紅魚(yú)

貨“新貴”！章 紅魚(yú)，學(xué)名高體鰤，又稱紅甘魚(yú)，自然分布于亞熱帶水域，包括我國(guó)南海。其肉潔白透紅，口感緊致爽嫩，是制作刺身的上等食材。一般上市體重為4～5公斤，體長(zhǎng)50～70厘米。目前，我國(guó)章紅魚(yú)養(yǎng)殖主要有兩種模式，近海漁排和深水網(wǎng)箱。廣東的章紅魚(yú)養(yǎng)殖區(qū)分布在潮州饒平、汕頭、汕尾、珠海、湛江等，產(chǎn)量約占全國(guó)的50%。自 2019年起，南方海洋科學(xué)與工程廣東省實(shí)驗(yàn)室（湛江）（以下簡(jiǎn)稱“湛江灣實(shí)驗(yàn)室”）海洋生物資源開(kāi)發(fā)研究中心副主任朱春華教授帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)展章紅魚(yú)養(yǎng)

的海洋生物，有小紅魚(yú)、尼莫、章魚(yú)等等，它們?cè)诤５鬃杂勺栽诘赝嫠?，偶爾?huì)有魚(yú)食落到海里，各種小魚(yú)可以從中得到豐富的營(yíng)養(yǎng)，不斷長(zhǎng)大。請(qǐng)按照下面的要求完成魚(yú)食、小紅魚(yú)、尼莫、章魚(yú)的代碼吧：魚(yú)食：1.保持隱藏狀態(tài)，跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)，當(dāng)鼠標(biāo)點(diǎn)擊時(shí)，魚(yú)食產(chǎn)生克隆體;2.克隆體產(chǎn)生后會(huì)立即顯示在舞臺(tái)區(qū)，同時(shí)不斷下落，碰到小紅魚(yú)或者尼莫，克隆體會(huì)被刪除，如果落到海底（Y 坐標(biāo)小于-160），克隆體也會(huì)被刪除。小紅魚(yú)、尼莫、章魚(yú)：1.程序開(kāi)始，小紅魚(yú)、尼莫、章魚(yú)角色大小為50，

206）0 引言紅魚(yú)是一種基于HTTPs 服務(wù)的服務(wù)器BMC 管理標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)逐步成為業(yè)界新的服務(wù)器BMC 標(biāo)準(zhǔn)[1]。在紅魚(yú)標(biāo)準(zhǔn)推出之前，IPMI 是受到廣泛支持的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，但I(xiàn)PMI 已有近20 年歷史，最后的更新還是在2004 年，已無(wú)法滿足當(dāng)今BMC 對(duì)功能和安全的需求[2]。在傳統(tǒng)的服務(wù)器上，BIOS 和BMC通常會(huì)通過(guò)KCS協(xié)議使用IPMI來(lái)實(shí)現(xiàn)通訊和數(shù)據(jù)傳輸，這種方式存在的問(wèn)題是傳輸速度慢，并且沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致每一家BMC/BIOS 供

它們各有性格：小紅魚(yú)是個(gè)探險(xiǎn)家，它最?lèi)?ài)去加氧區(qū)的“瀑布”那兒“沖浪”;紅白相間的小魚(yú)是個(gè)徹頭徹尾的“吃貨”，總是滿魚(yú)缸找吃的，平時(shí)數(shù)它吃得最多，有時(shí)還邊吃邊吐，我真想對(duì)它說(shuō)：“你可知道，一‘飼一‘料，當(dāng)思來(lái)之不易呀？”還有小白魚(yú)，它是一條懂得勞逸結(jié)合的魚(yú)，愛(ài)吃，更愛(ài)玩。前段時(shí)間，我注意到小紅魚(yú)的肚子比以前大了許多，還以為是吃撐了呢，可是肚子幾天都不見(jiàn)消下去，又過(guò)了一天，魚(yú)缸里竟多了一條小魚(yú)！它真小啊，大約長(zhǎng)一毫米、寬一毫米，身體蜷縮在水中飄蕩。我正驚喜著呢

頭比他們大許多的紅魚(yú)被海草纏住了，他越是扭來(lái)扭去，海草好像就纏得越緊了?！胺砰_(kāi)我，救命啊！”紅魚(yú)大聲地叫著，還想用嘴巴咬海草，可惜他沒(méi)有牙齒。海草也在叫：“救命啊，你要把我扯斷了。”海草很想解開(kāi)打成結(jié)的身體，那是被紅魚(yú)纏繞的，紅魚(yú)每動(dòng)一下，海草也很疼。藍(lán)魚(yú)他們幫不了忙，自己的個(gè)頭太小。不過(guò)在一瞬間，藍(lán)魚(yú)好像又想起了什么。是不是自己曾經(jīng)被一只手抓住過(guò)，也是牢牢地抓著，一點(diǎn)都不能動(dòng)彈？“你怎么了？”藍(lán)條紋魚(yú)關(guān)切地問(wèn)藍(lán)魚(yú)，“你好像喘不過(guò)氣來(lái)的樣子?！彼{(lán)魚(yú)點(diǎn)點(diǎn)頭：

