合作精神
- 合作精神在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)
關(guān)鍵詞：合作精神;小學(xué)體育;培養(yǎng)策略 社會(huì)是由N多個(gè)體組成的團(tuán)體，很多工作都是需要一整個(gè)團(tuán)隊(duì)相互配合才能完成的，所以合作精神非常重要。合作教學(xué)是小學(xué)體育教師最常用的一種教學(xué)手段，是基于體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特征的基礎(chǔ)上開展的團(tuán)隊(duì)合作教學(xué)模式，在此教學(xué)過程中，學(xué)生不僅能夠在相互配合下更好的掌握體育技能，還能夠形成良好的集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神與合作能力，從而有效推動(dòng)小學(xué)生的綜合全面發(fā)展。 任何學(xué)生在成長過程中都會(huì)遇到這樣或那樣的問題及困難，在這種時(shí)候，要想不被挫折打倒，學(xué)生
科學(xué)導(dǎo)報(bào) 2022年43期2022-07-23
- 高中化學(xué)課堂應(yīng)如何開展小組合作教學(xué)法
學(xué)習(xí)，對學(xué)生合作精神的培養(yǎng)，有著非常大的幫助，且教師在講解某一個(gè)較為困難的知識(shí)點(diǎn)之前，也可以讓學(xué)生以小組為單位去進(jìn)行討論，因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的性格不同，他看到的點(diǎn)也是不同的，這樣的話學(xué)生在面對同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，他們所得到的結(jié)論也是不同的，讓學(xué)生進(jìn)行討論，只是讓他們根據(jù)自己所得到的點(diǎn)進(jìn)行辯論，以此來開拓自己的事業(yè)，也讓他們的學(xué)習(xí)更加輕松。關(guān)鍵詞：高中化學(xué);小組合作;合作精神;課堂活躍度想要在高中化學(xué)課堂上開展小組合作教學(xué)法并不是一件容易的事情，因?yàn)閷W(xué)生在接觸這種教學(xué)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2022年7期2022-06-26
- 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生競爭與合作意識(shí)的培養(yǎng)路徑探究
】小學(xué)體育;合作精神;競爭意識(shí);雙贏;策略探究合作與競爭意識(shí)是一對相互矛盾又相互依賴的精神品質(zhì)，對于人生發(fā)展的不同階段都有不同的意義，二者存在矛盾性，如果過于偏執(zhí)，很容易走入二者的誤區(qū)。小學(xué)生心智以及思維能力發(fā)展不全面，所以小學(xué)教師應(yīng)該幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)合作與競爭之間的關(guān)系，尤其是在體育競技中，在小學(xué)體育課堂中，教師應(yīng)該合理地向小學(xué)生灌輸合作的意識(shí)，在個(gè)人鍛煉發(fā)展中向?qū)W生強(qiáng)調(diào)競爭精神，實(shí)現(xiàn)二者的互通，做到發(fā)展中的雙贏。一、小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生培養(yǎng)競爭與合作意識(shí)
中學(xué)生報(bào)·教育教學(xué)研究 2022年17期2022-06-06
- 合作精神在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)研究
重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。教師需要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，積極開展合作教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)新體育教學(xué)策略，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生健康成長?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育;合作精神;培養(yǎng)策略作者簡介：潘進(jìn)國（1989—），男，甘肅省定西市通渭縣寺子川教育學(xué)區(qū)。小學(xué)階段的學(xué)生具備一定的合作能力，可以對他們今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生積極的影響。體育教師在教學(xué)中需要將培養(yǎng)學(xué)生的合作精神作為一項(xiàng)重要目標(biāo)，合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)內(nèi)
教育界·A 2022年20期2022-05-30
- 小學(xué)體育足球教學(xué)中合作精神的培養(yǎng)
