教課

們班每周一次的外教課。小德大概還處在被表?yè)P(yáng)的激動(dòng)情緒中，他特別認(rèn)真地參與課堂教學(xué)，注意力高度集中，反應(yīng)很快。課后，我及時(shí)點(diǎn)評(píng)他的行為：“我發(fā)現(xiàn)你今天上外教課格外認(rèn)真、積極，你好像每節(jié)外教課都特別認(rèn)真，我之前都沒(méi)留意到?！薄幢貢?huì)記得之前的外教課自己是否認(rèn)真，但是“今天這節(jié)外教課上我很認(rèn)真”他是確定的。我也及時(shí)給他媽媽發(fā)信息：“告訴您一個(gè)好消息——小德外教課上表現(xiàn)可好了！從頭到尾跟著讀、跟著對(duì)話練習(xí)，一分鐘都沒(méi)有開(kāi)小差！”他媽媽回復(fù)：“第一次聽(tīng)到孩子被夸

能力。二、班隊(duì)健教課激發(fā)內(nèi)驅(qū)力實(shí)施策略在過(guò)去的教學(xué)模式中，以培養(yǎng)學(xué)生形成正確的三觀作為強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的主要途徑，為此教育部規(guī)定設(shè)立班隊(duì)健教課程，但是由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念根深蒂固，導(dǎo)致班隊(duì)健教等學(xué)科通常被學(xué)校忽視。不僅如此，對(duì)認(rèn)知能力且三觀未形成的小學(xué)生而言，想要理解班隊(duì)健教課程教學(xué)內(nèi)容難度較大。綜上所述，班隊(duì)健教課程的實(shí)際教學(xué)效果難以達(dá)到強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)驅(qū)力的教學(xué)目標(biāo)，因此班主任要充分利用學(xué)生的其他在校時(shí)間，對(duì)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力進(jìn)一步強(qiáng)化。而班隊(duì)健教課即是班主任強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)

陶從前我在學(xué)校里教課，一班學(xué)生不懂得印象的描寫(xiě)，總是“美麗呀”“悲痛呀”“有趣呀”“可恨呀”，接二連三地寫(xiě)著。我對(duì)他們說(shuō)，這些詞語(yǔ)寫(xiě)上一百回也是不相干的，因?yàn)樗鼈兌际强斩吹男稳?，?duì)別人沒(méi)有什么感染力。寫(xiě)作者必須把怎樣美麗、怎樣悲痛、怎樣有趣、怎樣可恨用真實(shí)的印象描寫(xiě)出來(lái)，人家才會(huì)感到美麗、悲痛、有趣和可恨。勿只把文字當(dāng)文字讀，勿只從文字上去學(xué)文字。讀書(shū)貴有新得，作文貴有新味。最重要的是觸發(fā)的功夫。所謂觸發(fā)，就是由一件事感悟到其他事。你讀書(shū)時(shí)對(duì)于書(shū)中的某一句

陶從前我在學(xué)校里教課，一班學(xué)生不懂得印象的描寫(xiě)，總是“美麗呀”“悲痛呀”“有趣呀”“可恨呀”，接二連三地寫(xiě)著。我對(duì)他們說(shuō)，這些詞語(yǔ)寫(xiě)上一百回也是不相干的，因?yàn)樗鼈兌际强斩吹男稳?，?duì)別人沒(méi)有什么感染力。寫(xiě)作者必須把怎樣美麗、怎樣悲痛、怎樣有趣、怎樣可恨用真實(shí)的印象描寫(xiě)出來(lái)，人家才會(huì)感到美麗、悲痛、有趣和可恨。勿只把文字當(dāng)文字讀，勿只從文字上去學(xué)文字。讀書(shū)貴有新得，作文貴有新味。最重要的是觸發(fā)的功夫。所謂觸發(fā)，就是由一件事感悟到其他事。你讀書(shū)時(shí)對(duì)于書(shū)中的某一句

多算個(gè)熱狗！”私教課我在新開(kāi)的健身會(huì)所買(mǎi)了100節(jié)私教課，對(duì)私教說(shuō)：“我是不是得悠著點(diǎn)，要是練出一身肌肉多難看?！苯叹殻骸八∥抑毖?，你的擔(dān)心是多余的?！蔽遥骸盀槭裁?？”教練：“根據(jù)你的體能測(cè)驗(yàn)結(jié)果，想用100節(jié)課練出肌肉，就和靠上班上成世界首富一樣不夠現(xiàn)實(shí)?！笨荚嚪瓡?shū)一次考試，我翻書(shū)被老師逮到了。我指著同桌說(shuō)：“他也翻書(shū)了，你怎么不抓他啊？”老師瞟了同桌一眼，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“他找不到答案?！?/div>

上海故事 2022年11期2023-01-18

進(jìn)行中醫(yī)婦科學(xué)示教課的講授時(shí)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)四診的掌握應(yīng)用存在諸多問(wèn)題：（1）中醫(yī)四診部分內(nèi)容很抽象，用語(yǔ)言文字表述困難，即使加上各種形容詞描述，并結(jié)合運(yùn)用現(xiàn)有的儀器設(shè)備、實(shí)驗(yàn)手段、計(jì)算機(jī)技術(shù)，也很難讓初學(xué)者理解[1]。（2）四診需要學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操練，在練習(xí)中進(jìn)行鞏固掌握，但實(shí)際情況是目前課程設(shè)置中沒(méi)有對(duì)四診技能的實(shí)際操作訓(xùn)練，單純靠傳統(tǒng)的課堂教學(xué)難以進(jìn)行四診的實(shí)際操練。（3）在臨床中由于醫(yī)患關(guān)系緊張，患者出于保護(hù)隱私權(quán)等考慮不愿意讓學(xué)生進(jìn)行診察，導(dǎo)致學(xué)生的實(shí)