小的水塘，住著小紅魚(yú)、青蛙和烏龜。每天，青蛙和烏龜都要爬出水塘去玩。到了傍晚，它們又回到水塘，講著外面看到的新鮮事物。 這時(shí)，小紅魚(yú)總是瞪著大眼睛靜靜地聽(tīng)著，臉上寫(xiě)滿了羨慕。青蛙和烏龜說(shuō)：“別著急，我們來(lái)想辦法，一定讓你去水塘外面看看！” 傍晚的時(shí)候，青蛙和烏龜從外面帶回來(lái)了一個(gè)玻璃罐和一輛小板車(chē)，它倆笑著說(shuō)：“小紅魚(yú)，明天你就坐這個(gè)去逛街?！?第二天，當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，青蛙和烏龜推著放著玻璃罐的小板車(chē)走在馬路上，而玻璃罐里，居然是一條漂亮的小紅魚(yú)。 街上

來(lái)了一個(gè)大漩渦。紅魚(yú)太太正在挑選漂亮的貝殼手鏈。她一會(huì)兒拿起紅色的那串，一會(huì)兒又看看白色的那條，嗯，到底是紅色的好看，還是白色的漂亮呢？黑魚(yú)先生耐心地等在一邊，已經(jīng)眼皮打架，差點(diǎn)兒睡著了。就在那個(gè)時(shí)候，大漩渦駕到了！“快跑啊，快跑??！”大螃蟹揮舞著大鉗子，“嗖”一聲鉆進(jìn)了水草里?！翱炫馨?，快跑?。　睙艋\魚(yú)熄滅燈籠，躥進(jìn)了珊瑚叢。“快跑啊，快跑??！”黑魚(yú)先生朝紅魚(yú)太太大聲喊。紅魚(yú)太太差點(diǎn)就可以跑出來(lái)了，可是，大漩渦卷起了紅魚(yú)太太的長(zhǎng)裙一角，把她帶走了?！熬让?/div>

少年文藝·開(kāi)心閱讀作文 2021年8期2021-09-05

，是那條最小的小紅魚(yú)。小紅魚(yú)的身體只有小拇指前端一截那么長(zhǎng)。它看起來(lái)特別弱，尾部向下彎曲，似乎沒(méi)有力氣保持身體平直，游動(dòng)起來(lái)像個(gè)不倒翁，搖來(lái)?yè)u去特別別扭。在另外四條魚(yú)靈活自如的姿態(tài)襯托下，小紅魚(yú)愈發(fā)顯得笨拙。剛來(lái)時(shí)，它病懨懨地沉在水底一動(dòng)不動(dòng)。魚(yú)缸的四位“原住民”好奇地圍過(guò)來(lái)，膽大的還用嘴去嘬了它一口。我很希望能為它做點(diǎn)什么。比如教訓(xùn)一下欺負(fù)它的那四條魚(yú)，或者找魚(yú)醫(yī)生開(kāi)一劑藥方，讓它立馬強(qiáng)壯起來(lái)。但我真正能做的，無(wú)非只是喂食時(shí)，在那四條魚(yú)搶得不亦樂(lè)乎時(shí)，悄

。蓮葉間，一只小紅魚(yú)在嬉戲。看上去歲月靜好，可一股暗流在小紅魚(yú)周?chē)奂?。蓮葉下休息的小紅魚(yú)被郭龜盯上。劇情的轉(zhuǎn)變就從郭龜猝不及防180°轉(zhuǎn)身沖刺開(kāi)始，水下的悠然被打破了。郭龜揚(yáng)起腦袋，用力劃腳蹼，眼珠不轉(zhuǎn)，直奔蓮葉下的小紅魚(yú)。小紅魚(yú)蒙了，它不知怎么應(yīng)對(duì)。當(dāng)它看到郭龜來(lái)者不善的怒視和魯莽的游姿后，小紅魚(yú)懂了：“這是玩命??！”它打了個(gè)歪轉(zhuǎn)，四下亂竄，毫無(wú)方向感，見(jiàn)洞就鉆，見(jiàn)葉就藏。小紅魚(yú)只知道郭龜?shù)臄骋?，卻沒(méi)想到玩詭計(jì)的不止一個(gè)。小巧靈活的小紅魚(yú)乘勢(shì)利用龜臺(tái)柱

住著一群快樂(lè)的小紅魚(yú)。在它們中，有一條與眾不同的小黑魚(yú)。一天，一條兇猛的大魚(yú)吞掉了所有的小紅魚(yú)，只有小黑魚(yú)逃走了。他既害怕又孤獨(dú)，傷心極了。后來(lái)，他看見(jiàn)另外一群小紅魚(yú)躲在礁石和海草的影子里，害怕會(huì)被大魚(yú)吃掉。怎么辦呢？小黑魚(yú)想啊，想啊，想啊……終于想出了一個(gè)好辦法！在被譽(yù)為“色彩魔術(shù)師”的繪本大師李歐·李?yuàn)W尼筆下誕生的繪本《小黑魚(yú)》，用富有創(chuàng)造力的視覺(jué)效果和跌宕起伏的故事情節(jié)，讓我們?cè)谛『隰~(yú)的經(jīng)歷中看見(jiàn)了勇氣、智慧、樂(lè)觀和希望。A happy school

