多渠道

+”浪潮中擁有多渠道的服飾零售商的線上定價(jià)策略變化，揭示價(jià)格信息透明化、構(gòu)建線上渠道成本、同一品牌線下價(jià)格制定等帶來的內(nèi)部?jī)r(jià)格沖突問題。最后，通過對(duì)多種定價(jià)策略的分析討論，從服飾企業(yè)的轉(zhuǎn)型程度、產(chǎn)品策略方面給出定價(jià)建議，為準(zhǔn)備轉(zhuǎn)型或已轉(zhuǎn)型的服飾企業(yè)在線上定價(jià)上提供參考。關(guān)鍵詞：線上定價(jià);多渠道;服飾零售業(yè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代以碾壓式的勢(shì)頭，滲透到我們生活中的每個(gè)角落。對(duì)于普通民眾來說，這是個(gè)極好的時(shí)代，它給我們帶來的便利足以讓我們包容它的“任性”，某種層面上，我們可以

解讀;多角度;多渠道;《巨人的花園》[中圖分類號(hào)] G623.2[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A[文章編號(hào)] 1007-9068（2022）16-0067-03童話里藏著童年的幻想，藏著充滿童心的世界。在小學(xué)階段，童話對(duì)學(xué)生具有開啟思想、發(fā)展思維、促進(jìn)語言發(fā)展等作用。因此，如何更好地進(jìn)行童話教學(xué)是語文教育工作者應(yīng)思考的問題?！毒奕说幕▓@》是統(tǒng)編語文教材四年級(jí)下冊(cè)第八單元的一篇童話故事。本單元為童話單元，旨在讓學(xué)生感受童話的奇妙，在童話中感受真善美?！毒奕说幕▓@》原名《自

學(xué);勞動(dòng)教育;多渠道勞動(dòng)是人生存和發(fā)展的必要基礎(chǔ)，是創(chuàng)造美好生活的基本途徑，是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的根本力量，具有樹德、增智、強(qiáng)體、育美的綜合育人價(jià)值。只有開展好勞動(dòng)教育，才能讓學(xué)生在勞動(dòng)的過程中以勞創(chuàng)新、五育并舉，全面提升個(gè)人的綜合能力。一、地域性農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的勞動(dòng)教育現(xiàn)狀1978年4月，鄧小平在全國(guó)教育工作會(huì)議上提出，教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是培養(yǎng)全面發(fā)展的新人的根本途徑。現(xiàn)如今，勞動(dòng)教育又提到一個(gè)新的高度，各地紛紛重視。例如，深圳市南山區(qū)教科院同樂實(shí)驗(yàn)學(xué)校

技術(shù)媒介建立了多渠道氣象信息發(fā)布平臺(tái)。新服務(wù)平臺(tái)的啟用，使氣象部門能更加及時(shí)、全面、準(zhǔn)確地掌握更新的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)，確保人民群眾及時(shí)獲得真實(shí)有效的氣象信息，從而為生產(chǎn)生活提供可靠的信息依據(jù)?；诖?，研究氣象信息多渠道發(fā)布平臺(tái)的建立和氣象信息的維護(hù)措施。關(guān)鍵詞 氣象信息;多渠道;發(fā)布;維護(hù)中圖分類號(hào)：S716 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：2095–3305（2021）07–0109–02近年來，我國(guó)氣象事業(yè)飛速發(fā)展，氣象信息的及時(shí)、準(zhǔn)確程度越來越高，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、群眾

礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】多渠道;農(nóng)村留守兒童;良好行為習(xí)慣一、加強(qiáng)家校聯(lián)系教師要在爺爺奶奶的思想上入手，經(jīng)常召開主題家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)取得緊密聯(lián)系，還可通過電話家訪等方式進(jìn)行溝通，傳輸正確的教育理念，讓他們充分意識(shí)到言傳身教的意義，教師可舉辦“優(yōu)秀家長(zhǎng)”的評(píng)比活動(dòng)，鼓勵(lì)在日常生活中樹立良好的榜樣。班主任可借助微信、QQ等方式與兒童的父母建立聯(lián)系，將兒童在學(xué)校的表現(xiàn)如實(shí)的告知家長(zhǎng)，指出存在的不良陋習(xí)，督促改正。給家長(zhǎng)講授正確的教育方法，讓留守兒童的身心得以健康發(fā)展。好的習(xí)

慣?！娟P(guān)鍵詞】多渠道;學(xué)生;數(shù)學(xué)思維小學(xué)生正面臨著發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。此時(shí)，學(xué)生需要接受良好的教育，認(rèn)真、積極地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，提高數(shù)學(xué)水平，才能獲得更好的發(fā)展。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)更加關(guān)注當(dāng)前學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，注重學(xué)生良好聽力習(xí)慣的培養(yǎng)，讓學(xué)生在影響下提升自己的課堂學(xué)習(xí)能力。在良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣影響下，提高效率，可以讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)，從而幫助學(xué)生發(fā)展和提高數(shù)學(xué)。1 多元情境，啟蒙數(shù)感低年級(jí)學(xué)生的思維以具體形象思維為主，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)

。教師可以通過多渠道延伸閱讀空間，幫助學(xué)生豐富閱讀量，拓寬閱讀渠道。關(guān)鍵詞：多渠道;閱讀空間;閱讀素養(yǎng);策略中圖分類號(hào)：G633.3? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ??文章編號(hào)：2095-624X（2021）27-0050-02引言閱讀量會(huì)影響學(xué)生的語文知識(shí)儲(chǔ)備量，光是依靠語文課堂的教學(xué)、教材資料的練習(xí)以及課本文章的學(xué)習(xí)，學(xué)生根本無法提高自身的閱讀素養(yǎng)?，F(xiàn)在小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和學(xué)習(xí)任務(wù)也越來越重，家長(zhǎng)希望孩子能夠有更好的發(fā)展，小學(xué)生之間的能力比拼也越來越激烈，想要從中脫