中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神予以探究并且給予相關(guān)的教學(xué)策略，從而促進(jìn)學(xué)生體育核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;足球教學(xué);合作精神;培養(yǎng)中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言足球作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)對抗性的球類競賽，需要一定的技術(shù)與能力，按照特定的動(dòng)作形成教學(xué)訓(xùn)練，特別是足球技能本身有一定的程序特點(diǎn)，需要學(xué)習(xí)者逐步學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。在實(shí)際的足球教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神能夠促進(jìn)學(xué)生德智體美綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，使得小學(xué)體育足球教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量有效提升。本文就如何在小學(xué)體育教學(xué)中培
小作家報(bào)·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 中職計(jì)算機(jī)C語言程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)探討
言程序設(shè)計(jì);合作精神;教學(xué)力度;教學(xué)內(nèi)容在講解計(jì)算機(jī)知識(shí)內(nèi)容的同時(shí)，教師首先需要讓學(xué)生對于這一門課程體系有著基礎(chǔ)的了解，這樣才能開展不同的教學(xué)課程環(huán)節(jié)的設(shè)定，也能讓學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和討論，在語言程序設(shè)計(jì)知識(shí)內(nèi)容的講解中，教師不僅要加強(qiáng)對于學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，也需要讓學(xué)生將這些抽象的理論知識(shí)內(nèi)容轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的實(shí)踐操作，這樣才能真正的幫助學(xué)生理解這些知識(shí)內(nèi)容，而且也能讓學(xué)生在實(shí)踐操作的過程中進(jìn)行融會(huì)貫通，教師如果想要達(dá)到良好的教學(xué)效果，是需要與學(xué)生進(jìn)行共同合
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2022年12期2022-04-02
- 如何在小學(xué)體育中培養(yǎng)合作精神
生具備較強(qiáng)的合作精神，互幫互助，才能共同進(jìn)步、獲得成功。作為一名體育教師，應(yīng)精選合作的教學(xué)素材，創(chuàng)新合作形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的合作機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生參與合作，培養(yǎng)學(xué)生的健康心理與健全人格，塑造出一批批二十一世紀(jì)需要的合格人才?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育;合作精神;培養(yǎng)策略引言合作精神是指個(gè)體對群體活動(dòng)及其行為規(guī)則的認(rèn)知與情感，體育教學(xué)中合作精神則體現(xiàn)為學(xué)生在體育技能學(xué)習(xí)和體育運(yùn)動(dòng)參與中與人交流、與人合作的意愿或行為。某種程度上講，合作精神是體育精神與合作精神的基礎(chǔ)
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 合作精神在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)
文首先介紹了合作精神對小學(xué)體育的重要性，之后重點(diǎn)對合作精神在小學(xué)體育教育培養(yǎng)中的方式進(jìn)行詳細(xì)闡述。【關(guān)鍵詞】合作精神;小學(xué)體育;教育培育;培育方式引言：在教育階段，體育永遠(yuǎn)都是區(qū)別于其他學(xué)科，是一項(xiàng)身體力行的學(xué)科。體育教學(xué)中多半是集體活動(dòng)，教師可以在課堂上和學(xué)生互動(dòng)交流，在這樣特定的環(huán)境中構(gòu)造了體育學(xué)科的特殊性。體育教育既可以加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，又可以培養(yǎng)集體意識(shí)。因此，培育學(xué)生的合作精神在小學(xué)體育教育中尤為重要。一、合作精神在小學(xué)體育教育中的重要性1、提
紅豆教育 2021年20期2021-11-20
- 如何通過戶外活動(dòng)培養(yǎng)幼兒園小班孩子的合作精神
的過程中缺乏合作精神，并在與其他朋友進(jìn)行交往的時(shí)候，稍有不順心就會(huì)大發(fā)脾氣，這也導(dǎo)致了幼兒園小班孩子人際交往關(guān)系面臨嚴(yán)峻的問題，實(shí)際上他們也不知道如何建立起良好的合作關(guān)系。因此，作為幼兒園小班教師，我們要借助戶外活動(dòng)抓住孩子在活動(dòng)過程中的心理來培養(yǎng)他們的合作精神，讓每一個(gè)孩子都能在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人相處，與人合作，提高他們的人際交往能力。關(guān)鍵詞：戶外活動(dòng);幼兒園;小班;合作精神引言：幼兒園教育是我們每一個(gè)人所接觸到的第一次正規(guī)教育，在家庭中每一個(gè)孩子的天性都得