對(duì)小熊 說(shuō)：“這紅魚(yú)有毒，千萬(wàn)別吃！”見(jiàn)小熊半信半疑，狐貍又說(shuō)：“我不會(huì)騙你的！紅色的東西很多都有毒！我家鄰居就是吃了這種紅魚(yú)中毒死的！”小 熊 相信了，把紅鯉魚(yú)扔進(jìn)草叢里，準(zhǔn)備再去小河里抓魚(yú)。小熊剛走了幾步，回頭一看，發(fā)現(xiàn)狐貍正在津津有味地吃魚(yú)呢。他這才知道上了當(dāng)，十分后悔。但后悔也晚了，他只好再去抓魚(yú)。抓了很久，小熊才抓到一條花斑魚(yú)。這魚(yú)雖然個(gè)頭不大，但很肥，小熊準(zhǔn)備回家熬湯喝。小熊剛要進(jìn)家門(mén)，路過(guò)的花貓看見(jiàn)了花斑魚(yú)，忙對(duì)他說(shuō)：“這是有毒的河豚，千萬(wàn)別

的話：“我叉一條紅魚(yú)，讓你帶回去吃?！蔽覀児嗄先朔Q“鯉魚(yú)”為“紅魚(yú)”。我喜歡這種用顏色來(lái)命名魚(yú)類(lèi)的方法，聽(tīng)起來(lái)生動(dòng)、形象；聞其名，知其物，活靈活現(xiàn)，如在眼前。王師傅的魚(yú)叉，狀似鷹爪，幾根鐵針?shù)h芒畢露，白亮亮的，閃著寒光，寒氣逼人。我發(fā)現(xiàn)他像鎖定了目標(biāo)似的，目不轉(zhuǎn)睛地盯住小河里時(shí)而浮起的紅魚(yú)，又沖我甩過(guò)來(lái)一句更為十拿九穩(wěn)的話：“我發(fā)現(xiàn)三條。你要吃公的還是吃母的？”眼下為農(nóng)歷四月伊始，正是紅魚(yú)等魚(yú)類(lèi)繁衍生息的時(shí)候。我雖然沒(méi)有虔誠(chéng)到不吃魚(yú)的程度，但還是慧根善良，

魚(yú)最為易感。星洲紅魚(yú)(Red Tilapia) 隸屬于鱸形目(Perciformes)、麗魚(yú)科(Cichlidae)、羅非魚(yú)屬(Tilapia)種間雜交的一個(gè)品種,由新加坡、臺(tái)灣等地的養(yǎng)殖專家經(jīng)過(guò)二十余年的不斷改良而成。其體色全紅,生長(zhǎng)速度快;耐低溫能力強(qiáng);肉質(zhì)鮮滑爽甜,無(wú)肌間刺,與一般羅非魚(yú)相比更受廣大民眾的喜愛(ài)[2]。鏈球菌病對(duì)羅非魚(yú)養(yǎng)殖造成了嚴(yán)重威脅,目前有關(guān)羅非魚(yú)鏈球菌病研究已有不少報(bào)道,國(guó)內(nèi)、外報(bào)道主要病原有海豚鏈球菌(Streptococcus

小魚(yú)小幾十倍的小紅魚(yú)。小紅魚(yú)來(lái)到新魚(yú)缸，似乎受了驚，四處亂竄。藍(lán)色小魚(yú)發(fā)現(xiàn)了小紅魚(yú)，顯得很興奮，一直追逐它，好像想跟它打招呼。我多么希望它們能成為朋友啊！突然，藍(lán)色小魚(yú)像箭一樣沖了過(guò)去，眨眼間小紅魚(yú)被咬住了尾巴。我緊張起來(lái)，藍(lán)色小魚(yú)會(huì)不會(huì)只是在跟小紅魚(yú)開(kāi)玩笑呢？不容我多想，只見(jiàn)小紅魚(yú)的身體一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地被吞入藍(lán)色小魚(yú)的大嘴中。小紅魚(yú)張開(kāi)嘴，仿佛在喊：“救救我！救救我！”當(dāng)我急忙拿魚(yú)勺救它時(shí)，藍(lán)色小魚(yú)已經(jīng)把它吞進(jìn)了肚子里。我難過(guò)極了，把經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽一

林曉君紅魚(yú)干可油炸可干炒，還可以用來(lái)熬制紅魚(yú)粥、包粽子。不僅可單獨(dú)成菜，紅魚(yú)干與不同食材搭配，還可制成各具風(fēng)味的美味佳肴。家在海島，海貨的豐富自不必說(shuō)，大海是一個(gè)慷慨的給予者，源源不斷地提供美味。有人好的是“一口鮮”，于是享受美味是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。但海干貨卻是另辟蹊徑，勤勞智慧的漁民，在冷凍保藏技術(shù)落后的年代，選擇與時(shí)間達(dá)成和解，他們嫻熟地運(yùn)用陽(yáng)光、海風(fēng)、海水、海鹽，再加上長(zhǎng)期生產(chǎn)生活中積累的對(duì)海貨的了解，用一雙雙巧手，創(chuàng)造出海貨半邊天的漁家美味。魚(yú)自深