此，本文對(duì)如何多渠道提高中學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力作了探析。【關(guān)鍵詞】多渠道;提高;閱讀能力閱讀是人們獲得知識(shí)和信息的接收器，具有求知價(jià)值，能滿足人們求知的需要、增進(jìn)智力的需要、陶冶情操的需要、審美的需要。閱讀是“學(xué)習(xí)之母”“智慧之星”。學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力是體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的高低，以及他未來能否進(jìn)一步適應(yīng)學(xué)習(xí)或工作的需要。但目前中學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力令人堪憂，這也是廣大語文教師迫切需要解決的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。如何才能改變這種局面，切實(shí)有效地提高中學(xué)生的現(xiàn)代文閱

層次 拓思路 多渠道 重實(shí)效學(xué)校工作德育為首，教學(xué)為中心，安全最重要，教學(xué)工作任務(wù)量最大，事務(wù)性的工作也最多，是學(xué)校的中心，工作質(zhì)量是教育的生命線，教學(xué)工作的重中之重應(yīng)是課堂教學(xué)，應(yīng)是提高課堂教學(xué)效率，于是多年來我把自己工作的重心定位在抓課堂教學(xué)效率提升上，那么，下面就簡(jiǎn)單談一談如何抓好課堂教學(xué)效率提升。一、“分層次”進(jìn)行常規(guī)聽課聽課是每個(gè)學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的常規(guī)工作。針對(duì)聽課，我覺得應(yīng)該進(jìn)行“分層次”聽課。所謂“分層次”聽課，就是要針對(duì)不同層次的教師采取不同方

教育;多引導(dǎo);多渠道;多溝通一、對(duì)于高中生“早戀”現(xiàn)象，要多觀察，多教育。大家都知道高中生“早戀”現(xiàn)象是屢禁不止的，很難杜絕。但還是要盡力教育和引導(dǎo)，只有這樣，才能減少“早戀”給學(xué)生們帶來的不良影響。盡管學(xué)生一上高中，我們班主任和任課教師就教育學(xué)生要樹立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，為之而努力奮斗。但是班里還是有個(gè)別學(xué)生陷入到了“早戀”中。高一開學(xué)不久，我班的古某和李某就對(duì)上了眼。兩人不顧一切，尋找機(jī)會(huì)單獨(dú)相處。為了給對(duì)方留下好印象，女生每天花心思換衣服，偷偷化妝，涂口

建議。關(guān)鍵詞：多渠道;小班幼兒;進(jìn)餐習(xí)慣引言現(xiàn)階段，針對(duì)小班幼兒實(shí)際的情況，多渠道地培養(yǎng)和促進(jìn)小班幼兒良好的飲食和進(jìn)餐的習(xí)慣，要進(jìn)一步建立小班幼兒家長(zhǎng)服務(wù)會(huì)、幼兒伙食管理委員會(huì)和小班幼兒食育知識(shí)課程指導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)等社團(tuán)，引領(lǐng)家長(zhǎng)教育幼兒走上"研究?jī)和?的家庭教育道路。要切實(shí)做到與家園環(huán)境教育的目標(biāo)一致、環(huán)境的創(chuàng)設(shè)一致、指導(dǎo)的方法一致，以養(yǎng)成小班幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。一、小班幼兒不愿意吃飯的原因小班幼兒不愿意吃飯，幼兒園老師在引導(dǎo)過程中注意觀察原因，做到具體情

、輕資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)、多渠道營(yíng)銷等角度闡述如何實(shí)現(xiàn)品牌效益最大化，并對(duì)河北交通廣播產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)的未來框架進(jìn)行簡(jiǎn)單梳理，探索多元化媒體創(chuàng)收和產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)新模式，以期實(shí)現(xiàn)把媒體品牌價(jià)值加速轉(zhuǎn)化為品牌效益的目標(biāo)?！娟P(guān)鍵詞】廣播 汽車后市場(chǎng) 輕資產(chǎn) 多渠道【中圖分類號(hào)】G221 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A在傳統(tǒng)媒體廣告創(chuàng)收日益下滑的背景下，河北廣播電視臺(tái)交通廣播（以下簡(jiǎn)稱河北交通廣播）積極探索多元化的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式，并在2018年成立了河北交廣傳媒有限責(zé)任公司，以公司化的方式進(jìn)行產(chǎn)業(yè)運(yùn)營(yíng)和開

教學(xué);新思維;多渠道【作者簡(jiǎn)介】蔡建霞，江蘇省如皋師范學(xué)校附屬小學(xué)。寫作一直都是英語教學(xué)中非常關(guān)鍵的一環(huán)，但在小學(xué)階段，很多教師都疏于對(duì)學(xué)生寫作方法的指導(dǎo)，認(rèn)為小學(xué)生的語言儲(chǔ)備和技能水平要完成語段的撰寫難度過大。實(shí)則這樣的想法是落后的，也很容易導(dǎo)致學(xué)生學(xué)無所用，以至于今后進(jìn)入初中階段學(xué)習(xí)時(shí)“青黃不接”，開始寫作時(shí)更加無從下手。因此，在小學(xué)階段優(yōu)化寫作課堂教學(xué)至關(guān)重要，要運(yùn)用新思維，要引入新方法，讓寫作課堂活起來，讓學(xué)生的思路動(dòng)起來。本文筆者從“二次作文”、

