微平臺
- 新時代背景下中小學微德育教育的實踐對策探究
路徑，創(chuàng)新展示微平臺，搭建多樣化微評價，促進中小學生從道德認知向道德行動的轉(zhuǎn)變，幫助學生提升核心素養(yǎng)，對提高德育實效性起到積極的作用。關(guān)鍵詞：微課程；微實踐；微體驗；微平臺；微評價中圖分類號：G623.15文獻標識碼：A文章編號：1673-8918（2023）13-0005-04為了認真學習領會習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，全面落實有理想、有本領、有擔當?shù)臅r代新人培養(yǎng)要求，筆者及德育工作室所有成員立足新時代發(fā)展格局，秉持“五育并舉因材施教”的育人理念，努
考試周刊 2023年13期2023-05-08
- 基于“微平臺”的高校學生思政教育建設路徑研究
占芷歆摘要：“微平臺”作為新媒體時代網(wǎng)絡技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，具有網(wǎng)絡特性，當前大學生已經(jīng)成為其中的重要群體，開展基于“微平臺”的高校學生思想政治教育研究具有重要價值?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">微平臺”對大學生思想政治教育來說是把“雙刃劍”，一方面，網(wǎng)絡直播在一定程度上滿足了部分大學生的精神生活需要，有利于增加思想政治教育的深度和廣度；另一方面，網(wǎng)絡的不斷發(fā)展對部分大學生的心理、行為、價值傾向形成了沖擊和負面影響，給網(wǎng)絡思想政治教育工作帶來挑戰(zhàn)，影響了高校人才培養(yǎng)的成效。文章主要分析“
新聞研究導刊 2022年23期2022-12-27
- 多媒體視域下“微平臺”黨史學習教育創(chuàng)新路徑研究
速發(fā)展的今天，微平臺作為信息傳播的媒介已涉及青年學生生活的方方面面。黨史教育工作路徑也隨之迎來新的機遇與挑戰(zhàn)。通過分析多媒體視域下微平臺黨史教育的必要性，對當今黨史教育的所面對的機遇及挑戰(zhàn)做出總結(jié)，以此分析科學化創(chuàng)新路徑：依據(jù)微平臺共享性傳播機制，個性化推出高校教育資源;依據(jù)微平臺交互性教育形式，加強理論實踐結(jié)合，提高學生的自主學習意識;依據(jù)微平臺時效性發(fā)展實況，多元化提高團隊專業(yè)能力;依據(jù)微平臺精細性監(jiān)管制度，科學化建立后臺監(jiān)管團隊，助推黨史教育工作發(fā)展
學理論·下 2022年5期2022-06-15
- 芻議“微平臺”在高職院校心理健康指導中的應用
要】本文論述“微平臺”在高職院校心理健康指導中的應用路徑，認為“微平臺”作為高職院校心理健康教育的突破性和創(chuàng)新性手段，為大學生心理健康教育工作提供了良好思路和突破方向，提出普及健康教育知識、進行心理測驗、建立心理健康檔案和進行一對一的心理咨詢等建議?！娟P(guān)鍵詞】高職院校 微平臺 心理健康 心理咨詢 人性化【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）09-0024-04隨著社會的快速發(fā)展，高職在校大學生面臨著前所未有的學習和
廣西教育·C版 2022年3期2022-05-26
- 高職學校“三微一體”思想政治教育模式探索
治；育人模式；微平臺【中圖分類號】G711【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）20—0015—05當今社會教育信息化蓬勃發(fā)展，掀起了第四次教育革命。它起源于上世紀40年代工業(yè)社會向信息社會的過渡期。由計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)引發(fā)教育系統(tǒng)的全面變革，即教學對象由“數(shù)字移民”變?yōu)椤皵?shù)字原住民”，教學環(huán)境由線下的教室課堂變?yōu)榫€下線上融合的混合環(huán)境，教學資源由紙質(zhì)的教材課本和輔導材料變?yōu)閺V泛的在線學習資源，教學模式由課堂中以教師為中心轉(zhuǎn)
甘肅教育 2021年20期2021-12-27
- 高效利用“微平臺”，助力習近平新時代中國特色社會主義思想的基層傳播
微信、微博等“微平臺”的應運而生，以其獨有的優(yōu)勢拓寬了習近平新時代中國特色社會主義思想的傳播渠道，豐富了傳播內(nèi)容，創(chuàng)新了傳播方式，增強了傳播的影響力，可以被應用于解決當前基層理論傳播中的問題，助力習近平新時代中國特色社會主義思想在基層廣泛傳播。[關(guān)鍵詞]“微平臺”;基層;習近平新時代中國特色社會主義思想;傳播[作者簡介]戴博文，中共泰安市泰山區(qū)委黨校講師，研究方向為黨的建設;楊 瑞，山東農(nóng)業(yè)大學公共管理學院副教授，博士，研究方向為文化產(chǎn)業(yè)管理、文化傳播。（
老區(qū)建設 2021年18期2021-11-19
- 思想政治“三微一體”育人模式研究