林曉君紅魚(yú)干可油炸可干炒，還可以用來(lái)熬制紅魚(yú)粥、包粽子。不僅可單獨(dú)成菜，紅魚(yú)干與不同食材搭配，還可制成各具風(fēng)味的美味佳肴。家在海島，海貨的豐富自不必說(shuō)，大海是一個(gè)慷慨的給予者，源源不斷地提供美味。有人好的是“一口鮮”，于是享受美味是一場(chǎng)與時(shí)間的賽跑。但海干貨卻是另辟蹊徑，勤勞智慧的漁民，在冷凍保藏技術(shù)落后的年代，選擇與時(shí)間達(dá)成和解，他們嫻熟地運(yùn)用陽(yáng)光、海風(fēng)、海水、海鹽，再加上長(zhǎng)期生產(chǎn)生活中積累的對(duì)海貨的了解，用一雙雙巧手，創(chuàng)造出海貨半邊天的漁家美味。魚(yú)自深

闊道溪水清。荷下紅魚(yú)忽聚散，岸上琴女抱彈行。徘徊清爽飄香醉，坐賞風(fēng)光聞鳥(niǎo)鳴。佳境如此欲留憩，又疑前路更動(dòng)情。游湖所見(jiàn)清溪紅魚(yú)童拋，春風(fēng)攜手小橋。花叢深處撲蝶，松樹(shù)畫(huà)亭歡笑。注：童拋，兩個(gè)小孩在水邊 觀魚(yú)拋食。觀梨花春風(fēng)和暢野田綠，藍(lán)燕舞前一片白。斜照梨園千堆雪，正逢仙女點(diǎn)花差。小白簇簇滿枝鬧，暗暗幽香爽神來(lái)。何須弄色掩飾面，質(zhì)地潔白更可愛(ài)。注：點(diǎn)花差，奉行點(diǎn)花成梨的差事。

找到，就問(wèn)，“小紅魚(yú)呢？你們有看到小紅魚(yú)嗎？”“剛才我看到小紅魚(yú)鉆進(jìn)那堆石頭的縫里了。我去看看吧！”一條小花魚(yú)說(shuō)著，向一堆石頭游了過(guò)去。小花魚(yú)剛游到石頭堆旁邊，一塊長(zhǎng)滿水藻（zǎo）、凹凸不平的“石頭”突然把它咬住。小花魚(yú)掙扎了幾下，就被“石頭”吃掉了?！安缓昧瞬缓昧?！石頭吃魚(yú)了，嗚嗚嗚……”小魚(yú)們驚慌失措，哭喊著向遠(yuǎn)處逃去。一條大草魚(yú)攔住大家，問(wèn)：“孩子們，發(fā)生什么事情了？”“嗚嗚嗚……”小魚(yú)們哭訴道，“一塊石頭把小花魚(yú)吃了……”“石頭會(huì)吃魚(yú)？你們帶我去

格木村有一個(gè)關(guān)于紅魚(yú)的傳統(tǒng)儀式。每年的冬至節(jié)這天，男人們都要去紅魚(yú)湖里镩冰窟窿捕撈紅魚(yú)。紅魚(yú)不僅象征著幸福平安，還能把冬神的祝福帶給全體族人，格木村每年冬至節(jié)都要舉行捕撈紅魚(yú)的比賽。如果誰(shuí)撈到的紅魚(yú)重量能超過(guò)往屆，還會(huì)成為村里新的魚(yú)王。十四歲的巴圖費(fèi)力地搬出一個(gè)長(zhǎng)條形木箱，打開(kāi)蓋子，一把漂亮的冰镩呈現(xiàn)在他的眼前。今年，男孩巴圖決定憑借自己的力量镩冰窟窿撈紅魚(yú)。冬至節(jié)那天，東南的山嶺上剛剛現(xiàn)出一抹魚(yú)肚白，捕撈紅魚(yú)的隊(duì)伍就駕著十幾架巨大的雪爬犁出發(fā)了。在紅魚(yú)湖

過(guò)一條三斤六兩的紅魚(yú)，后來(lái)，巴根更是撈出了一條四斤八兩的紅魚(yú)。要知道紅魚(yú)是一種神奇的冷水魚(yú)，生長(zhǎng)緩慢，四斤八兩是格木村有史以來(lái)最重的，因此魚(yú)王的稱號(hào)一直歸巴根所有。格木河發(fā)源于遙遠(yuǎn)的極北之地，那里是冬神的故鄉(xiāng)，大地上覆蓋著幾十丈厚的藍(lán)色堅(jiān)冰。格木河的源頭是堅(jiān)冰之下的一眼寒泉。寒泉里生長(zhǎng)著一種紅魚(yú)，一寸長(zhǎng)，通體透明，像瑪瑙雕刻出來(lái)的一樣。格木河蜿蜒地向南流，穿過(guò)了無(wú)數(shù)座大山、無(wú)數(shù)座原始森林，流到格木村時(shí)似乎累了，在這里歇了歇腳，留下了一個(gè)湖泊。格木村的族人把

