經(jīng)典歌曲

成。一、革命經(jīng)典歌曲概述及選擇革命經(jīng)典歌曲是一種音樂形象突出、音樂結構簡單、歌詞通俗簡練的音樂作品。它誕生于特殊的歷史年代,具有鮮明的時代特征和民族特性,形式多樣,傳唱廣泛。歌曲中蘊含了艱苦奮斗、不屈不撓、團結友愛的愛國主義精神。無論在什么年代,都具有無可替代的教育意義、宣傳意義、鼓舞意義。革命經(jīng)典歌曲種類、數(shù)量繁多。教師在音樂鑒賞課程實施前,首先要進行有目的、有針對性的篩選,須遵循以下四點原則:(一)以音樂專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教學大綱為指導根據(jù)高校的辦學定

題。二、紅色經(jīng)典歌曲的內(nèi)涵1.什么是紅色經(jīng)典歌曲狹義的紅色歌曲是指第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期的革命歌曲。廣義的紅色歌曲是指“五四運動”以后各個革命歷史階段廣為傳唱的革命歌曲。現(xiàn)今我們所說的紅色歌曲泛指歌頌中國共產(chǎn)黨和中國共產(chǎn)黨領導的革命運動，社會主義建設，改革開放時期一切愛黨、愛祖國、愛人民為主題的歌曲，是這些歌曲的習慣性統(tǒng)稱。近幾十年來，人們又習慣的將其稱作主旋律歌曲。紅色經(jīng)典歌曲就是紅色歌曲中的精品，故稱紅色經(jīng)典歌曲。2.紅色經(jīng)典歌曲是思想性和藝術性的完美

一、蘇俄紅色經(jīng)典歌曲的特點(一)曲目來源廣泛結合蘇俄紅色經(jīng)典歌曲的特點，其存在著曲目來源廣泛的特點。由于蘇俄紅色經(jīng)典歌曲的特殊性，缺少專業(yè)性的文藝隊伍及專業(yè)的音樂人才，在歌曲創(chuàng)作中，革命文藝工作者難以進入根據(jù)地，很多紅色歌曲是在現(xiàn)成的曲目上進行填詞形成的。如，在我國音樂文化發(fā)展中，當時受到蘇俄紅色經(jīng)典歌曲的影響，在歌曲創(chuàng)作中主要借鑒當時蘇聯(lián)紅色歌曲以及音樂資源，這種音樂傳播形式改變了以往單一性的音樂作品創(chuàng)作方法，當代音樂家通過多樣音樂元素以及音樂創(chuàng)作方法的

有責任將紅色經(jīng)典歌曲有目的、有計劃、有選擇地滲透到音樂課堂教育中去，讓學生了解我國的歷史文化，感受革命精神的力量，培養(yǎng)學生正確的人生觀和世界觀，建立共產(chǎn)主義人生信仰。傳好這個接力棒對我國民族文化的傳承以及發(fā)展有著重要的積極意義。一、紅色經(jīng)典歌曲應用的必要性（一）初中學生VS紅色經(jīng)典歌曲的現(xiàn)狀分析初中階段的學生正處于人格、思想、價值觀形成的重要時期，隨著中國改革開放的步伐不斷加快以及網(wǎng)絡時代的到來，來自歐美日韓的現(xiàn)代音樂在我國青少年中備受歡迎，本土流行音樂的

[1]。紅色經(jīng)典歌曲是重要的紅色文化資源，豐富優(yōu)美的旋律和史詩般的歌詞展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨帶領人民為民族獨立、人民解放、國家富強和社會進步而不懈奮斗的歷程。紅色經(jīng)典歌曲中蘊含著愛國主義、自強不息、勤勞勇敢等體現(xiàn)中華民族精神的內(nèi)容，挖掘和弘揚紅色經(jīng)典歌曲中的紅色文化可以使中國人民從中汲取豐富的精神力量，朝著第二個百年奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢不斷奮發(fā)前進。1 紅色經(jīng)典歌曲的含義及特點1.1 紅色經(jīng)典歌曲的含義紅色經(jīng)典歌曲主要是指自國際共產(chǎn)主義運動以來，在

