樂(lè)事

文>陳曦 陳升玥樂(lè)事（Lays）品牌初創(chuàng)于1932年，作為全球知名的薯片品牌，樂(lè)事始終致力于將其無(wú)法抗拒的美味和快樂(lè)的品牌精神傳播于世界各地。1965年成為百事旗下品牌，1993年樂(lè)事進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)后，2010年起連續(xù)8年作為膨化食品品類(lèi)第一名上榜工信部C-BPI行業(yè)品牌榜；于2013和2014年連續(xù)兩年榮獲“Superbrands中國(guó)人喜愛(ài)的品牌”；2020年中國(guó)膨化食品品牌榜以品牌指數(shù)9.9居于第一位；2021年，獲評(píng)艾媒金榜（iiMedia Ranki

忘了關(guān)臥室的門(mén)，樂(lè)事跳上我的床，我四處尋找棍子打它，可就是找不到一件得心應(yīng)手的工具，一急，醒了。樂(lè)事是我家貓的名字。它只是一只普通的家貓。它已經(jīng)去世兩個(gè)月了。三年前，我讀高中的女兒在路過(guò)大統(tǒng)百貨的時(shí)候，看見(jiàn)寵物販子帶著一籠籠的貓狗在等顧客，籠子里的小貓小狗可憐地蜷縮在一起。女兒蹲下身，一只貓搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)，隔著籠子沖她微弱地叫，眼睛里滿(mǎn)是哀求和渴望，仿佛求她快把它解救出來(lái)，女兒的心怦然一動(dòng)，也許是緣分吧，從小心地善良的她就花10 元錢(qián)把這只貓買(mǎi)回來(lái)了。這

01樂(lè)事會(huì)酒業(yè)參與入駐DODOPA微醺嘉年華活動(dòng)5月27-29日，世界知名獨(dú)立酒商之一，超50年國(guó)際領(lǐng)先酒水品牌的樂(lè)事會(huì)酒業(yè)參與入駐DODOPA微醺嘉年華活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，場(chǎng)地位于廣州荔灣區(qū)濱江上都，擁有絕佳的江邊美景。這里匯聚了豐富的青年藝術(shù)文化，包括露營(yíng)、潮展、寵物、飛盤(pán)運(yùn)動(dòng)，以及潮飲和美食。結(jié)合年輕潮流，樂(lè)事會(huì)以活潑的品牌IP“樂(lè)事多酒鋪”亮相。現(xiàn)場(chǎng)不僅有席卷北美的周杰倫&火星哥聯(lián)創(chuàng)品牌Selvarey24K朗姆酒，輕奢的外形，高端的品質(zhì)，純飲特調(diào)皆出色，詮

樂(lè)研究中的樂(lè)人、樂(lè)事、樂(lè)技，是串聯(lián)樂(lè)器分類(lèi)學(xué)、樂(lè)器工藝學(xué)、樂(lè)器聲學(xué)、樂(lè)器史學(xué)、樂(lè)器文化研究的接口，也是并聯(lián)樂(lè)器研究與器樂(lè)研究的絲路;側(cè)重研究視域要以創(chuàng)造、使用、發(fā)展樂(lè)器中的“人”為核心，以樂(lè)人的身份、創(chuàng)造、工藝，樂(lè)事的主體、場(chǎng)域、功用，樂(lè)技的調(diào)試、演奏、形式為研究?jī)?nèi)容。希冀傳統(tǒng)音樂(lè)中樂(lè)器與器樂(lè)研究更好的“接通”，完成樂(lè)器與器樂(lè)在音樂(lè)文化研究中的互視。[關(guān)鍵詞]樂(lè)器與器樂(lè);接通;樂(lè)人;樂(lè)事;樂(lè)技在中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)中，樂(lè)器與器樂(lè)從來(lái)都是關(guān)系密切、不可分割的研究?jī)?nèi)容