吸取經(jīng)驗，采用微平臺、微環(huán)境和微課堂一體化共同育人，既要從線上線下又要從課內(nèi)課外入手以期達到全方位育人。豫章師范學院在實踐探索中，通過搭建相應的實踐平臺，將思政教育浸潤到學生心中。同時，通過創(chuàng)新教學方式與方法，更好地實現(xiàn)了對學生的思政教育目標，提高了思政教學效果，使枯燥的理論變得更形象、生動，提升了學生將理論聯(lián)系實際、分析問題的能力。關(guān)鍵詞：微平臺? ?微環(huán)境? ?微課堂思政教育對社會發(fā)展與人類進步起著積極的推動作用。大學生作為民族的希望、祖國的未來，擔負
江西教育C 2021年10期2021-10-28
- 基于微平臺的圖書館新型學習支持服務體系研究
系統(tǒng)分析了基于微平臺的圖書館新型學習支持服務體系的建設經(jīng)驗及路徑，旨在為高校圖書館開展學習支持服務提供借鑒。中圖分類號：G250.7文獻標識碼：A文章編號：1003-1588（2021）09-0061-03關(guān)鍵詞：微平臺;新型學習支持服務;四川音樂學院圖書館1 背景學習支持服務是遠程教育的產(chǎn)物，是教育機構(gòu)為學習者提供個性化、數(shù)字化學習的重要服務方式。奧蒙德·辛普森（Ormond Simpson，2002）認為，學習支持服務即為學生提供課程知識、認知、智力和
河南圖書館學刊 2021年9期2021-10-07
- “微平臺”視域下大學生思想政治教育創(chuàng)新研究
120【摘要】微平臺能夠承載高校思想政治教育信息，思想政治教育課程要想順利展開，必須有對應的載體進行支撐，從而可以更全面的傳播思想教育理念、內(nèi)容等主要信息。大學生這個群體具有較強可塑性，傳統(tǒng)思政教育模式已經(jīng)無法滿足當代大學生個性化發(fā)展的需求。因此教育者必須合理運用微平臺的優(yōu)勢以及其多方面的傳播功能，將思政教育內(nèi)容簡明扼要的傳輸在微平臺上，這樣一來，不僅能滿足高校思想教育信息多樣化的需求，還能實現(xiàn)高校思政教育的根本目標。【關(guān)鍵詞】微平臺;大學生;思想政治;高
青年文獻·理論研究 2021年1期2021-09-10
- 打造微平臺助力班級文化建設
如今，通過打造微平臺助力班級文化建設，已經(jīng)成為班主任工作當中的一個突破口。事實證明，這種做法對于提升班級文化建設的各方面收益來說，作用是值得肯定的?！絷P(guān)鍵詞：教學改革;微平臺;班級管理;班級文化建設;突破對于學校來說，每一個班級所形成和展現(xiàn)出來的班級文化[1]，都是這個班級正常教學活動開展的有效保證。可以說這是班級管理當中的重要組成部分。而隨著教學改革的實施，班級文化建設的方式也要不斷的進行調(diào)整，不斷地取得新的突破。那么，怎樣才能夠讓我們的班級文化建設取得
速讀·上旬 2021年3期2021-07-28
- 中小型高校圖書館視頻服務平臺開發(fā)與實現(xiàn)
理;視頻服務;微平臺;MVC模式中圖分類號：TP315 文獻標志碼：B 文章編號：1673-8454（2021）07-0086-06一、引言2019年1月25日，習近平總書記在中共中央政治局就全媒體時代和媒體融合發(fā)展舉行的第十二次集體學習中指出：“推動媒體融合發(fā)展、建設全媒體成為我們面臨的一項緊迫課題”[1]。習近平總書記要求，推動媒體融合發(fā)展，要堅持一體化發(fā)展方向，通過流程優(yōu)化、平臺再造，實現(xiàn)各種媒介資源、生產(chǎn)要素有效整合，實現(xiàn)信息內(nèi)容、技術(shù)應用、平臺終
中國教育信息化·高教職教 2021年4期2021-05-12
- 新媒體時代新聞編輯工作面臨的問題
體;新聞編輯;微平臺中圖分類號：TN943? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2021.01.045新媒體是一種以無線網(wǎng)絡技術(shù)、數(shù)字壓縮技術(shù)為支撐，經(jīng)智能終端向用戶提供大容量、交互性、實時性服務的媒體形態(tài)。新媒體時代的到來，促使新聞編輯面臨著前所未有的問題。因此，立足新媒體時代，探究新聞編輯工作面臨問題的解決對策，對于新聞編輯本身發(fā)展以及
衛(wèi)星電視與寬帶多媒體 2021年1期2021-04-06
- “玩轉(zhuǎn)小古文”
課程;微合作;微平臺2019年秋季，全國統(tǒng)一使用教育部組織編寫的語文教材，這是近30年來，關(guān)于語文學習的一次重大革命。部編版教材新增了16篇小古文，其中中年段有6篇。那么教材銜接下基于核心素養(yǎng)的中年段小古文探究要走向何處呢？微課程、微合作、微實踐等更加創(chuàng)新高效的形式給了我們?nèi)碌乃悸泛屯黄疲疚闹荚谥怯萌齻€“微”，讓學生愛上小古文，玩轉(zhuǎn)小古文，在閱讀小古文經(jīng)典中，將中華民族的文化基因深深植入自己的骨子里。一、妙用“微課程”，盎然趣味來小古文的語言和現(xiàn)在的書
課外語文·上 2021年1期2021-03-11
- 微平臺時代電視新聞播音主持的創(chuàng)新及挑戰(zhàn)分析
使微信、微博等微平臺逐漸進入人們視野，對傳統(tǒng)電視新聞播音工作帶來挑戰(zhàn)和機遇。本文通過分析微平臺背景下電視新聞播音主持面臨的挑戰(zhàn)，圍繞行業(yè)思路、主持素質(zhì)、品牌效應三方面研究創(chuàng)新電視新聞播音主持工作的途徑，從而促進播音主持行業(yè)的穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵詞：微平臺;電視新聞;新聞播音中圖分類號：G224 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 09-00-01微平臺是將微信公眾平臺、微博、微信APP作為傳播媒介的新式營銷形式，屬于后新媒體時代的社
