赫赫

那歌聲了?！鞍⒗?span id="j5i0abt0b" class="hl">赫赫尼哪……阿郎赫赫尼哪……”隨著樺樹皮小船浮動(dòng)。它們從遠(yuǎn)處逶迤而來，貼在人的心上，又一點(diǎn)一點(diǎn)被什么揪下來，隨水遠(yuǎn)去，然后復(fù)轉(zhuǎn)回來，再度遠(yuǎn)去……她問他，你聽到了嗎？你聽到歌聲了吧？他說，沒有，沒有歌聲，什么聲音都沒有，安靜得很呢。她心里挺不平靜的。她看他倒是像個(gè)沒事人兒似的。她心里想，人可真不一樣啊，太不一樣了。他們都是B型血，游獵民族的血。她的B型血是外祖母和母親給的，他的來自父系。這到底是不是有分別，有什么分別她也不知道。他家還有家譜，

有很多同學(xué)找前桌赫赫問問題，但我注意到她不是因?yàn)槌煽儯前鄷?huì)課。課上班長通知，鑒于體育課長期被占用，但期末得有成績，請大家一個(gè)月內(nèi)自行利用課間找老師完成跳遠(yuǎn)、鉛球和八百米長跑考試。通知一落，“哀鴻遍教室”，只有赫赫沒吭聲，一下課就拿起水杯往操場奔去。我趴在窗口，分別用兩個(gè)課間，看她用歪扭的姿勢完成短短的跳遠(yuǎn)后又扔了五次才及格了鉛球。還有一次跑完八百米，幾乎張著嘴癱在地上。我趕緊跑下樓把她扶起來，忍不住說：“我還以為你運(yùn)動(dòng)很好。”我聽到體育測驗(yàn)時(shí)腦袋“嗡”

：“我就是阿布卡赫赫，這個(gè)宇宙的主宰，為了支撐世界，我的法力已經(jīng)快要竭盡了，你的來意我很清楚?！? 金兀術(shù)大著膽子問：“那你能為我女真族解除災(zāi)荒嗎？”阿布卡赫赫說：“薩哈林穆都力罕，這就是你付出巨大代價(jià)也要達(dá)到的目的啊！”9 “什么巨大代價(jià)？”金兀術(shù)有些莫名其妙，“如果您所說的薩哈林穆都力罕是指我的話，為了女真族能夠活下去我可以付出任何代價(jià)?！?0 阿布卡赫赫搖搖頭：“大金國的王子金兀術(shù)，你本是北方黑龍王，天生的帝王命。這次女真族鬧災(zāi)荒就是要變天了，若你執(zhí)

社交平臺(tái)推廣的沈赫赫畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，她先后加入兩家由頭部風(fēng)投機(jī)構(gòu)支持的美國硅谷初創(chuàng)公司，作為早期商業(yè)團(tuán)隊(duì)成員與創(chuàng)始人直接合作，她帶領(lǐng)公司從零到一開拓創(chuàng)業(yè)，對(duì)于虛擬社交、新媒體傳播有著前沿和一線的行業(yè)洞察。2020年，沈赫赫以Partnerships Manager的身份加入由 Andreessen Horowitz領(lǐng)投的虛擬活動(dòng)社交平臺(tái)Run the World（RTW）。RTW是聚合票務(wù)、線上直播、社群社交為一體的虛擬活動(dòng)平臺(tái)，由To B企業(yè)級(jí)活動(dòng)服

它的身跡。阿布卡赫赫③阿布卡為滿語天的意思。赫赫，指女性。阿布卡赫赫是滿族說部神話中的象征天的女神，與象征地的巴那姆赫赫和象征光明的臥勒多赫赫并稱“三女神”，她們是天地初開時(shí)最早誕生的神祇。便讓一九④在神話《天宮大戰(zhàn)》中描寫：上古的天神都住在通天通地的天樹上，都是耶魯里從地上趕上來的。分成九股，每股分別住著三十女神，具體名稱為：一九雷雪神三十位，二九溪澗神三十位，三九魚鱉神三十位，四九天鳥長翼神三十位，五九地鳥短翼神三十位，六九水鳥肥腳神三十位，七九蛇猬迫