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年5期2021-11-18
- 合作意識(shí)在小學(xué)體育活動(dòng)中的滲透
】小學(xué)體育;合作精神;體育游戲中圖分類號：G623.8? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）30-0008-02Penetration of Cooperative Consciousness in Primary School Sports Activities（Xingyun School， Wujin District， Changzhou City， Jiangsu Province，China） ZHOU
家長·下 2021年10期2021-10-30
- 探究小學(xué)體育課教學(xué)方法的創(chuàng)新策略
;創(chuàng)新實(shí)踐;合作精神傳統(tǒng)教育觀念將小學(xué)體育放在副科的位置，體育課課時(shí)過少、其他學(xué)科占用體育課、教師體育教學(xué)不負(fù)責(zé)等問題，進(jìn)一步導(dǎo)致學(xué)生對體育學(xué)習(xí)、發(fā)展身心素質(zhì)不重視。基于現(xiàn)代教育背景，必須積極轉(zhuǎn)變以往的傳統(tǒng)觀念，對小學(xué)體育教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新，提高教學(xué)效率，發(fā)展學(xué)生的身心素質(zhì)，為小學(xué)生健康發(fā)展和成長提供助力。1突出學(xué)生主體，構(gòu)建創(chuàng)新課堂在傳統(tǒng)教學(xué)中，許多教師為了更好地控制和管理課堂，往往采用強(qiáng)制命令的方式要求學(xué)生。這就導(dǎo)致小學(xué)生的天性沒有被正確引導(dǎo)，而且是在緊張、
現(xiàn)代科教論叢 2021年3期2021-10-19
- 校園足球發(fā)展中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的實(shí)踐研究
、溝通能力、合作精神三方面著手培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，從而在有效推動(dòng)學(xué)生日后全面均衡發(fā)展，為體育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。【關(guān)鍵詞】校園足球;禮讓精神;溝通能力;合作精神;團(tuán)隊(duì)精神一、引言在校園足球訓(xùn)練和比賽中，每一支隊(duì)伍都有著共同的目標(biāo)和協(xié)作模式，每位成員都需充分發(fā)揮自身能力爭取獲勝，而學(xué)生在團(tuán)隊(duì)配合過程中也可以逐漸養(yǎng)成為集體目標(biāo)共同努力奮斗的思想意識(shí)，從而達(dá)到優(yōu)化個(gè)人精神品質(zhì)、培養(yǎng)奉獻(xiàn)自我精神的目的，對小學(xué)生日后個(gè)人發(fā)展和集體生活也有著重要作
教育界·中旬 2021年9期2021-10-16
- 如何在培養(yǎng)學(xué)生的自主合作能力中提高寫作興趣
胸開闊，具有合作精神的創(chuàng)造性人才。寫作教學(xué)需要訓(xùn)練，訓(xùn)練的過程又是由說到寫，由述到做的過程，其中蘊(yùn)涵著許多人與人之間交流與合作的因素，中國有許多俗語如“三個(gè)諸葛亮頂一個(gè)臭皮匠”“眾人拾柴火焰高”等就充分說明了合作的重要性。關(guān)鍵詞：合作精神;寫作能力;創(chuàng)造性人才;社會(huì)競爭;語文教學(xué);教學(xué)需要興趣是學(xué)習(xí)之母”，沒有興趣是學(xué)不好的。因?yàn)橛信d趣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生積極的情緒;為滿足好奇心，學(xué)生就要看、要聽、要想、要問，思維也被激活。教師精心設(shè)計(jì)教學(xué)，就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的
中學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 2021年14期2021-10-15
- 小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)合作精神的策略研究
中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神是非常有必要的。培養(yǎng)學(xué)生的合作精神能夠讓學(xué)生學(xué)會(huì)更多為人處世的道理，在合作中學(xué)習(xí)他人身上的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)生在日后步入社會(huì)的時(shí)候，也能夠更好地融入集體。關(guān)鍵詞：合作精神;小學(xué)體育;培養(yǎng)一、合作精神的重要性眾人拾柴火焰高，在合作中，學(xué)生可以體會(huì)大家一起為某一件事而努力獲得成功的成就感。團(tuán)結(jié)合作不僅可以加強(qiáng)學(xué)生之間的友好交流，使學(xué)生能夠在合作中學(xué)習(xí)他人的長處，還能夠改善師生關(guān)系。通過合作，教師可以拉近跟學(xué)生的距離，和學(xué)生一起完成某一樣事物，使學(xué)生能
課堂內(nèi)外·教師版 2021年8期2021-09-13
- 小學(xué)生武術(shù)興趣與合作精神的促進(jìn)提高
