水粉畫

：色彩；幼兒；水粉畫；多元技法Abstract：As an important course in the kindergarten education stage， art aims to improve children's aestheticperception， aesthetic creativity and aesthetic taste， so as to promote the improvement of children's perso

巖 [摘 要]水粉畫是使用水調(diào)和粉質(zhì)顏料的一種畫，顏色的飽和度很高，可以增強學(xué)生對于色彩的敏感度，幫助學(xué)生體驗美、表現(xiàn)美，培養(yǎng)他們的審美情趣，提高審美能力。在繪畫與手工教學(xué)中，針對低年級智力障礙學(xué)生的特點，運用“三段五步”教學(xué)模式，可以提高學(xué)生對水粉畫學(xué)習(xí)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。 [關(guān)鍵詞]水粉畫;智力障礙兒童;教學(xué)模式 我所教班級的學(xué)生是低年級智力障礙兒童，在開展水粉畫教學(xué)以來，學(xué)生興趣濃厚，對于課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)出極大的期待。我以校立項

之中。關(guān)鍵詞：水粉畫;彩墨畫;公共藝術(shù);“大美術(shù)觀”中圖分類號：G613.6 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）18-0-030 引言袁運甫是中國當(dāng)代著名的畫家、公共藝術(shù)家和教育家，在60余年的藝術(shù)生涯里，他一直積極進行水粉畫、彩墨畫、壁畫等公共藝術(shù)的創(chuàng)作與美術(shù)教學(xué)工作，理論研究亦涉及創(chuàng)作理論、民間美術(shù)、工藝美術(shù)、美術(shù)教育等眾多領(lǐng)域。1933年端午節(jié)翌日，袁運甫出生在江蘇南通的一戶文人家庭，從小受到家庭藝術(shù)氛圍的感染，其在《運甫從藝自

摘 要：水粉畫具有色彩鮮明艷麗、覆蓋力強、表現(xiàn)力強、作畫方式自由等特點，深受孩子的喜愛。結(jié)合我園人文地理特征，筆者引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)谩?span id="j5i0abt0b" class="hl">水粉畫”這一美術(shù)手段，多技法、多形式地表現(xiàn)蘇式水鄉(xiāng)安寧、粉墻黛瓦的靜謐及蘇式特色的景物、工藝品、現(xiàn)代化建筑等。關(guān)鍵詞：水粉畫;江南蘇韻;古韻今風(fēng)水粉畫是指使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫，因其具備色彩鮮明艷麗、覆蓋力強、表現(xiàn)力強、作畫方式自由等優(yōu)點，深受孩子的喜愛。由于中班幼兒較小，傳統(tǒng)油畫棒和水彩筆的筆頭比較小，有時會涂色

易被掌握。但在水粉畫教學(xué)過程中，如何幫助學(xué)生更好地建立起色彩感知呢？本文將針對水粉畫色彩感知能力進行分析，并結(jié)合筆者多年教學(xué)經(jīng)驗，談?wù)劸唧w的培養(yǎng)對策?！娟P(guān)鍵詞】水粉畫;色彩感知;對比色;色相調(diào)和中圖分類號：G633.955 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：0493-2099（2021）04-0135-02青少年階段的學(xué)生正處于身心發(fā)育的關(guān)鍵階段，他們對于顏色的感知受到多方面的影響，包括個性、氣質(zhì)和興趣。其中，年齡也是影響其感知顏色的重要因素。有些孩子在繪畫過程中

動手能力水平。水粉畫是幼兒美術(shù)日常教學(xué)的一項內(nèi)容，幼師要能夠深入水粉畫的繪畫技巧研究，將幼兒的美術(shù)活動打造得更加有創(chuàng)新和創(chuàng)意。本文將圍繞“水粉畫”的相關(guān)內(nèi)容進行展開討論，“讓其點亮幼兒美術(shù)活動?！娟P(guān)鍵詞】幼兒教育;美術(shù)教育;水粉畫;美術(shù)活動;水粉畫是幼兒學(xué)前美術(shù)教學(xué)的常用活動之一，將多彩的顏料和水進行調(diào)和，絢麗的顏色在畫筆的涂鴉下呈現(xiàn)在紙張上，讓圖畫能夠更加精美。水粉畫區(qū)別于精細的線條勾勒的圖畫，不需要太多的繪畫技巧，幼兒在繪畫的過程中只需要簡單勾勒圖形的