，講述天母阿布卡赫赫創(chuàng)造宇宙萬物、與惡魔耶魯里殊死斗爭、為人類創(chuàng)造幸福生活的《天宮大戰(zhàn)》是典范性創(chuàng)世神話，阿布卡赫赫女神是滿族后世的薩滿女神、女首領(lǐng)、女英雄等的最初原型。由薩滿代代傳承、講述的創(chuàng)世神話在不同的時(shí)代有著不同的演繹形式，而由薩滿講述的創(chuàng)世神話就是一種“神諭”，它具有神秘的力量，具有恒久的文化魅力。一、創(chuàng)世神話的原型編碼：《天宮大戰(zhàn)》在傳世的滿族說部中，《天宮大戰(zhàn)》在這些創(chuàng)世神話中占有極為重要的特殊地位，有跡象表明，《天宮大戰(zhàn)》是從更為久遠(yuǎn)的時(shí)間

飽腹又滋養(yǎng)……張赫赫和趙天曉在這里生活了7年，在這個(gè)地處北京東北部的淺山地帶，他們擁有坐北朝南的三間農(nóng)舍，門前是香草花園，西面是菜地、作物地和牧場；東面是果園和小山。在創(chuàng)辦沃思花園之前，張赫赫是自然之友·蓋婭自然學(xué)校的校長，趙天曉一直在從事生態(tài)保育工作。7年前，他們尋到此地時(shí)，土地所呈現(xiàn)的生機(jī)勃勃的狀態(tài)讓他們興奮不已。“沃思花園所處的環(huán)境，有遠(yuǎn)山，有不高的淺山，也有相對(duì)平坦的耕地、農(nóng)舍。既有荒野也有種植的區(qū)域。這樣的地理地貌有個(gè)專門的概念，叫“里山”，即在

腦袋上傳來：“蔣赫赫，你大早上的耍什么酷呢？就不怕砸著人？”蔣赫赫很快走上前將籃球抱了回去，笑嘻嘻地說道：“肴哥，你今天竟然沒有遲到，難得啊?！苯又蠓降氖⒓慰慈?，疑惑道，“同學(xué)，你走錯(cuò)教室了吧？我以前怎么都沒見過你？”鬧哄哄的班級(jí)在班導(dǎo)進(jìn)門的那一刻陡然安靜下來，在簡單介紹完盛嘉后，班導(dǎo)安排她坐在蔣赫赫旁邊的空位上。待盛嘉一落座，蔣赫赫便湊了過來，從盛嘉以前的學(xué)校問到她是什么星座的，大有刨根問底之勢。盛嘉一一回應(yīng)過后，蔣赫赫正準(zhǔn)備接著往下說，坐在他前面

中也說：“阿布凱赫赫特別看不起男人，認(rèn)為男人是最沒能耐的，只能干出力的粗活，還是女神有能耐?！敝档米⒁獾氖?，《紅樓夢》中的太虛幻境之中也是只有女神，沒有男神，女神地位極高，且也都是親如姐妹，彼此之間地位平等。如書中描寫，賈寶玉在太虛幻境中，見了仙女們都怨謗警幻道：“姐姐曾說今日今時(shí)必有絳珠妹子的生魂前來游玩，故我等久待。何故反引這濁物來污染這清凈女兒之境？”寶玉聽如此說，便嚇得欲退不能退，果覺自形污穢不堪。顯然，這與《天宮大戰(zhàn)》中的女神世界似乎有些相似。這

班里就有兩個(gè)——赫赫和航航。這兩個(gè)小家伙可不是省油的燈，聰明調(diào)皮數(shù)一數(shù)二，赫赫是個(gè)特聰明的孩子，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，每次回答問題都能得到老師的肯定，而航航則是個(gè)好動(dòng)的孩子，喜歡練習(xí)拳腳，每天揮胳膊踢腿，兩個(gè)好朋友一個(gè)是“鬼點(diǎn)子多”，一個(gè)是“好戰(zhàn)分子”，這倆人的組合導(dǎo)致每次戶外活動(dòng)總是惹來幾個(gè)小朋友的告狀，“老師，航航打我”“老師，赫赫和航航老追我”“老師，赫赫不讓我從滑梯上過去”……兩個(gè)人也有內(nèi)訌的時(shí)候，赫赫有幾次被航航打哭來告狀，可是一轉(zhuǎn)眼兩人又玩到一塊兒去了。