到出口啦！一只小紅魚(yú)高興地大喊，小紅魚(yú)們集合排好隊(duì)，準(zhǔn)備游出“迷宮”。課時(shí)：1課時(shí)材料和工具：墨汁、過(guò)濾紙、方盤(pán)、國(guó)畫(huà)顏料、棉簽、水教學(xué)設(shè)想：本節(jié)課的設(shè)計(jì)主要針對(duì)4—5歲的小朋友，利用墨汁、水、過(guò)濾紙、棉簽等工具材料，通過(guò)游戲，示范，引導(dǎo)的教學(xué)讓小朋友體驗(yàn)水墨色吸附在紙上的樂(lè)趣。在教學(xué)的過(guò)程中，通過(guò)觀察吸附在紙上的水墨痕跡引導(dǎo)小朋友聯(lián)想想象，為畫(huà)面添畫(huà)出有故事情節(jié)的小紅魚(yú)。設(shè)疑引入：有一群可愛(ài)的小紅魚(yú)外出游玩，在游玩的過(guò)程中一不小心走入了黑黑的迷宮。噓，聽(tīng)

人吃面包喜歡加咸紅魚(yú)一樣，每一個(gè)地域的飲食習(xí)慣都有自己特定的文化。A British friend told me he couldn't understand why Chinese people love eating sunflower seeds as a snack so much.“I've met a lot of older Chinese and many have a crack(裂縫)in their front teeth;I be

經(jīng)常欺負(fù)弱小的小紅魚(yú)?？?，它故意鉆進(jìn)小紅魚(yú)群中，橫沖直撞，小紅魚(yú)驚恐地四處逃竄，慌不擇路?！芭酢币?jiàn)了，立刻打抱不平，它“嗖”的一下沖過(guò)去，狠狠地盯著那條黑白錦鯉。黑白錦鯉的囂張氣焰頓時(shí)消失得無(wú)影無(wú)蹤，灰溜溜地游走了。小紅魚(yú)見(jiàn)黑白錦鯉被打敗了，紛紛游過(guò)來(lái)，歡快地吐著泡泡，簇?fù)碇鼈兊摹芭酢?。瞧，我家的錦鯉“女王”是不是很有女王范兒呀？形神畢肖照婕小朋友觀察細(xì)致，用生花妙筆描繪了一條頗具“女王范兒”的錦鯉，令人印象深刻。這條錦鯉之所以被稱為“女王”，不僅是

再到又一次遇到小紅魚(yú)后積極想辦法戰(zhàn)勝金槍魚(yú)的故事，情節(jié)跌宕起伏，能激發(fā)幼兒閱讀的興趣。故事塑造了一個(gè)不怕困難、勇敢堅(jiān)強(qiáng)的英雄——小黑魚(yú)，傳遞了團(tuán)結(jié)就是力量的信念。在本次活動(dòng)中，我精選繪本畫(huà)面，采用重點(diǎn)講述、自由講述等方式引導(dǎo)幼兒觀察并講述畫(huà)面，從而豐富幼兒詞匯，發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，體驗(yàn)繪本所傳遞的情感和精神。目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察畫(huà)面，大膽想象并運(yùn)用語(yǔ)言講述畫(huà)面，理解故事內(nèi)容。2.體驗(yàn)故事中表達(dá)的勇于面對(duì)危險(xiǎn)、不怕困難、團(tuán)結(jié)合作的精神。準(zhǔn)備：1.《小黑魚(yú)

色，一條黑色。小紅魚(yú)十分活潑，身上就像穿了一條紅絲裙，大大的尾巴猶如一把大扇子，在水中游的時(shí)候就像飄來(lái)飄去的紅綢帶，一副喜氣洋洋的樣子。小黑魚(yú)很“懶惰”，總是安靜地待在一旁，它通身漆黑，兩只眼睛炯炯有神，那整整齊齊的魚(yú)鱗就像是閃閃發(fā)光的鎧甲。我喂魚(yú)食的時(shí)候，小黑魚(yú)像箭一樣地游了過(guò)去，大口大口地吞完魚(yú)食后又懶洋洋地待在一旁，一副若無(wú)其事的樣子，而那條活潑的小紅魚(yú)這時(shí)就只能吃“剩飯”了。有一次，我用一根又細(xì)又長(zhǎng)的小木棍捉弄小金魚(yú)。我用木棍碰了一下它們，它們就像

是欺負(fù)那些弱小的紅魚(yú)。看，他故意鉆進(jìn)小紅魚(yú)的魚(yú)群中橫沖直撞，嚇得小紅魚(yú)慌不擇路，四散逃竄。“錦鯉女王”看見(jiàn)了，“嗖——”地一下沖過(guò)去，狠狠用尾巴掃了掃他，頓時(shí)把黑白錦鯉的囂張氣焰打壓下去了。只見(jiàn)他低著頭，灰溜溜地離開(kāi)了，然后躲在角落里再也不出來(lái)了。小紅魚(yú)們見(jiàn)黑白錦鯉被打敗了，紛紛游過(guò)來(lái)，簇?fù)碇板\鯉女王”，高興地吐著泡泡。瞧，我們家的“錦鯉女王”是不是很神氣呀？