識的重要作用。水粉畫是美術(shù)色彩教學(xué)的主要組成部分，符合小學(xué)的身心發(fā)展特點。是培養(yǎng)小學(xué)生審美能力和創(chuàng)作美術(shù)作品的基礎(chǔ)。美術(shù)教師在教學(xué)中應(yīng)該注重水粉畫的講解和創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵學(xué)生利用水粉畫的形式進行創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。這種方式有利于學(xué)生放飛自我、展現(xiàn)個性，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力，樹立自信心，對他們未來的發(fā)展有著重要的意義。1.水粉畫教學(xué)的主要方法1.1 讓學(xué)生對水粉畫產(chǎn)生興趣。大教育家孔子曾經(jīng)說過：“知之者不如樂知者，樂知者不如好知者”?？梢娕d趣是最

【摘 ?要】水粉畫是繪畫類型中的一種，這種繪畫類型具有作畫方便、繪畫技法靈活、使用工具簡單等特點，因為這些特點，其常常被應(yīng)用于多種場合?；诖?，本文將就藝術(shù)特點從幾個方面對水粉畫進行分析，通過藝術(shù)特點的分析，了解水粉畫的基本內(nèi)容，根據(jù)水粉畫的基本內(nèi)容和特點，研究其對于美學(xué)價值的影響。從水粉畫美學(xué)價值的研究中，發(fā)現(xiàn)水粉畫存在一些局限性，為了水粉畫在眾多繪畫類型中脫穎而出，對水粉畫藝術(shù)的完善給出了一些建議?！娟P(guān)鍵詞】水粉畫;藝術(shù)特點;美學(xué)引言：水粉畫繪畫過程中

的想法和意義，水粉畫作為培養(yǎng)學(xué)生色彩美感，提高學(xué)生色彩審美趣味的主要課程，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)水粉畫自主表達對世界的認知，發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)心情感。本文通過簡單介紹水粉畫的基本概念，分析水粉畫在小學(xué)美術(shù)課程中所起的作用，探析了優(yōu)化水粉畫課堂教學(xué)的策略，以期提高小學(xué)水粉畫課堂教學(xué)效果，提高學(xué)生對色彩的認知能為，促進學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：水粉畫;小學(xué)美術(shù);美術(shù)教學(xué);美術(shù)課程一、水粉畫相關(guān)概述（一）水粉畫的工具材料水粉畫是一種以水為媒介進行調(diào)和而制作的粉質(zhì)顏料色彩畫，且由

主要針對范畫在水粉畫教學(xué)中的價值展開研究，先簡要介紹了水粉畫以及水粉教學(xué)的實施意義，然后重點提出了幾點范畫的具體教學(xué)應(yīng)用，主要包括選擇適宜的表現(xiàn)技法、密切聯(lián)系學(xué)生的專業(yè)方向、聯(lián)系學(xué)習(xí)目的性、開展審美教學(xué)、落實課堂現(xiàn)場示范等，旨在將范畫在水粉畫教學(xué)中的應(yīng)用價值充分彰顯出來，賦予水粉畫全新的生命力，不斷提高學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)。關(guān)鍵詞：范畫;水粉畫;美術(shù)教學(xué)目前，在中職美術(shù)專業(yè)課程中，水粉畫的地位不容忽視，而水粉范畫臨摹訓(xùn)練在水粉畫教學(xué)中發(fā)揮著重要作用。學(xué)生可結(jié)