以武術(shù)興趣和合作精神等為因變量進(jìn)行18周實(shí)驗(yàn)干預(yù)，檢驗(yàn)合作學(xué)習(xí)小組成就分組法是否有利于促進(jìn)小學(xué)生合作精神與情意表現(xiàn)的提高以及學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與意識(shí)和興趣的改善，為今后學(xué)校武術(shù)教育的開展提供理論實(shí)踐依據(jù)?；诟深A(yù)結(jié)果以及自我決定理論和認(rèn)知評價(jià)等理論分析，認(rèn)為合作學(xué)習(xí)有助于學(xué)生合作意識(shí)的增強(qiáng)，情意表現(xiàn)的提高并促使學(xué)生武術(shù)參與意識(shí)和興趣的改善。認(rèn)為今后學(xué)校武術(shù)的開展應(yīng)首先改變教師舊有的教學(xué)觀念，以學(xué)生的“學(xué)”為目的，綜合地運(yùn)用教學(xué)方法和手段，由“接受式”向“理解式”和
山東體育科技 2021年3期2021-09-13
- 高中物理課堂應(yīng)如何開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)
探索精神上和合作精神上，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)不是一個(gè)人的事情，雖然每個(gè)人都會(huì)有自己負(fù)責(zé)的部分，但學(xué)生沒有良好合作的精神的話，就有可能讓所有人努力功虧一簣。同時(shí)，探索精神對學(xué)生也非常重要，因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)的過程中肯定會(huì)遇到問題，學(xué)生具有探索精神的話，實(shí)驗(yàn)起來會(huì)更加輕松。關(guān)鍵詞：高中物理;實(shí)驗(yàn)教學(xué);探索精神;合作精神;科學(xué)實(shí)驗(yàn)中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：（2021）-4-091正文：實(shí)驗(yàn)和學(xué)生正常的學(xué)習(xí)是不一樣的，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)是有一定的操作規(guī)范的。學(xué)生在正常學(xué)習(xí)的時(shí)
小作家報(bào)·教研博覽 2021年4期2021-09-10
- 幼兒園自編手球游戲中的合作精神探索
教育內(nèi)容中，合作精神的培養(yǎng)和提升對幼兒園的幼兒來說是非常重要的，尤其是在新時(shí)期下，因此要求幼兒園老師需要通過不同的教學(xué)方法來培養(yǎng)幼兒的合作精神。關(guān)鍵詞：幼兒園;自編手球;游戲教學(xué);合作精神在幼兒園教育階段，正是鍛煉身體，展開教育的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)的幼兒年齡比較小，非?；顫姾脛?dòng)，他們有很大的優(yōu)點(diǎn)，那就是記憶力、模仿力和好奇心非常強(qiáng)，因此，幼兒園老師在對幼兒進(jìn)行教育的時(shí)候，可以充分利用幼兒的這些特點(diǎn)，開展游戲教學(xué)，游戲教學(xué)在幼兒園的教育中是非常重要的環(huán)節(jié)，而手球
江蘇廣播電視報(bào)·新教育 2021年13期2021-09-10
- 淺談通過培養(yǎng)合作精神提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
習(xí)過程中培養(yǎng)合作精神也越來越重視。小組同學(xué)取長補(bǔ)短、各抒己見，以此進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，更有利于學(xué)生進(jìn)行知識(shí)體系構(gòu)建，與此同時(shí)對學(xué)生自我解決問題能力的提升有所幫助。除此之外，數(shù)學(xué)學(xué)科是一門科學(xué)學(xué)科，其思維性以及抽象性使得合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課程教授過程中成為可能。本文以合作精神為基礎(chǔ)，首先進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中合作精神意義的分析，之后對提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率進(jìn)行深入探究，并提出相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：合作精神;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)效率;策略前言：我國教育界在不斷進(jìn)行發(fā)展，對于學(xué)生能力
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年1期2021-09-10
- 小組合作教學(xué)法在中職語文課堂的開展探究
;小組合作;合作精神;靈活教學(xué);共同進(jìn)步小組合作教學(xué)法可以輕松的解決傳統(tǒng)教學(xué)課堂中，教學(xué)課程枯燥無味的問題。教師將學(xué)生放置到小組中，因?yàn)槿藬?shù)較少，且每個(gè)小組都是相對獨(dú)立的存在，教師想要在一個(gè)班級中養(yǎng)成良好的課堂氣氛并不是一件容易的事情，但如果是在不到十人的小組中養(yǎng)成一個(gè)良好的氛圍這應(yīng)該不是特別困難。通過改變所有小組的氛圍間接改變整個(gè)課堂的氛圍，讓學(xué)生在其中能夠保持良好的狀態(tài)，共同進(jìn)步。且學(xué)生在小組中能夠較為輕松的感受到合作的重要性，早些掌握合作精神，學(xué)生在
啟迪·中 2021年1期2021-09-10