》［以下簡(jiǎn)稱“義教課標(biāo)（2022）”］與以往的課標(biāo)［主要是《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》，以下簡(jiǎn)稱“2011年版課標(biāo)”］相比，有很多新的內(nèi)容。本文從教育導(dǎo)向、課程理念、編排結(jié)構(gòu)、核心示圖、二級(jí)詞匯作簡(jiǎn)要的導(dǎo)讀。一、新的教育導(dǎo)向課程標(biāo)準(zhǔn)的制定離不開(kāi)國(guó)家的教育政策指引的方向。此次“義教課標(biāo)（2022）”是與《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》一起頒布的，在各學(xué)科的課標(biāo)的“前言”中全文轉(zhuǎn)引了課程方案的“前言”?！扒把浴敝刑岬搅巳髮?dǎo)向：目標(biāo)導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)

》(以下簡(jiǎn)稱新義教課標(biāo))的出爐,則補(bǔ)足了核心素養(yǎng)美術(shù)教學(xué)一體化鏈條上關(guān)鍵的一環(huán)。新義教課標(biāo)在對(duì)一線教學(xué)的指導(dǎo)上取得了突破性進(jìn)展,兩版課標(biāo)的對(duì)比、銜接與使用,將使核心素養(yǎng)美術(shù)教學(xué)一體化成為可能。一、核心素養(yǎng)美術(shù)教學(xué)及其一體化趨勢(shì)一體化的核心素養(yǎng)美術(shù)教學(xué)指的是,在教育一體化的推動(dòng)下,核心素養(yǎng)本位的美術(shù)課程與教學(xué)顯現(xiàn)出的大中小幼各學(xué)段的銜接性和遞進(jìn)性。美術(shù)作為學(xué)校教育的傳統(tǒng)科目,從屬于新課程改革的總體趨勢(shì)。早在2001年頒布的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》(以下簡(jiǎn)稱《

身房里，不是上私教課，就是自己跑步或跳集體操。我還特別跟教練約定：第一，上課不閑聊，把所有時(shí)間都放在訓(xùn)練上；第二，我要在三個(gè)月內(nèi)看到成效。教練也是個(gè)狠人，為我制定了嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃。他每周給我上兩次課，要求我自己每天做一次有氧運(yùn)動(dòng)。這些訓(xùn)練從提升心肺功能開(kāi)始，逐漸加入力量訓(xùn)練以增加我的肌肉含量，我的新陳代謝也隨之提高。那段時(shí)間，我嚴(yán)格控制飲食：早餐是酸奶泡谷物麥片、一個(gè)蘋(píng)果、兩個(gè)雞蛋再加一小把堅(jiān)果；午餐一般是半個(gè)全麥三明治，為攝入足量蛋白質(zhì)，我選雙份金槍魚(yú)肉

身房里，不是上私教課，就是自己跑步或跳集體操。我還特別跟教練約定：第一，上課不閑聊，把所有時(shí)間都放在訓(xùn)練上；第二，我要在三個(gè)月內(nèi)看到成效。教練也是個(gè)狠人，為我制定了嚴(yán)格的訓(xùn)練計(jì)劃。他每周給我上兩次課，要求我自己每天做一次有氧運(yùn)動(dòng)。這些訓(xùn)練從提升心肺功能開(kāi)始，逐漸加入力量訓(xùn)練以增加我的肌肉含量，我的新陳代謝也隨之提高。那段時(shí)間，我嚴(yán)格控制飲食：早餐是酸奶泡谷物麥片、一個(gè)蘋(píng)果、兩個(gè)雞蛋再加一小把堅(jiān)果；午餐一般是半個(gè)全麥三明治，為攝入足量蛋白質(zhì)，我選雙份金槍魚(yú)肉

指導(dǎo)訓(xùn)練，健身私教課越來(lái)越受到大眾的歡迎。當(dāng)一個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定規(guī)模，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)就會(huì)向服務(wù)型轉(zhuǎn)變，私人教練作為一種新興的職業(yè)，目前在我國(guó)飛速發(fā)展，私人教練服務(wù)迎合了當(dāng)下很多人追求的個(gè)性化和專業(yè)化服務(wù)。私教課程的銷售是健身俱樂(lè)部重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源，但是由于價(jià)格相對(duì)較高，很多人望而卻步。當(dāng)前，以促銷活動(dòng)為主的營(yíng)銷手段引領(lǐng)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的潮流，消費(fèi)者通過(guò)降低成本的方式有豐富的感受，通過(guò)刺激生產(chǎn)良好的情緒反應(yīng)，影響當(dāng)前的購(gòu)買(mǎi)決策而決定購(gòu)物，健身場(chǎng)所正是運(yùn)用這些手段來(lái)刺激

很搞笑，在講臺(tái)上教課時(shí)喜歡做鬼臉、朝學(xué)生扔粉筆頭。不過(guò)，他嚴(yán)肅起來(lái)也不含糊。爺爺沒(méi)學(xué)過(guò)英文，一開(kāi)始上課聽(tīng)不懂，更不用說(shuō)這位老師教的是最難的力學(xué)。下課后，爺爺問(wèn)老師：“我英文不好，能不能借用您的筆記？”爺爺?shù)睦蠋熁卮鸬煤苡羞壿嫞骸笆紫龋?你英文不好，跟我講有什么用？我能幫你什么？再說(shuō)，我教課不用筆記，如果要筆記還要我干什么？”句句都對(duì)，爺爺啞口無(wú)言。不過(guò)，爺爺最后以驚人的成績(jī)獲得了博士學(xué)位。爺爺教給我豐富的知識(shí)，還有寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些都是我人生的財(cái)富，它們激勵(lì)

》雜志專訪，對(duì)義教課標(biāo)凝練的核心素養(yǎng)進(jìn)行了專題解讀。我們將采訪內(nèi)容整理如下，以期使廣大基礎(chǔ)外語(yǔ)教育工作者更深入地把握課標(biāo)理念、踐行課標(biāo)精神?！队⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)》：王老師，您好！新版《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡(jiǎn)稱“義教課標(biāo)”）剛剛頒布，這一版義教課標(biāo)凝練了義務(wù)教育英語(yǔ)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，明確了核心素養(yǎng)在義務(wù)教育階段起到統(tǒng)領(lǐng)作用。能否請(qǐng)您談?wù)労诵乃仞B(yǎng)的內(nèi)涵以及與中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)間的關(guān)聯(lián)？王守仁：新版《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)

