，講明政策道理，做好思想疏導(dǎo)，確保件件有落實(shí)。二是充分認(rèn)識(shí)基層工會(huì)工作的重要性和緊迫性。隨著國(guó)企改革不斷深入，企業(yè)和職工的經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)生了深刻變化，對(duì)工會(huì)工作提出更高的要求，基層工會(huì)必須做好勞動(dòng)爭(zhēng)議預(yù)防工作，加強(qiáng)對(duì)員工的關(guān)心慰問(wèn)工作，避免出

力。事業(yè)單位通過(guò)培訓(xùn)向員工傳達(dá)發(fā)展戰(zhàn)略，員工通過(guò)培訓(xùn)明晰各自責(zé)任，通過(guò)培訓(xùn)使得信息得到雙向交流，讓事業(yè)單位增加凝聚力，確保事業(yè)單位保留競(jìng)爭(zhēng)的優(yōu)勢(shì)地位。同時(shí)讓每位成員與事業(yè)單位目標(biāo)達(dá)成一致，共同為達(dá)成事業(yè)單位的目標(biāo)而努力。1、人力資源培訓(xùn)的現(xiàn)狀1.1 培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際需求不符人力資源培訓(xùn)開(kāi)始實(shí)施前，需要制定合理的培訓(xùn)計(jì)劃與培訓(xùn)目標(biāo)。這時(shí)就需要通過(guò)培訓(xùn)調(diào)查與分析來(lái)得出事業(yè)單位整體的培訓(xùn)需求以及員工的培訓(xùn)需求，但是目前事業(yè)單位中的培訓(xùn)多為一個(gè)層級(jí)的需求即事業(yè)單位中

培訓(xùn)的力量。通過(guò)培訓(xùn)，大力提升基層黨組織書記的能力水平。每年，區(qū)委都會(huì)組織1-2次基層黨組織書記教育輪訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)不斷增強(qiáng)基層黨組織書記的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、管理能力和服務(wù)水平，力爭(zhēng)把每一位基層黨組織書記培養(yǎng)成基層黨建的“土專家”。同時(shí)，堅(jiān)持按制度管人管事，有效提升基層黨建規(guī)范化水平。區(qū)委組織部制訂出臺(tái)了一系列關(guān)于加強(qiáng)基層黨組織規(guī)范化建設(shè)的文件和辦法，為基層黨建開(kāi)展“規(guī)定動(dòng)作”制訂了標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)鼓勵(lì)各基層黨組織結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新“自選動(dòng)作”，創(chuàng)造性開(kāi)展工作。未來(lái)，

在澳大利亞，有將近五分之一的學(xué)生每隔幾周都會(huì)在學(xué)校遭受欺凌，他們?nèi)淌苤鴩?yán)重的情感和心理傷害，如長(zhǎng)期焦慮、沮喪、有自殺傾向、無(wú)法集中注意力學(xué)習(xí)。近日一項(xiàng)研究在線調(diào)查了1，688名五至十歲的學(xué)生，以了解有多少遭受欺凌的學(xué)生會(huì)真正去尋求幫助，以及向誰(shuí)尋求幫助。調(diào)查結(jié)果顯示，有631名學(xué)生曾在學(xué)校被欺凌，其中53%的學(xué)生起初會(huì)向其他同學(xué)尋求幫助，51%的學(xué)生選擇尋求家長(zhǎng)的幫助，但僅有38%的學(xué)生會(huì)向教師和輔導(dǎo)員尋求幫助。他們不愿意向教師求助的主要原因包括：不確定教

訓(xùn)依然重要，通過(guò)培訓(xùn)讓他們掌握一技之長(zhǎng)，讓他們建立職業(yè)規(guī)范意識(shí)，因?yàn)檫@是他們?cè)诔鞘欣锇采砹⒚谋惧X。做月嫂，就得熟練掌握新生兒和產(chǎn)婦的護(hù)理技巧，做餐廳服務(wù)員，不了解點(diǎn)菜流程、對(duì)顧客需求不能及時(shí)響應(yīng)恐怕說(shuō)不過(guò)去。另一方面，生活培訓(xùn)也不可或缺。因?yàn)樗麄儾恢灰诔鞘欣锕ぷ鳎惨诔鞘欣锷睿?span id="j5i0abt0b" class="hl">通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)讓他們了解城市的生活方式，適應(yīng)城市生活的規(guī)則、秩序、習(xí)慣，幫助他們縮短與新環(huán)境的磨合時(shí)間，盡快融入城市。融城，其實(shí)不只是對(duì)農(nóng)民工培訓(xùn)的要求，在城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快的當(dāng)