馬陶然引言：經(jīng)典歌曲能夠喚起人們的記憶。經(jīng)典大都是當時歷史實踐的產(chǎn)物，它是當時革命實踐的真實寫照。有許多經(jīng)典歌曲首先就是在廣大人民群眾中傳唱的，后經(jīng)詞、曲作者收集、加工和整理被推廣的，它膾炙人口，便于記憶。因此人們每當聽到經(jīng)典歌曲就會產(chǎn)生對那段革命歷史的記憶。經(jīng)典歌曲鏗鏘有力，催人振奮。演唱和欣賞經(jīng)典歌曲的過程，其實是在輕松愉快的過程中默默接受精神的洗禮，激發(fā)我們內(nèi)心深處對健康向上、積極進取的文化追求?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">經(jīng)典歌曲”有利于青少年樹立正確的三觀，促進人們形成高

000）紅色經(jīng)典歌曲是伴隨近現(xiàn)代革命、中國共產(chǎn)黨發(fā)展而逐漸積累形成的，具備著較為明確的文化、歷史、教育等方面的價值和意義，本質(zhì)意義上屬于一種音樂藝術，但是卻有著高于普通音樂藝術的社會性、歷史性、政治性和教育性的價值。這一類歌曲在社會發(fā)展的過程中，一方面滿足了人們對于藝術方面的需求，另外一方面也很大程度上對現(xiàn)代化建設、思政教育、黨史教育等方面帶來了較為積極的影響作用，為教育活動的開展提供一定的素材。通過這一角度總結其特點，可以明確的是，這一類音樂藝術資源在現(xiàn)

士的相關紅色經(jīng)典歌曲，幫助學生樹立正確的三觀，正確地認識歷史，加強對歷史的理解。初中在進行歷史教育過程中，需要加大紅色教育滲透教育的力度，開展各項豐富的活動，從理論和實踐角度讓學生懂得紅色教育滲透的真諦，而運用紅色經(jīng)典歌曲就是行之有效的教育手段之一。初中學生年齡偏小，難以集中學習的注意力，而傳統(tǒng)的歷史教學又較為枯燥，學生很難沉下心來學習，而在課堂中運用紅色經(jīng)典歌曲能夠調(diào)動學生的感官，激發(fā)學生的學習意識和興趣，從而提升歷史課堂的教學效果。二、紅色經(jīng)典歌曲在初

邵陽學院紅色經(jīng)典歌曲是紅色文化必不可少的重要部分，自其誕生之日起就已經(jīng)具備特殊的意識形態(tài)，對促進現(xiàn)代社會發(fā)展具有極大的作用[1]。由于紅色經(jīng)典歌曲源于廣大勞動人民，因此具有鮮明的群眾性與教育性，這也是紅色經(jīng)典歌曲教育功能的來源。傳唱紅色經(jīng)典歌曲不僅有助于高校學生深入了解革命歷史，悼念革命先輩，同時還能滿足廣大群眾的精神需求。一、紅色經(jīng)典歌曲簡介紅色經(jīng)典歌曲源于20 世紀初期革命根據(jù)地，其后，紅軍在共產(chǎn)黨的領導下不斷壯大，在長期與敵人斗智斗勇的過程中，紅色經(jīng)

陸苗紅色經(jīng)典歌曲產(chǎn)生于革命戰(zhàn)爭年代，集中反映了中國共產(chǎn)黨的實踐史、新中國的建設史、改革開放的奮進史、社會主義的發(fā)展史，是一種兼具藝術性與思想性的藝術形式[1]。將紅色經(jīng)典歌曲資源融入“四史”教育，可以充分發(fā)揮其助推大學生思想政治教育的作用，潛移默化地提升對祖國的熱愛和對黨的擁護，引導青年學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。一、紅色經(jīng)典歌曲的藝術價值、時代價值及思想價值（一）紅色經(jīng)典歌曲的藝術價值——音樂層面的典范性紅色經(jīng)典歌曲具有很強的藝術性[2]。諸多

000）紅色經(jīng)典歌曲是隨著當代社會文化發(fā)展而存在的一個經(jīng)典類型，是一種交叉學科或跨學科的研究對象，需要借助多種學科來進行研究。如今的大學生喜歡甚至癡迷于各種新鮮事物，從電視到電影、從卡通片到電子游戲等，他們的身心發(fā)展隨著所處的文化環(huán)境而受到相應的影響。實現(xiàn)對大學生的多方面教育是時代發(fā)展的要求，也是培養(yǎng)大學生綜合素質(zhì)的重要保障。在新時代背景下，將對大學生的教育與紅色經(jīng)典歌曲相結合具有一定的現(xiàn)實意義。如何引導當代大學生客觀、全面地認識紅色經(jīng)典歌曲，如何通過各種