》（以下簡(jiǎn)稱“義教課標(biāo)”）剛剛頒布，這一版義教課標(biāo)凝練了義務(wù)教育英語(yǔ)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，明確了核心素養(yǎng)在義務(wù)教育階段起到統(tǒng)領(lǐng)作用。能否請(qǐng)您談?wù)労诵乃仞B(yǎng)的內(nèi)涵以及與中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)間的關(guān)聯(lián)？王守仁：新版《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，根據(jù)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律，凝練英語(yǔ)課程應(yīng)著力培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)，這是課程標(biāo)準(zhǔn)修訂工作的重點(diǎn)?！八仞B(yǎng)導(dǎo)向”體現(xiàn)了課程的價(jià)值追求，是新時(shí)期育人方式變革的時(shí)代要求。核心素養(yǎng)包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能

以下簡(jiǎn)稱“新版義教課標(biāo)”）確定了以培養(yǎng)語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等的核心素養(yǎng)目標(biāo)。目標(biāo)確定之后，課程內(nèi)容的選取和組織、課堂教學(xué)的實(shí)施以及教學(xué)研究和教師培訓(xùn)就成為實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要依托和保障。下面我將針對(duì)新版義教課標(biāo)中課程內(nèi)容的選取、教研和師訓(xùn)等建議的要點(diǎn)進(jìn)行解讀，希望對(duì)廣大教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、實(shí)踐新理念提供啟示和幫助。英語(yǔ)課程內(nèi)容主要規(guī)定學(xué)生在英語(yǔ)課程中需要學(xué)習(xí)的、與課程價(jià)值觀和課程目標(biāo)相一致的相關(guān)知識(shí)、技能、方法，以及知識(shí)所承載的內(nèi)涵和價(jià)值觀。內(nèi)

陶從前我在學(xué)校里教課，一班學(xué)生作文，不懂得印象的描寫(xiě)，總是“美麗呀”“悲痛呀”“有趣呀”“可恨呀”，接二連三地寫(xiě)著。我對(duì)他們說(shuō)，這些詞語(yǔ)寫(xiě)上一百回也是不相干的，因?yàn)樗鼈兌际强斩吹男稳?，?duì)于別人沒(méi)有什么感染力。必須把怎樣美麗、怎樣悲痛、怎樣有趣、怎樣可恨用真實(shí)的印象描寫(xiě)出來(lái)，人家才會(huì)感到美麗、悲痛、有趣和可恨。……勿只把文字當(dāng)文字讀，勿只從文字上去學(xué)文字。讀書(shū)貴有新得，作文貴有新味。最重要的是觸發(fā)的功夫。所謂觸發(fā)，就是由一件事感悟到其他事。你讀書(shū)時(shí)對(duì)于書(shū)中的

陶從前我在學(xué)校里教課，一班學(xué)生的作文，不懂得印象的描寫(xiě)，總是“美麗呀”“悲痛呀”“有趣呀”“可恨呀”，接二連三地寫(xiě)著。我對(duì)他們說(shuō)，這些詞語(yǔ)寫(xiě)上一百回也是不相干的，因?yàn)樗鼈兌际强斩吹男稳荩瑢?duì)于別人沒(méi)有什么感染力。必須把怎樣美麗、怎樣悲痛、怎樣有趣、怎樣可恨用真實(shí)的印象描寫(xiě)出來(lái)，人家才會(huì)感到美麗、悲痛、有趣和可恨。勿只把文字當(dāng)文字讀，勿只從文字上去學(xué)文字。讀書(shū)貴有新得，作文貴有新味。最重要的是觸發(fā)的功夫。所謂觸發(fā)，就是由一件事感悟到其他事。你讀書(shū)時(shí)對(duì)于書(shū)中的某

法等方法對(duì)當(dāng)下私教課的瑜伽教練上課能力的調(diào)查研究，為瑜伽教練提供科學(xué)的提升自身水平的方向。研究發(fā)現(xiàn)瑜伽課私人教練的教學(xué)能力比較重要，其次是業(yè)務(wù)水平能力和自我學(xué)習(xí)提升能力，最后是人格魅力。因此私教課的瑜伽教練想要有更好的發(fā)展一定要清晰的認(rèn)識(shí)可自己提升能力的方向。1 前言瑜伽，一種起源于古印度的健身運(yùn)動(dòng)方式，主要強(qiáng)調(diào)身心靈三者的合一，從傳入我國(guó)以來(lái)，許多女性朋友就特別喜歡這項(xiàng)健身項(xiàng)目，隨著瑜伽愛(ài)好者隊(duì)伍的壯大，社會(huì)對(duì)瑜伽教練的需求增大，越來(lái)越多的人想加入瑜伽教

義。醫(yī)學(xué)影像學(xué)示教課是學(xué)生獲取知識(shí)的重要環(huán)節(jié)，有效的教學(xué)模式更便于醫(yī)學(xué)生學(xué)好醫(yī)學(xué)影像學(xué)，為將來(lái)的臨床醫(yī)療和科學(xué)研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以案例為基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)(CBL)是以臨床案例作為教學(xué)基礎(chǔ)，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，然后提出臨床問(wèn)題，通過(guò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)或合作討論來(lái)解決問(wèn)題。慕課即“大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)開(kāi)放課程”，是一門(mén)信息化網(wǎng)絡(luò)課程，其具有海量性、覆蓋面廣特點(diǎn)，學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)檢索課程，滿足多方面的學(xué)習(xí)需求。目前，隨著多種教學(xué)方法的改進(jìn)，多種混合式教學(xué)法也被應(yīng)用于教學(xué)中[