緩地生長。校長張赫赫是“自然之友”早期的成員之一，擔(dān)任過副總干事，也是一位綠色生活方式的踐行者和探索者，現(xiàn)在更是架起自然與教育橋梁、摸索如何從孩子與父母開始將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)化為家庭自覺行動(dòng)的人。雖然張赫赫笑稱自己常年居住在山里，是位不稱職的校長，學(xué)校的大量工作是由充滿熱忱和激情的小伙伴們以及自然體驗(yàn)師完成的，但是，根植于她內(nèi)心的對(duì)自然的敬畏、對(duì)生命的熱愛，以及她的一顆“讓孩子、家庭將環(huán)保意識(shí)變?yōu)樽杂X行動(dòng)”的不變初心，才是這所自然學(xué)校堅(jiān)守理念、獨(dú)具風(fēng)格的靈魂所在

10日，守望—王赫赫作品展在中國美術(shù)館舉行。此展是由中國藝術(shù)研究院主辦的中青年系列展之一，經(jīng)過中國藝術(shù)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)與中國美術(shù)館學(xué)術(shù)委員會(huì)層層評(píng)選產(chǎn)生。中國文聯(lián)副主席、原文化部副部長董偉，原文化部副部長、中國藝術(shù)研究院名譽(yù)院長王文章，中國美術(shù)館館長、中國美術(shù)家協(xié)會(huì)副主席吳為山，中國文聯(lián)美術(shù)工作部主任丁杰，中國藝術(shù)研究院常務(wù)副院長呂品田，中國藝術(shù)研究院副院長譚平，中國藝術(shù)研究院中國畫院院長田黎明，中國國家畫院常務(wù)副院長盧禹舜，中國國家畫院副院長張曉凌，中國

、女神創(chuàng)世阿布卡赫赫(“赫赫”為滿語，漢譯為“媽媽”)是滿族最著名的創(chuàng)世女神，她產(chǎn)生于水汽中，后裂生出地神巴那姆赫赫、布星神臥勒多赫赫。三位女神共同創(chuàng)造了人、天禽、地獸、土蟲等。世上最古最古的時(shí)候 是不分天、不分地的水泡泡， 天像水， 水像天， 天水相連，像水一樣流溢不定。 水泡漸漸長， 水泡漸漸多， 水泡里生出阿布卡赫赫?！?阿布卡赫赫下身 又裂生出巴那姆赫赫?！?阿布卡赫赫上身 裂生出臥勒多赫赫?！?三神永生永育， 育有大千。[2]從神話的主體情

就在評(píng)論區(qū)里敲下赫赫然（il?lustrious；veryimpressive）兩個(gè)大字：“沙雕”。這里的“沙雕”是“傻屌”（sil?lylooser）諧音（homophonic）的一種委婉的（euphemistic;tactful）說法。“沙雕”網(wǎng)友形容那些特別白癡（idiotic）又好笑的網(wǎng)友，但并不是單純的罵人，更多的是一種娛樂、調(diào)侃（ridicule），該詞多為褒義。不過，不要認(rèn)為“沙雕”僅僅是粗俗的罵人用語。這種“沙雕”文化，可以說是網(wǎng)友們反邏輯

事就能將她逼瘋：赫赫腹瀉，她哭得比兒子還傷心；給兒子沖牛奶，她手忙腳亂燙傷自己的手背；好不容易趁兒子睡下，崔楠胡亂扒幾口飯，突然赫赫一聲啼哭，她又慌忙丟下筷子，跑過去哄兒子……巨大的經(jīng)濟(jì)壓力及撫養(yǎng)兒子的艱辛，讓崔楠美好的心境喪失殆盡。此后，與彭金輝吵架成了家常便飯，兩人感情急轉(zhuǎn)直下。8月23日，崔楠早飯后說去超市給兒子買痱子粉，竟一去不復(fù)返！傍晚，彭金輝終于等來崔楠的短信：“我走了，赫赫就托付給你。不要找我，你也找不到的。”原來崔楠離家出走了！彭金輝將兒子