- 合作精神在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)
陳曉拉摘要：合作精神對于每一個(gè)人來說都是十分重要的。有了合作精神，才能夠更好的在社會(huì)當(dāng)中發(fā)展。因此，對于合作精神，就要從小學(xué)時(shí)就開始培養(yǎng)。本文就對合作精神在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)進(jìn)行簡單的研究。從合作精神的重要性出發(fā)，對合作精神在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)方式進(jìn)行詳細(xì)的闡述。關(guān)鍵詞：合作精神;小學(xué)體育;教學(xué);培養(yǎng)中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A引言：體育教學(xué)在學(xué)生合作精神培養(yǎng)中起著舉足輕重的地位，它具有獨(dú)特性和集體性，不同于一般老師授課學(xué)生學(xué)習(xí)（聽、思考、筆記
小作家報(bào)·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 淺談?dòng)變簣@自編手球游戲中的合作精神培養(yǎng)
兒園的教育中合作精神的培養(yǎng)和提升，對幼兒來說非常重要，因此，幼兒園教師需要通過不同的教學(xué)方法來培養(yǎng)幼兒的合作精神。新課改提出要以幼兒為學(xué)習(xí)主體，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，比如，手球游戲就是一項(xiàng)非常吸引幼兒的游戲活動(dòng)，而且手球運(yùn)動(dòng)本身就需要幼兒之間有合作意識(shí)。本文對幼兒園自編手球游戲中的合作精神進(jìn)行探索研究，并提出相應(yīng)策略。【關(guān)鍵詞】幼兒園;手球游戲;游戲教學(xué);合作精神一、引言幼兒園階段，正是鍛煉身體，展開教育的關(guān)鍵時(shí)期，此時(shí)的幼兒年齡比較小，非?；顫姾脛?dòng)，他們有
廣東教學(xué)報(bào)·教育綜合 2021年88期2021-08-24
- 幼兒園有效開展區(qū)角活動(dòng)的探索
;區(qū)角活動(dòng);合作精神國民教育水平的提升使越來越多的父母發(fā)現(xiàn)學(xué)前教學(xué)的重要作用，幼兒園作為開展學(xué)前教學(xué)的主要場所受到高度關(guān)注。區(qū)角活動(dòng)是幼兒園一種常見的教學(xué)形式，通過準(zhǔn)確分析幼兒需求和興趣，為其提供多元化的活動(dòng)內(nèi)容，設(shè)置合理的教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)幼兒自主選擇能力、實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的全面提升。一、開展區(qū)角活動(dòng)的重要意義幼兒園區(qū)角活動(dòng)從內(nèi)容上看屬于幼師和幼兒之間的溝通，在活動(dòng)的設(shè)置和材料的選擇上都要堅(jiān)持以幼兒為主的基本原則，從智力元素和非智力因素綜合考量制定
下一代 2021年4期2021-08-11
- 小學(xué)道德與法治中合作精神的培養(yǎng)問題
道德與法治中合作精神的培養(yǎng)問題進(jìn)行探討，希望對教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)道德與法治;合作精神;精神培育都說兄弟同心，其利斷金，這樣的一句諺語有著它本身的意義和正確的價(jià)值。精神是一個(gè)人本身的素養(yǎng)之一，它對于學(xué)生的身心的健康發(fā)展有著很好的作用以及良好的指導(dǎo)。在如今的教育工作中，對學(xué)生的思想品德進(jìn)行這個(gè)教育。要恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生進(jìn)行合作能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)整個(gè)集體的凝聚力，養(yǎng)成學(xué)生與學(xué)生之間團(tuán)隊(duì)合作的精神。從而能夠讓學(xué)生在以后的成長過程中學(xué)會(huì)人際交往以
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年21期2021-07-13
- 體育課中如何培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
程中培養(yǎng)學(xué)生合作精神的方法，以期最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)體育知識(shí)熱情的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，為其后續(xù)的工作學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，希望能夠給讀者帶來啟發(fā)。關(guān)鍵詞：體育課;合作精神;小學(xué)生面對當(dāng)前我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不斷提升的情況，社會(huì)對于綜合性人才的需求量也在不斷提升，為滿足社會(huì)對于人才的需要，素質(zhì)教育得到了有效的推行，在開展小學(xué)體育教學(xué)的過程中，教師可以通過各種具備趣味性的體育教學(xué)方式，在提升學(xué)生學(xué)習(xí)體育興趣的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)其合作精神。一、小學(xué)生缺乏合作精神的原因