40億個(gè)薯片袋的樂(lè)事公司，然后在網(wǎng)上發(fā)起請(qǐng)?jiān)笗?shū)，呼吁大家參與“郵寄薯片袋‘信封”的活動(dòng)：塑料對(duì)陸地、海洋以及生物產(chǎn)生了非常嚴(yán)重的影響，它們需要好幾百年的時(shí)間才能被分解?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家將吃完的薯片袋寄回給樂(lè)事公司，讓他們知道生產(chǎn)這些薯片袋的危害！沒(méi)想到，杰蘭特的請(qǐng)?jiān)笗?shū)得到了近30萬(wàn)人的響應(yīng)。樂(lè)事公司之前在網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)免費(fèi)郵寄的地址，對(duì)于響應(yīng)活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，不用郵資就能寄出薯片袋，非常便捷。很多人在郵寄薯片袋時(shí)，不只填寫(xiě)了樂(lè)事公司的地址信息，還附上了想對(duì)樂(lè)事公司

40億個(gè)薯片袋的樂(lè)事公司，然后在網(wǎng)上發(fā)起請(qǐng)?jiān)笗?shū)，呼吁大家參與“郵寄薯片袋‘信封”的活動(dòng)：“塑料對(duì)陸地、海洋及生物產(chǎn)生了非常嚴(yán)重的影響，它們需要好幾百年的時(shí)間才能被分解?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家將吃完的薯片袋寄回給樂(lè)事公司，讓他們知道生產(chǎn)這些薯片袋的危害！”沒(méi)想到，杰蘭特的請(qǐng)?jiān)笗?shū)得到了近30萬(wàn)人的響應(yīng)。樂(lè)事公司之前在網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)免費(fèi)郵寄的地址，對(duì)于響應(yīng)活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，不用郵資就能寄出薯片袋，非常便捷。很多人在郵寄薯片袋時(shí)，不止填寫(xiě)了樂(lè)事公司的地址信息，還附上了想對(duì)樂(lè)事公

0 億個(gè)薯片袋的樂(lè)事公司，然后在網(wǎng)上發(fā)起請(qǐng)?jiān)笗?shū)，呼吁大家參與“郵寄薯片袋‘信封’”的活動(dòng)：“塑料對(duì)陸地、海洋及生物產(chǎn)生了非常嚴(yán)重的影響，它們需要好幾百年的時(shí)間才能被分解?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家將吃完的薯片袋寄回給樂(lè)事公司，讓他們知道生產(chǎn)這些薯片袋的危害！”沒(méi)想到，杰蘭特的請(qǐng)?jiān)笗?shū)得到了近30 萬(wàn)人的響應(yīng)。樂(lè)事公司之前在網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)免費(fèi)郵寄的地址，對(duì)于響應(yīng)活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，不用郵資就能寄出薯片袋，非常便捷。很多人在郵寄薯片袋時(shí)，不止填寫(xiě)了樂(lè)事公司的地址信息，還附上了想對(duì)樂(lè)

李喻樂(lè)事作為全球薯片市場(chǎng)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者，在馳騁市場(chǎng)幾十年的同時(shí)，也一直在嘗試保持品牌的活力。從推出全新口味的薯片到發(fā)起趣味包裝拍照活動(dòng)等，樂(lè)事在品牌吸引力的構(gòu)建上做了不少努力。但品牌年輕化是一項(xiàng)長(zhǎng)期、動(dòng)態(tài)的工程，需要品牌不斷創(chuàng)新與消費(fèi)者的溝通方式。近期，樂(lè)事決定再次從產(chǎn)品包裝入手，凸顯其“為消費(fèi)者帶來(lái)快樂(lè)”的品牌主張。對(duì)于薯片這類(lèi)不易飽腹的輕量易耗型零食而言，薄脆的味覺(jué)體驗(yàn)快感總是短暫的，消費(fèi)者總會(huì)有意猶未盡的感覺(jué)。為了延續(xù)消費(fèi)者在吃薯片時(shí)的快樂(lè)，樂(lè)事決定在