事就能將她逼瘋：赫赫腹瀉，她哭得比兒子還傷心；給兒子沖牛奶，她手忙腳亂燙傷自己的手背；好不容易趁兒子睡下，崔楠胡亂扒幾口飯，突然赫赫一聲啼哭，她只得丟下筷子，跑過去哄兒子……巨大經(jīng)濟(jì)壓力及撫養(yǎng)兒子的艱辛，讓崔楠美好心境喪失殆盡。此后，與彭金輝吵架成了家常便飯，兩人感情急轉(zhuǎn)直下。8月23日，崔楠早飯后說去超市給兒子買痱子粉，竟一去不復(fù)返！傍晚，彭金輝終于等來崔楠的短信：“我走了，赫赫就托付給你。不要找我，你也找不到的?！痹瓉泶揲x家出走了！次日，彭金輝帶兒子

的原因。輸不起的赫赫媽媽想讓赫赫多喝點(diǎn)水，就倒了兩杯水，說：“來，赫赫，咱倆比賽，看誰喝得又多又快?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">赫赫一聽比賽，激起了他的斗志，說：“好！我肯定比媽媽喝得快。”他咕咚咕咚，一口氣喝光了水，一副勝者的自豪樣：“耶！我贏了！”媽媽呢，故意一小口一小口地抿，一副敗者的可憐姿態(tài)，說：“唉，我喝得太慢了。沒想到，我這么大的人，竟然被小小的赫赫打敗了，你太厲害了！”赫赫一聽，更加得意了。不一會(huì)兒，赫赫讓爸爸陪他玩爬爬樂的游戲。父子倆四肢著地趴在客廳的地板上，一起往

，打人的是同班的赫赫，這個(gè)小男孩個(gè)大，調(diào)皮，經(jīng)常欺負(fù)人。以前她也跟班級(jí)劉老師反映過，可是劉老師不僅不管，還袒護(hù)他。奶奶情緒激動(dòng)地說：“誰知道是不是關(guān)系戶，我的孩子老這樣吃虧可不行，我們一定要轉(zhuǎn)班！”聽到奶奶的投訴，我一顆心提了起來，我園一再要求老師對(duì)幼兒一視同仁，難道還存在私心維護(hù)的現(xiàn)象？我告訴奶奶，我會(huì)核實(shí)情況，盡快給她答復(fù)。我馬上進(jìn)入班級(jí)，分別找三位老師詢問原由。經(jīng)了解，赫赫是個(gè)自理能力、語言表達(dá)能力稍弱的孩子，他善良但莽撞，常用動(dòng)作表達(dá)自己的想法，如

奶奶嘴里的老黑怪赫赫從小由奶奶帶，因爸媽上班忙，他晚上就跟奶奶睡。赫赫總是睡得很晚。奶奶照顧他一天了，又上了歲數(shù)，體力不支，早就累得受不了了。這晚，快十一點(diǎn)了，赫赫還精神得很，雖然人在床上，但就是無法安靜下來。他一會(huì)躺著，兩腿在半空蹬著玩，一會(huì)又一骨碌坐起來，拿起床頭柜上的小車玩具玩起來。奶奶用夸張地聲調(diào)說：“你不睡覺，就等著老黑怪來抓你吧。他專門抓半夜不睡覺的小孩子，抓去就吃掉他。你看窗簾一動(dòng)一動(dòng)的，老黑怪來了，快過來讓奶奶保護(hù)你?！贝翱陲L(fēng)吹簾動(dòng)，赫赫愣

奶嘴里的老黑怪？赫赫從小由奶奶帶，因爸媽上班忙，他晚上就跟奶奶睡。赫赫總是睡得很晚。奶奶照顧他一天了，又上了歲數(shù)，體力不支，早就累得受不了了。這晚，快十一點(diǎn)了，赫赫還精神得很，雖然人在床上，但就是無法安靜下來。他一會(huì)躺著，兩腿在半空蹬著玩，一會(huì)又一骨碌坐起來，拿起床頭柜上的小車玩具玩起來。奶奶用夸張地聲調(diào)說：“你不睡覺，就等著老黑怪來抓你吧。他專門抓半夜不睡覺的小孩子，抓去就吃掉他。你看窗簾一動(dòng)一動(dòng)的，老黑怪來了，快過來讓奶奶保護(hù)你?！贝翱陲L(fēng)吹簾動(dòng)，赫赫愣