傳媒論壇 2020年9期2020-09-06
- 大數(shù)據(jù)視域下提升
，基于大數(shù)據(jù)的微平臺的發(fā)展應用在很大程度上改變了傳統(tǒng)的高校黨建工作模式。大數(shù)據(jù)、微平臺作為新技術(shù)、新手段、新思維和新理念，對高校黨建工作的質(zhì)量提升具有重要的價值意義。當前，高校運用微平臺提升黨建工作質(zhì)量存在配套細節(jié)、技術(shù)能力和體制機制等方面的困境，應通過加強黨建工作與高校工作的契合、強化高校品牌建設、完善黨建創(chuàng)新體制等措施，將微平臺的特色優(yōu)勢貫穿其中，提升高校黨建工作質(zhì)量。關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù);微平臺;新黨建;精準性近年來，大數(shù)據(jù)的關(guān)注度與日俱增，與大數(shù)據(jù)相關(guān)的
青年時代 2020年16期2020-08-25
- 高校檔案館微平臺建設初探
高校檔案館利用微平臺拓展服務已成為必然趨勢。本文通過分析檔案館微平臺——基于騰訊微信平臺建設所存在的主要問題，針對性提出應對策略，以期增強用戶黏性，提升檔案服務質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】高校;檔案館;微平臺;微信公眾號高校檔案館在“互聯(lián)網(wǎng)+”趨勢引領下，檔案服務從線下走到線上，隨著智能手機的普遍應用，檔案館借助微信平臺使檔案信息發(fā)布覆蓋范圍更廣泛，從而不斷優(yōu)化高校檔案的服務方式和服務手段。調(diào)研顯示高校檔案館微信公眾號存在諸多問題，基于此本文積極探索提升微信公眾號服務
辦公室業(yè)務·上半月 2020年2期2020-07-10
- 借力網(wǎng)絡微平臺扎實做好大學生線上安全教育
移動互聯(lián)網(wǎng)及其微平臺具有功能多樣、高效快捷、互動豐富等優(yōu)勢，能夠大幅度推進大學生安全教育工作的決策科學化、過程精準化、服務高效化與資源多元化。如果運用合理，以網(wǎng)絡與智能手機為基礎的網(wǎng)絡微平臺完全能夠成為安全教育效率與效果的倍增器。積極構(gòu)建以網(wǎng)絡微平臺為介質(zhì)，以智能手機為平臺的大學生實時安全教育“線上”教育體系，符合當代大學生生活習慣和需求，補全了傳統(tǒng)安全教育的短板，具有極為重要的現(xiàn)實意義。關(guān)鍵詞：大學生安全教育;微平臺;移動互聯(lián)網(wǎng)當前，高校里大學生群體以2
卷宗 2020年9期2020-05-26
- 從微平臺界面設計看高校品牌構(gòu)建
相關(guān)理論知識以微平臺界面設計為研究對象，展開個案研究。探索結(jié)合“以人為本”精神的高校品牌構(gòu)建的一般邏輯和規(guī)律，并為高校微平臺界面設計出現(xiàn)的諸多問題尋求解決路徑。關(guān)鍵詞：微平臺 品牌構(gòu)建 以人為本 界面設計 策略中圖分類號：J05文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（2020）05-0082-03Abstract： Based on the current rapid development of mobile Internet， which will
設計 2020年9期2020-05-19
- 有時代高度、有人文溫度、有思想深度
體;網(wǎng)絡思政;微平臺中圖分類號：G641? ? ?文獻標志碼：A? ? ?文章編號：1674-9324（2020）12-0004-02如今，網(wǎng)絡媒體成為社會發(fā)展的新浪潮，一個信息傳播迅捷、資源開放共享的“微”時代正在來臨。浙江大學光華法學院秉持“求是厚德，明法致公”的院訓，在“微”時代形勢下調(diào)整步調(diào)，開拓互聯(lián)網(wǎng)新視域，以更加積極、進步的方法探索網(wǎng)絡思想政治教育工作路徑，營造一個“有時代熱度、有人文溫度、有思想深度”的網(wǎng)絡思政教育“微”平臺。一、建設思路與理
教育教學論壇 2020年12期2020-04-01
- “微平臺”來稿
Houxiaohua一堂小院黨課“今天，我給大家主要講講我們作為老黨員，如何堅守初心、發(fā)揮作用……”近日，一堂特殊的小院黨課在盱眙縣太和街道三塘社區(qū)黨建文化長廊進行。黨課的主講人是66歲的老黨員、三塘社區(qū)楓林晚老年公寓黨支部書記龔明俊。他原來是三塘社區(qū)的書記，退休后和子女一起創(chuàng)辦了楓林晚老年公寓。為了更好地服務公寓里的老黨員，方便他們就近參加黨組織生活，龔明俊申請成立了老年公寓黨支部。趁著天氣好，大家集中到室外開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，同時讓老人
黨的生活(江蘇) 2019年11期2019-11-24
- “微平臺”來稿
罡罡黨建引領，讓閱讀成為一種生活方式夜幕降臨，華燈初上，結(jié)束一天的忙碌與疲憊?；氐郊抑邪l(fā)現(xiàn)四周一片漆黑，沒有一盞溫暖的燈等待你的歸來。在這座熟悉又陌生的城市，有沒有一束光是為你亮起的呢？24小時書店，都市夜歸人的家。南京市鼓樓區(qū)寶塔橋街道“高顏值”書院金域書院在幕府西路社區(qū)黨群服務中心揭牌啟用，金域書院面積600余平方米，內(nèi)設有24小時自助圖書室、閱讀空間、常來常往工作室、雙擁文化主題館、愛心書畫長廊、黨史教育走廊、百草園、文藝創(chuàng)客空間、親子園等特色功能區(qū)