詞?兒童視角;水粉畫;美術(shù)能力。中圖分類號：J215 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1002-7661（2020）24-0049-02水粉畫有幼兒最喜歡的線條和色彩，是對色彩初步感知的表現(xiàn)形式?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也指出教師要培養(yǎng)幼兒“喜歡藝術(shù)活動，能用自己喜歡的方式大膽地表現(xiàn)自己的感受與體驗”，水粉畫使用工具簡單，而形成的繪畫風(fēng)格卻特異紛呈，或清秀雋美，或含蓄夸張，簡單的畫作表現(xiàn)的是幼兒豐富的情感，能進一步提升幼兒對美的感受力和表現(xiàn)力。然而在繪畫活動中，

付瑛娟摘要：水粉畫由于其獨特的形式和魅力，在美術(shù)高考中占的比重是美術(shù)高考總成績的三分之一還要多，已經(jīng)和素描、速寫形成了美術(shù)高考三足鼎立的局面，就目前來看，很多高考美術(shù)班已經(jīng)意識到了色彩對于美術(shù)高考的重要性，那么究竟應(yīng)該如何提高學(xué)生的水粉畫繪畫能力，讓學(xué)生熟練掌握運用水粉畫的基礎(chǔ)知識和技法，就成了我們厄待解決的問題。關(guān)鍵詞：高考;美術(shù);水粉畫;教學(xué)隨著美術(shù)教育的改革和發(fā)展，水粉畫在美術(shù)高考中的地位越來越高，要想提高考生的水粉畫高考成績，就必須要加強學(xué)生的造型

郭佩蓮摘要：水粉畫教學(xué)對于幼兒的成長來說是極為重要的，不但可以培養(yǎng)幼兒一定的藝術(shù)水平，同時還能夠提高幼兒的動手能力，鍛煉幼兒左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，水粉畫的教學(xué)可以培養(yǎng)幼兒大膽創(chuàng)新、勇于創(chuàng)造的精神，給幼兒搭建一個尋找美、創(chuàng)造美、發(fā)現(xiàn)美的平臺。水粉畫對于兒童來說充滿著無限的可能性，能夠較大限度地開發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)能力，促進幼兒的創(chuàng)造能力、想象能力、觀察能力等多方面能力的全面發(fā)展。在幼兒水粉畫的教學(xué)活動中融入游戲、兒歌、感官體驗、生活情境，可以促進幼兒水粉畫活動的高效開

前教育過程中，水粉畫教學(xué)活動是美工區(qū)的重要學(xué)習(xí)內(nèi)容，其有效開展對于培養(yǎng)幼兒的色彩辨識力、審美能力等都有至關(guān)重要的作用。通過投入有效的材料以及應(yīng)用有效的技巧，很好的提高了幼兒參與創(chuàng)意水粉畫活動中的興趣，促進了創(chuàng)意水粉畫活動的有效開展。關(guān)鍵詞：水粉畫;材料;技巧;創(chuàng)意;興趣水粉畫是我們在美工區(qū)注重開展的一項教育活動，孩子們對于水粉畫活動的開展也是情有獨鐘，在教育過程中我們掌握水粉畫教學(xué)的兩大精髓：教學(xué)模式迎課改，這號召了我們開展創(chuàng)意水粉畫活動;材料投入“應(yīng)”時

蓋鳳麗摘 要：水粉畫是高職高專學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生美術(shù)課必須要掌握的技能之一，水粉畫無論是在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，還是在幼兒繪畫教學(xué)中都有其不可取代的重要作用。文章結(jié)合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生水粉畫中容易出現(xiàn)的問題，闡述了在高職高專學(xué)前教育水粉畫教學(xué)中應(yīng)該注意的若干問題，以達到提高教學(xué)效果的目的。關(guān)鍵詞：水粉畫;調(diào)色規(guī)律;用筆技巧;審美水粉畫是使用水為媒介，調(diào)和水粉顏料進行繪制的畫種。水粉畫的性質(zhì)和技法介于油畫和水彩之間，兼具二者的優(yōu)點，它在調(diào)色方面和水彩畫一樣要以水為媒