顯著。關(guān)鍵詞：多渠道 學(xué)生 數(shù)學(xué)思維有相當(dāng)一部分出現(xiàn)在數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)困難的學(xué)生孩子，幾乎每一步都沒有建立起數(shù)學(xué)的思維，主要的原因可能是由于上一步孩子對(duì)數(shù)的基本概念幾乎完全沒有，自然也就沒有更好的辦法進(jìn)一步建立起對(duì)數(shù)學(xué)的思維。在這里各位家長(zhǎng)必須首先要給孩子講清楚，數(shù)學(xué)課堂學(xué)習(xí)的目的是為了生活中的應(yīng)用，也就是為了解決生活中的現(xiàn)實(shí)數(shù)學(xué)問題。因此，家長(zhǎng)平時(shí)在進(jìn)行輔導(dǎo)與孩子一起學(xué)習(xí)生活中的數(shù)學(xué)時(shí)，必須首先要通過引導(dǎo)孩子在自己的大腦中逐漸建立與孩子一起學(xué)習(xí)和應(yīng)用生活中的

力?！娟P(guān)鍵詞】多渠道;閱讀資源;小學(xué)數(shù)學(xué);綜合能力隨著教育改革的不斷推進(jìn)和深入，教師的教學(xué)內(nèi)容和方式向著多元化和綜合性方向進(jìn)行發(fā)展。利用多種方式去開發(fā)數(shù)學(xué)閱讀資源，可以讓數(shù)學(xué)教學(xué)更具綜合性，在提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)，還可以提高學(xué)生的閱讀理解能力，讓學(xué)生可以得到一個(gè)全面的提升。在教學(xué)中，教師要利用好閱讀資源，對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)。對(duì)于數(shù)學(xué)閱讀資源的深入開發(fā)，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行開展：一、小學(xué)數(shù)學(xué)閱讀資源開發(fā)的意義在學(xué)習(xí)中，學(xué)生獲得知識(shí)的重要方式就是通過閱讀，提高

對(duì)多主體供給、多渠道保障的城市住房保障體系建設(shè)這一問題進(jìn)行研究，希望能對(duì)城市住房保障體系的改良有所幫助。關(guān)鍵詞：城市住房;多主體;多渠道;保障體系一、“房子是用來住的、 不是用來炒的”黨的十九大已經(jīng)對(duì)城市住房進(jìn)行了明確的定位，這也為本文進(jìn)行多主體供給、多渠道保障的城市住房保障體系建設(shè)研究指引了方向。要想更好的實(shí)現(xiàn)對(duì)城市居民的住房保障，第一步要先了解當(dāng)前城市住房存在的問題，找出城市住房保障體系建設(shè)的主要難點(diǎn)，第二步要根據(jù)問題具體分析，探索出有針對(duì)性的建議或?qū)?/div>

中國(guó)房地產(chǎn)業(yè)·中旬 2020年2期2020-05-11

農(nóng)產(chǎn)品線上線下多渠道協(xié)同發(fā)展策略可以幫助農(nóng)產(chǎn)品擴(kuò)大銷售途徑、提高銷售效率，擴(kuò)大營(yíng)銷范圍。本文主要分析現(xiàn)階段農(nóng)產(chǎn)品線上線下渠道協(xié)同發(fā)展的態(tài)勢(shì)，通過對(duì)浙江省供銷社社有企業(yè)——紹興市供銷電子商務(wù)有限公司農(nóng)產(chǎn)品開展線上線下營(yíng)銷協(xié)同的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，從產(chǎn)品協(xié)同、價(jià)格協(xié)同、便利協(xié)同、促銷協(xié)同四個(gè)方面結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略來展開農(nóng)產(chǎn)品營(yíng)銷協(xié)同策略，并對(duì)其開展?fàn)I銷協(xié)同的效益進(jìn)行評(píng)價(jià)，改善現(xiàn)階段農(nóng)產(chǎn)品線上線下渠道之間的不流通狀況，提高社有企業(yè)整體的拓展能力和銷售承載能力，并最終實(shí)現(xiàn)

優(yōu)化，制造適合多渠道發(fā)布的內(nèi)容?，F(xiàn)基于融媒體的環(huán)境，分析音頻產(chǎn)品的生產(chǎn)改革，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，提出推動(dòng)音頻產(chǎn)品生產(chǎn)改革的策略，共享給相關(guān)人員參考。關(guān)鍵詞：音頻產(chǎn)品? 融媒體? 多渠道? 生產(chǎn)改革中圖分類號(hào)：G222? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1674-098X（2020）10（b）-0251-03Abstract： The road to media integr

力;激發(fā)興趣;多渠道中圖分類號(hào)：G623.2?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B????文章編號(hào)：1672-1578（2020）03-0084-01二十一世紀(jì)，競(jìng)爭(zhēng)日趨白熱化，人材不但要有淵博的學(xué)識(shí)，更要有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力。但有許多從象牙塔里走出的高材生，不擅長(zhǎng)語言表達(dá)，無法學(xué)以致用，這是否反映了教育的弱點(diǎn)呢？為了避免出現(xiàn)人材的這種“短路效應(yīng)”，在小學(xué)階段我們就應(yīng)該給學(xué)生打下良好的語言基礎(chǔ)。下面是我在教學(xué)中的嘗試，寫出來與同行們共同探討。1.創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境，激發(fā)