黨的生活(江蘇) 2019年2期2019-11-23
- “微平臺”來稿
黑果端午節(jié)里送黨恩端午之際，全社區(qū)46戶困難家庭還缺什么；80多歲的空巢老人沒空調(diào)，電扇又壞了，這個夏天怎么過；獨居的王奶奶的紗門破了，不知修沒修……這些無一不牽掛著社區(qū)“大黨委”的心。為把黨的溫暖送到老人身邊，6月5日，近湖街道先鋒社區(qū)“大黨委”舉辦了一場特殊的黨日活動。在這場“‘粽’情飄香鑄大愛，黨恩潤澤獻真情”的主題活動中，70多名“520志愿者”為老人們開展系列服務。端午節(jié)送粽子是必不可少的。前一天社區(qū)的老黨員備好了100斤糯米、粽葉和餡料，大家一
黨的生活(江蘇) 2019年6期2019-11-22
- 微平臺電視新聞播音主持的創(chuàng)新及挑戰(zhàn)
方法。關(guān)鍵詞：微平臺;電視;新聞;播音主持引言：播音主持的發(fā)展需要一定的社會土壤，由于近幾年，我國的各類電視新聞不斷發(fā)展，為大量的播音主持的人才提供了展示自我的機會，推動了我國播音主持藝術(shù)的發(fā)展。電視新聞不同于傳統(tǒng)媒體，其發(fā)展迅速，對于當代社會人們的興趣關(guān)注點的把握較為準確，同時對于其主持人的要求種類較為豐富，極大地滿足了社會不同層面的需要。例如目前較火的網(wǎng)絡直播，抖音、快手等，其在網(wǎng)絡的快速發(fā)展，不僅僅為觀眾提供了一種新的娛樂消遣的方式，更為廣大播音主持
人物畫報 2019年4期2019-10-26
- “微平臺”在提升語用能力中的運用
備及軟件構(gòu)建“微平臺”，發(fā)揮其形象、及時、互動的優(yōu)勢，開展學生主播、學生微課、學生微作文等活動，可調(diào)動農(nóng)村學生“用語”的積極性，提升語用能力，并獲得成就感?！娟P(guān)鍵詞】 微平臺 ?語文 ?輸出在農(nóng)村任教多年不難發(fā)現(xiàn)：隨著年級增高，多數(shù)學生主動運用讀、說、寫等方式來運用語言的意愿越來越弱了。近年來，智慧教育逐漸興起，農(nóng)村小學教室多媒體設備齊全，學生家用電腦、學生家長智能手機較為普及。這為解決農(nóng)村高段學生語用能力相對較弱問題提供了新的思路?；谙鄬喡摹爸腔劢?/div>
考試與評價 2019年7期2019-10-16
- 三個“微平臺”助力代表履職
“人大代表工作微平臺”。這個由區(qū)人大常委會與區(qū)內(nèi)全國、省、市、區(qū)四級人大代表建立的微信群被稱為“二平臺”，群眾反映的、街道和社區(qū)解決不了的問題，實時交到這里。記者加入“二平臺”，發(fā)現(xiàn)這里不分八小時內(nèi)外及節(jié)假日，隨時發(fā)布動態(tài)。6月7日，端午節(jié)。7時32分，董先生在張丹代表的“一平臺”反映：先農(nóng)壇路23-1號樓因小區(qū)內(nèi)下水管道堵塞，污水外溢，臭氣熏天。8時19分，核實清楚問題后，張丹上傳信息到“二平臺”。一天之內(nèi)，幾乎每個小時都能看到事情處置進展情況。21時3公民導刊 2019年8期2019-09-25
- 微平臺·微信息·微時空：家園互動模式新探
要：本文根據(jù)“微平臺·微信息·微時空”的理念、平臺、技術(shù)，結(jié)合傳統(tǒng)家園互動的模式，試圖從幼兒園、家庭和幼兒“三位一體”的角度，探索家園互動新型模式，尋求“微平臺·微信息·微時空”視閾下家園互動的有效途徑。關(guān)鍵詞：家園互動;微平臺;微信息;微時空一、研究緣起今天的家長擁有的學前教育信息并不比教師少，越來越多的家長要求打破幼兒園的“圍墻”，隨時隨地了解幼兒園，了解幼兒在園的活動，了解教師實施課程的內(nèi)容與方法。正因為家長對家園溝通需求的日益增長與家園互動的現(xiàn)狀產(chǎn)青年生活 2019年31期2019-09-10
- 微平臺路徑下的家校聯(lián)合對數(shù)學教學的有效應用
師生家?；拥?span id="j5i0abt0b" class="hl">微平臺軟件的實踐應用，主要從教師評價的個性化、作業(yè)布置類型的多樣化和課堂應用幫扶激勵和家校保持溝通的及時性四方面進行分析，以此供相關(guān)人士交流。關(guān)鍵詞：微平臺;家校聯(lián)合;有效應用一、重視教師評價個性化在傳統(tǒng)的教學過程中，主要是教師在課堂上主講，學生委以配合;然后在層層推進的教學情境中，學生由碎片的知識點，逐漸形成豐富的活動經(jīng)驗，從而提升成知識技能。作為時代新人，筆者嘗試打破二次元壁壘，融合現(xiàn)代化科技——班級優(yōu)化大師，一款與家校實時互動聯(lián)系的軟件學習周報·教與學 2019年19期2019-09-10
- 微課在高校環(huán)境設計專業(yè)教學中的應用