新課程·上旬 2021年10期2021-07-11
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生合作能力與合作精神培養(yǎng)探索
，形成濃厚的合作精神，可以使自己的學(xué)習(xí)過程變得更加有趣和高效。文章分析培養(yǎng)學(xué)生合作能力與合作精神的重要性，探討數(shù)學(xué)課堂中培養(yǎng)學(xué)生合作能力與合作精神的策略，指出教師要精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生合作興趣;將生活元素引入課堂教學(xué)中，提高學(xué)生的合作意識(shí)。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué);合作能力;合作精神;學(xué)習(xí)興趣中圖分類號：G421;G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）18-0052-02新時(shí)期，人們需要在接受教育的過程中既要學(xué)習(xí)一切必須要學(xué)習(xí)的
成才之路 2021年18期2021-06-28
- 學(xué)生合作能力與合作精神的培養(yǎng)芻論
中養(yǎng)成良好的合作精神，提升個(gè)人的合作學(xué)習(xí)能力，數(shù)學(xué)教師需要通過小組合作學(xué)習(xí)模式來幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，幫助學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中養(yǎng)成謙虛、豁達(dá)的合作意識(shí)，使學(xué)生能夠虛心接受他人的學(xué)習(xí)意見，積極發(fā)展自身的數(shù)學(xué)思維，進(jìn)而提高自身的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率。關(guān)鍵詞：數(shù)學(xué)教學(xué);合作能力;合作精神;培養(yǎng);策略中圖分類號：G421;G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）17-0050-02在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技快速發(fā)展的時(shí)代背景下，合作作為幫助一個(gè)人立
成才之路 2021年17期2021-06-28
- 淺析合作精神在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)
?；诖耍瑢?span id="j5i0abt0b" class="hl">合作精神在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)進(jìn)行研究，僅供參考。關(guān)鍵詞：合作精神;小學(xué)體育;教學(xué)引言體育教學(xué)是目前小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的一大重點(diǎn)，旨在提高學(xué)生身體素質(zhì)、了解體育常識(shí)、提高理論水平的同時(shí)，為學(xué)生開展富于實(shí)踐性的身心健康多重教育。同時(shí)，競技體育教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合的重要手段契機(jī)。理論教學(xué)要以實(shí)際思考為前提基礎(chǔ)，只有充分考慮到學(xué)生的個(gè)人身體素質(zhì)與心理情況，才能展開進(jìn)一步的體育教學(xué)規(guī)劃。一、創(chuàng)設(shè)合作訓(xùn)練情境在小學(xué)體育的教學(xué)過程中，
錦繡·下旬刊 2021年2期2021-06-11
- 任務(wù)型學(xué)習(xí)模式在英語教學(xué)中的運(yùn)用探研
于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，有利于提高英語課堂教學(xué)效率。教師可在教學(xué)中科學(xué)設(shè)置游戲以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心設(shè)計(jì)情境以增加學(xué)生的真實(shí)感，開展合作學(xué)習(xí)以實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，設(shè)置調(diào)查任務(wù)以提高學(xué)生的參與積極性，并以課外英語閱讀拓展學(xué)生的閱讀視野。關(guān)鍵詞：英語教學(xué);任務(wù)型學(xué)習(xí)模式;合作精神;教學(xué)效率;積極性中圖分類號：G623.31 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2021）14-0090-02基于新課標(biāo)的要求，英語教學(xué)更注重語言學(xué)習(xí)的過程，強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性
成才之路 2021年14期2021-05-24
- 人類減貧實(shí)踐的精神底色