差”的作文變成“樂(lè)事”，需要調(diào)動(dòng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)的自覺(jué)能動(dòng)性：一方面，要讓作文回到學(xué)生生活中去，讓學(xué)生感到作文有用，產(chǎn)生明確的學(xué)習(xí)目的和強(qiáng)烈的寫(xiě)作欲望;另一方面，要通過(guò)多種方式，著力培養(yǎng)學(xué)生觀察生活、表達(dá)見(jiàn)聞感受的興趣和積極的情感，使他們樂(lè)于觀察，樂(lè)于寫(xiě)作。關(guān)鍵詞：作文作文需要作文興趣情緒生活本文原載于《袁浩小學(xué)作文教學(xué)心理研究與實(shí)踐》一書(shū)（山東教育出版社，1997年出版），略有刪改。培養(yǎng)學(xué)生作文的自覺(jué)，逐步提高“用自己的話(huà)表達(dá)自己的見(jiàn)聞、感受”的能力

，過(guò)新年最重大的樂(lè)事，就是收壓歲錢(qián)了。你知道為什么要給孩子壓歲錢(qián)嗎？關(guān)于壓歲錢(qián)的傳說(shuō)有不少，咱們今天就來(lái)說(shuō)一個(gè)——在zài很hěn久jiǔ很hěn久jiǔ以yǐ前qián，有yǒu一yí個(gè)ɡè小xiǎo妖yāo怪ɡuài，每měi到dào過(guò)ɡuò年nián的de晚wǎn上shɑnɡ，它tā就jiù跑pǎo出chū來(lái)lái，挨āi家jiā挨āi戶(hù)hù地de去qù摸mō小xiǎo孩hái子zi的de頭tóu。被bèi摸mō過(guò)ɡuò的de孩hái子zi都dōu像

花蘸水開(kāi)。此為一樂(lè)事。二月的最后一個(gè)清晨，池塘里有三五鴨子，天地間草長(zhǎng)鶯飛。有二三孩童，忙爭(zhēng)著放紙鳶。此為一樂(lè)事。三月驚蟄日，百花枝上嬌。四周寧?kù)o，唯有雞鳥(niǎo)鳴。我也如川端康成一般，看到海棠花未眠。此為一樂(lè)事。有風(fēng)的日子里，背著簍子上山拾柴。山上長(zhǎng)了許多蕨菜，還有一截?cái)嗄旧祥L(zhǎng)了許多木耳。然后，柴與野菜滿(mǎn)載而歸。此為一樂(lè)事。半夜酣眠，被夜雷驚醒。行至門(mén)外，微雨。池塘中波光粼粼，蕩漾著微微的弧度。在這夜里聽(tīng)聽(tīng)這冷雨，而明日應(yīng)夢(mèng)醒人間看微雨。此為一樂(lè)事。夏天的傍晚

人生短暫;虛幻;樂(lè)事;雅懷對(duì)于所有的中國(guó)人而言，哪怕他不了解古典文學(xué)，哪怕他半點(diǎn)兒都不喜歡詩(shī)歌，他也會(huì)開(kāi)口遇到李白，落筆碰到李白，童年邂逅李白。自稱(chēng)“臣是酒中仙”的李白，散文也寫(xiě)得很出色?！洞阂寡鐝牡芴一▓@序》就是其中的代表?！洞阂寡鐝牡芴一▓@序》是一篇宴集序，但它和傳統(tǒng)宴集序不同的是，情感的變化走向。無(wú)論是《蘭亭集序》，還是《滕王閣序》，文章都是由喜至悲，先喜后悲。而李白的這篇序言，卻由悲起，以樂(lè)結(jié)，是人生痛感與浪漫詩(shī)意的交織。作為一篇序言，李白通過(guò)標(biāo)題