金融;大零售;多渠道;特色經(jīng)濟(jì);發(fā)展機(jī)遇當(dāng)前，商業(yè)銀行逐步呈現(xiàn)出大零售的發(fā)展趨勢(shì)，也就是“生活+渠道+客戶+服務(wù)”的發(fā)展趨勢(shì)，而郵政代理金融作為中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行的密不可分的一部分，必須抓緊時(shí)間轉(zhuǎn)型發(fā)展，順應(yīng)新環(huán)境形勢(shì)的變化，將金融產(chǎn)品和客戶生活緊密聯(lián)系，進(jìn)而綁定客戶資產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)代理金融業(yè)務(wù)的高質(zhì)增長(zhǎng)。一、優(yōu)化郵政代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)發(fā)展當(dāng)前，郵政代理保險(xiǎn)業(yè)務(wù)收入與郵政金融業(yè)務(wù)總收入占比達(dá)到30%以上，且呈現(xiàn)逐年遞增態(tài)勢(shì)，是郵政代理金融業(yè)務(wù)不可或缺的重要組成部分，因此

合作項(xiàng)目渠道的多渠道應(yīng)用實(shí)施方案，總結(jié)了方案實(shí)施的意義，并指出實(shí)施多渠道項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué)應(yīng)該注意的問題。關(guān)鍵詞：多渠道;項(xiàng)目體驗(yàn)式教學(xué);市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，大數(shù)據(jù)覆蓋的環(huán)境下，企業(yè)迫切需要能實(shí)施高水平市場(chǎng)分析的應(yīng)用型人才，市場(chǎng)調(diào)研是企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)的重要組成部分，是市場(chǎng)分析不可或缺的重要手段，《市場(chǎng)營(yíng)銷調(diào)研》課程作為市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)的專業(yè)核心課程，在市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)課程體系中占有重要的地位，是一門應(yīng)用性和技術(shù)性很強(qiáng)的課程。然而在目前現(xiàn)有傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，

際，靈活運(yùn)用，多渠道培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣等幾個(gè)方面入手，并進(jìn)行深入的教學(xué)反思加以改進(jìn)。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué);學(xué)習(xí)興趣;教師素質(zhì);重要意義;多渠道;教學(xué)反思成功的教學(xué)不是教育工作者強(qiáng)制所得的，而是要從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手。對(duì)于小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，興趣在其中發(fā)揮這很重要的作用。興趣對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性主動(dòng)性起著決定性作用，興趣是他們學(xué)習(xí)牽引者。那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？一、緊密結(jié)合實(shí)際生活教學(xué)數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處都有數(shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)教學(xué)充

源模式來看，“多渠道”進(jìn)入高等學(xué)校已是我國(guó)職業(yè)教育的基本特色和教育改革的重要措施，“多渠道”進(jìn)入高等教育導(dǎo)致教育主管部門難以把關(guān)，致使高職學(xué)生基礎(chǔ)素質(zhì)良莠不齊。對(duì)此，我們認(rèn)為教育工作者應(yīng)該將基礎(chǔ)教育常抓、嚴(yán)抓;因勢(shì)利導(dǎo)，積極施展各類教學(xué)方法和手段。【關(guān)鍵詞】多渠道 ?職業(yè)教育 ?基礎(chǔ)教育【中圖分類號(hào)】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）29-0185-01學(xué)生素質(zhì)的好壞直接反映了教學(xué)質(zhì)量的高低，提高高職學(xué)生素質(zhì)，也就意味著提

價(jià)值。關(guān)鍵詞：多渠道;特殊學(xué)生;安全教育對(duì)于有聽力障礙、智力障礙，還有腦癱和自閉癥等特殊兒童，由于生理上的缺陷，在認(rèn)知、注意力、記憶力等各個(gè)方面落后于正常學(xué)生，他們自我控制能力比較差，對(duì)周圍一些危險(xiǎn)的物品和環(huán)境往往缺乏感知，不知道如何保護(hù)自己。因此筆者針對(duì)這些現(xiàn)狀利用學(xué)科知識(shí)與活動(dòng)內(nèi)容，就有效安全教育的心得與同行進(jìn)行交流。一、多渠道安全教育的立足點(diǎn)（一）利用學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全事故防范與自救能力培養(yǎng)在語文和數(shù)學(xué)課堂上利用學(xué)習(xí)內(nèi)容有針對(duì)性地滲透安全教育知識(shí)

樣化 多形式 多渠道【中圖分類號(hào)】 G633.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 A 【文章編號(hào)】 1992-7711（2019）11-090-010《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作是運(yùn)用語言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式，是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過程。寫作教學(xué)要貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，使學(xué)生具有實(shí)用的寫作能力。應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感。”因此，只有讓學(xué)生到生活中去體驗(yàn)，學(xué)生有了寫作素材，就可以多方位、多角度

市;精準(zhǔn)扶貧;多渠道;農(nóng)村[中圖分類號(hào)]F323.3 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A1 引言為全面建成小康社會(huì)，2013年11月3日，習(xí)近平總書記在湖南調(diào)研時(shí)提出了“精準(zhǔn)扶貧”的概念。要求結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣?，有針?duì)性地發(fā)展地方產(chǎn)業(yè)。在廣西，皇帝柑、百香果、荔枝、龍眼、甘蔗等農(nóng)作物具有地理環(huán)境上的優(yōu)勢(shì)，種植業(yè)的良好發(fā)展可以促成廣西經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，并惠及大量的農(nóng)民。然而，目前大部分地區(qū)的種植業(yè)仍采用傳統(tǒng)的種植和銷售模式，耗費(fèi)了大量的人力物力，卻收獲甚微。農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用和推廣成為農(nóng)

質(zhì);重要意義;多渠道;教學(xué)反思對(duì)于小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說，興趣在其中發(fā)揮這很重要的作用。小學(xué)生對(duì)于一切都存在著新奇感，感到一切活動(dòng)都那么有趣。他們往往帶著好奇心聽每一堂數(shù)學(xué)課，總希望在每節(jié)課中，老師都能給自己帶來一些有趣的東西，他們極易被感興趣的、新穎的內(nèi)容所吸引?？梢哉f，興趣對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主動(dòng)性和積極性主動(dòng)性起著決定性作用，興趣是他們學(xué)習(xí)牽引者。那么怎樣才能培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢？一、緊密結(jié)合實(shí)際生活教學(xué)數(shù)學(xué)來源于生活，生活中處處都有數(shù)學(xué)。讓數(shù)學(xué)教學(xué)充滿