屋”介紹，線上外教課堂走進(jìn)了我們學(xué)校，我有幸成為線下隨堂輔導(dǎo)教師。雖然從項(xiàng)目立項(xiàng)到落地實(shí)施只間隔了幾天時(shí)間，但我和同學(xué)們的心情都是無(wú)比的急切和渴望。在經(jīng)過(guò)多方精心準(zhǔn)備后，終于盼來(lái)了第一次線上外教英語(yǔ)課。● 及時(shí)鞏固上完第一節(jié)課，同學(xué)們興奮極了，嘰嘰喳喳地說(shuō)了半天，很顯然他們都很喜歡這節(jié)課。接下來(lái)的每節(jié)課學(xué)生都與教師積極互動(dòng)，課堂氣氛非?；钴S。我想這應(yīng)該就是所有教師和學(xué)生都想要的課堂吧。然而，外教課一周只有一節(jié)，并且一節(jié)僅有30分鐘。無(wú)論外教老師講得如何精彩

年級(jí);口語(yǔ)交際;教課中圖分類號(hào)：G622?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2020）01-0018-01根據(jù)新課改的不斷創(chuàng)新，現(xiàn)如今的課程中提出：“口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代化公民必須具備的素質(zhì)，應(yīng)該培養(yǎng)低年級(jí)小學(xué)生會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和交流，讓小學(xué)生能夠擁有文明和諧的人際交流語(yǔ)言素養(yǎng)。”在其還明確的規(guī)定了：要從小學(xué)低年級(jí)進(jìn)行培養(yǎng)口語(yǔ)交際的能力。若是小學(xué)生在交際能力上出現(xiàn)問(wèn)題，所表達(dá)的事情過(guò)于簡(jiǎn)單，想要說(shuō)的含義對(duì)不上，聲音不夠響亮等，這些都是關(guān)于口語(yǔ)交際的嚴(yán)重

身房的卡，買(mǎi)了私教課，開(kāi)始健身，主要是想減脂和改善腰疼，我的決心還是比較大的，所以我覺(jué)得健身教練們沒(méi)必要再跟我強(qiáng)調(diào)，要把健身變成愛(ài)好、變成習(xí)慣。教練還說(shuō)：“我們的身體跟機(jī)器不一樣，機(jī)器用得多了就會(huì)壞，身體卻是越用越靈活，所以你要常來(lái)?！睂?duì)這個(gè)說(shuō)法我將信將疑，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)汽車(chē)?yán)戏胖婚_(kāi)會(huì)放壞，所以機(jī)器也要經(jīng)常用，而且機(jī)器能長(zhǎng)期連續(xù)工作，身體卻是需要休息和休整的。但是說(shuō)身體需要運(yùn)動(dòng)也沒(méi)錯(cuò)。英國(guó)心理學(xué)家詹姆斯·蘭姆登在《泰晤士報(bào)》上撰文說(shuō)：“人體很復(fù)雜。它的無(wú)數(shù)個(gè)系

名了vip網(wǎng)絡(luò)外教課，幫助孩子學(xué)習(xí)更加純正的英語(yǔ)，使其擁有自己的專屬英語(yǔ)教育，從而逐漸改變對(duì)英語(yǔ)課的畏難心理，愛(ài)上英語(yǔ)課。一、vip網(wǎng)絡(luò)外教課的優(yōu)勢(shì)首先，vip網(wǎng)絡(luò)外教課中相比傳統(tǒng)英語(yǔ)教材具有龐大的網(wǎng)絡(luò)資源，涉獵廣泛，能夠根據(jù)孩子不同的年齡層段開(kāi)展不同類型的教學(xué)，有助于拓展學(xué)生的視野，提升對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課程的興趣，逐漸改變過(guò)去對(duì)英語(yǔ)課的固有認(rèn)知。選入英語(yǔ)教材中的材料雖說(shuō)是經(jīng)過(guò)許多專家精心挑選的，但是畢竟資源有限，小學(xué)生又比較喜歡接受新鮮事物，從教材上能夠?qū)W到的

拉到一個(gè)學(xué)員上私教課，提成30%。就這么入職了，本想著私教是個(gè)又自由又快樂(lè)的活兒，可干上之后才發(fā)現(xiàn)，竟比傳銷還坑人。入職第一天， 10點(diǎn)半的早會(huì)，是健身房私教一天的開(kāi)始，我進(jìn)辦公室一看，我的天，小小辦公室里竟然擠著20多位私教，有男有女。大家神色都不太好。對(duì)新人加入毫無(wú)表示，只顧各自看手機(jī)翻微信發(fā)消息。我正猶疑著要不要自我介紹，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲怒吼：“你們這群廢物，一群比豬都笨的廢物！”我嚇一跳，抬眼一看，門(mén)口進(jìn)來(lái)的是經(jīng)理。只見(jiàn)他滿臉怒氣，把一堆單子啪地摔在地

個(gè)男孩在里面上外教課時(shí)大聲朗讀英語(yǔ)。工作人員善意提醒，卻被孩子指著鼻子罵：“信不信我抽你？我投訴你！”該事件被拍成視頻傳至網(wǎng)絡(luò)，視頻的拍攝者表示，男孩已經(jīng)在書(shū)店里跟外教學(xué)習(xí)了一兩個(gè)小時(shí)，特別大聲地在念，因?yàn)榇蠹叶己馨察o，聲音顯得尤其大。視頻中，一名戴口罩的女士疑似是男孩家長(zhǎng)，只跟店員說(shuō)：“小孩你不要管他，你忙你的?！睍?shū)店表示，該工作人員心態(tài)很好，做了該做的事，要表?yè)P(yáng)，還要獎(jiǎng)勵(lì)。此后，事件引起廣大網(wǎng)友熱議，認(rèn)為在公共場(chǎng)合遇到熊孩子，真是一件讓人頭痛不已的事，

直在糾結(jié)上不上早教課。倒不是擔(dān)心女兒輸在起跑線上，知識(shí)內(nèi)容等她上小學(xué)時(shí)再學(xué)都來(lái)得及。我主要是覺(jué)得愛(ài)米公主是獨(dú)生女，自己在家玩很孤獨(dú)，沒(méi)有同伴，也鍛煉不了她的社會(huì)交往能力。再加上最近頻頻接到各種早教中心的預(yù)約試聽(tīng)電話，我決定帶著愛(ài)米公主親自體驗(yàn)一下早教機(jī)構(gòu)，反正試聽(tīng)又不花錢(qián)。于是，我預(yù)約了一家知名度較高、離我家最近的早教中心試聽(tīng)。早教中心非常人性化，預(yù)約確認(rèn)后提前一天給我發(fā)消息，告訴我天氣情況，需要給寶貝帶的東西，讓我這個(gè)新手媽媽對(duì)早教中心有了些許好感。周六