，更具有開放性。赫赫給我看他的冊頁《漆園·內(nèi)篇》，這是關(guān)于《莊子》的一件圖文繪本，也是一部出人意料、妙趣橫生的佳構(gòu)。謄寫經(jīng)典文獻(xiàn)，這不算出奇，出奇之處在于赫赫為《莊子·內(nèi)篇》所設(shè)計(jì)的種種視覺性“圖注”，這些形象展示了他的知識(shí)、趣味與想象力，也讓我們看到了他闡釋的智慧。從風(fēng)格上看，赫赫選配的圖像筆法極為豐富，貫休和尚、馬和之、喬仲常、張渥、陳老蓮……一一登場亮相，從圖樣上看，我們又依稀可以看出明人的木刻版畫，和卷軸畫《琴高乘鯉》……的影子。在庖丁解牛一節(jié)，赫

朋友中，很少有如赫赫兄這樣在書畫印三個(gè)領(lǐng)域如此多能者。畫畫是他本行，人物、山水、花鳥無所不精。于書法，則五體兼習(xí)，尤重篆書、行草。且精治印。赫赫既有一種從藝者的敬業(yè)精神，又有手藝人的技術(shù)敏感。他常常能把相互矛盾的技術(shù)與風(fēng)格施于筆端，憑一人之能可敵多人之功。占據(jù)如此廣闊的領(lǐng)地且能各臻其妙，這需要怎樣的一種能力？他的腦子里分明有一個(gè)百寶箱似的儲(chǔ)存庫，里面存有各種裝備和法門，他可以隨意開啟而無任伺阻礙。而且，他更有超越常人的模仿能力，學(xué)什么像什么，比如，可以把宋

奶嘴里的老黑怪?赫赫從小由奶奶帶，因爸媽上班忙，他晚上就跟奶奶睡。赫赫總是睡得很晚。奶奶照顧他一天了，又上了歲數(shù)，體力不支，早就累得受不了了。這晚，快十一點(diǎn)了，赫赫還精神得很，雖然人在床上，但就是無法安靜下來。他一會(huì)躺著，兩腿在半空蹬著玩，一會(huì)又一骨碌坐起來，拿起床頭柜上的小車玩具玩起來。奶奶用夸張地聲調(diào)說：“你不睡覺，就等著老黑怪來抓你吧。他專門抓半夜不睡覺的小孩子，抓去就吃掉他。你看窗簾一動(dòng)一動(dòng)的，老黑怪來了，快過來讓奶奶保護(hù)你?！贝翱陲L(fēng)吹簾動(dòng)，赫赫愣

一對(duì)活寶——大寶赫赫是舅舅的兒子，二寶娜娜是我的妹妹。娜娜才十七個(gè)月大，而赫赫只比她大三個(gè)月。別看他們小，他們可是一對(duì)名副其實(shí)的活寶。好不容易盼到暑假，我本以為今天可以睡個(gè)懶覺?！岸６６?！”一陣鈴聲響起來了。唉，真煩，老爸的手機(jī)又在早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)唱起了歌。我心不甘情不愿，慢吞吞地從床上爬下來。剛走進(jìn)老媽的房間，她就下達(dá)了命令：“帶妹妹下去吃早飯。”我收到指令后，慢悠悠地抱起她，往一樓舅舅家走去。一路上，她像打了興奮劑似的，不時(shí)手舞足蹈，這不安分的家伙害我差點(diǎn)

他博學(xué)多才，戰(zhàn)功赫赫，獲過多次大獎(jiǎng)，正如三國時(shí)期足智多謀的諸葛亮一樣，所以，他自稱“小諸葛”。他博覽群書，其中對(duì)《三國演義》最為鐘愛，每次與他談起三國時(shí)著名的人物與戰(zhàn)役時(shí)，他總能滔滔不絕，評(píng)點(diǎn)人物的特點(diǎn)，剖析戰(zhàn)例的勝敗，讓大家不服也不行。不僅如此，他用《三國演義》中其人其事來對(duì)對(duì)子也十分在行。一次，我突發(fā)奇想，出了一上聯(lián)：長坂坡，趙子龍單騎救主。話音未落，他便張嘴吟來：定軍山，夏侯淵黃泉喪命。面對(duì)這無懈可擊的妙對(duì)，我真誠地拱手稱絕，甘拜下風(fēng)。他戰(zhàn)功赫赫，獲