關(guān)鍵詞：微課;微平臺;環(huán)境設計專業(yè);教學改革環(huán)境設計專業(yè)主要針對室內(nèi)外的空間環(huán)境設計，其涉及的學科領域非常廣泛，需要通過藝術(shù)設計的方式對諸多設計因素進行優(yōu)化及合理的組合，體現(xiàn)出一定的風格及氛圍，從而滿足人們的功能使用需求及視覺審美需要。在高校環(huán)境設計專業(yè)教學中，專題式的空間設計訓練在整個專業(yè)教學培養(yǎng)中占有非常大的比重，是最重要的核心課程。以內(nèi)蒙古工業(yè)大學環(huán)境設計專業(yè)專題空間設計教學為例，課程分為理論教授和設計實踐兩部分，其中，設計實踐占有大量課時，理論講授藝術(shù)科技 2019年10期2019-08-27
- 新媒體環(huán)境下建設“微平臺”培育大學生社會主義核心價值觀創(chuàng)新路徑探析
造校園新媒體“微平臺”，發(fā)揮微博、微信、微視頻等傳播媒體作用，在潤物細無聲的熏陶教育中培育大學生社會主義核心價值觀?！娟P(guān)鍵詞】大學生；社會主義核心價值觀；微平臺；培育踐行習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話中指出：“青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要?！绷暯娇倳浲瑫r指出： “一種價值觀要真正發(fā)揮作用，必須融入社會生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它，要注意把我們所提倡的與人智富時代 2019年4期2019-06-01
- 新時代背景下民辦高校學生黨建網(wǎng)絡微平臺的創(chuàng)新發(fā)展
信為主體的網(wǎng)絡微平臺極大拓展了高校學生的教育空間，也給民辦高校學生黨建工作開辟了新路徑，提出了新挑戰(zhàn)。新時代背景下，在搭建和運行民辦高校學生黨建網(wǎng)絡微平臺過程中，以黨建工作的發(fā)展為第一要義，以學生為根本，以黨建工作的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)為基本要求，運用統(tǒng)籌兼顧的根本方法，不斷提高民辦高校黨建工作的科學化水平。關(guān)鍵詞：民辦高校；學生黨建；微平臺；創(chuàng)新發(fā)展黨的十九大報告提出了中國特色社會主義進入新時代的重大判斷，為我國發(fā)展明確了新的歷史方位。與中國特色社會主義發(fā)展同青年與社會 2019年14期2019-05-27
- 微營銷視角下高校圖書館閱讀推廣平臺研究
：高校圖書館；微平臺；微營銷；閱讀推廣摘要：隨著微博、微信等各種“微”應用的普及，微營銷模式正被各行業(yè)積極探索和實踐，微營銷概念應運而生。文章以微營銷為視角，介紹了微營銷的概念及優(yōu)勢，對微博、微信、微視頻等新媒體平臺特性進行了比較分析，并提出了樹立品牌形象、避免微平臺建設同質(zhì)化，借鑒精準營銷理念、構(gòu)建用戶溝通服務體系，凸顯新媒體互動性、加強用戶交流反饋，注重媒體融合、打造多渠道推廣矩陣等微平臺建設及運營策略。中圖分類號：G258.6文獻標識碼：A文章編號：河南圖書館學刊 2019年4期2019-05-13
- 媒體融合下“微平臺”孵化的報紙實踐 ——以金華晚報為例
，還堅持孵化“微平臺”。從2016年開始，“金晚家裝公益團” “金華小記者” “金貓視頻”等一批“微平臺”開始上線運作。經(jīng)過一段時間的努力打造，“微平臺”不僅成為金華晚報媒體融合的重要陣地，而且也被孵化打造成“特色平臺”，成為區(qū)域內(nèi)具有不可復制和獨特競爭優(yōu)勢的平臺，鞏固和提升了金華晚報在區(qū)域內(nèi)的影響力和話語權(quán)。一、為什么要孵化“微平臺”和許多都市類報紙一樣，金華晚報也遭遇了傳統(tǒng)媒體的拐點，在新媒體的沖擊下，報紙傳播力面臨嚴峻挑戰(zhàn)。面對傳播方式的更新迭代，金傳媒論壇 2019年6期2019-03-21
- 基于“微平臺”的高校思政課實踐教學模式改革的探索
分析，然后對“微平臺”的特點和其在教學中的意義進行闡述，進而在案例分析以及互動交流等基礎上，對“微平臺”基礎上高校思政課實踐教學模式改革的措施進行詳細闡述。【關(guān)鍵詞】“微平臺” 高校思政 實踐教學 改革措施【課題項目】本文系2018年度海南省哲學社會科學規(guī)劃課題（思政專項）“基于‘網(wǎng)絡虛擬平臺的高校思政課實踐教學模式創(chuàng)新研究”（項目編號hnsz2018-36）階段成果?！局袌D分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）02課程教育研究 2019年2期2019-03-18
- “微平臺”來稿
每月樂享海劍“敬老愛心食堂”暖人心近日，射陽縣長蕩鎮(zhèn)首家“敬老愛心食堂”在該鎮(zhèn)三合村黨群服務中心開張營業(yè)，來自該村的黃躍南、王正新、徐正秀等近30位老年人吃上了味美價廉的“大鍋飯”。為何會開設“敬老愛心食堂”？村黨支部書記王立高一邊照應著前來就餐的老人一邊介紹說：“在大走訪中，大家普遍意識到一個問題，就是越來越多的老人獨守空巢，吃飯變得異常麻煩，有的行動不便，買菜燒飯成難題；有的形單影只，習慣隨便吃點，營養(yǎng)跟不上……”發(fā)現(xiàn)這些問題后，村干部們動起了腦筋，怎黨的生活(江蘇) 2019年1期2019-02-26
- 淺談小學數(shù)學電子典型錯題資源的收集與利用