我報(bào)了一個(gè)月的私教課。所謂“五月不減肉，六月徒傷悲”，傷悲的我開(kāi)始了悲傷的減脂道路。私教課深似海，從此炸雞、奶茶是路人，冰激凌給你，卡路里也給你，我愿意和生菜、水煮蛋相親相愛(ài)。這一切看起來(lái)似乎都很完美，我也順順利利地上完了十六節(jié)私教課，找虐的我又續(xù)費(fèi)了十六節(jié)，花了二千五百元。然后公司的暑假來(lái)了，我和小伙伴一起去四川胡吃海喝了一周回來(lái)后，從此健身是路人。閨密卻起了興致，在我們家不遠(yuǎn)的健身房一口氣報(bào)了六千元元的私教課。一周后，健身房老板攜款跑路了！幾百名會(huì)員聯(lián)

名了vip網(wǎng)絡(luò)外教課，幫助孩子學(xué)習(xí)更加純正的英語(yǔ)，使其擁有自己的專屬英語(yǔ)教育，從而逐漸改變對(duì)英語(yǔ)課的畏難心理，愛(ài)上英語(yǔ)課。一、vip網(wǎng)絡(luò)外教課的優(yōu)勢(shì)首先，vip網(wǎng)絡(luò)外教課中相比傳統(tǒng)英語(yǔ)教材具有龐大的網(wǎng)絡(luò)資源，涉獵廣泛，能夠根據(jù)孩子不同的年齡層段開(kāi)展不同類型的教學(xué)，有助于拓展學(xué)生的視野，提升對(duì)英語(yǔ)這門(mén)課程的興趣，逐漸改變過(guò)去對(duì)英語(yǔ)課的固有認(rèn)知。選入英語(yǔ)教材中的材料雖說(shuō)是經(jīng)過(guò)許多專家精心挑選的，但是畢竟資源有限，小學(xué)生又比較喜歡接受新鮮事物，從教材上能夠?qū)W到的

6歲開(kāi)始上英語(yǔ)外教課，三年級(jí)開(kāi)始學(xué)奧數(shù)，她每個(gè)周末開(kāi)車(chē)從海淀郊區(qū)把孩子送到中關(guān)村來(lái)補(bǔ)課?！拔耶?dāng)年是從初中開(kāi)始好好學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在的孩子從小學(xué)就開(kāi)始抓，太苦了?！彼l(fā)誓不讓老二繼續(xù)走老大的路，但老二今年4歲多，去年開(kāi)始上英語(yǔ)外教課，明年還要上學(xué)前班，恐怕又是一個(gè)新的循環(huán)。很多家長(zhǎng)不想讓孩子上課外班，尤其是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這些學(xué)科類的課外班。家長(zhǎng)們不喜歡大廈里沒(méi)有窗戶的教室，也不喜歡格子間里的一對(duì)一培訓(xùn)，不斷漲價(jià)的培訓(xùn)費(fèi)更讓他們倍感壓力，但他們最終還是選擇了妥協(xié)，

了健身卡，買(mǎi)了私教課，開(kāi)始健身，主要是想減脂和改善腰疼的毛病。我的決心還是比較大的，所以我覺(jué)得健身教練沒(méi)必要再跟我強(qiáng)調(diào)要把健身變成習(xí)慣。沒(méi)想到剛堅(jiān)持了一個(gè)月，我的健身就中斷了。上節(jié)課，教練給我安排了一次拳擊試聽(tīng)課，說(shuō)拳擊比跑步更有趣、對(duì)體能的消耗更大，然而我已經(jīng)承擔(dān)不起更多私教課的開(kāi)銷。再加上剛適應(yīng)了目前的健身模式，實(shí)在不想這么快就走出舒適區(qū)。沒(méi)過(guò)兩天，我的腳踝腫了，健身卡不見(jiàn)了，我就一周沒(méi)去過(guò)健身房了。有時(shí)候我也會(huì)想，人真的需要特地去健身房鍛煉嗎？身體滿

身房的卡，買(mǎi)了私教課，開(kāi)始健身，主要是想減脂和改善腰疼。我的決心還是比較大的，所以我覺(jué)得健身教練們沒(méi)必要再跟我強(qiáng)調(diào)，要把健身變成愛(ài)好、變成習(xí)慣。教練還說(shuō)：“我們的身體跟機(jī)器不一樣，機(jī)器用得多了就會(huì)壞，身體卻是越用越靈活，所以你要常來(lái)?！睂?duì)這個(gè)說(shuō)法我將信將疑，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)汽車(chē)?yán)戏胖婚_(kāi)會(huì)放壞，所以機(jī)器也要經(jīng)常用，而且機(jī)器能長(zhǎng)期連續(xù)工作，身體卻是需要休息和休整的。但是說(shuō)身體需要運(yùn)動(dòng)也沒(méi)錯(cuò)。英國(guó)心理學(xué)家詹姆斯·蘭姆登在《泰晤士報(bào)》上撰文說(shuō)：“人體很復(fù)雜。它的無(wú)數(shù)個(gè)系

熱，買(mǎi)了半年的私教課，沒(méi)想到上班后根本沒(méi)有時(shí)間去訓(xùn)練。今年再次見(jiàn)到我，教練也十分煩惱，我以為是半年之期已過(guò)，要和我扯皮。問(wèn)了另一位教練才知道，因?yàn)橐荒瓴灰?jiàn)，我不瘦反胖，教練為我感到著急。而且我忖度他們還有一種擔(dān)憂，只要我站在那里，仿佛無(wú)聲地證明他們的私教課是沒(méi)有效果的。而現(xiàn)在我能做的，只有放下精神負(fù)擔(dān)，放下急功近利的心態(tài)，從零開(kāi)始。每天的運(yùn)動(dòng)都是熱身、器械、有氧、拉伸這么幾個(gè)部分，我最喜歡的就是器械，因?yàn)椴皇亲?，就是躺著。最害怕的就是有氧，因?yàn)閹е薮蟮?/div>