熟能詳?shù)募t色經(jīng)典歌曲唱響祖國大地，伴隨著一代又一代中華兒女的成長。朱奶奶說：“我熱愛我的祖國和人民，我用我全部的愛謳歌我們偉大的祖國和人民，我永遠愛祖國、愛人民?！边@段鏗鏘有力的話語深深地觸動了我。朱奶奶一生致力于弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，她演唱的每一首歌都打動著我們，她的一首首、一曲曲動人心間、蕩氣回腸的歌，總是把聽眾帶回到那段紅色熱血的歷史年代，帶回到那段欣欣向榮的光輝歲月。那年那歌那些事兒，每一首熟悉的旋律都承載著永恒的回憶，聽著朱奶奶的歌，讓我明白了“

學院烏蘭牧騎經(jīng)典歌曲演唱會（二）以貼近烏蘭牧騎實際、再現(xiàn)烏蘭牧騎風采為原則，邀請自治區(qū)優(yōu)秀歌手以蒙語演唱烏蘭牧騎經(jīng)典歌曲為主，是對烏蘭牧騎經(jīng)典地傳承。本文以傳播學的視角從傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播途徑地改變對烏蘭牧騎經(jīng)典在當代語境下如何做到在傳承中與歷史進行互動，將經(jīng)典再經(jīng)典化進行解讀。【關鍵詞】烏蘭牧騎；經(jīng)典歌曲；內(nèi)蒙古藝術學院；傳承【中圖分類號】J607 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）04-142-03【本文著錄格式】劉姝彤

編版陳慧琳的經(jīng)典歌曲《不如跳舞》，這首歌絕對是2000年一代人的記憶，風靡了那個年代的大街小巷、迪廳、溜冰場、游戲廳、網(wǎng)吧、勁舞團以及《同一首歌》，這個版本用時下流行的Trap與EDM來對其重新編曲，不再是記憶中的“土嗨”風（當然也許是這個時代Z世代們的“土嗨”），聽起來更為暗沉、精致、具有層次，爛熟于心的旋律配上潮流曲風，讓人有種既熟悉又陌生的感覺，希林娜依·高的說唱與容祖兒的高音都加得恰到好處，無論是哪個時代，人們都有跳舞的精神與欲望，不管你是老人還是

大學一、紅色經(jīng)典歌曲在高校音樂教學中應用的意義紅色經(jīng)典歌曲是體現(xiàn)我國改革前后生活的重要藝術形式，是組成我國社會主義文化建設和精神文明建設的重要內(nèi)容。在高校音樂教學中應用紅色經(jīng)典歌曲開展教學能夠讓學生時刻保持清醒，銘記我國曾經(jīng)的苦難，使得學生更加珍惜來之不易的美好生活，引導學生在此環(huán)境下形成正確的人生觀念以及價值觀念，有效避免學生的思想出現(xiàn)問題。紅色經(jīng)典藝術教育與傳統(tǒng)的思想教育相比較，前者具有更加豐富多彩的形式，有著濃厚的人文色彩，是開展思想教育的渠道之一。

深入進行紅色經(jīng)典歌曲教學，對于增強大學生的愛國主義精神，進而培養(yǎng)社會主義新一代青年人具有難以替代的作用。一、紅色經(jīng)典歌曲在高校音樂教育教學中的重要作用（一）幫助學生抵御外界的不良影響在當今的“互聯(lián)網(wǎng)＋”時代，大學生每天都能接觸到許多來自外界的信息。這些信息來源多樣、真?zhèn)尾幻?，較少社會經(jīng)歷的大學生很難分辨其中哪些影響是有利的，哪些是不利的。如果一股腦都接受，必然會對大學生的思維和行動產(chǎn)生不良的影響。青年人是社會的中堅力量，長遠來看也不利于社會的發(fā)展。而紅色經(jīng)