自強(qiáng)精神? 合作精神【中圖分類號】D58? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A縱覽人類社會(huì)的發(fā)展歷程，消除和擺脫貧困自古以來就是人類夢寐以求的理想，是人類追求幸福生活的基本目標(biāo)。人類不斷地用智慧創(chuàng)新釋放脫貧動(dòng)力，用堅(jiān)強(qiáng)意志持續(xù)向貧困宣戰(zhàn)發(fā)力。在此過程中，全球在消除極端貧困方面取得顯著成效，貧困人口規(guī)模整體也呈下降趨勢。亞洲是對全球減貧貢獻(xiàn)最大的地區(qū)，尤其是東亞和東南亞的許多國家在消除極端貧困方面取得了重大進(jìn)步。其中，中國在2020年實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)行標(biāo)準(zhǔn)下農(nóng)村貧困人口全部脫貧，
人民論壇 2021年11期2021-05-17
- “自主互助與合作探究”教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用策略探究
主學(xué)習(xí)能力;合作精神引言：數(shù)學(xué)是一門綜合性較強(qiáng)的科學(xué)學(xué)科，它即是形勢科學(xué)也是現(xiàn)代化科學(xué)研究的基礎(chǔ)學(xué)科。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)顯得尤為重要且已經(jīng)成為教育改革中的重點(diǎn)改革對象。為了讓小學(xué)生能夠打好數(shù)學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)，自主互助教學(xué)模式與合作探究教學(xué)模式孕育而生并成為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的主要教學(xué)模式。一、養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力自主互助教育模式是指在教學(xué)過程中把學(xué)生放在主體位置的教學(xué)模式，這種教學(xué)模式與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比存在著很大的不同，自主互助教育
錦繡·下旬刊 2021年4期2021-05-14
- 小學(xué)體育如何培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
【摘? 要】合作精神是現(xiàn)代人所必須具備的一種基本素質(zhì)，在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，不僅能夠提升體育教學(xué)的效率和質(zhì)量，同時(shí)還能夠進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生自身體育能力和良好心理素質(zhì)的形成。基于此，本文首先闡述了培養(yǎng)小學(xué)生合作精神的意義，緊接著又提出了在小學(xué)體育中培養(yǎng)學(xué)生合作精神的具體措施，希望能為小學(xué)體育教學(xué)的更好開展提供一些有益的參考?！娟P(guān)鍵詞】合作精神;小學(xué)教育;體育教學(xué);培養(yǎng)措施中圖分類號：G623.8????? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A????? 文章編號：049
天津教育·中 2021年4期2021-05-11
- 信息技術(shù)教學(xué)中注重滲透德育
價(jià)值觀，培養(yǎng)合作精神。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);網(wǎng)絡(luò)安全;合作精神;塑造人格隨著社會(huì)的迅速發(fā)展，信息技術(shù)滲透到各行各業(yè)，走進(jìn)千家萬戶。信息技術(shù)確實(shí)給我們的生活帶來了巨大的變化和良好的影響，在社會(huì)生活中占有重要位置，但是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)良莠不齊，有些別有用心的人利用信息技術(shù)影響了人們的生活，破壞了社會(huì)的安定。提高學(xué)生的信息技術(shù)能力，不僅僅是新課改的要求，還是社會(huì)發(fā)展的需要，因此在中學(xué)信息技術(shù)課中進(jìn)行德育的滲透，培養(yǎng)學(xué)生正確利用信息技術(shù)的能力是十分必要的。一、在信息技術(shù)課堂中
新課程·上旬 2021年6期2021-03-28
- 淺談通過培養(yǎng)合作精神提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率的策略
習(xí)過程中培養(yǎng)合作精神也越來越重視。小組同學(xué)取長補(bǔ)短、各抒己見，以此進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，更有利于學(xué)生進(jìn)行知識(shí)體系構(gòu)建，與此同時(shí)對學(xué)生自我解決問題能力的提升有所幫助。除此之外，數(shù)學(xué)學(xué)科是一門科學(xué)學(xué)科，其思維性以及抽象性使得合作學(xué)習(xí)在數(shù)學(xué)課程教授過程中成為可能。本文以合作精神為基礎(chǔ)，首先進(jìn)行小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)過程中合作精神意義的分析，之后對提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率進(jìn)行深入探究，并提出相關(guān)策略。關(guān)鍵詞：合作精神;小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)效率;策略前言：我國教育界在不斷進(jìn)行發(fā)展，對于學(xué)生能力
天府?dāng)?shù)學(xué) 2021年9期2021-03-11
- 如何在小學(xué)體育中培養(yǎng)合作精神