信息交流平臺(tái)通過(guò)培訓(xùn)，為農(nóng)民學(xué)員搭建了一個(gè)相互溝通、相互交流的平臺(tái)，使學(xué)員與學(xué)員之間建立了友好關(guān)系，互幫互助，互通有無(wú)，使學(xué)員可以學(xué)以致用、學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。2.提高農(nóng)民的綜合素質(zhì)，指導(dǎo)和引領(lǐng)農(nóng)民增長(zhǎng)才干通過(guò)培訓(xùn)，各級(jí)培育監(jiān)管機(jī)構(gòu)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)真正貫徹落實(shí)了黨的路線方針政策，真正發(fā)揮了在白山市特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)機(jī)服務(wù)領(lǐng)域中的指導(dǎo)和引領(lǐng)作用。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，農(nóng)民們提高了認(rèn)識(shí)，解放了思想，樹(shù)立了正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；提高了思想境界，設(shè)立了為廣大農(nóng)民

的青年勞動(dòng)者通過(guò)培訓(xùn)力爭(zhēng)消除無(wú)技能就業(yè)，對(duì)在崗青年勞動(dòng)者通過(guò)培訓(xùn)提升職業(yè)技能。培訓(xùn)行動(dòng)納入2016年度民生工程進(jìn)行考核，要求各市（州）根據(jù)不同群體特點(diǎn)，對(duì)新進(jìn)入人力資源市場(chǎng)的青年勞動(dòng)者重點(diǎn)開(kāi)展就業(yè)技能培訓(xùn)或勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)，力爭(zhēng)消除無(wú)技能就業(yè);對(duì)在崗青年勞動(dòng)者重點(diǎn)開(kāi)展技能提升培訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化崗位適應(yīng)能力。此外，還要求各市（州）根據(jù)地區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、園區(qū)建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，推廣定向、定崗和訂單培訓(xùn)，增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性。

弩中學(xué)召開(kāi)。通過(guò)培訓(xùn)，使各幼兒園參訓(xùn)人員都能熟練掌握系統(tǒng)操作技能，確保全縣學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)信息審核和上報(bào)工作順利完成。據(jù)了解，學(xué)前教育管理系統(tǒng)是教育部教育管理信息中心為貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》，推動(dòng)學(xué)前教育科學(xué)化、系統(tǒng)化而研發(fā)，能及時(shí)、準(zhǔn)確掌握全國(guó)學(xué)前教育幼兒、教師、機(jī)構(gòu)、資產(chǎn)基礎(chǔ)信息數(shù)據(jù)，為學(xué)前教育管理、決策和重大項(xiàng)目實(shí)施提供數(shù)據(jù)支撐，監(jiān)測(cè)各地學(xué)前教育發(fā)展?fàn)顩r，實(shí)施對(duì)學(xué)前教育的動(dòng)態(tài)管理。（京山縣教育局 楊德記）

習(xí)效果明顯。通過(guò)培訓(xùn)，達(dá)到了使參訓(xùn)學(xué)員加深對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，提高思想理論水平的目的。學(xué)員們通過(guò)培訓(xùn)認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨先鋒隊(duì)性質(zhì)，堅(jiān)定了矢志不移跟黨走的信念，了解了入黨需要具備怎樣的條件，從而進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)。培訓(xùn)班還組織學(xué)員認(rèn)真填寫了《入黨積極分子培訓(xùn)簽定表》，談體會(huì)、論收獲，努力將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化成為更加強(qiáng)烈的政治追求，為入黨積極分子早日加入黨組織奠定了堅(jiān)實(shí)的思想和政治基礎(chǔ)。

實(shí)訓(xùn)，讓農(nóng)民通過(guò)培訓(xùn)切實(shí)感受到在種植養(yǎng)殖技術(shù)上，還是在見(jiàn)識(shí)上都有很大的提升。自2014年9月以來(lái)，大安市共有175人參加了四棵樹(shù)鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站舉辦的新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)班，包括生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型玉米生產(chǎn)班35人，水稻生產(chǎn)班20人，社會(huì)服務(wù)型肥料配方員班60人，農(nóng)作物植保員班60人。為了保證培訓(xùn)效果，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站在培訓(xùn)前進(jìn)行了深入調(diào)研，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)中嚴(yán)格檢查，加強(qiáng)監(jiān)管，并創(chuàng)新培育模式和內(nèi)容，要求教師既講解統(tǒng)發(fā)教材，還要增加具有當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)特點(diǎn)的內(nèi)容。并采取