002）紅色經(jīng)典歌曲具有革命性、時代性、愛國主義情感等特征，對于高職高專學生堅定理想信念、厚植家國情懷、塑造高尚品格、提升道德素養(yǎng)具有重要作用，蘊藏著豐富的課程思政資源。高職高專音樂教師要高度重視紅色經(jīng)典歌曲教學的課程育人價值，充分挖掘課程思政元素，激發(fā)學生的愛國情感。1 基于課程思政的紅色經(jīng)典歌曲教育特質(zhì)分析紅色經(jīng)典歌曲又被簡稱為“紅歌”，是在我國革命和社會主義建設年代所形成的特殊的歌曲形式，內(nèi)容主要包含宣傳革命、鼓舞軍民、歌唱祖國、贊美黨群，傳揚正道、

乎歷史情境的經(jīng)典歌曲。上述歌曲家喻戶曉，廣為流傳，堪稱經(jīng)典。在今年這特殊的時期，空中歷史課堂穿插本人的親自演唱，歌聲在空中課堂飄蕩，歷史課更具感染力。孩子們在身心獲得愉悅的同時，又能加深對所學歷史知識的體會，仿若身臨其境，感同身受，使孩子們在“潤物于無形”中得到情感的升華，對祖國、對人民的熱愛之情更深，民族自信心更強，綜合素養(yǎng)更高。我與孩子們之間沖破了空間的阻隔，實現(xiàn)了師生情感共鳴，師生之間的交流更多了，很多孩子們在言談中表達了對歷史課的喜愛，每天的歷史課

，歌手祖海的經(jīng)典歌曲《為了誰》再次縈繞耳邊，但不同的是歌詞變了，“防護服裹滿全身，汗水濕透衣背。我不知道你是誰，我卻知道你為了誰”，這是由原詞作者親自改編的“抗疫版”《為了誰》。熟悉的旋律響起，當MV中那些最可愛的醫(yī)療工作者的身影出現(xiàn)時，祖海在演唱時淚流滿面，聽歌的人們也哭了。最近這段時間，全國人民都在齊心協(xié)力抗擊疫情，而文藝工作者也紛紛行動起來用音樂用藝術的力量鼓舞人心，增強戰(zhàn)勝新冠肺炎疫情的信心。22年前，在抗洪前線，祖海唱給抗洪英雄們的一曲《為了誰》

006)紅色經(jīng)典歌曲是我國人民自五四運動以后所創(chuàng)作的革命歌曲,在學術領域中，可將紅色經(jīng)典歌曲簡稱為紅歌。紅歌，是凝結了我國革命先輩血液的歌曲，也是我國紅色文化的重要傳承形式。歌曲中所富含的內(nèi)涵，涵蓋了我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精神。在高校教育教學中，若能夠將紅色經(jīng)典歌曲與文化德育相融合，將會在促進高校學生全面發(fā)展中，發(fā)揮重要的作用。因此，分析紅色經(jīng)典歌曲中文化德育問題具有現(xiàn)實價值。一、紅色經(jīng)典歌曲在文化德育中的作用(一) 對于思想引導的作用通過對紅色經(jīng)典歌曲在文化

中英語教學中經(jīng)典歌曲賞析就是其中一種。經(jīng)典歌曲具有交際性、趣味性、藝術性、知識性、文化性等特點，把其應用到實際教學中，不僅符合新課程標準的需求，也符合學生的學習需求。因此，在實際教學中，教師需要結合實際情況，利用科學合理的教學手段，組織學生對經(jīng)典歌曲進行賞析，在賞析過程中學習和理解英語知識，提升學生的英語綜合能力，最終實現(xiàn)提升教學效果的目標。一、高中英語經(jīng)典歌曲賞析的價值音樂與語言之間存在緊密的聯(lián)系，加之音樂具有較強的感染力，因此在高中英語教學中可以在一定

嗓音全新演繹經(jīng)典歌曲《那就這樣吧》，將少年的躊躇心事在歌曲中酣暢釋懷，帶來與眾不同的力量感。蔡程昱用極具金屬質(zhì)感的美聲征服了無數(shù)樂迷。蔡程昱這次詮釋《那就這樣吧》，不僅為樂迷帶來對經(jīng)典的全新理解，更是一展自己灑脫自然的人生態(tài)度。蔡程昱在去年大熱的美聲綜藝《聲入人心》節(jié)目中一鳴驚人，極具穿透力和高辨識度的聲音讓人流連，更讓我們認識了這個認真奮斗的少年所綻放的光芒。雖然擁有強大的演唱實力，但在許多人眼中他還是那個簡單率真的“學生蔡程昱”。在《聲入人心》節(jié)目后，