幼兒園 郭佩蓮水粉畫是對幼兒具有較大吸引力的繪畫形式中的一種，能夠在一定程度上引起幼兒的共鳴，水粉畫色彩多樣性和操作過程的趣味性，使幼兒對水粉畫充滿好奇心。在開展水粉畫教學(xué)的過程中，幼兒能夠通過水粉畫的創(chuàng)作促進情感的表達，能夠流露自己的真實情感。因此在開展幼兒水粉畫教學(xué)的過程中，教師要運用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式，循序漸進地促進幼兒的興趣，再根據(jù)幼兒成長的心理發(fā)展規(guī)律和生理發(fā)展規(guī)律，制定水粉畫教學(xué)課程，將水粉畫教學(xué)與多種其他形式相結(jié)合，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。在開展

前教育過程中，水粉畫作為美術(shù)活動的內(nèi)容之一，由于其具有一定的難度，開展時需要掌握一定的策略，所以在開展水粉畫教學(xué)時應(yīng)該掌握其方式方法，以提高孩子參與其中的興趣和提高繪畫技能為主要目的。首先，需要通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)和情景導(dǎo)入提高孩子們進行水粉畫繪制的興趣，再通過識色、調(diào)色以及其它小技巧的指導(dǎo)提高孩子繪制水粉畫的能力。本文以水粉畫活動開展的核心經(jīng)驗為指導(dǎo)，淺談美術(shù)教學(xué)的有效策略。[關(guān)鍵詞]學(xué)前教育;水粉畫;核心經(jīng)驗;有效開展 如今學(xué)前教育不斷深化改革，課程游戲化、

。那如何才能讓水粉畫教學(xué)更好地幫助小學(xué)生對色彩的認識呢。這是我從教美術(shù)教育以來一直思考和尋找的教學(xué)真知。以下是我在教學(xué)中找到的一些好方法，希望可以給同是美術(shù)老師的你帶一些幫助。關(guān)鍵詞 對比色 色相調(diào)和與夸張 水粉畫中圖分類號：G632文獻標(biāo)識碼：A1對比色的教學(xué)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011 年版）》對課程性質(zhì)的闡述首先指出 ：“美術(shù)課程以對視覺形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征， 是學(xué)校進行美育的主要途徑，是九年義務(wù)教育階段全體學(xué)生必修 的基礎(chǔ)課程，在實施素

、幼兒正確認識水粉畫的意義藝術(shù)是實施美育的主要途徑，在幼兒美術(shù)教學(xué)中.水粉畫扮演者至關(guān)重要的角色。水粉畫具有色彩鮮艷形象豐滿構(gòu)圖自由的特點，能夠促進幼兒多方面情感的發(fā)展,因此，水粉畫有著獨特的價值。十九世紀(jì)末，一位非凡的藝 術(shù)家實現(xiàn)了色彩解放，使得藝術(shù)帷幕得以拉開，色彩的地位也因此改變.評價美術(shù)作品的標(biāo)準(zhǔn)也因此改變。幼兒只有正確認識水粉畫，才能端正對它的學(xué)習(xí)態(tài)度，并且只有了解水粉畫的精髓，才能更好地發(fā)揮繪畫創(chuàng)作。二、目前幼兒水粉畫教學(xué)存在的問題目前幼兒水粉

育事業(yè)的鋪開，水粉畫在幼兒園美術(shù)教學(xué)中，占有了較大的教學(xué)份額。水粉畫作為一種較為靈活、多變的藝術(shù)繪畫形式，教師要結(jié)合其中所蘊含的藝術(shù)特點，開展多元繪畫技法教學(xué)，對幼兒的美術(shù)技能實行全面的創(chuàng)新和優(yōu)化，以此提高幼兒的美術(shù)表現(xiàn)。本文圍繞幼兒園美術(shù)教學(xué)中水粉畫多元技法的價值意義、應(yīng)用手法展開論述，供大家借鑒參考。關(guān)鍵詞：幼兒園；美術(shù)教學(xué)；水粉畫；技法在美術(shù)教育中，水粉畫教學(xué)屬于視覺藝術(shù)教學(xué)的一種，它的核心在于培養(yǎng)幼兒的色彩認知和掌控能力，加深幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造才能。在