候，我的腳步停在赫赫的身旁再也無法移動(dòng)半步。赫赫在日記本上畫了一個(gè)大大的哭臉，臉上流著淚水。他把淚水畫得很長很長。哭臉下面寫著：我是赫赫，我沒有優(yōu)點(diǎn)！我沒有優(yōu)點(diǎn)??！這兩句話和這三個(gè)感嘆號(hào)如同一把利劍刺入我的心中。我沉默下來?；叵?span id="j5i0abt0b" class="hl">赫赫平時(shí)的表現(xiàn)，所有的任課教師都認(rèn)為他有“多動(dòng)癥”；所有的小伙伴都說他愛搞惡作劇捉弄人；所有的家長都說他是個(gè)淘氣包。為此，我可沒少批評(píng)他?！耙苍S是我嚴(yán)厲地批評(píng)損傷了孩子的自尊心，讓他失去了自信心！ 所以才有日記本上那個(gè)大大的哭臉和兩

！“收魚啰！阿朗赫赫尼那，阿朗赫赫尼那，阿朗赫赫尼那，赫赫雷赫赫尼那，阿朗赫赫尼那赫雷給根?！睜敔斠贿吺蒸~，一邊哼起《烏蘇里船歌》小調(diào)。這是他們那個(gè)年代的歌曲，不過我也就聽他唱這么幾句，以后的從沒聽過。這一網(wǎng)還算可以，鰱魚、鳊魚、鯽魚、參魚……“童爺爺，怎么會(huì)這么多？”“哈哈，這你就不懂了吧！你以為蕩船是鬧著玩？這是趕魚鉆網(wǎng)啊！”“唉，明明是玩，還玩出道道了?！蔽覛獾脽o語，轉(zhuǎn)念又想：永遠(yuǎn)保持一顆童心，把童年留住不是更好嗎？我得向童爺爺學(xué)習(xí)。點(diǎn)評(píng)讀罷本文，一

哭起來，說鄰床的赫赫踢了他的小雞雞，不敢動(dòng)彈了，我仔細(xì)一看，堯堯也偷偷地在看我，不像真疼，我悄悄地問了赫赫，赫赫說只是不小心碰了一下而已。我挺生氣的，堯堯咋這樣耍賴呢？但根據(jù)兩年來我對(duì)堯堯的觀察，如果跟他講道理肯定不行，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)堯堯說：孩子你疊好被子到明亮的地方，讓老師看看，堯堯想了一會(huì)，終于起床疊好被子跟我到辦公室，我看了看沒看出什么異常，我知道孩子們最喜歡去圖書室，就說：“孩子你能幫老師去圖書室借本書嗎？”堯堯很快幫我借回書，我表揚(yáng)了他，還給他一塊

！“收魚嘍！阿朗赫赫尼那，阿朗赫赫尼那，阿朗赫赫尼那，赫赫雷赫赫尼那，阿朗赫赫尼那赫雷給根?！睜敔斠贿吺蒸~，一邊哼起《烏蘇里船歌》小調(diào)，這是他們那個(gè)年代的流行歌曲。這一網(wǎng)還算可以，鰱魚、鳊魚、鯽魚、參魚……有不少呢！“童爺爺，怎么會(huì)有這么多魚？”“哈哈，這就不懂了吧！你以為蕩船是鬧著玩兒的？這是趕魚鉆網(wǎng)??！”哦，原來這里面也有學(xué)問?。≌嫦Ｍ芴焯旄鵂敔斖?，永遠(yuǎn)保持一顆童心。（指導(dǎo)老師：朱龍貴姚梅華）

經(jīng)意地咳了幾下。赫赫轉(zhuǎn)過身來對(duì)我說：“譚老師，你回班要多喝點(diǎn)水啦！你都咳嗽了！”聽赫赫這么一說，其他小朋友也開始提醒我要多喝水，不然會(huì)咳嗽生病的。平時(shí)總是我去提醒小朋友們多喝水，今天孩子們卻主動(dòng)提醒我去多喝水。聽了孩子們的話，我很感動(dòng)。就在感動(dòng)的同時(shí)，我借機(jī)對(duì)孩子們說：“謝謝你們提醒譚老師多喝水，老師總是忘記喝水的習(xí)慣很不好，今天我就聽你們的，多喝水。我擔(dān)心以后還會(huì)忘記喝水，以后你們喝水的時(shí)候就叫上譚老師，咱們一起去喝水，好不好？”孩子們一聽老師也要跟小朋