市塔山中學）經(jīng)典歌曲是寶貴的藝術資源，對于正值青春年華的初中生而言，不僅可以豐富其生活，激發(fā)其學習的興趣，還可以提高審美教育水平，突現(xiàn)教育價值。這對學生全身心地發(fā)展有著極大的裨益。一、經(jīng)典歌曲的教育價值1.提高學生學習積極性縱觀當前現(xiàn)狀，學生更熱衷于流行音樂，而對于經(jīng)典音樂卻始終興致缺乏。究其原因主要在于受外在環(huán)境因素的影響，學生對流行音樂的接觸較多，而對美聲、古典以及民歌等方面音樂就缺乏充分的認識和理解。基于此，教師結合學生心理特點營造與之相適宜的學習氛

上引導學生對經(jīng)典歌曲進行欣賞，不僅可以豐富其生活，能很好地激發(fā)學生學習的興趣，還可以通過讓學生在對經(jīng)典歌曲的欣賞進行審美教育，突顯其教育價值。[關鍵詞] 經(jīng)典歌曲；教育價值經(jīng)典歌曲是寶貴的藝術資源，對于正值青春年華的初中生而言，不僅可以豐富其生活，激發(fā)其學習的興趣，還可以提高審美教育水平，突現(xiàn)教育價值。這對學生全身心地發(fā)展有著極大的裨益。一、經(jīng)典歌曲的教育價值1.提高學生學習積極性縱觀當前現(xiàn)狀，學生更熱衷于流行音樂，而對于經(jīng)典音樂卻始終興致缺乏。究其原因主

要：愛國主義經(jīng)典歌曲作為我國特色社會主義文化的重要組成部分，不僅積淀著中華民族悠久的歷史文化底蘊，同時也以其獨特的藝術題材和社會功能，在革命戰(zhàn)爭時期、社會主義建設時期和改革開放時期發(fā)揮著舉足輕重的作用。新時代，一系列蘊含著偉大中華民族精神和豐富歷史文化內(nèi)涵的愛國主義經(jīng)典歌曲，傳遞出全國各族人民沐浴在新時代的陽光下，對黨和國家開創(chuàng)盛世的禮贊，對美好生活的向往以及對中華民族偉大復興的期盼。本文通過梳理愛國主義經(jīng)典歌曲的歷史發(fā)展脈絡，旨在探討新時代傳承與弘揚愛國

鍵詞】西方；經(jīng)典歌曲；哈爾濱【中圖分類號】J60 【文獻標識碼】A這次的音樂節(jié)包含有歌劇、現(xiàn)代舞、交響樂團、合唱團等一系列節(jié)目。大劇院內(nèi)不同形式的主題，呈現(xiàn)了音樂藝術的魅力。此次歌劇節(jié)為了配合觀眾對歌劇的理解，哈爾濱大劇院專門邀請了多位哈爾濱音樂學院的教授舉辦一系列的藝術講座，觀眾可以通過講座深入淺出地了解6部著名的歌?。ㄒ娤卤恚?。此次歌劇劇團耗時一個月，共演出了8場歌劇?！都倜嫖钑返奈枧_、服裝等方面獨具匠心，舞臺色彩也比較鮮明，好似自然光投射的油畫般的

幾代人成長的經(jīng)典歌曲。從蔣大為的《敢問路在何方》《在那桃花盛開的地方》，到楊洪基的《滾滾長江東逝水》，從鄭緒嵐的《枉凝眉》《牧羊曲》，到朱明瑛的《回娘家》，4位殿堂級歌唱家，可以說是影視合家歡時代的音樂代表人物。4位歌唱家此次同臺分享，也讓觀眾了解到這些經(jīng)典歌曲背后的傳奇故事。將《滾滾長江東逝水》公開演唱過不下1000次的楊洪基提到，這首歌當時有20多位知名音樂家參與錄制，他是從眾多“對手”中脫穎而出“拿下”此歌的，使用的是他獨創(chuàng)的美聲和民族融合唱法，同時