內(nèi)容；游戲化；水粉畫在水粉畫教學(xué)活動中，教學(xué)內(nèi)容的選擇至關(guān)重要，我們要選擇一些能吸引孩子眼球或者震撼孩子心靈的新奇事物或奇特的東西來作為教學(xué)內(nèi)容，使幼兒產(chǎn)生好奇心，這樣幼兒受好奇心的驅(qū)使在游戲化的教學(xué)中，陶醉在“玩”美術(shù)里，為他們的創(chuàng)意作畫打開思路，創(chuàng)造出屬于他們的獨一無二的佳作。一、精選出神秘趣味的游戲作為教學(xué)內(nèi)容。游戲是幼兒存在的方式，游戲內(nèi)容是他們生活的再現(xiàn)和模擬，為此我們精心挑選出幼兒生活中的一些模仿游戲、魔術(shù)游戲、創(chuàng)意游戲等作為水粉畫教學(xué)的內(nèi)容，

的少年說：“畫水粉畫的少年是平平?！雹苷诋?span id="j5i0abt0b" class="hl">水粉畫的少年說：“畫油畫的少年不是兵兵?！钡?，這四位少年很愛開玩笑。他們告訴小宇，只有兄弟的話是真實的。如果不是兄弟，說的話就是假話。小宇略一思索，便有了答案，順利地采訪了四人。小宇順利地完成了采訪?？墒?，聰明的你是否也知道了四位少年各擅長作什么畫呢？若還不確定，不妨跟著我們的節(jié)奏，試著一步步去推理吧。答案步步推首先，如果國畫少年和油畫少年是兄弟的話，根據(jù)國畫少年的發(fā)言，油畫少年就是洋洋，那水粉畫少年的發(fā)言“畫

劉強摘 要：水粉畫的學(xué)習(xí)過程中，就要充分注重對其性能及特點加以了解，從理論層面深入的研究，并和實踐進行結(jié)合，這樣才能不斷的進步。水粉畫作為色彩畫當(dāng)中的一種類型，和水彩畫以及油畫是有著區(qū)別的，但是在特點上又有著相似點。所以從理論上對水粉畫的性能以及特點的分析研究就有著實質(zhì)性意義。關(guān)鍵詞：水粉畫；特點；性能0.引言水粉畫的顏料自身有著少量樹膠以及甘油，所以粘著力也不是很強，在進行調(diào)水之后就會進一步降低其粘著力。所以在水粉畫的作畫過程中，方法上就不能和水彩畫以及

核心在于創(chuàng)作。水粉畫多元技法的繪畫方法迎合了幼兒的心理，繪畫方法新穎，老師可以將這種方式應(yīng)用在幼兒園的美術(shù)教學(xué)中，引導(dǎo)和提高幼兒對作品的創(chuàng)新以及欣賞能力。本文將通過分析水粉畫多元技法，闡述如何將其應(yīng)用到幼兒園美術(shù)教學(xué)中。關(guān)鍵詞：水粉畫；多元技法；幼兒園美術(shù)；應(yīng)用一、 引言目前我國幼兒園的美術(shù)教學(xué)中，多采用水彩筆、油畫棒、蠟筆以及彩色鉛筆等進行教學(xué)作畫，當(dāng)然，水粉畫也是其中一種教學(xué)方法，水粉畫是指將顏料用水調(diào)和，在作畫時讓顏料逐漸地與紙滲透融合，同時還可遮蓋

李芬摘要： 水粉畫教學(xué)應(yīng)當(dāng)遵循科學(xué)的教學(xué)原則，必須從學(xué)生的角度出發(fā)，不但培養(yǎng)他們的技法能力、更應(yīng)該增強藝術(shù)的修養(yǎng)和觀察能力，從而培養(yǎng)出優(yōu)秀的藝術(shù)類人才。教師的“教”就是起著一種文化傳遞作用，這種傳遞是承前啟后的，既繼承前人的優(yōu)秀傳統(tǒng)，還要是挖掘?qū)W生們創(chuàng)作的潛力，這是相輔相成的，特別是在我們現(xiàn)在的基礎(chǔ)教學(xué)中。關(guān)鍵詞： 水粉畫；程序性；表現(xiàn)性；偶然性隨著社會的發(fā)展及美術(shù)教育的改革和發(fā)展，在這幾年的美術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)中，頗有一些感悟，尤其在色彩（水粉畫）教學(xué)中，水粉畫