價(jià)格進(jìn)行比較，多渠道零售模式也成為一種新的發(fā)展趨勢(shì)。本文基于戰(zhàn)略消費(fèi)者理論視角，對(duì)多渠道產(chǎn)品定價(jià)進(jìn)行深入分析，以期為不斷推動(dòng)消費(fèi)者消費(fèi)和零售商多渠道供應(yīng)形成相對(duì)均衡的穩(wěn)定機(jī)制提供理論借鑒。關(guān)鍵詞：戰(zhàn)略消費(fèi)者 ? 多渠道 ? 產(chǎn)品定價(jià) ? 對(duì)策分析戰(zhàn)略消費(fèi)者的基本內(nèi)涵戰(zhàn)略消費(fèi)者追求的是自身消費(fèi)者剩余最大化，通過進(jìn)行多方位比較和多方面權(quán)衡，從而選擇最佳的購(gòu)買時(shí)機(jī)來進(jìn)行消費(fèi)。戰(zhàn)略消費(fèi)者更加理性，其購(gòu)買行為不僅影響產(chǎn)品的銷量，也會(huì)對(duì)零售商的定價(jià)決策、收益和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估

關(guān)鍵詞：企業(yè)；多渠道；融資為鼓勵(lì)企業(yè)立足完善自身管理，運(yùn)用市場(chǎng)化思維，積極推進(jìn)多渠道融資模式，以解決公司面臨的資金緊張狀況，結(jié)合企業(yè)發(fā)展需要，需要謀劃推進(jìn)多渠道資金融通、厲行開源節(jié)流的實(shí)施方案?，F(xiàn)將主要研究過程介紹如下：一、適應(yīng)公司的融資方式分析公司若要解決企業(yè)發(fā)展問題，不能單純依靠股東“輸血式”的資金支持方式，需在符合公司相關(guān)制度前提下，通過市場(chǎng)化運(yùn)作積極推進(jìn)多渠道融通資金，通過國(guó)家地方政策需求政府資金支持，通過挖掘自身降本控費(fèi)潛能，盤活閑置實(shí)物資產(chǎn)、處

局的先決條件和多渠道到全渠道轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑，隨后從多渠道到全渠道如何轉(zhuǎn)型等方面具體介紹其發(fā)展歷程，最后從全文的角度提出政策建議，以期推動(dòng)傳統(tǒng)零售企業(yè)的高效轉(zhuǎn)型。關(guān)鍵詞：企業(yè)轉(zhuǎn)型? ?多渠道? ?全渠道? ?傳統(tǒng)零售企業(yè)? ?轉(zhuǎn)型升級(jí)本文主要選取了銀泰百貨和永輝超市，在雙案例研究方法的輔助下進(jìn)行研究。本文以互聯(lián)網(wǎng)為背景，探索不同業(yè)態(tài)的零售企業(yè)渠道轉(zhuǎn)型的方法，繼而在理論上幫助多渠道向全渠道的升級(jí)，以期加深企業(yè)在此領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。研究設(shè)計(jì)（一）研究方法本文研究方法

拼讀;多元化;多渠道如果把英語學(xué)習(xí)比喻成高樓大廈，詞匯就好比大廈的磚，要使大廈高高聳而堅(jiān)固，必須要一層層地往上砌磚。因此，詞匯是語言交流的基本要素，而詞匯教學(xué)的趣味性恰恰是教師課堂教學(xué)最容易疏忽的環(huán)節(jié)。克服詞匯教學(xué)中的單一性則是我們急需討論的話題，希望能夠幫助到老師們。一、小學(xué)英語詞匯教學(xué)的現(xiàn)狀（一）呈現(xiàn)詞匯方式單一經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐證明：反復(fù)單一的詞匯呈現(xiàn)方式，不僅效率低下，且違背了學(xué)生生理發(fā)展規(guī)律（學(xué)生的注意力難以長(zhǎng)時(shí)間地集中在某一事物上，尤其是低年級(jí)

：A內(nèi)容摘要：多渠道銷售為消費(fèi)者提供了體驗(yàn)商品和搜集信息的雙重便利性，這促使策略性消費(fèi)者增多，策略性消費(fèi)者通過搜集商品信息來對(duì)比不同渠道的價(jià)格，并對(duì)未來的促銷趨勢(shì)形成合理的預(yù)期，因此在多渠道銷售環(huán)境下產(chǎn)生跨渠道對(duì)比現(xiàn)象和延期購(gòu)買現(xiàn)象，對(duì)零售商的收益和定價(jià)策略產(chǎn)生重要影響?；诖?，本文提出了面向策略性消費(fèi)者的多渠道隨機(jī)定價(jià)策略，以期為我國(guó)零售商在多渠道情形下的定價(jià)提供參考。關(guān)鍵詞：策略性消費(fèi)者? ?多渠道? ?隨機(jī)定價(jià)前言策略性消費(fèi)是市場(chǎng)營(yíng)銷和收益管理研究中