中國(guó)新聞周刊 2018年30期2018-08-14

了健身卡，買(mǎi)了私教課，開(kāi)始健身，主要是想減脂和改善腰疼的毛病。我的決心還是比較大的，所以我覺(jué)得健身教練沒(méi)必要再跟我強(qiáng)調(diào)要把健身變成習(xí)慣。沒(méi)想到剛堅(jiān)持了一個(gè)月，我的健身就中斷了。上節(jié)課，教練給我安排了一次拳擊試聽(tīng)課，說(shuō)拳擊比跑步更有趣、對(duì)體能的消耗更大，然而我已經(jīng)承擔(dān)不起更多私教課的開(kāi)銷。再加上剛適應(yīng)了目前的健身模式，實(shí)在不想這么快就走出舒適區(qū)。沒(méi)過(guò)兩天，我的腳踝腫了，健身卡不見(jiàn)了，我就一周沒(méi)去過(guò)健身房了。有時(shí)候我也會(huì)想，人真的需要特地去健身房鍛煉嗎？身體滿

我兒子上的音樂(lè)早教課為例，具體談?wù)劶尤胍魳?lè)元素后的變化。舞動(dòng)——身體的語(yǔ)言我兒子2歲半，在遇到小朋友的時(shí)候經(jīng)常會(huì)用拍打表達(dá)自己的關(guān)注，在早教課上也是如此，我為此很煩惱。我知道他是希望與小朋友交往，但不知該如何開(kāi)始。音樂(lè)早教課上有很多舞動(dòng)的環(huán)節(jié)，在音樂(lè)中孩子們和家長(zhǎng)老師一起跳舞，在舞蹈中我們自然地交流、聯(lián)結(jié)，我和孩子都從中獲得了啟發(fā)。其實(shí)，人與人的交往，最初并不是從口頭語(yǔ)言開(kāi)始的，而是從動(dòng)作、眼神，這些身體語(yǔ)言開(kāi)始的。孩子在舞動(dòng)的過(guò)程中，增加了對(duì)動(dòng)作的感知和

養(yǎng)過(guò)程中，臨床示教課起著至關(guān)重要的作用，是臨床醫(yī)學(xué)學(xué)生初步接觸臨床的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是臨床思維的形成起點(diǎn)。目前如何提高臨床醫(yī)學(xué)示教課的教學(xué)效果是一個(gè)需要我們認(rèn)真思考的問(wèn)題。一、臨床醫(yī)學(xué)示教課的現(xiàn)狀及存在問(wèn)題（一）教師層面示教課的教師多為臨床醫(yī)生，臨床醫(yī)生的臨床工作繁忙，手術(shù)、門(mén)診、教學(xué)、查房等會(huì)導(dǎo)致課堂教學(xué)時(shí)間緊張，部分教師對(duì)于示教課的課前準(zhǔn)備不夠充分。示教課中不能提前選取典型的病例作為示教對(duì)象，臨時(shí)選取的示教對(duì)象可能因?yàn)闄z查、治療等多種原因不能參與示教課，或是

我把塵封在角落的教課書(shū)拿了出來(lái)，吹了吹上面厚厚的灰塵，嘆了口氣，腳步沉重地走到課桌旁，心里默嘆：“加油吧！”窗外的喧鬧似乎和窗內(nèi)的寂靜形成了一個(gè)鮮明對(duì)比。窗內(nèi)，一個(gè)女孩兒埋著頭沉浸在書(shū)的海洋里……10點(diǎn)鐘了，窗外的燈似乎一下子全都滅掉了。我伸了伸酸疼的手臂，望了望天空的星星，她們似乎對(duì)我眨了眨眼睛，朝我笑道：“加油！我看著你呢！”頓時(shí)，心里一陣溫暖。三天下來(lái)，語(yǔ)法、詞組、公式、解法、要領(lǐng)，盡收眼底，希望的光亮越變?cè)酱罅?，我禁不住高興和欣喜。突然間，很享受這

身房的卡，買(mǎi)了私教課，開(kāi)始健身，主要是想減脂和改善腰疼，我的決心還是比較大的，所以我覺(jué)得健身教練們沒(méi)必要再跟我強(qiáng)調(diào)，要把健身變成愛(ài)好、變成習(xí)慣。教練還說(shuō)：“我們的身體跟機(jī)器不一樣，機(jī)器用得多了就會(huì)壞，身體卻是越用越靈活，所以你要常來(lái)?！睂?duì)這個(gè)說(shuō)法我將信將疑，因?yàn)槁?tīng)說(shuō)汽車(chē)?yán)戏胖婚_(kāi)會(huì)放壞，所以機(jī)器也要經(jīng)常用，而且機(jī)器能長(zhǎng)期連續(xù)工作，身體卻是需要休息和休整的。但是說(shuō)身體需要運(yùn)動(dòng)也沒(méi)錯(cuò)。英國(guó)心理學(xué)家詹姆斯·蘭姆登在《泰晤士報(bào)》上撰文說(shuō)：“人體很復(fù)雜。它的無(wú)數(shù)個(gè)系

我一天才有3節(jié)私教課；現(xiàn)在一天最多要排8節(jié)課，每周50多節(jié)課，排得滿滿的?！泵抗?jié)課300元李博冬還說(shuō)，旺季時(shí)，他要帶100多名會(huì)員，不提前預(yù)約，你都輪不上！生活一好，人們就特別關(guān)注身體，大量需求使私教課價(jià)格飛漲，7年前，一節(jié)課是120元，僅過(guò)兩年，就漲到300元，現(xiàn)在當(dāng)然更多。月收入1萬(wàn)元李博冬是這家健身俱樂(lè)部的老員工，每月底薪2000元，上私教課拿40%提成，每月收入基本穩(wěn)定在1萬(wàn)元左右。他說(shuō)自己挺滿足的。月收入最多2萬(wàn)元并不是所有私教都有底薪。這家俱樂(lè)