述關(guān)于大班開展水粉畫活動中采取何種手段能夠有效培養(yǎng)幼兒良好的畫畫習(xí)慣；提升幼兒對色彩的搭配能力；有步驟地提高幼兒的繪畫手段。關(guān)鍵詞：大班幼兒；水粉畫；有效方法水粉畫的色彩絢麗，筆觸飽滿潤滑，這些都是水粉顏料特有的長處，相對于其他的作畫材料來說水粉顏料不需要很多的技巧就能調(diào)和。幼兒在不經(jīng)意間就可以調(diào)出豐富的色彩。厚涂時顏料像油畫一樣具有層次性和夸張的視覺效果，薄鋪時又似流水般細膩。它就像魔術(shù)師手中的道具千變?nèi)f化，深深地吸引著幼兒，對水粉畫的喜愛促進了幼兒的觀

“色”的問題。水粉畫是學(xué)習(xí)色彩畫的代表畫種。水粉畫、油畫、炳烯畫等也屬色彩畫，但以水粉畫為主。初學(xué)者一般都是通過水粉畫學(xué)習(xí)掌握色彩的。水粉畫為外來畫種，屬“西畫”。它是用水稀釋水粉畫顏料，在水粉紙上所作的畫。其藝術(shù)風(fēng)格為寫實。水粉畫作為基礎(chǔ)畫種，其題材一般是靜物、人物和風(fēng)景。由其是靜物畫最為普及。一、色彩常識學(xué)習(xí)色彩畫，要熟練掌握色彩的基本知識。為色彩畫實踐做好理論儲備。（一）色彩產(chǎn)生的根源。世界萬物的色彩都是太陽光賦予的，由于各類物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同，對太陽

學(xué)院）【摘要】水粉畫是使用水調(diào)合粉質(zhì)顏料繪制而成的一種畫。它的表現(xiàn)特點為畫面處在不透明和半透明之間，色彩可以在畫面上產(chǎn)生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術(shù)效果。顏料中含有的粉質(zhì)對水色流暢的活動性會產(chǎn)生一定限制。通常水粉畫在濕的時候，顏色的飽和度很高，干后則由于顏料中粉質(zhì)的作用使得顏色失去光澤，飽和度大幅度降低，這就是它顏色純度的局限性。學(xué)習(xí)水粉畫可以很好的認識色彩，對顏色的透明度有一個新的認識，在學(xué)習(xí)水粉畫的過程中可以學(xué)會怎樣去調(diào)色，進一步的了解色彩對水粉畫的重

繽紛的世界，而水粉畫的色彩瑰麗、柔潤飽滿，幼兒輕易就可以調(diào)出千百種不同的顏色。針對小班幼兒的年齡特點，開展水粉畫活動使幼兒在玩色中玩出興趣、玩出規(guī)則、玩出創(chuàng)意，悅玩悅美?！娟P(guān)鍵詞】水粉畫；興趣；規(guī)則；創(chuàng)意幼兒喜歡五彩繽紛的世界，而水粉畫的色彩瑰麗、柔潤飽滿，幼兒輕易就可以調(diào)出千百種不同的顏色。小班幼兒的自控能力較差，手部小肌肉群發(fā)展不完善，因此，玩色非常適合小班幼兒的年齡特點。那如何讓小班幼兒在水粉畫活動中玩出快樂呢，我覺得可以從以下幾個方面著手：一、玩出