顯其優(yōu)勢(shì)，因此多渠道推介中國(guó)文學(xué)是推動(dòng)中國(guó)文學(xué)海外傳播的有效途徑。關(guān)鍵詞：中國(guó)文學(xué)走出去 路徑 傳播媒介 多渠道近年來，中國(guó)文學(xué)海外傳播開始成為研究的熱點(diǎn)。一方面隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，逐漸引起國(guó)際社會(huì)的興趣和廣泛關(guān)注。另一方面，中國(guó)政府為了提升國(guó)家軟實(shí)力，讓世界更好地了解中國(guó)，積極推進(jìn)中國(guó)文化走出去戰(zhàn)略部署，而中國(guó)文學(xué)海外傳播無疑是中國(guó)文化走出去的較好途徑。一、中國(guó)文學(xué)走出去現(xiàn)狀為推動(dòng)中國(guó)文學(xué)的海外傳播，我國(guó)政府做了大量努力，如推出《熊貓叢書》《大中

業(yè)務(wù)流程設(shè)計(jì) 多渠道2017年6月，九江廣播電視臺(tái)新媒體移動(dòng)新聞客戶端《第一播報(bào)App》2.0版本正式上線。在該版本中，我們重新設(shè)計(jì)了其中的互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)渠道的采編以及管理流程，摒棄只依靠臺(tái)屬新媒體團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)整個(gè)市區(qū)層面的互聯(lián)網(wǎng)新聞分發(fā)和傳播的模式，利用多部門和多機(jī)構(gòu)融合資訊采編的技術(shù)模式以及移動(dòng)客戶端地域共享方式，改變了以往地市級(jí)廣電媒體在互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)中面臨的內(nèi)容單薄和時(shí)間滯后的局面，改變了以往地市級(jí)新媒體部門對(duì)播出后的稿件只是二次拆條和搬運(yùn)的尷

數(shù)學(xué)課 德育 多渠道中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349（2018）10-0158-02過了義務(wù)教育階段，很多特殊孩子不能繼續(xù)升學(xué)，由于他們的生理及其他方面原因，大部分不能從事職業(yè)勞動(dòng)，有的孩子畢業(yè)后無所事事甚至走向犯罪道路。目前，對(duì)于特殊學(xué)校的孩子，德育工作的開展效果不盡如人意，過于形式化的德育教育收效甚微。德育需要常態(tài)化、生活化，滲入到各個(gè)學(xué)科中，在整個(gè)大環(huán)境下讓德育自然感染到每個(gè)學(xué)生，從而養(yǎng)成好的習(xí)慣，形成好的行為。作為

，多方面引導(dǎo)，多渠道進(jìn)行。主要通過“延伸課文，引導(dǎo)續(xù)寫;走向課外，挖掘素材;指導(dǎo)觀察，提高觀察能力;走進(jìn)生活，積累素材”等方法，大力開放作文課堂，增強(qiáng)作文課的活力，解決學(xué)生無話可寫的問題，提高學(xué)生作文水平。關(guān)鍵詞：多渠道?挖掘?素材?提高?水平作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，它既是語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是語文教學(xué)的難點(diǎn);《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求建設(shè)開放而有活力的語文課程，作文教學(xué)也必須開放而有活力。作文素材的積累，作為作文教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是解決學(xué)生無話可寫問題的

感因素；生活；多渠道在課程設(shè)置中，數(shù)學(xué)是非常占地位的一門學(xué)科。這門學(xué)科在一般人看來，是一門典型的理性科目，要講究邏輯性思維，嚴(yán)密的推理，環(huán)環(huán)相扣的論證，準(zhǔn)確的結(jié)論。正因?yàn)檫@樣，我們一般情況下都把它與文科對(duì)立起來，并錯(cuò)誤的認(rèn)為，它與文科無關(guān)。其實(shí)這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，在數(shù)學(xué)中，也包含著豐富的情感教育，它可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣與欲望。我們教師在課堂上并不是把數(shù)學(xué)知識(shí)的思路讓學(xué)生學(xué)明白了，把邏輯思想搞清楚了就完成了教學(xué)任務(wù)，就萬事大吉了。我們教師若能把情感教育很

索；合理選材；多渠道；指導(dǎo)方式一、提出問題兒童有調(diào)查和探究的本能，兒童的天性就是對(duì)周圍的事物有無盡的探究興趣，對(duì)很多事物都有研究的本能。教師要結(jié)合周圍事物的特點(diǎn)，觀察學(xué)生的狀態(tài)，利用學(xué)生感興趣的事物，分析想要研究的問題，讓幼兒產(chǎn)生更多的時(shí)間體驗(yàn)周圍事物。這些內(nèi)容能夠激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲，科學(xué)教育內(nèi)容的多樣化存在于幼兒日常生活的各個(gè)空間，需要幼兒從多角度去了解觀察并開始實(shí)踐，想要在科學(xué)活動(dòng)中強(qiáng)化幼兒的認(rèn)知水平和能力，就要強(qiáng)化幼兒的觀察、比較能力，鍛煉其操

，但要想使這種多渠道電費(fèi)繳納模式得到進(jìn)一步的創(chuàng)新與完善，就必須要找到更加優(yōu)化的機(jī)制和策略，推動(dòng)電力事業(yè)質(zhì)的飛躍。關(guān)鍵詞：多渠道；電；費(fèi)繳納模式；優(yōu)化機(jī)制；分析引言：在我國(guó)科學(xué)技術(shù)水平不斷提升的今天，電力系統(tǒng)電費(fèi)繳納的方式也發(fā)生了翻天覆地的變化，由傳統(tǒng)的人力模式向著電子化、數(shù)字化的方面邁進(jìn)，為了滿足人們的需注，電力企業(yè)已經(jīng)開通了金融機(jī)構(gòu)繳費(fèi)、非金融機(jī)構(gòu)繳費(fèi)以及自主繳費(fèi)等等渠道，只有建立多渠道的電費(fèi)繳納模式并進(jìn)行不斷的優(yōu)化與發(fā)展，才能促進(jìn)電力事業(yè)的快速騰飛。一