成就課堂精彩，微平臺中的電子典型錯題資源成為學生課后個性化循環(huán)學習的寶貴資源?？傊?，學會巧收集且妙利用典型錯題資源將是當今小學數(shù)學教師實現(xiàn)高效課堂和提升學生數(shù)學素養(yǎng)的一個重要途徑?！娟P(guān)鍵詞】小學數(shù)學 電子典型錯題資源 收集與利用 微平臺【課題項目】本文系安徽省教育信息技術(shù)研究2017年度課題（立項號為：AH2017022）階段性研究成果?！局袌D分類號】G623.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）46-0109-03引言教育部在課程教育研究 2018年46期2018-12-27
- 探索基于“微平臺”的高校思政課實踐教學模式改革
術(shù)的迅猛發(fā)展及微平臺的興起，使高校思政課實踐教學面臨新的發(fā)展機遇，如何抓住這一機遇，推動高校思政課實踐教學模式的改革至關(guān)重要。將傳統(tǒng)的高校思政課實踐教學轉(zhuǎn)向高校虛擬實踐教學是改革的重要方向。文章在此基礎上進一步探討了實施這一改革的具體措施：轉(zhuǎn)變思政課實踐教學觀念，在微平臺上打造優(yōu)質(zhì)的高校思政課網(wǎng)上資源庫，充分挖掘微平臺在思政課實踐教學中的功能并予以應用?！娟P(guān)鍵詞】微平臺 思政課 虛擬實踐【基金項目】海南省高等學校教育教學改革研究重點資助項目：高校思政課“網(wǎng)課程教育研究 2018年45期2018-12-27
- “微”時代醫(yī)院黨員思想政治教育“微”途徑探析
臺（以下簡稱“微平臺”）建設現(xiàn)狀進行了問卷調(diào)查，在調(diào)研的基礎上創(chuàng)建了我院黨建微信平臺。該平臺涵蓋黨建動態(tài)、醫(yī)院大事、黨務知識、理論研究、國學經(jīng)典、時事政治、心靈驛站、支部黨建等8個版塊。2016年底，課題組面向醫(yī)院黨員對該平臺的運行效果進行了問卷調(diào)研，調(diào)研結(jié)果顯示，絕大多數(shù)黨員認可微平臺的教育形式，認為該平臺符合黨員的教育需求，有效緩解了工學矛盾，教育效果良好。下一步，醫(yī)院將擴大教育覆蓋面、豐富教育內(nèi)容、增設管理功能、加強運行管理，將微平臺打造成黨員教育的中國現(xiàn)代醫(yī)生 2018年17期2018-11-30
- 微時代高校體育文化傳播“微平臺”建構(gòu)研究
化傳播微媒體和微平臺的介入，促進大學生通過越來越多的形式欣賞到體育的文化魅力，為學校搭建展示本校濃厚文化底蘊，鮮明教育的特色的平臺．應充分發(fā)揮體育的育人功能和文化傳遞功能，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，通過與其他學科文化的互相滲透、交融，陶冶個性，促進學生整體素質(zhì)的提高和健全人格的形成，實現(xiàn)生理、心理、社會化的和諧發(fā)展。校園體育文化傳播微平臺將高校教學、訓練、競賽、社會實踐活動等方面取得的成果加以包裝設計，以文字、圖片、視頻等形式推送到受眾的移動媒體終端，經(jīng)過少年體育訓練 2018年3期2018-11-27
- “微平臺”來稿
炎?！疤锝?jīng)理”的致富經(jīng)“今年的黃瓜長勢很好，嫩，口感清甜，銷量自然也是不用愁，每天都是供不應求?！痹谏潢柨h四明鎮(zhèn)建華村一農(nóng)場的日光棚里，正在檢查黃瓜生長情況的顧昕家庭農(nóng)場大學生村官顧昕說。說起顧昕的家庭農(nóng)場，談起這位“田經(jīng)理”的致富經(jīng)，建華村的人無不豎起大拇指。2012年大學畢業(yè)后，顧昕回到家鄉(xiāng)，經(jīng)過多次考察、調(diào)研，他投入80多萬元，先后流轉(zhuǎn)村民土地500畝，創(chuàng)辦了“顧昕家庭農(nóng)場”。通過改良種植品種，實現(xiàn)集約化、機械化種植，家庭農(nóng)場降低了成本、提高了產(chǎn)量、黨的生活(江蘇) 2018年7期2018-11-15
- “微平臺”來稿
陳遠近“流動課堂”開到黨員家中今年以來，建湖縣近湖街道先鋒社區(qū)結(jié)合黨員實際情況，創(chuàng)新學習方式，扎實開展社區(qū)黨員教育工作。近日，該社區(qū)將“流動課堂”開到社區(qū)老黨員家中，及時把黨和政府的聲音、事關(guān)百姓的政策法規(guī)等送到基層一線。4月21日，先鋒社區(qū)“五老”志愿者來到萬福新村老黨員馬桂蘭家，志愿者為老人朗讀了黨的十九大報告。馬桂蘭是獨居老人，因腿腳不便，不能到社區(qū)參加黨日活動。在聽到醫(yī)療、養(yǎng)老等一些民生政策時，馬桂蘭倍感振奮和激動。她說：“國家投入巨大的人力財力來黨的生活(江蘇) 2018年6期2018-11-13
- “微平臺”來稿
冬眠兔早到的年禮“尤爹爹好！我們愛心小站、愛心之家的志愿者給您拜早年啦！”1月19日，射陽縣長蕩鎮(zhèn)西廈居委會二組五保戶、今年61歲的肢殘一級殘疾人尤茂華迎來了10多個愛心志愿者，一邊向他拜早年，一邊還給他送來大米、飲料、色拉油和衣服等。該鎮(zhèn)西廈居委會今年38歲的陳書成因2016年的一場車禍，導致高位截癱，妻子董安紅又身患紅斑狼瘡，鎮(zhèn)民政干事劉德成和居委會黨總支書記韓啟春、主任李中凡和會計輔導員薛春梅等居委會干部多次登門看望小陳夫妻，還幫他們辦理了“四個托底黨的生活(江蘇) 2018年2期2018-11-13
- “微平臺”來稿