魚(yú)建議，所有的小紅魚(yú)們排列成一個(gè)巨大的魚(yú)形，這樣大魚(yú)再也不敢來(lái)吃掉小魚(yú)了，而小黑魚(yú)自己，做了這只超級(jí)大紅魚(yú)的眼睛，幫大家去發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的風(fēng)景和一切潛在危險(xiǎn)。我們都是滄海一粟，我們微小，但我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，就有改變世界的力量。小朋友，如果你是一條小紅魚(yú)，雖然有人幫你去看前面的路，但是你的成功屬于你自己，《小黑魚(yú)》的作者李歐·李?yuàn)W尼只是恰好幫你發(fā)現(xiàn)了你自己的內(nèi)在力量而已。當(dāng)你有天強(qiáng)大到對(duì)外界無(wú)恐懼之心時(shí)，小黑魚(yú)般的眼睛會(huì)以它的方式告訴你，人一定要有敬畏自然之心，不可忘

虎頭鯊發(fā)現(xiàn)一條大紅魚(yú)在水中自由自在地游玩，總想著把這塊“肥肉”吃到嘴里。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，虎頭鯊發(fā)現(xiàn)，這條大紅魚(yú)是由許多小紅魚(yú)組成的。于是，虎頭鯊決定一口吞掉這些小紅魚(yú)。小紅魚(yú)的厄運(yùn)降臨了?；㈩^鯊把小紅魚(yú)都吞進(jìn)了肚子里，其中一條叫小黑的小紅魚(yú)絞盡腦汁想啊想，突然，一個(gè)絕妙的主意冒了出來(lái)：“我們可以咬鯊魚(yú)的肚子，它一疼，自然就會(huì)張開(kāi)嘴巴。”“這個(gè)辦法好！”小魚(yú)們齊聲說(shuō)。于是，小紅魚(yú)們有的咬鯊魚(yú)的胃，有的咬鯊魚(yú)的腸子，還有的咬鯊魚(yú)的舌頭。等鯊魚(yú)疼得張開(kāi)嘴之際，它們

式，見(jiàn)下頁(yè)）：小紅魚(yú)被鯊魚(yú)吃掉，小黑魚(yú)逃走。師：有一天，大海里突然發(fā)生一件可怕的事。誰(shuí)來(lái)了？大鯊魚(yú)一下子把小紅魚(yú)全都吞進(jìn)了肚子里。小黑魚(yú)為什么能逃走？小結(jié)：聰明的小黑魚(yú)，就是用了你們剛才說(shuō)的方法，才幸運(yùn)地逃走，保護(hù)了自己。原來(lái)要反應(yīng)快，本領(lǐng)強(qiáng)大才能讓自己安全。圖1 圖2 2.情境二：又遇小紅魚(yú)，辯論小紅魚(yú)該不該出來(lái)——知道要根據(jù)情況想辦法。（1）出示圖3：又遇小紅魚(yú)，感受心理變化。師：所有的好朋友都被鯊魚(yú)吃掉了，小黑魚(yú)的心情怎么樣？師：小黑魚(yú)既害怕，又孤獨(dú)

中溫度波動(dòng)對(duì)美國(guó)紅魚(yú)品質(zhì)變化的影響黃文博，謝晶*，羅超，吳行印，董韓博（上海海洋大學(xué)食品學(xué)院，上海水產(chǎn)品加工及貯藏工程技術(shù)研究中心，上海 201306）為研究溫度波動(dòng)對(duì)美國(guó)紅魚(yú)品質(zhì)變化的影響，本實(shí)驗(yàn)?zāi)M了4 個(gè)不同的冷鏈物流過(guò)程，包括貯藏、運(yùn)輸、銷(xiāo)售和消費(fèi)終端，對(duì)紅魚(yú)品質(zhì)變化表征特性指標(biāo)（白度、感官評(píng)價(jià)）、物理指標(biāo)（汁液流失率）和生化指標(biāo)（pH值、揮發(fā)性鹽基氮（total volatile basic nitrogen，TVB-N）含量、2-硫代巴比妥酸（

海里生活著一群小紅魚(yú)，有一次，當(dāng)它們看到大鯨魚(yú)來(lái)時(shí)，都無(wú)可奈何地等著被吃掉。這時(shí)，從旁邊游來(lái)了兩條小黑魚(yú)，小黑魚(yú)對(duì)小紅魚(yú)們說(shuō)：“我們都很小，當(dāng)大鯨魚(yú)來(lái)時(shí)，如果你們?nèi)康男?span id="j5i0abt0b" class="hl">紅魚(yú)都游在一起形成一條大魚(yú)，我倆游在前面做這條‘大魚(yú)’的眼睛。這樣，我們就會(huì)很強(qiáng)大?！毙?span id="j5i0abt0b" class="hl">紅魚(yú)都接受了這個(gè)建議，結(jié)果，大鯨魚(yú)來(lái)時(shí)看到這樣一個(gè)龐然大物就調(diào)頭跑了?？磥?lái)，良性和優(yōu)質(zhì)的合作，可以讓每個(gè)人保全或找到生命的價(jià)值。第一次給女兒講上面的故事時(shí)，她說(shuō)：“媽媽，我要做那條小黑魚(yú)，他真聰明?！睅?/div>