一年，牢記美好的樂(lè)事。讓那心痛的往事，不堪回首的記憶。翻開(kāi)嶄新的一頁(yè)，伴著芬芳的春雨。對(duì)錯(cuò)誤應(yīng)該忘卻，在新年得到彌補(bǔ)。致上真摯的問(wèn)候，帶去希望和愉悅。If last year didn？蒺t bring you joy，Just leave it behind.Let？蒺s ring in the new year，With good things in mind.Let every bad memory，That brought heartache an

把薯片包裝袋寄回樂(lè)事公司。樂(lè)事薯片原本是老少皆愛(ài)的美食，然而生產(chǎn)商為了最大程度地保持薯片的香脆，把薯片的包裝內(nèi)側(cè)加上了一層金屬鍍膜，以此來(lái)隔絕氧氣。可是，這樣的薯片袋既無(wú)法回收，又難以降解，對(duì)環(huán)境的危害很大。長(zhǎng)此以往，薯片袋將成為環(huán)境的重負(fù)。退休老師看到被人吃后隨處丟棄的薯片包裝袋，心里非常著急，這可是對(duì)環(huán)境的一大破壞，有什么方法能制止這種袋子的生產(chǎn)呢？他苦思冥想……終于有一天，見(jiàn)到家里人要去寄快遞，他的靈感忽然涌現(xiàn)：把薯片包裝袋寄回生產(chǎn)公司去，以此來(lái)促使

40億個(gè)薯片袋的樂(lè)事公司，然后在網(wǎng)上發(fā)出請(qǐng)?jiān)笗?shū)，呼吁大家參與“郵寄薯片袋‘信封”的活動(dòng)：“塑料對(duì)陸地、海洋以及生物的影響非常嚴(yán)重，它們需要好幾百年的時(shí)間才能分解?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家將吃完的薯片袋寄回給樂(lè)事公司，以牙還牙，讓他們知道生產(chǎn)這些薯片袋子的危害！”沒(méi)想到，他的請(qǐng)?jiān)笗?shū)得到了近30萬(wàn)人的響應(yīng)。樂(lè)事公司之前在網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)免費(fèi)郵寄的地址，對(duì)于響應(yīng)活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，不用郵資就能寄出，非常便捷。很多人在郵寄薯片袋時(shí)，不僅填寫(xiě)了地址信息，還附上了一些對(duì)樂(lè)事公司說(shuō)的話(huà)，比

把薯片包裝袋寄回樂(lè)事公司。樂(lè)事薯片原本是老少皆愛(ài)的美食，然而生產(chǎn)商為了最大程度的保持薯片的香脆，把薯片的包裝內(nèi)側(cè)加上了一層金屬鍍膜，以此來(lái)隔絕氧氣。可是，這樣的薯片袋即無(wú)法回收，又難以降解，對(duì)環(huán)境的危害很大。長(zhǎng)久下去，薯片袋將成為環(huán)境的重負(fù)。退休老師看到被人吃后隨處丟棄的薯片包裝袋，心里非常著急，這可是對(duì)環(huán)境的一大破壞，有什么方法能制止這種袋子的生產(chǎn)呢，他苦思冥想……終于有一天，見(jiàn)到家里人要去寄快遞，他的靈感忽然涌現(xiàn)：把薯片包裝袋寄回生產(chǎn)公司去，以此來(lái)促使

40億個(gè)薯片袋的樂(lè)事公司，然后在網(wǎng)上發(fā)出請(qǐng)?jiān)笗?shū)，呼吁大家參與“郵寄薯片袋‘信封”的活動(dòng)：“塑料對(duì)陸地、海洋以及生物的影響非常嚴(yán)重，它們需要好幾百年的時(shí)間才能分解?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家將吃完的薯片袋寄回給樂(lè)事公司，以牙還牙，讓他們知道生產(chǎn)這些薯片袋子的危害！”沒(méi)想到，他的請(qǐng)?jiān)笗?shū)得到了近30萬(wàn)人的響應(yīng)。樂(lè)事公司之前在網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)免費(fèi)郵寄的地址，對(duì)于響應(yīng)活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，不用郵資就能寄出，非常便捷。很多人在郵寄薯片袋時(shí)，不止填寫(xiě)了地址信息，還附上了一些對(duì)樂(lè)事公司說(shuō)的話(huà)，比