，去更遠(yuǎn)的角門(mén)西教課。她出門(mén)上班有時(shí)坐公交，有時(shí)為了趕時(shí)間，就“滴滴打車(chē)”。她的夢(mèng)想是在北京開(kāi)一家屬于自己的舞蹈培訓(xùn)班。她非常喜歡自己這份教課育人的舞蹈職業(yè)。每天能與天真爛漫的孩子在一起，一起笑、一起舞是最令她愉快的事情。孩子們熱情好動(dòng)，純真善良，舞蹈房?jī)?nèi)，只要音樂(lè)一起，全都變成了可愛(ài)的小天使。每天看著這些小天使在她精心的指導(dǎo)下，拉筋抻腰、活動(dòng)筋骨，舞蹈的基本功一天天進(jìn)步，感覺(jué)很有成就感。徐老師說(shuō)：“只要一跳舞，就感覺(jué)自己背后仿佛長(zhǎng)出了翅膀。和這些孩子們?cè)?/div>

北京紀(jì)事 2017年2期2017-02-10

、鋼琴、書(shū)法、早教課……周末兩天，孩子上課的時(shí)間比平時(shí)上幼兒園的時(shí)間還多。小白的女兒周一到周五由父母照顧著上幼兒園，父母的年紀(jì)大了，接送幼兒園還可以，去各種課程班，顯然有些力不從心。因此，小白兩口子還算體諒父母，到了周末，都是小兩口帶孩子奔波于各種興趣班?！罢娴耐鄣?，這一天大人小孩都不得閑，可是沒(méi)辦法啊，別人家的孩子都這樣學(xué)，我也不能讓孩子輸在起跑線上??！”小白這樣說(shuō)。當(dāng)然了，要讓孩子享受這么多的早期教育，小白他們不僅要付出時(shí)間，更要付出不菲的花銷。小白

殊性及不穩(wěn)定性，教課優(yōu)秀的教師不會(huì)去輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)任全職老師，一般情況，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里兼職老師比全職老師多。另外，在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里面不管是兼職老師還是全職老師，他們之間教課水平差距都很大，且教課方式各異，有教課經(jīng)驗(yàn)豐富的四七九里的專職老師，也有未畢業(yè)的非專業(yè)的大學(xué)生。兼職老師大多是從輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)里面賺些錢(qián)，教完自己的課程便離開(kāi)，并沒(méi)有固定老師監(jiān)督學(xué)生完成老師布置的任務(wù)，這樣導(dǎo)致學(xué)生雖然補(bǔ)課了，見(jiàn)效卻不明顯。3.2 教育機(jī)構(gòu)任課老師付出多、得到少，影響教學(xué)質(zhì)量一些大型課外培訓(xùn)

崔志芳我校開(kāi)外教課已經(jīng)有一年的時(shí)間了，認(rèn)真地觀察每一節(jié)課，我們會(huì)從中學(xué)到很多東西，與Kevin一起上課的日子更是這樣，如：美國(guó)人的表達(dá)習(xí)慣、對(duì)一些事情的看法、如何對(duì)待課堂教學(xué)等等，都會(huì)讓我感受多多?；蛟S是由于文化和教育背景的不同，外籍教師的教學(xué)與我們的課題教學(xué)或多或少會(huì)有一些差異。這剛好是鍛煉學(xué)生的一種方式，孩子們?cè)趯W(xué)會(huì)適應(yīng)的同時(shí)，還會(huì)有更多的機(jī)會(huì)去理解和表達(dá)。因?yàn)樵谶@樣的環(huán)境中，他們只能鍛煉用英語(yǔ)思維，調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，與外教一起交流。但如果你是一個(gè)不

我一天才有3節(jié)私教課；現(xiàn)在一天最多要排8節(jié)課，每周50多節(jié)課，排得滿滿的。”每節(jié)課300元李博冬還說(shuō)，旺季時(shí)，他要帶100多名會(huì)員，不提前預(yù)約，你都輪不上！生活一好，人們就特別關(guān)注身體，大量需求使私教課價(jià)格飛漲，7年前，一節(jié)課是120元，僅過(guò)兩年，就漲到300元，現(xiàn)在當(dāng)然更多。月收入1萬(wàn)元李博冬是這家健身俱樂(lè)部的老員工，每月底薪2000元，上私教課拿40%提成，每月收入基本穩(wěn)定在1萬(wàn)元左右。他說(shuō)自己挺滿足的。月收入最多2萬(wàn)元并不是所有私教都有底薪。這家俱樂(lè)

約時(shí)，除了在學(xué)校教課，也在家里教學(xué)生。有一天，我看到一個(gè)洋學(xué)生用的毛筆很差，建議他買(mǎi)一支好一點(diǎn)的?！斑@已經(jīng)是店里最好的了?！睂W(xué)生說(shuō)，“老師，能不能托你幫我買(mǎi)一支？”我馬上在自家找了一支交給他：“這支筆送給你?！薄罢娴陌?！”學(xué)生興奮極了。隔了不久，他又要買(mǎi)筆，我就又找了一支送他。說(shuō)實(shí)在的，那筆不值多少錢(qián)，學(xué)生又用功，我就當(dāng)給他的獎(jiǎng)品。只是從此以后，即使他的筆已經(jīng)舊了，他都寧愿偷偷托同班的中國(guó)學(xué)生買(mǎi)，卻再也不曾向我開(kāi)口。有一天我問(wèn)他為什么。他很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“你總