未曾開設紅色經(jīng)典歌曲課程，而對其演唱方法更是研究甚少，這樣就使本來接觸紅色經(jīng)典歌曲較少的學生更難了解到相關內(nèi)容。本文將對聲樂教學中紅色經(jīng)典歌曲的演唱方法進行分析，以此提高聲樂教學中的演唱技巧和情感表達。一、了解歌曲創(chuàng)作背景是保障任何一首歌曲都是作者根據(jù)一定的主題將詞曲巧妙結合，準確地反映出歌曲的時代背景、思想情感和內(nèi)涵意義，并展現(xiàn)給演唱者的一種藝術形式。在教學當中教師應當對紅色經(jīng)典聲樂作品進行背景講解，可以先從歌詞開始分析，因為歌詞中包含了豐富的演唱信息，

053）紅色經(jīng)典歌曲在民族管弦樂隊中運用的重要性袁 春 （浙江藝術職業(yè)學院 310053）紅色經(jīng)典歌曲是是中國革命與建設歷史中的一面精神大旗，激勵鼓舞著一代又一代的中國人，豐富著人們的精神世界。本文研究分析了紅色經(jīng)典歌曲在民族管弦樂隊中運用的重要性，以民族管弦樂隊為媒介，向人們傳播紅色經(jīng)典歌曲，提升人們對這些經(jīng)典歌曲的理解與領悟，讓更多人認識到紅色經(jīng)典歌曲的深刻內(nèi)涵，提升紅色經(jīng)典歌曲在民族管弦樂隊中的重要性。紅色經(jīng)典歌曲；民族管弦樂隊；重要性一、紅色經(jīng)典歌

為立足點，將經(jīng)典歌曲與寫作結合起來，引導學生，學習欣賞，學會表達，不僅可以使學生得到語言訓練，更可以使他們得到情操的陶冶。[關鍵詞]中學語文 寫作 經(jīng)典歌曲 語言訓練 育人[中圖分類號] G633.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）070030新學期第一次作文題“悠悠親情”，題目出示后學生很迷茫，這些處處被親情包圍的學生不知怎樣下筆。我想中學生喜歡聽歌，但很少有學生能將歌詞和寫作結合起來，若能讓經(jīng)典歌曲做客寫作課堂，在音樂的

跟黨走”紅色經(jīng)典歌曲合唱大賽在杭州舉行浙江省國土資源廳直屬機關黨委杭州地質(zhì)療養(yǎng)院為迎接黨的十八大勝利召開，9月20日，省直機關“永遠跟黨走”紅色經(jīng)典歌曲合唱大賽在浙江藝術職業(yè)學院劇場隆重舉行，省直機關、省部屬企事業(yè)單位共有23個代表隊參加了這次合唱大賽。我廳選送的杭州地質(zhì)療養(yǎng)院合唱團共63人代表我廳參加了比賽，他們以高昂的熱情、飽滿的激情、嘹亮的聲音演唱了《歌頌祖國》、《游擊隊之歌》兩首歌曲，收獲了全場熱烈的掌聲，在比賽中獲得了三等獎的好成績，展示了浙江國

009）紅色經(jīng)典歌曲在高校思想政治教育中的作用楊 娜（山西大同大學農(nóng)學生命科學學院，山西 大同 037009）紅色經(jīng)典歌曲對當代大學生而言不僅具有如陶冶情操、美感培育等作用，還有一個最特殊、最重要的作用——思想政治教育作用。它充分利用鮮明的節(jié)奏、優(yōu)美的旋律來表情達意，因而能直接觸動大學生的情感中樞，震撼他們的心靈，對他們的情感世界、思想境界、道德觀念產(chǎn)生巨大的影響和滲透。它以愛國主義教育為中心展開，教育人們樹立遠大理想、弘揚民族精神等，從多種角度幫助當代大

伴著著“紅色經(jīng)典歌曲”優(yōu)美的旋律，大慶油田采油四廠三礦六區(qū)一隊的幾名資料員在快樂地手舞足蹈著。原來，這個隊的油水井較多，每天早上資料員一來到隊上，收集資料，輸入數(shù)據(jù)、上傳信息……就像上緊的發(fā)條一樣不停的忙活著，兩個半小時緊張工作難免讓大家感到精神高度緊張、頭腦不清醒。為了緩解壓力，以更飽滿的精神狀態(tài)投入工作中，資料員王雪晶想出了一個好辦法：“每天上午，在繁忙的工作中擠出5分鐘時間做工間操，大家集體跳一段簡單的舞蹈活動活動筋骨。”這個提議立刻得到了姐妹們的贊