溪一初二那年，陳赫赫來到小縣城讀書。真是個(gè)小縣城，最寬的馬路不過四車道，學(xué)校門前是稀稀拉拉的幾個(gè)小賣部，周圍的同學(xué)都是穿著樸素、言語木訥、只會(huì)埋頭讀書的好孩子。用陳赫赫的話說，簡直讓人崩潰。她是被爸爸逼著來到縣城中學(xué)的，美其名曰：“苦其心志，勞其筋骨?！卑职窒胱尲抑羞@個(gè)千金小姐靜下來心、沉住氣，好好體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，沒準(zhǔn)能沖刺個(gè)重點(diǎn)高中。哪有什么樂趣可言？陳赫赫只瞄了一眼縣城的學(xué)校，嘴巴就嘟起來了。略顯破舊的校門、木質(zhì)的書桌顯然歷史悠久，操場塵沙飛揚(yáng)。這哪能

教育家。上海的沈赫赫目前在留學(xué)圈非常有名，她一口氣拿到了八個(gè)大學(xué)的offer，其中包括哈佛、耶魯、普林斯頓等你能想到的所有頂尖牛校。如此輝煌的申校戰(zhàn)績，是否應(yīng)歸功于赫赫有名的DIY？據(jù)說赫赫母女正在向DIY偶像的路上狂奔，對(duì)此機(jī)構(gòu)們的內(nèi)心是糾結(jié)的。本期《留學(xué)》雜志獨(dú)家專訪了美國顧瑞教育的總裁，以及沈赫赫的升學(xué)指導(dǎo)顧問本人。根據(jù)他們的說法，首先，至少有兩位美國前頂尖名校招生主任為赫赫做了一年升學(xué)指導(dǎo)；其次，如果刻意強(qiáng)調(diào)DIY、有意弱化學(xué)神背后的機(jī)構(gòu)力量，這會(huì)

er的“學(xué)神”沈赫赫，已經(jīng)成為中國家長口中“別人家的孩子”的又一個(gè)典范。但是，學(xué)神是如何成就的呢？其成功經(jīng)歷是否可以復(fù)制呢？《留學(xué)》獨(dú)家揭秘沈赫赫背后的神秘推手：美國顧瑞教育咨詢顧問公司。沈赫赫，上海外國語大學(xué)附屬外國語學(xué)校學(xué)生，2015年同時(shí)被美國哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)和普林斯頓大學(xué)等8所名校錄取。在這個(gè)被業(yè)內(nèi)人士描述為“申請哀鴻遍野”的學(xué)年，上海外國語大學(xué)附中高三女生沈赫赫的申請結(jié)果，好得讓所有人跌破了眼鏡。她同時(shí)被哈佛、耶魯、普林斯頓、喬治城大學(xué)、圣母大

飄過江去。 阿朗赫赫尼那，阿朗赫赫尼那 阿朗赫赫尼那，阿朗赫赫尼那赫雷給根 烏蘇里江水長又長，藍(lán)藍(lán)的江水起波浪 赫哲人撒開千張網(wǎng)，船兒滿江魚滿倉 阿朗赫那赫尼那雷呀，赫那尼赫尼那 白云飄過大頂子山，金色的陽光照船帆 緊搖漿來掌穩(wěn)舵，雙手贏得豐收年 阿朗赫那赫尼那雷呀，赫那尼赫尼那 白樺林里人兒笑，笑開了滿山紅杜鵑 赫哲人走上幸福路，美好的日子萬萬年 阿朗赫赫尼那，阿朗赫赫尼那 阿朗赫赫尼那，阿朗赫赫尼那赫雷給根我想起了在撫遠(yuǎn)遇到的那個(gè)