40億個(gè)薯片袋的樂(lè)事公司，然后在網(wǎng)上發(fā)起請(qǐng)?jiān)笗?shū)，呼吁大家參與“郵寄薯片袋‘信封”的活動(dòng)：“塑料對(duì)陸地、海洋及生物產(chǎn)生了非常嚴(yán)重的影響，它們需要好幾百年的時(shí)間才能被分解。現(xiàn)在，請(qǐng)大家將吃完的薯片袋寄回給樂(lè)事公司，讓他們知道生產(chǎn)這些薯片袋的危害！”沒(méi)想到，杰蘭特的請(qǐng)?jiān)笗?shū)得到了近30萬(wàn)人的響應(yīng)。樂(lè)事公司之前在網(wǎng)上注冊(cè)了一個(gè)免費(fèi)郵寄的地址，對(duì)于響應(yīng)活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，不用郵資就能寄出薯片袋，非常便捷。很多人在郵寄薯片袋時(shí)，不止填寫(xiě)了樂(lè)事公司的地址信息，還附上了想對(duì)樂(lè)事公

國(guó)掀起了一陣郵寄樂(lè)事薯片包裝袋的活動(dòng)。超過(guò)30萬(wàn)英國(guó)人在薯片袋上貼上樂(lè)事公司顧客服務(wù)部門(mén)的地址，把袋子寄回給生產(chǎn)商。同時(shí)，不少網(wǎng)友還在社交媒體上貼出自己將薯片袋塞入郵筒的照片。原來(lái)，這是一項(xiàng)呼吁環(huán)保的運(yùn)動(dòng)，發(fā)起者是一名退休教師。有研究稱(chēng)，為了最大程度保持薯片的香脆，諸如樂(lè)事等品牌的薯片包裝袋在袋子內(nèi)側(cè)特意加上了一層金屬鍍膜，以此來(lái)隔絕氧氣。然而，這樣的薯片袋既無(wú)法回收，也難以降解，對(duì)環(huán)境的危害巨大。長(zhǎng)久下去，薯片袋將成為環(huán)境的重負(fù)。于是，樂(lè)事公司在連續(xù)多日

讓作文成為學(xué)生的樂(lè)事，必須了解造成學(xué)生寫(xiě)作文心理障礙的原因，并采取相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)癥下藥，幫助他們消除各種心理障礙，才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)作文的興趣，讓作文成為學(xué)生的樂(lè)事。關(guān)鍵詞：作文；消除障礙；樂(lè)事一提起作文，不少學(xué)生就不同程度地產(chǎn)生“愁”“怕”“憂(yōu)”等心理，還有的學(xué)生明顯地表現(xiàn)出對(duì)作文沒(méi)有信心。我們知道，如果學(xué)生一旦產(chǎn)生這種心理，要學(xué)生主動(dòng)參與作文活動(dòng)，寫(xiě)出具有真情實(shí)感的文章就很難了。因此我們只有了解造成學(xué)生在作文上有如此心理障礙的原因，然后采取相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)

文/路凌云古人“樂(lè)事”，今人向往。其中不僅蘊(yùn)含著今人對(duì)舊時(shí)文化的歆羨與敬畏，也在表達(dá)身處紛亂嘈雜的環(huán)境之中，對(duì)周遭生活的真實(shí)訴求。十六件“樂(lè)事”，語(yǔ)出蘇東坡——清溪淺水行舟，微雨竹窗夜話(huà)，暑至臨溪濯足，雨后登樓看山，柳蔭堤畔閑行，花塢樽前微笑，隔江山寺聞鐘，月下東鄰吹簫，晨興半炷茗香，午倦一方藤枕，開(kāi)甕勿逢陶謝，接客不著衣冠，乞得名花盛開(kāi)，飛來(lái)家禽自語(yǔ)，客至汲泉烹茶，撫琴聽(tīng)者知音。相較于“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”，蘇東坡的“樂(lè)事”顯