冬眠兔“微黨課”讓學習更便捷近日，啟東市世紀家園社區(qū)53號樓老黨員范奶奶家里熱鬧非凡，10多位黨員正圍坐在一起，開展“不忘初心，暢談十九大”主題交流活動，大家你一言我一語，分享著學習心得和體會。范奶奶是個老黨員，由于骨折行動不便，想要參加組織生活，但是力不從心。正是因為范奶奶的這個訴求，才促成了這次以樓棟為單位的學習交流會。為確保每名黨員都能過上組織生活，世紀家園社區(qū)從2017年開始改變以往單調(diào)的會議、座談會等傳統(tǒng)黨課，利用下班、周末或約定時間，以黨小組或黨的生活(江蘇) 2018年1期2018-11-13
- 基于校園文化建設的“微”平臺文明旅游宣傳
校園文化建設 微平臺 養(yǎng)成教育 文明旅游【基金項目】江蘇省高校哲學社會科學研究基金（專題）項目（2017SJBFDY426），江蘇高校品牌專業(yè)建設工程一期項目（PPZY2015A098）?！局袌D分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）27-0016-02一、基于校園文化來宣傳文明旅游的背景與意義南京旅游職業(yè)學院位于南京市，學院前身1978年成立的江蘇省旅游學校，1984年遷往南京，更名為南京旅游學校，2001年與金陵旅館課程教育研究 2018年27期2018-11-07
- 融媒體時代城市形象微平臺運營機制探究
景下，城市形象微平臺推廣要對媒介平臺進行整合，強化運維管理和營銷策劃，并對運營機制以及合作共贏機制進行構(gòu)建，有效加強城市形象運營推廣。本文淺析了基于平臺增值服務的運維管理，探究了基于社會化商業(yè)服務平臺的微平臺運營機制，以期為城市形象運營提供借鑒。關(guān)鍵詞：融媒體;城市形象;微平臺城市形象涵蓋城市理念、城市行為以及城市視覺三大系統(tǒng)。城市形象系統(tǒng)不僅要對城市具備的核心文化進行廣泛傳播，還要對城市歷史文化、風土人情、自然資源、市民精神風貌以及道德行為規(guī)范等內(nèi)容進行傳播力研究 2018年31期2018-10-15
- 用好法治教育的“微平臺”
大用戶群體的“微平臺”是網(wǎng)民法治教育的良好渠道和載體，利用“微平臺”開展網(wǎng)民法治教育，可以整合多主體力量，滿足網(wǎng)民的個性化法治教育需求，有利于加深網(wǎng)民對全面依法治國的深層次理解。要利用各類“微平臺”提高法治教育的實效性，真正將法治教育“微平臺”利用好、發(fā)展好?！娟P(guān)鍵詞】法治教育 “微平臺” 新媒體【中圖分類號】 D920 【文獻標識碼】A中國互聯(lián)網(wǎng)絡信息中心發(fā)布的第41次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》顯示，截至2017年12月，我國網(wǎng)民已達7.72億人，人民論壇 2018年20期2018-08-17
- 高校輔導員利用“微平臺”提升預警能力的有效措施研究
Q等為代表的“微平臺”被普遍使用，影響力劇增的情況下，高校輔導員利用“微平臺”及時掌握社會、學校及學生動態(tài)，對大學生危機事件做好預警和防范是加強高校學生管理實效的關(guān)鍵所在。本文結(jié)合實踐經(jīng)驗，從搭建安全信息暢通平臺、創(chuàng)立微信公眾號等方面著重探討高校輔導員利用“微平臺”提升預警能力的有效措施，希望對增強輔導員應對學生危機事件的能力提出有益的建議。【關(guān)鍵詞】高校輔導員 預警能力 微平臺【中圖分類號】G645.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（課程教育研究·學法教法研究 2018年18期2018-08-11
- 借助互聯(lián)網(wǎng)平臺創(chuàng)新高校大學生就業(yè)指導課教學模式
的目標，通過“微平臺”教學終端的大學生就業(yè)指導課程體系、抖音互動直播大學生就業(yè)指導教學平臺、大數(shù)據(jù)庫共享大學生就業(yè)指導課程教學方式，來實現(xiàn)高校大學生就業(yè)指導課教學改革?！娟P(guān)鍵詞】大學生就業(yè)指導課 互聯(lián)網(wǎng)“微平臺” 抖音直播教學 大數(shù)據(jù)庫共享【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）28-0029-02一、目前高校大學生就業(yè)指導課存在的問題（一）偏重傳統(tǒng)教育，忽視創(chuàng)新教學高校大學生就業(yè)指導課作為一門必修課已納入到教學課程教育研究·學法教法研究 2018年28期2018-08-10
- “云服務”背景下職校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的幾點探討
精神；云時代；微平臺2015年李克強總理在政府工作報告中又提出了：“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”這一口號。創(chuàng)業(yè)教育就是指培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)技能的教育活動。職業(yè)教育培養(yǎng)的學生不應只是現(xiàn)有崗位的適應者，更應該是新型崗位的開拓者和創(chuàng)造者。伴隨著云時代的到來，互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展對于傳統(tǒng)的學校教育帶來新的發(fā)展方向，也為學生創(chuàng)業(yè)提供了很好的發(fā)揮空間。如何運用現(xiàn)代化的手段，進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是當前職業(yè)教育工作者面臨的一個新課題。一、轉(zhuǎn)變創(chuàng)業(yè)教育理念，營造“創(chuàng)新精神”氛圍創(chuàng)魅力中國 2018年11期2018-08-06