的參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)培訓(xùn)，希望大學(xué)生村干部能夠堅(jiān)定理想信念，提升工作能力，開(kāi)拓創(chuàng)業(yè)思路，為貧困地區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。9月26日，胡富國(guó)出席了培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮。他在聽(tīng)了培訓(xùn)學(xué)員代表發(fā)言之后，高興地說(shuō)：“聽(tīng)了你們的發(fā)言我很高興，希望你們要立志扎根農(nóng)村，為農(nóng)村的發(fā)展多做貢獻(xiàn)?！彼瑫r(shí)勉勵(lì)學(xué)員們說(shuō)，“你們作為年輕人一定要珍惜自己，不要虛度青春。要好好學(xué)習(xí)總書記講話精神，做正直的人，走正確的道路，更要堅(jiān)持正確的方向，堅(jiān)定信仰，體現(xiàn)價(jià)值?！焙粐?guó)還走進(jìn)食堂，與學(xué)員們共進(jìn)了午

想要學(xué)，主動(dòng)通過(guò)培訓(xùn)提升自己的綜合素質(zhì)，通過(guò)培訓(xùn)加深對(duì)工作的理解與認(rèn)識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)尋求解決問(wèn)題的有效方法，將企業(yè)大學(xué)變?yōu)閱T工的“智囊團(tuán)”，而不是“打印機(jī)”。通過(guò)培訓(xùn)解決實(shí)際問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單地完成培訓(xùn)任務(wù)，完成績(jī)效考核。以員工為中心的培訓(xùn)思想并非第一次被提到，但真正實(shí)現(xiàn)卻是一個(gè)需要不斷摸索的漫長(zhǎng)過(guò)程，結(jié)合雨潤(rùn)大學(xué)三年多的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，筆者認(rèn)為，應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手。1.吸引力要提高員工培訓(xùn)的積極性，首要的就是培訓(xùn)內(nèi)容和形式要對(duì)員工有吸引力，這就要針對(duì)員工的需求，合

作要點(diǎn)。一、通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握了從事水利工作的相關(guān)知識(shí)。一年來(lái)，積極參加了廳人事處組織的六次新進(jìn)人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，主要學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)形式簡(jiǎn)潔的培訓(xùn)、要點(diǎn)豐富的講授、與工作緊密的結(jié)合，打開(kāi)了新進(jìn)人員重新認(rèn)識(shí)水利工作的大門。培訓(xùn)中深入學(xué)習(xí)了水文、水土保持等基礎(chǔ)知識(shí)，較清晰地了解了黑龍江省水文基本情況和水文工作的基礎(chǔ)作用等相關(guān)知識(shí)，形成了把水文工作定位于“植根水利，面向全社會(huì)服務(wù)”的“大水文觀”。以“大水文觀”落實(shí)節(jié)水增糧工作，當(dāng)前就是要做好區(qū)域水資源評(píng)

增產(chǎn)18%；通過(guò)培訓(xùn)和農(nóng)民自己做試驗(yàn)，可以比 “習(xí)慣施肥”提高產(chǎn)量27%；通過(guò)培訓(xùn)，同時(shí)農(nóng)民與研究人員一起做試驗(yàn)，比習(xí)慣施肥增產(chǎn)35%。通過(guò)上面數(shù)據(jù)看出，化肥企業(yè)在售后服務(wù)上還有許多工作要做。目前，企業(yè)也非常重視對(duì)農(nóng)民進(jìn)行培訓(xùn)，不過(guò)企業(yè)給農(nóng)民的培訓(xùn)不同于科研單位的培訓(xùn)，更多的是要夾雜對(duì)自家產(chǎn)品的推銷宣傳。不但得不到農(nóng)民的認(rèn)可，還會(huì)讓農(nóng)民反感。即使企業(yè)請(qǐng)到科研院校的專家去給農(nóng)民講課，但是最終組織者還是要站出來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的產(chǎn)品，農(nóng)民心里總是有點(diǎn)別扭，所以很多企業(yè)

的問(wèn)題，希望通過(guò)培訓(xùn)達(dá)到什么樣的效果等，就不是所有的培訓(xùn)經(jīng)理都知道的。如果這些問(wèn)題不弄清楚，培訓(xùn)很可能就是盲目而無(wú)效的。培訓(xùn)的基本流程1.要明確培訓(xùn)的目的。目的大致會(huì)有下列三方面：第一，現(xiàn)在做得不錯(cuò)，希望做得更好；第二，績(jī)效方面發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，希望通過(guò)培訓(xùn)解決問(wèn)題；第三，公司決策層的要求。2.進(jìn)行培訓(xùn)需求分析，這里有兩個(gè)層面的內(nèi)容。如若僅從績(jī)效角度來(lái)講，那么首先需要進(jìn)行績(jī)效分析，從中確定所面臨的績(jī)效問(wèn)題是否可以通過(guò)培訓(xùn)得到解決。有一點(diǎn)是肯定的，即不是所有的