師，淪落到“白天教課晚上搬磚”的地步，不能不說(shuō)是現(xiàn)代教育的悲哀。其一，鄉(xiāng)村教師“白天教課晚上搬磚”說(shuō)明當(dāng)?shù)卣畬?duì)教育的投入還有待提高。我們國(guó)家現(xiàn)在實(shí)行的是免費(fèi)義務(wù)教育，農(nóng)村教育特別是農(nóng)村義務(wù)教育，早就由人民群眾集資辦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檎袨?，學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)和教師的工資都由政府買(mǎi)單。鄉(xiāng)村教師“白天教課晚上搬磚”雖說(shuō)可能是個(gè)別現(xiàn)象，但一定程度上反映了少數(shù)地方領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育重視不夠、財(cái)政投入不足的問(wèn)題。大家說(shuō)教育是民生的基石，一個(gè)地方經(jīng)濟(jì)要發(fā)展必須依靠人才，而人才的培養(yǎng)主要

紐約，除了在學(xué)校教課，也在家里收學(xué)生。有一天，我看到一個(gè)洋學(xué)生用的毛筆很差，建議他買(mǎi)好一點(diǎn)的?！斑@已經(jīng)是店里最好的了。”學(xué)生說(shuō)，“老師，能不能托你幫我買(mǎi)一支？”我馬上就去找了一支，交給他：“這支筆就送你！”“真的啊！”學(xué)生興奮極了。隔不久，他又要買(mǎi)筆，我就又找了一支送他。說(shuō)實(shí)在話，那筆沒(méi)多少錢(qián)，學(xué)生又用功，我就當(dāng)給他獎(jiǎng)品了。只是從此，即使他的筆已經(jīng)舊了，偷偷托同班的中國(guó)學(xué)生去買(mǎi)，都再也不曾向我開(kāi)口。有一天我問(wèn)他為什么。他很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“你總不收錢(qián)，我怎么還能

“說(shuō)”教與“做”教課。兩種課都為指導(dǎo)人們實(shí)踐而設(shè)置，但在教學(xué)方式上，千萬(wàn)不能雷同，應(yīng)有目的、有計(jì)劃地講解和傳授。一、“說(shuō)”教課1.“說(shuō)”教課產(chǎn)生的原因及應(yīng)樹(shù)立的思想任何理論都是從實(shí)踐中產(chǎn)生出來(lái)的，是對(duì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括與總結(jié)，都具有抽象化的特點(diǎn)，都是對(duì)某一特定的社會(huì)經(jīng)濟(jì)規(guī)律、現(xiàn)象的準(zhǔn)確的總結(jié)性表述。因此，針對(duì)理論課教學(xué)，我們應(yīng)遵循這一認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律，由直觀的、表面的現(xiàn)象到抽象的、完整的理論，到最后規(guī)律的總結(jié)，完成人的認(rèn)識(shí)的升華。那么枯燥的理論就會(huì)變得有趣，也會(huì)影

看，當(dāng)她看到“健教課”時(shí)，就問(wèn)我：“‘健教課是什么課？”這時(shí)，在一旁躺在沙發(fā)上的大姐把“健教課”聽(tīng)成了“尖叫課”，說(shuō)：“什么？”我解釋說(shuō)，“健教課”就是健康教育課。大姐恍然大悟，說(shuō)：“我把‘健教課聽(tīng)成‘尖叫課，嚇我一跳，竟然有‘尖叫課。”哈哈，尖叫課！發(fā)稿/沙群鬧鬧：話說(shuō)，我還真想上一堂“尖叫課”呢，肯定特好玩！YouYou：就是就是！

身指導(dǎo)服務(wù),"私教課"這一高端健身消費(fèi)形式開(kāi)始出現(xiàn).調(diào)查顯示,私教課是消費(fèi)者入會(huì)后的二次消費(fèi)主體,在俱樂(lè)部收益中占了較大比重,為俱樂(lè)部的持續(xù)贏利提供了保障.私教課質(zhì)量的優(yōu)劣,以及能否切實(shí)滿足消費(fèi)者不同層次的需求,是俱樂(lè)部提高自身核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素.因此,對(duì)俱樂(lè)部私教課現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究,分析健身消費(fèi)者對(duì)私教課的滿意度及需求,有助于完善服務(wù)體系,改進(jìn)課程質(zhì)量和提高私人教練的整體素質(zhì),對(duì)大眾健身行業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展大有裨益.1 研究對(duì)象與方法1.1 研究對(duì)象以江

圖為國(guó)教課教學(xué)參考書(shū)內(nèi)容。 本報(bào)駐香港特約記者 陳 風(fēng) 紛爭(zhēng)數(shù)月的香港德育及國(guó)民教育課（簡(jiǎn)稱國(guó)教課）在9月3日新學(xué)年開(kāi)學(xué)第一天，正式進(jìn)入3年開(kāi)展期。據(jù)香港《明報(bào)》3日?qǐng)?bào)道，當(dāng)天香港共有6所小學(xué)率先推行國(guó)教課。反對(duì)國(guó)教課的社會(huì)團(tuán)體代表，繼續(xù)在香港特區(qū)政府總部外扎營(yíng)守候。3日傍晚6時(shí)多，《環(huán)球時(shí)報(bào)》記者在政府總部外看到，大批民眾身穿黑衫趕到特區(qū)政府總部要求撤回國(guó)教課。反對(duì)人士聲稱，不撤回國(guó)教課，將通宵占領(lǐng)政府總部。香港教育專業(yè)人員協(xié)會(huì)宣稱，不排除號(hào)召教師發(fā)

改進(jìn)。如政治教員教課前，先問(wèn)學(xué)生中有些什么問(wèn)題，以便在講課時(shí)將課程內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際。講后還征求學(xué)生有什么意見(jiàn)，出便第二次講課時(shí)改進(jìn)，先生講課以后，學(xué)生還開(kāi)會(huì)討論，出便深入地了解課程的內(nèi)容。這種新的教學(xué)法，很值得提出介紹的。但是，有一些學(xué)校中、已經(jīng)發(fā)生了過(guò)份重視集體討論的偏向，把集體討論代替了教員教課與學(xué)生自學(xué)。如北京師范大學(xué)女附中高二級(jí)第二班，化學(xué)習(xí)題要經(jīng)小組討論后再作，講國(guó)文之前要在小組里先討論。在討論會(huì)中提出問(wèn)題，學(xué)生不提問(wèn)題，先生就不講。還有一班的地理課