●葛 欣暑假樂(lè)事多●葛 欣（選自“陽(yáng)光女生杜小默”系列之《暑假樂(lè)事多》）編后語(yǔ)：陽(yáng)光女生杜小默和她的小伙伴陪著大家度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，她樂(lè)觀、積極、善良、善于學(xué)習(xí)……是不是感覺(jué)讀得不過(guò)癮？你可以把整本書(shū)都找來(lái)，一口氣讀個(gè)夠。合上書(shū)，仔細(xì)想一想，你身邊是不是也有這樣的陽(yáng)光女生??？你也試著寫(xiě)寫(xiě)她吧?；蛘撸阕约壕褪沁@樣一個(gè)陽(yáng)光女生，那就把你介紹給大家吧?！恫乱徊隆穮⒖即鸢覆轮i語(yǔ)：（1）杉樹(shù) （2）棕櫚樹(shù) （3）皂莢樹(shù) （4）樟樹(shù) （5）松樹(shù) （6）柳樹(shù) （7

云古人有人生四大樂(lè)事之說(shuō)：“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)?！碧K東坡則認(rèn)為，人生賞心樂(lè)事有很多，不單只有四件，而是十六件：“清溪淺水行舟，微雨竹窗夜話(huà)，暑至臨溪濯足，雨后登樓看山，柳蔭堤畔閑行，花塢樽前微笑，隔江山寺聞鐘，月下東鄰吹簫，晨興半炷茗香，午倦一方藤枕，開(kāi)甕勿逢陶謝，接客不著衣冠，乞得名花盛開(kāi)，飛來(lái)家禽自語(yǔ)，客至汲泉烹茶，撫琴聽(tīng)者知音。”相較于“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”，蘇東坡的“樂(lè)事”顯然沒(méi)有那么多跌宕起

路凌云古人“樂(lè)事”，今人向往。其中不僅蘊(yùn)含著今人對(duì)舊時(shí)文化的歆羨與敬畏，也在表達(dá)身處紛亂嘈雜的環(huán)境之中，對(duì)周遭生活的真實(shí)訴求。十六件“樂(lè)事”，語(yǔ)出蘇東坡——清溪淺水行舟，微雨竹窗夜話(huà)，暑至臨溪濯足，雨后登樓看山，柳蔭堤畔閑行，花塢樽前微笑，隔江山寺聞鐘，月下東鄰吹簫，晨興半柱茗香，午倦一方藤枕，開(kāi)甕勿逢陶謝，接客不著衣冠，乞得名花盛開(kāi)，飛來(lái)家禽自語(yǔ)，客至汲泉烹茶，撫琴聽(tīng)者知音。相較于“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知，洞房花燭夜，金榜題名時(shí)”，蘇東坡的“樂(lè)事”顯然沒(méi)

，最近BBDO為樂(lè)事策劃了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)性質(zhì)的互動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)方案，并將體感游戲融入活動(dòng)中，以一種新的方式讓受眾參與，引發(fā)了廣泛的關(guān)注與傳播。該活動(dòng)以spell and go（拼出來(lái)就走）為主題，通過(guò)樂(lè)事產(chǎn)品，社交平臺(tái)和街頭互動(dòng)，參與者可以集齊一個(gè)旅游地名，集齊后就可參與由樂(lè)事提供的價(jià)值4萬(wàn)元左右的7天假日游。值得一提的是，在該活動(dòng)中，街頭體感互動(dòng)的環(huán)節(jié)取得了很好的效果。路人參與者需擺出屏幕上顯示的字母，如果擺出的姿勢(shì)能夠基本滿(mǎn)足體感屏幕的要求，就能獲得該字母。大部分的