分裂嗎？——讀王赫赫的繪畫有感現(xiàn)代藝術(shù)教育，多強(qiáng)調(diào)形式與內(nèi)容的統(tǒng)一。盡管形式與內(nèi)容這對(duì)概念的含義不甚明了，但這動(dòng)搖不了它們作為中國藝術(shù)批評(píng)的核心概念的地位。缺乏內(nèi)容的藝術(shù)往往被作為形式主義加以批判，缺乏形式的藝術(shù)甚至連藝術(shù)的身份都難以獲得，而內(nèi)容與形式不統(tǒng)一的藝術(shù)無論如何都不是一種好的藝術(shù)。然而，如果我們了解自己的藝術(shù)傳統(tǒng)，也許沒有內(nèi)容的藝術(shù)才是最高境界的藝術(shù)。王國維通過中西藝術(shù)的對(duì)比，發(fā)現(xiàn)中國藝術(shù)的核心是一種他稱之為“古雅”的性質(zhì)。古雅不是表現(xiàn)內(nèi)容的形式

鹿溪高二那年，陳赫赫在縣城讀高中。真是縣城，最寬的馬路不過四車道，學(xué)校門前是稀稀拉拉的幾個(gè)小賣部，周圍的同學(xué)，都是穿著樸素，言語木訥，埋頭讀書的好孩子。用陳赫赫的話說，簡直讓人崩潰。是被爸爸逼著來到縣城高中的，美其名曰，苦其心志，勞其筋骨。爸爸想讓家中這個(gè)千金小姐，靜下心來，沉住氣，好好體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，沒準(zhǔn)能沖刺個(gè)重點(diǎn)大學(xué)。哪有什么樂趣可言？陳赫赫只瞄了一眼縣城的學(xué)校，嘴巴就嘟起來了。略顯破舊的校門，塵沙飛揚(yáng)的操場，木質(zhì)的書桌顯然歷史悠久。這哪能和城市氣派

場上拍皮球，只有赫赫一個(gè)人緊緊地抱著一個(gè)皮球，躲在活動(dòng)室的門后面。赫赫是個(gè)做事認(rèn)真、謹(jǐn)慎的孩子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常因?yàn)榕鲁鲥e(cuò)而退縮，不愿意嘗試。在學(xué)習(xí)拍皮球時(shí)，他總是緊緊地抱著皮球，似乎手一松開皮球就會(huì)跑掉似的。這種緊張心理導(dǎo)致他一個(gè)多月過去了還是沒有學(xué)會(huì)拍皮球。眼看大部分孩子都學(xué)會(huì)了，赫赫更焦慮了，更加害怕拍皮球了，因此，我決定想辦法讓他放松下來，幫助他減輕心理壓力。于是，我拉著他的手說：“赫赫，我們兩個(gè)一起玩吧！”他一邊向后躲一邊說：“我不想拍皮球

了兩口就捻滅了。赫赫怎么沒有跟你一起回來，我轉(zhuǎn)過頭，看著他虛胖的身子，額上的皺紋正源源不斷地冒出汗珠流到嘴巴子上來，淹沒了他剛才說的那句話，看到這個(gè)情景我就不想再喝啤酒了，我感到有點(diǎn)惡心，我說她和我吵架了，正在冷戰(zhàn)階段呢，誰離不開誰。那你為什么不給她道個(gè)歉，你是男人啊，和女人計(jì)較什么，你年紀(jì)也不小了，這個(gè)再穩(wěn)不下去，你一個(gè)女人都沒有了！日子以后怎么辦，唉。我的爸爸沉悶的嘆息，像堂屋里墻壁上快散架了的石英鐘，聽了之后，很難不讓人想起搖搖欲墜這四個(gè)大字，我說爸

乾隆返京后，巡撫赫赫對(duì)鄭知縣刮目相看，約他游大明湖，逛趵突泉。這時(shí)趵突泉正在整修，因乾隆留下話，來年要陪皇太后來此游覽，所以在這一帶刻意修葺。赫赫巡撫請鄭板橋在趵突泉閣飲酒時(shí)，便請鄭板橋?yàn)闃情w題額“天下第一泉”。鄭板橋推辭說：“這是皇上親封的，自古濟(jì)南名士多，我七品縣令焉敢弄斧？”赫赫乃言：“鄭縣令過謙了，皇上何等圣筆神威，然卻十分贊賞你的墨跡，特封君為書畫史，這‘天下第一泉非君莫屬，除君之外，誰能執(zhí)筆？”鄭板橋就不再推托，筆墨送上來后，板橋當(dāng)眾飽蘸濃墨揮