點?！娟P(guān)鍵詞】水粉畫；色彩關(guān)系；教學(xué)一、前言色彩和素描都是美術(shù)高考中必考的兩項。素描做為繪畫的基礎(chǔ)，接觸的一般都早些，但是對于色彩的理解和把握可能就不是那么清楚了。一幅優(yōu)秀的色彩作品會帶給人一個好的心情，使人豁然開朗，那么如何把握色彩關(guān)系、表現(xiàn)色彩也是同學(xué)們在學(xué)習(xí)中的難點。結(jié)合本人的教學(xué)實踐，要提高學(xué)生色彩水平，在繪畫前做到“心中有底”就應(yīng)該學(xué)會處理和把握畫面的色彩關(guān)系。具體我從以下幾個方面作了嘗試。二、把握好學(xué)習(xí)色彩的初級階段（1）認識并熟記各種水粉顏料

相通的，現(xiàn)代的水粉畫與漢代的畫像石都屬裝飾畫，以主觀能動而論，二者則行為一致，性質(zhì)一致，均要符合事主的心理需要和裝飾要求，二者存在著傳承和借鑒，對漢畫像石裝飾性進行研究，有利于現(xiàn)代藝術(shù)的傳承和發(fā)展。水粉畫；漢畫像；石傳承古今中外藝術(shù)是相通的，現(xiàn)代水粉畫與漢代畫像石都屬裝飾畫，水粉畫是一種現(xiàn)代的普及性較強的實用美術(shù)，一方面借鑒了國外油畫和水彩畫，另一方面則與漢畫像石有著一脈相承的基因，基于此筆者從漢畫像石的裝飾特點入手，比較現(xiàn)代水彩畫與漢畫像石的共同之處，對

松洋【摘 要】水粉畫成為一種獨特而富有魅力的藝術(shù)表現(xiàn)形式，在水粉方面的應(yīng)用包括了水粉淡彩畫、色紙水粉畫、裝飾水粉畫等，所用技法也可分為干畫法、濕畫法以及干濕結(jié)合畫法。本文將著手對水粉畫在少兒美術(shù)教育中的應(yīng)用和實踐作教學(xué)研究，從而發(fā)現(xiàn)水粉畫對教育的意義和對少兒的審美素質(zhì)方面的影響。【關(guān)鍵詞】水粉畫；技法；少兒美術(shù)教育中圖分類號：G613.6 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）09-0231-01一、研究的目的和意義（一）研究的目的。在少

300000）水粉畫藝術(shù)材料在當(dāng)代的拓展與應(yīng)用價值研究崔蕾（天津農(nóng)學(xué)院園藝園林學(xué)院，天津300000）藝術(shù)語言的研究與拓展是所有畫種的當(dāng)務(wù)之急，對于水粉畫藝術(shù)來說，這更具現(xiàn)實意義。本文對水粉畫的材料特性和水粉畫藝術(shù)的創(chuàng)作現(xiàn)狀，試對水粉畫的本體語言進行了分析，探討了水粉畫本體語言在現(xiàn)代藝術(shù)中的拓展。材料即語言，任何繪畫語言特性和表現(xiàn)技法的形成，都是從了解和掌握繪畫材料開始的。水粉畫；藝術(shù)語言；材料；價值研究水粉畫的材料性能有著很大的優(yōu)勢，材料技法上也有著廣闊

陳娟摘 要：水粉畫有較強的表現(xiàn)力，也有較強的覆蓋能力，可以流暢行筆，也可以細致刻畫，比較適合幼兒繪畫。同時水粉畫教學(xué)更有利于提高幼兒的美術(shù)活動能力、色彩審美力及技能技巧水平。關(guān)鍵詞：幼兒；水粉畫；興趣；游戲；想象力中圖分類號：G613.6 文獻標(biāo)志碼：B 文章編號：1008-3561（2016）27-0069-01水粉畫的色彩豐富，幼兒輕易就可以調(diào)出千百種豐富的色彩。在水粉畫活動中，幼兒能夠感受成功的體驗，對自己更加充滿信心?？梢哉f，水粉畫是美術(shù)活動的有效