水善下要說(shuō)當(dāng)官是樂(lè)事還是苦事？還真得費(fèi)些口舌。若說(shuō)是苦事，古人為啥都視做官為謀前程求功名之手段，而鍥而不舍奮斗終生呢？當(dāng)今為何國(guó)考高熱不退，報(bào)名與錄取人數(shù)比曾達(dá)9411：1？為什么古往今來(lái)買(mǎi)官晉爵不絕、“因嫌紗帽小，致使枷鎖扛”不斷？為何魯迅說(shuō)“中國(guó)人的官癮實(shí)在深，漢重孝廉而有埋兒刻木，宋重理學(xué)而有高帽破靴，清重帖括而有‘且夫‘然則”？為什么某些快退休的官兒口口聲聲“我還可以為黨多干幾年”而改歲數(shù)染頭發(fā)使勁兒“刷綠漆”？為什么賄選丑聞?lì)l曝、正副職互撕的爭(zhēng)官

學(xué)系等樂(lè)視：借勢(shì)樂(lè)事，順勢(shì)而為在快播案中，樂(lè)視被指是舉報(bào)者，因此遭到一大批網(wǎng)友的“圍剿”，而與樂(lè)視同音的樂(lè)事薯片也無(wú)辜躺槍?zhuān)€有網(wǎng)友感嘆：“沒(méi)想到你是這樣的薯片！”對(duì)于快播事件，樂(lè)視并沒(méi)有做過(guò)多解釋?zhuān)寝D(zhuǎn)移了觀眾注意力，直接拿自己和樂(lè)事的梗做了篇“文章”?！拔恼隆焙芎?jiǎn)單，在新品發(fā)布會(huì)前，樂(lè)視給科技圈的記者們發(fā)了一份由藍(lán)、紅、綠、灰四色桶裝薯片構(gòu)成的禮盒邀請(qǐng)函。禮盒包裝上僅有發(fā)布會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)等信息，拆開(kāi)包裝后呈現(xiàn)的便是樂(lè)事薯片。采用樂(lè)事薯片做邀請(qǐng)函可謂一

成功 自編習(xí)題 樂(lè)事在數(shù)學(xué)教學(xué)中，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，是全面提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生素質(zhì)的需要，是尊重學(xué)生的主體性，注重開(kāi)發(fā)人的潛能，注重形成人的健全個(gè)性的需要。在教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生對(duì)所學(xué)的學(xué)科發(fā)生興趣時(shí)，就會(huì)積極、主動(dòng)、愉快地去學(xué)習(xí)、去鉆研，而不會(huì)感到是一種沉重的負(fù)擔(dān)，所以，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須注重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。復(fù)習(xí)沖刺，興趣的內(nèi)力更為重要。一、興趣在教學(xué)中的地位和作用“興趣”是一個(gè)人竭力追求，渴望接觸和認(rèn)識(shí)某種事物所表現(xiàn)出來(lái)的一種由好奇性向傾向性過(guò)渡的心理

”包裝 共享學(xué)習(xí)樂(lè)事李國(guó)濤（山東省煙臺(tái)第三中學(xué), 山東 煙臺(tái) 264000 ）學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中運(yùn)用什么樣的學(xué)習(xí)方式，與教師施教的方式有關(guān)。方式得當(dāng)與否，直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和結(jié)果。只有教師樂(lè)教，學(xué)生才能樂(lè)學(xué)。在“農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇”一節(jié)的教學(xué)中，以往我是通過(guò)視頻或圖片展示的形式，呈現(xiàn)煙臺(tái)蘋(píng)果成熟時(shí)，美麗迷人的田園景象進(jìn)行導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；再運(yùn)用我精心準(zhǔn)備的煙臺(tái)蘋(píng)果的鄉(xiāng)土地理資料，設(shè)計(jì)活動(dòng)探究題，激發(fā)學(xué)生探究的欲望。以前這樣能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)，且