源 開發(fā)利用 多渠道【中圖分類號(hào)】G633.51 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2018）11-0048-01面對(duì)新課程改革、強(qiáng)化素質(zhì)教育的時(shí)代背景，如何合理開發(fā)、利用課程資源，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，成為每一位教師的迫切任務(wù)。傳統(tǒng)的歷史學(xué)科課程資源，由學(xué)科教材、少量的歷史地圖等資料構(gòu)成，以單一、枯燥乏味的史料為主。近幾年，伴隨著新課改向縱深發(fā)展，在信息技術(shù)的助力下，歷史學(xué)科的課程資源日益豐富，全國(guó)各地的歷史教師都在努力從多個(gè)渠道開發(fā)、利用

院；診費(fèi)結(jié)算；多渠道長(zhǎng)期以來，我國(guó)居民前往醫(yī)院就診需要經(jīng)歷排隊(duì)掛號(hào)、就診繳費(fèi)等諸多環(huán)節(jié)。為了優(yōu)化患者的就診體驗(yàn)，提高醫(yī)院診費(fèi)結(jié)算效率，許多醫(yī)院不斷對(duì)傳統(tǒng)的收費(fèi)方式加之改革與創(chuàng)新。根據(jù)醫(yī)院各方面的運(yùn)行特點(diǎn)，改進(jìn)結(jié)算方式往往需要滿足以下要求。第一，方便患者操作，中介環(huán)節(jié)減少；第二，減少患者排隊(duì)等待時(shí)間；第三，最大化保證患者利益，確保結(jié)算資金的安全。我國(guó)公立醫(yī)院的傳統(tǒng)結(jié)算方式包括充值卡結(jié)算，現(xiàn)金結(jié)算，支付寶結(jié)算等，呈現(xiàn)出多渠道、多模式的特點(diǎn)。一、多渠道結(jié)算模式現(xiàn)

水平。關(guān)鍵詞：多渠道 朗讀 口語一、明確朗讀目標(biāo)英語朗讀是培養(yǎng)閱讀能力的基礎(chǔ)，是進(jìn)行口語訓(xùn)練的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)學(xué)生良好的英語語感的有效途徑，能有效提高學(xué)生運(yùn)用英語的水平和能力。根據(jù)國(guó)家新頒《標(biāo)準(zhǔn)》，小學(xué)畢業(yè)要達(dá)到二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的閱讀目標(biāo)是：1.能認(rèn)讀所學(xué)詞語；2.能根據(jù)拼讀的規(guī)律，讀出簡(jiǎn)單的單詞；3.能讀懂教材中簡(jiǎn)短的要求或指令；4.能看懂賀卡等所表達(dá)的簡(jiǎn)單信息；5.能借助圖片讀懂簡(jiǎn)單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣；6.能正確朗讀所學(xué)故事或短文。英

] 目的 評(píng)價(jià)多渠道健康教育模式對(duì)急性心肌梗死（AMI）合并糖尿病（DM）患者疾病預(yù)后及心理狀態(tài)的影響。方法 將2016年1月—2017年12月期間該院收治的122例AMI合并DM患者按照隨機(jī)數(shù)字表法分為對(duì)照組（61例）和觀察組（61例）。給予對(duì)照組常規(guī)健康宣教，給予觀察組多渠道健康教育模式。比較兩組的預(yù)后及心理狀態(tài)。結(jié)果 出院后6個(gè)月，觀察組FPG、2hPG、SAS評(píng)分、SDS評(píng)分及MACE總發(fā)生率均顯著低于對(duì)照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P[關(guān)鍵詞] 多渠道

院結(jié)算方式通過多渠道和多模式的發(fā)展會(huì)讓患者就醫(yī)更加方便和簡(jiǎn)單，也為醫(yī)院經(jīng)濟(jì)效益的提升提供良好保障?；诖耍疚膶?duì)多模式多渠道自助結(jié)算方式的分析與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析研究。關(guān)鍵詞：多模式；多渠道；自助結(jié)算；分析；實(shí)現(xiàn)醫(yī)院發(fā)展過程中，排隊(duì)取號(hào)，付費(fèi)一直是一種時(shí)間長(zhǎng)，手續(xù)煩瑣的事情，甚至出現(xiàn)人滿為患的現(xiàn)象。按照這種情況就需要醫(yī)院不斷地改進(jìn)結(jié)算流程，本文對(duì)信息技術(shù)的使用，讓多渠道多模式的自助結(jié)算方式在醫(yī)院構(gòu)建進(jìn)行分析。一、銀行卡綁定代收模式患者到醫(yī)院就診，在安全模式下可以

學(xué)；生活體驗(yàn)；多渠道《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》一直強(qiáng)調(diào)：教學(xué)生寫作文，內(nèi)容要貼近學(xué)生的實(shí)際，要讓學(xué)生自己樂于動(dòng)筆，想要表達(dá)，同時(shí)寫作要感情真摯，表達(dá)自己的真實(shí)體驗(yàn)。所以我們?cè)陂_展習(xí)作教學(xué)中，要努力克服小學(xué)生寫作時(shí)內(nèi)容空洞、感情匱乏的弊端，要不斷加強(qiáng)學(xué)生的各種體驗(yàn)感受，以真實(shí)的生活體驗(yàn)喚起他們表達(dá)的欲望，字里行間充滿了濃濃的生活氣息，充滿了濃厚的時(shí)代色彩。一、學(xué)校的體驗(yàn)生活小學(xué)生的學(xué)校生活應(yīng)該是豐富多彩的，平時(shí)在班級(jí)里，應(yīng)該多為小學(xué)生設(shè)計(jì)一些適合他們參與的游戲