中華家教 2015年10期2015-09-10

爪正緊緊抓住一條紅魚(yú)，魚(yú)肚皮金黃耀眼。這是力和速度的頌歌！一切都發(fā)生在一瞬間，令人眼花繚亂。海雕抓住了稍縱即逝的機(jī)緣，因而得到了成功。那條紅魚(yú)，剛才一定是在愉快地游戲，要不就是沉溺在獵食的喜悅中，又或者正酣然大睡（科學(xué)家已證明，魚(yú)也需睡眠）……那魚(yú)總有20多斤重，是橫著身子被抓住的，連尾巴也不甩一下，只是張著嘴。它定然是被突發(fā)的襲擊鬧蒙了，否則怎么會(huì)如此愣頭愣腦？抑或是已受到致命的一擊？以體重而論，海雕絕對(duì)沒(méi)有紅魚(yú)重；可是，它為何能抓起紅魚(yú)并帶著它飛行？能

，小黑魚(yú)和一群小紅魚(yú)快樂(lè)地生活在大海里，它們一起玩耍，非常開(kāi)心。2. 有一天，它們遇見(jiàn)了一條很大很大的魚(yú)，這條魚(yú)把小紅魚(yú)都吃掉了，只剩下小黑魚(yú)孤零零的。3. 小黑魚(yú)很害怕，但是它并沒(méi)有退縮，繼續(xù)著它的海底旅行，它看到了許多美好的事物，其中有一只彩色的果凍大水母。4. 有好像被一條隱形的線牽著的奇特的魚(yú)。5. 還有一條尾巴很長(zhǎng)很長(zhǎng)，長(zhǎng)得不知道有多長(zhǎng)的海鰻。6. 它游啊游啊，又遇見(jiàn)了一群小紅魚(yú)，它想和這群小紅魚(yú)一起玩，可是小紅魚(yú)卻害怕再被大魚(yú)給吃掉。7. 聰明

進(jìn)河里大聲呼救，紅魚(yú)有了感應(yīng)，她和馬大哈奔河邊而來(lái)。紅魚(yú)來(lái)到河邊，見(jiàn)河水平靜，也沒(méi)聽(tīng)到錯(cuò)別字大王的呼救聲，十分納悶。馬大哈：“準(zhǔn)是你的耳朵出了問(wèn)題?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">紅魚(yú)相信自己的感覺(jué)不會(huì)錯(cuò)。她順著河邊尋找錯(cuò)別字大王，碰到了小小鳥(niǎo)兒，并向它打聽(tīng)錯(cuò)別字大王的消息。小小鳥(niǎo)兒親眼看見(jiàn)有人把錯(cuò)別字大王推進(jìn)河里，看來(lái)有人要謀害他。眼前這個(gè)小女孩兒向它打聽(tīng)錯(cuò)別字大王的情況，它決定不告訴她，因?yàn)樗植磺逅呛萌诉€是壞人。紅魚(yú)見(jiàn)小小鳥(niǎo)兒用不信任的眼光看著自己，向它講述了錯(cuò)別字大王救自己的

大王隱蔽起來(lái)，由紅魚(yú)變成假錯(cuò)別字大王去引出槍林彈雨。然后，再由錯(cuò)別字大王去消滅槍林彈雨。小小鳥(niǎo)兒在空中偵察出槍炮的位置后，再讓馬大哈及蟾蜍去破壞槍炮，從源頭上消滅槍林彈雨。大家認(rèn)為小小鳥(niǎo)兒的斗爭(zhēng)方案既周全又細(xì)致，都分頭去準(zhǔn)備了。紅魚(yú)搖身變成了錯(cuò)別字大王，大家目瞪口呆。小小鳥(niǎo)兒繞著紅魚(yú)不停地說(shuō)：“可以以假亂真，可以以假亂真！”馬大哈及蟾蜍也跟著小小鳥(niǎo)兒繞著紅魚(yú)說(shuō)：“真的可以以假亂真！”假的畢竟是假的，怎么可以以假亂真呢？錯(cuò)別字大王突然想起在怪怪國(guó)時(shí)，魔鬼開(kāi)搶

15100)美國(guó)紅魚(yú)(Sciaenops ocellatus)屬鱸形目、石首魚(yú)科、擬石首魚(yú)屬，中文學(xué)名為眼斑擬石魚(yú)，俗稱紅魚(yú)、美國(guó)紅魚(yú)[1]。美國(guó)紅魚(yú)原主要分布于美國(guó)東南海岸及墨西哥沿海岸，20世紀(jì)90年代在我國(guó)養(yǎng)殖，生長(zhǎng)速度迅速[2]，養(yǎng)殖產(chǎn)量高，肉質(zhì)鮮美[3]，已成為我國(guó)重要海水養(yǎng)殖品種。水產(chǎn)腌制品加工是一種常見(jiàn)的保藏方法，具有悠久的歷史。其方法主要有濕腌、干腌及混合腌[4]。濕腌又稱鹽水漬法，它是預(yù)先將食鹽配制成溶液，然后將魚(yú)置于裝有預(yù)先配制好的鹽水