610000）水粉畫多元技法在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探析王燕（四川省衛(wèi)生和計劃生育宣傳教育中心610000）水粉畫是一種將幼兒繪畫心理與幼兒園的色彩美術(shù)教學(xué)相結(jié)合的新奇的繪畫方法。本文以幼兒園為例，對水粉畫多元技法在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用深入的探究。水粉畫；多元技術(shù)；美術(shù)教學(xué)目前幼兒園美術(shù)教學(xué)多數(shù)采用硬筆，如：彩色水筆、蠟筆、畫棒及各種彩色鉛筆等。在美術(shù)課堂教學(xué)中，水粉畫是水彩其中的一種方法，是將顏料用水進行調(diào)和，應(yīng)用時讓其在紙上逐漸滲透溶化，另外還具有遮擋底色的性質(zhì)

等待。關(guān)鍵詞：水粉畫；示范；臨摹水粉畫作為美術(shù)類專業(yè)考試的必考科目，地位之重不言而喻。那么如何才能更高效地進行水粉畫教學(xué)呢？在此我根據(jù)教學(xué)過程當(dāng)中的點滴積累，思考并匯總了一些淺見與大家分享，不足之處懇請前輩們指正。首先，美術(shù)專業(yè)的學(xué)生在經(jīng)過扎實的素描學(xué)習(xí)之后，便可進入水粉畫的學(xué)習(xí)階段，一般是從水粉靜物的臨摹入手。起先便是練習(xí)單個物體的臨摹，多以蘋果、梨或者簡單器皿為主，畫幅一般為八開大小。通常會先要求用單色刻畫物體，此時對于基本步驟，教師一定要多次示范，同

畫棒；淡彩畫；水粉畫；刮畫；剪貼畫所謂“學(xué)前色彩畫”是指在高職院校學(xué)前教育專業(yè)美術(shù)教學(xué)中開設(shè)的有針對性的一系列的色彩畫教學(xué)，內(nèi)容有油畫棒、鉛筆淡彩、趣味水粉、剪貼畫、彩色刮畫、布貼布藝等，通過豐富多彩的色彩畫教學(xué)形式讓學(xué)生了解色彩的基本原理、色彩的對比與調(diào)和及色彩的運用規(guī)律。下面筆者根據(jù)高職學(xué)前教育專業(yè)的特點對色彩畫教學(xué)做一個綜述。一、五彩的油畫棒在高職學(xué)前色彩畫教學(xué)中，學(xué)生最先接觸到的彩色繪畫工具就是油畫棒?，F(xiàn)代油畫棒從制作、色澤、色相、品種、環(huán)保等，都

東華【摘 要】水粉畫對繪畫者要求并不高，其具有鮮艷的色彩，易于激發(fā)幼兒的興趣。水粉畫教學(xué)變得尤為普遍。本文將水粉畫教學(xué)活動分為三個階段，觀察色彩，表達色彩，創(chuàng)作色彩三個階段。循序漸進地提高大班幼兒水粉畫創(chuàng)作能力與色彩感知、運用能力?！娟P(guān)鍵詞】水粉畫；色彩；興趣；能力水粉畫是一種以粉質(zhì)調(diào)和水進行創(chuàng)作的繪畫方式，具有色彩鮮明、覆蓋表現(xiàn)力強等特點。水粉畫特點受到小朋友們的喜愛。水粉畫不需要幼兒掌握過于復(fù)雜的繪畫技巧，且容易表現(xiàn)，深受歡迎。所以在幼兒園教學(xué)中開展水

慧 摘 要：水粉畫是水彩畫的一種，但與油畫有著同樣的表現(xiàn)力，既能深入刻畫，又能高度概括。在生活實踐當(dāng)中，水粉畫廣泛的應(yīng)用于各種行業(yè)當(dāng)中，具有較高的使用價值。目前在許多高校中都采用和開設(shè)水粉課，來訓(xùn)練學(xué)生對色彩的審美能力，提高審美觀念，這必須加強基礎(chǔ)與知識的并進，了解水粉畫的內(nèi)在涵義，與其真正的運轉(zhuǎn)機制和表現(xiàn)力價值所在。關(guān)鍵詞：水粉畫；表現(xiàn)力；生命力；價值性中圖分類號：G 4文獻標(biāo)識碼：A文章編號：1672-3198（2012）01-0213-01水粉畫在