- “微黨建”機制在推動煤礦黨建工作中的探索與實踐
鍵詞：微黨課；微平臺；微服務；煤礦；黨建一、理論依據(jù)加強和改進黨的建設是我黨的重要工作。習近平總書記在黨的十九大報告中指出“黨政軍民學，東西南北中。黨是領導一切的?！备前腰h的領導和黨的建設放在重中之重的位置上，因此，抓好基層特別是國有企業(yè)基層黨建工作，意義重大。而涵蓋微黨課、微平臺、微服務等內(nèi)容的“微黨建”工作，具有以下幾個鮮明的特點。（一）具體入微“微黨建”通過微黨課、微平臺、微服務等具體、細致的項目，需要投入的時間和精力比較少，便于黨員自己操作，這既魅力中國 2018年10期2018-08-06
- SPOC視域下自建博弈微平臺教學實踐研究
OC視域以自建微平臺為基礎，筆者及其課題組開展了一系列有成效的教學實踐活動，并且引導學習主體從被動到主動，實現(xiàn)線上線下融合性設計讓翻轉(zhuǎn)教學更科學、更有效?！娟P(guān)鍵詞】SPOC視域；微平臺；教學實踐【中圖分類號】G434 【文獻標識碼】A【論文編號】1671-7384（2018）05-0047-02網(wǎng)絡環(huán)境下的學習已成為當下重要的學習形式。其中大型開放在線課程（Massive Open Online Course，以下簡稱MOOC）倡導的“優(yōu)質(zhì)、開放、大規(guī)模、中小學信息技術(shù)教育 2018年5期2018-06-08
- 大數(shù)據(jù)下高校網(wǎng)絡思想政治教育實踐
思想政治教育的微平臺，創(chuàng)新高校思想政治教育工作的新方式，讓思想政治教育工作深入到學生的生活中，有機結(jié)合時事與社會熱點問題用碎片化時間開展教育，提升高校思想政治教育工作的實效性。關(guān)鍵詞：思想政治教育；網(wǎng)絡；微平臺二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，飛速發(fā)展的信息技術(shù)將人類帶入了一個全新的世界：無處不在的移動互聯(lián)網(wǎng)與智能手機對社會產(chǎn)生了方方面面的影響，無論是社交方式、溝通方式、出行方式還是支付方式都在悄然發(fā)生著變化。2012年，《紐約時報》專欄記者提到：“通過智能計算報刊薈萃（上） 2018年5期2018-05-30
- 思想政治教育微平臺中的“網(wǎng)絡意見領袖”效應探析
信為代表的各類微平臺的沖擊，新媒體環(huán)境下的“網(wǎng)絡意見領袖”群體在提供信息源、傳播分享資訊等方面對青年人影響很大。在此基礎上，有必要把對“網(wǎng)絡意見領袖”積極作用的探索和研究作為進一步完善和豐富高校網(wǎng)絡思想政治教育工作的契機，通過探索網(wǎng)絡意見領袖的發(fā)現(xiàn)途徑、樹立學生中網(wǎng)絡意見領袖、對網(wǎng)絡意見領袖意見再評論等方法加強學校對網(wǎng)絡平臺的監(jiān)管以及學生對互動平臺的參與度。[關(guān)鍵詞]網(wǎng)絡意見領袖；思想政治教育；微平臺；作用[中圖分類號]G641[文獻標識碼]A[文章編號]湖北函授大學學報 2018年4期2018-05-26
- 互聯(lián)網(wǎng)在缺陷產(chǎn)品召回管理中的應用
信息公開;利用微平臺技術(shù)實現(xiàn)移動端信息的共享和同步。本文首先概述了相關(guān)的概念，分析了互聯(lián)網(wǎng)在缺陷產(chǎn)品管理中的重要性，介紹了缺陷產(chǎn)品召回管理網(wǎng)站的功能，闡述了缺陷產(chǎn)品召回微平臺的應用?！娟P(guān)鍵詞】缺陷產(chǎn)品 互聯(lián)網(wǎng) 微平臺1 概述互聯(lián)網(wǎng)是在美國阿帕網(wǎng)的基礎上建立起來的，是由多個計算機網(wǎng)絡串聯(lián)成的巨大網(wǎng)絡。互聯(lián)網(wǎng)的風靡全球，使得世界成了一個“地球村”。它不僅打破了以往的政治、經(jīng)濟、文化的概念，還形成了全球化、網(wǎng)絡化、信息化的復合型傳播媒介。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展電子技術(shù)與軟件工程 2018年22期2018-05-08
- 微平臺對大學生創(chuàng)造力影響研究
也著實不小。在微平臺下，如何創(chuàng)新教育模式并推動大學生創(chuàng)造力提升，這是一個值得關(guān)注的問題。關(guān)鍵詞：微平臺；新媒體；創(chuàng)造力；大學生中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1673-2596（2018）04-0135-03在當下，“微媒體”充斥于大學生生活的方方面面，已經(jīng)替代了傳統(tǒng)的傳媒。在現(xiàn)在的大學校園中，更多的大學生是90后，甚至是95后、00后，他們是使用新媒體的大多數(shù)人群。而新媒體技術(shù)下的微信、微博等作為現(xiàn)在最紅最火的社交平臺，自2011年騰訊公赤峰學院學報·哲學社會科學版 2018年4期2018-05-08
- 三個“微平臺”助力代表履職