呀?！贝竺骺粗?span id="j5i0abt0b" class="hl">紅魚(yú)的眼神可憐巴巴的，像是在乞求自己。他心里一軟，捉住了紅魚(yú)，又要往水里放，可那紅魚(yú)卻奮力地掙扎著。小玲見(jiàn)狀，心中一動(dòng)，說(shuō)：“莫非這魚(yú)不愿回到湖里？”大明一想也是，忙拿了個(gè)塑料袋，把紅魚(yú)放在里面，倒了些水進(jìn)去。他又怕塑料袋太小，把魚(yú)悶死，于是顧不上玩了，趕緊跑去買(mǎi)了個(gè)魚(yú)缸，把紅魚(yú)放進(jìn)去，然后帶回家悉心照料。第二天，大明忽然接到海子的電話，只聽(tīng)海子激動(dòng)地說(shuō)：“大明，你那條魚(yú)真是神魚(yú)?。i水湖發(fā)生重大污染事故，所有的魚(yú)都死了，就它逃出來(lái)了！我要

現(xiàn)缸里少了一條小紅魚(yú)。(故事開(kāi)始，注意：是上午8點(diǎn)鐘發(fā)現(xiàn)小紅魚(yú)不在魚(yú)缸里的)媽媽想：小紅魚(yú)到哪里去了?昨天還在。(注意時(shí)間：昨天)她看到魚(yú)缸里的水很滿，立刻意識(shí)到：魚(yú)兒可能跳出來(lái)了?？墒撬奶幩褜?，就是“活不見(jiàn)魚(yú)，死不見(jiàn)尸”，難道它蒸發(fā)了?最后，在桌子下面的塑料袋里找到了小魚(yú)。(從發(fā)現(xiàn)小紅魚(yú)不見(jiàn)了，到在桌子下面的塑料袋里找到它，整個(gè)過(guò)程敘述得像是在寫(xiě)偵探小說(shuō)。這里特別點(diǎn)出時(shí)間，是為了說(shuō)明小紅魚(yú)離開(kāi)魚(yú)缸可能很久了?！八芰洗边@個(gè)細(xì)節(jié)交代得很好?？梢栽O(shè)想，如果沒(méi)

的人才算真本事。紅魚(yú)看到釣餌，垂涎三尺。那釣餌實(shí)在太香了，太有吸引力了!紅魚(yú)想，我只要輕輕地咬住釣餌，不被人發(fā)現(xiàn)，那么我就可以吃光釣餌。于是，紅魚(yú)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。果然，就像紅魚(yú)設(shè)想的一樣，好多次紅魚(yú)吃光釣餌，釣魚(yú)的人都沒(méi)能發(fā)現(xiàn)。紅魚(yú)得意得很。又一次，紅魚(yú)正津津有味地品嘗著釣餌，意外發(fā)生了，忽然游過(guò)來(lái)一只愣頭愣腦的魚(yú)，猛地撞了一下魚(yú)線，魚(yú)線帶動(dòng)魚(yú)鉤，魚(yú)鉤剛好一下子穿入了紅魚(yú)的下顎。紅魚(yú)沒(méi)命了。黃魚(yú)看到釣餌，心里總是按捺不住。它想：我看著釣餌，嗅一嗅它的味道總不

塘里，住著一條小紅魚(yú)、兩只青蛙和三只烏龜。每天，兩只青蛙和三只烏龜都要爬出水塘去游玩。到了傍晚，他們又回到水塘，講著外面看到的新鮮事物。這時(shí)，小紅魚(yú)總是瞪著大眼睛靜靜地聽(tīng)著，臉上寫(xiě)滿了羨慕。這天，當(dāng)一只青蛙說(shuō)他看見(jiàn)了紅色轎車(chē)時(shí)小紅魚(yú)忍不住問(wèn)：“哦，紅色轎車(chē)，它比我大嗎?它吃什么呢?”青蛙和烏龜們愣住了。好久，他們同情地說(shuō)；“我們要幫助你：讓你去水塘外面看看!”“謝謝你們，可是，我離不開(kāi)水呀?！毙?span id="j5i0abt0b" class="hl">紅魚(yú)傷心地說(shuō)。“沒(méi)事，我們會(huì)想辦法的!”青蛙和烏龜們說(shuō)。傍晚的

塘里，住著一條小紅魚(yú)、兩只青蛙和三只烏龜。每天，兩只青蛙和三只烏龜都要爬出水塘去游玩。到了傍晚，他們又回到水塘，講著外面看到的新鮮事物。這時(shí)，小紅魚(yú)總是瞪著大眼睛靜靜地聽(tīng)著，臉上寫(xiě)滿了羨慕。青蛙和烏龜愣住了。好久，他們同情地說(shuō)：“外面的世界很精彩，可惜你只能呆在水塘里。別著急，我們來(lái)想辦法，一定讓你去水塘外面看看!”傍晚的時(shí)候，青蛙和烏龜從外面馱回了一個(gè)玻璃罐……第二天，當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，大街上的人們驚奇地看到，兩只青蛙和三只烏龜馱著一個(gè)玻璃罐走在馬路上，