組成部分之一，多渠道發(fā)展語言教育，有助于促進(jìn)學(xué)前教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高。簡(jiǎn)要分析了幼兒園語言教育的重要意義，并探討了多渠道發(fā)展語言教育的策略。關(guān)鍵詞：語言教育；學(xué)前教育；幼兒園；多渠道語言是重要的交際工具。學(xué)前教育的基本任務(wù)就是發(fā)展幼兒的語言能力。遺憾的是，反觀當(dāng)前幼兒園語言教育情況：教學(xué)渠道單一，語言教學(xué)停留于知識(shí)傳授，影響了學(xué)前教育質(zhì)量的全面提高?；谝陨辖虒W(xué)現(xiàn)狀，多渠道發(fā)展幼兒園語言教育是非常有必要的。一、幼兒園語言教育的重要意義（一）提高認(rèn)知能力語言

者、開發(fā)者。應(yīng)多渠道開發(fā)利用習(xí)作資源，以閱讀活動(dòng)為抓手，促進(jìn)讀寫結(jié)合；以生活為主陣地，搭建樂寫橋梁；打破學(xué)科界限并開發(fā)與利用好網(wǎng)絡(luò)資源。關(guān)鍵詞：習(xí)作資源 多渠道 開發(fā) 利用中圖分類號(hào)：G623.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）08-0178-01《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“應(yīng)高度重視課程資源的開發(fā)與利用，創(chuàng)造性地開展各類活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生在各種場(chǎng)合學(xué)語文、用語文的意識(shí)，多方面提高學(xué)生的語文能力?！毙抡n標(biāo)為習(xí)作教學(xué)注入了新的源泉，加大了師

多看入手，通過多渠道訓(xùn)練口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生的寫作水平相應(yīng)提高。關(guān)鍵詞：多渠道；多聽多講；多看多講語文教學(xué)的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立聽、說、讀、寫的能力，以往我對(duì)高年級(jí)讀寫能力的訓(xùn)練較重視，卻忽略了“說”的練習(xí)——也就是口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練。自己本身也有這樣的想法，反正學(xué)校不考查“說”的能力，讀寫的訓(xùn)練在高年級(jí)的任務(wù)又重又緊，以沒有時(shí)間訓(xùn)練為理由而放棄了。在教與學(xué)的過程中我發(fā)現(xiàn)高年級(jí)的說話訓(xùn)練還是很重要的，因?yàn)楣鈴摹罢Z文”這個(gè)詞來說，“語”在前，“文”在后，說明口

鍵詞：重要性 多渠道 合力推進(jìn)一、提高認(rèn)識(shí)，明確禮儀教育的重要性《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》指出：“中小學(xué)要由‘應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向全面提高國(guó)民素質(zhì)的軌道?！边@要求教師不僅要完成“傳道、受業(yè)、解惑”的任務(wù)，還要承擔(dān)學(xué)生禮儀教育的任務(wù)。1.開展禮儀教育是孩子成長(zhǎng)的需要。“少成若天性，習(xí)慣成自然?！毙W(xué)階段是一個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期學(xué)生形成的個(gè)性、習(xí)慣、品格往往會(huì)影響其一生的發(fā)展。教師必須從孩子的啟蒙階段抓起，從孩子平時(shí)的行為習(xí)慣抓起，對(duì)他們進(jìn)行文明禮儀教育，使他

任務(wù)。關(guān)鍵詞：多渠道；培養(yǎng)；低年級(jí)；口語交際能力新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)口語交際總的要求是：“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神?！毙W(xué)階段是一個(gè)人發(fā)展語言的黃金時(shí)期，低年級(jí)更是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)規(guī)范化語言的開始。盡快讓每個(gè)孩子動(dòng)起來、敢于發(fā)表自己的意見、培養(yǎng)口頭表達(dá)能力，是我們低年級(jí)教師刻不容緩的任務(wù)。那么，如何通過多種渠道，構(gòu)建口語交際的平臺(tái)呢？一、立足課堂，加強(qiáng)訓(xùn)練首先，在閱讀教學(xué)中加

中，老師們應(yīng)該多渠道去發(fā)掘情感素材，滲透情感教育，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的最終目標(biāo)。關(guān)鍵詞：初中歷史；多渠道；情感教學(xué)關(guān)注人是新課程的核心理念。我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的具體目標(biāo)之一就是讓學(xué)習(xí)生活成為學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程，同時(shí)也成為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。初中歷史新課標(biāo)要求教學(xué)不僅要實(shí)現(xiàn)“知識(shí)與能力”“過程與方法”目標(biāo)，更要落實(shí)“情感態(tài)度與價(jià)值觀”的目標(biāo)。情感教學(xué)的實(shí)施成為初中歷史教學(xué)的一個(gè)不可忽視的環(huán)節(jié)。傳統(tǒng)

素質(zhì)。關(guān)鍵詞：多渠道；培養(yǎng)；書法素養(yǎng)我國(guó)的書法藝術(shù)是東方的明珠瑰寶，是我國(guó)特有的傳統(tǒng)藝術(shù)，具有悠久歷史和民族特色。練習(xí)書法可以陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。多年來，由于中、小學(xué)教育普遍缺失書法教學(xué)，導(dǎo)致了大部分大學(xué)生缺乏書法素養(yǎng)。書法素養(yǎng)是指一個(gè)人的書法素質(zhì)，通過訓(xùn)練和實(shí)踐而獲得的技巧或能力。從廣義上講，包括書學(xué)理論常識(shí)、書寫習(xí)慣技能、鑒賞審美能力等各個(gè)方面。本文試圖探索一些提高大學(xué)生書法素養(yǎng)的途徑，以提高大學(xué)生整體素質(zhì)。一、優(yōu)秀