，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神有助于提高學(xué)生對體育活動(dòng)的興趣，使他們主動(dòng)積極地投入體育活動(dòng)中?；诖?，文章聯(lián)系實(shí)際，重點(diǎn)分析了如何在小學(xué)體育中培養(yǎng)合作精神，希望對有關(guān)教育學(xué)者有所幫助?！娟P(guān)鍵詞】小學(xué)體育;合作精神;培養(yǎng)策略引言：著名教育家曾言：只有處于集體當(dāng)中才能感受到一種鉆研有趣、向往科學(xué)、勤學(xué)好問的脈搏正在活躍地跳動(dòng)。體育教學(xué)和其他學(xué)科相比需要發(fā)揮身體力量作用，積極與學(xué)生互動(dòng)交流，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與體育活動(dòng)積極性和主動(dòng)性[1]。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究學(xué)習(xí)，其中
家庭教育報(bào)·教師論壇 2021年43期2021-02-25
- 簡析小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與開展策略
;合作學(xué)習(xí);合作精神;策略探索處于當(dāng)代社會(huì)，我們對于高質(zhì)量人才的要求已經(jīng)不僅僅局限于具有很高的專業(yè)水平，同時(shí)還要求具有良好的綜合品質(zhì)，比如堅(jiān)強(qiáng)的毅力、良好的溝通能力及合作精神。由此可見，現(xiàn)實(shí)的社會(huì)已經(jīng)對人才的要求越來越高，所以這就需要從小學(xué)階段開始，培養(yǎng)學(xué)生們的自主創(chuàng)新能力和合作溝通能力，從各方面深入培養(yǎng)學(xué)生們的良好品行，為他們今后的發(fā)展奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。而在小學(xué)期間，小組共同學(xué)習(xí)可以說是一種非常先進(jìn)的教學(xué)形式，這能夠非常有效地激發(fā)學(xué)生們對于學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)
科教創(chuàng)新與實(shí)踐 2021年42期2021-02-22
- 淺析合作精神在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)
。基于此，對合作精神在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)進(jìn)行研究，僅供參考。關(guān)鍵詞：合作精神;小學(xué)體育;教學(xué)引言體育教學(xué)是目前小學(xué)生綜合素質(zhì)教育的一大重點(diǎn)，旨在提高學(xué)生身體素質(zhì)、了解體育常識(shí)、提高理論水平的同時(shí)，為學(xué)生開展富于實(shí)踐性的身心健康多重教育。同時(shí)，競技體育教學(xué)也是培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)、學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作配合的重要手段契機(jī)。理論教學(xué)要以實(shí)際思考為前提基礎(chǔ)，只有充分考慮到學(xué)生的個(gè)人身體素質(zhì)與心理情況，才能展開進(jìn)一步的體育教學(xué)規(guī)劃。一、創(chuàng)設(shè)合作訓(xùn)練情境在小學(xué)體育的教學(xué)過程中，
錦繡·下旬刊 2021年6期2021-01-28
- 初中體育教育對學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)
;競爭意識(shí);合作精神;人際關(guān)系前言：在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下，學(xué)生最終走向社會(huì)需要經(jīng)歷長時(shí)間在心理與身體方面的調(diào)整。相比校園生活而言，社會(huì)生活壓力更大，要求人們需要處理不同的事宜，并且面對不可預(yù)知的困難與未來。在當(dāng)前的教育背景下，如何培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力顯得尤為重要，在激烈的社會(huì)競爭環(huán)境下，個(gè)體需要積極克服內(nèi)部與外部所產(chǎn)生的障礙，并且需要積極提升自身能力，積極面對生活，戰(zhàn)勝困難。初中體育教學(xué)的課程設(shè)置能夠充分培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識(shí)與向上精神，讓學(xué)生在體育教學(xué)中了解
啟迪·上 2021年12期2021-01-18
- 合作精神在小學(xué)體育課程中的運(yùn)用
于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，從而加強(qiáng)學(xué)生的凝聚力。同時(shí)，利用學(xué)生的合作精神在小學(xué)體育課程中開展教學(xué)，也會(huì)起到非常有效的效果，能夠大大提升體育教學(xué)效率。因此，如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)及運(yùn)用學(xué)生的合作精神，需要我們不斷進(jìn)行總結(jié)和探究。本文主要從創(chuàng)造合作空間、開展競賽活動(dòng)、鼓勵(lì)學(xué)生互助等三個(gè)方面出發(fā)，探究合作精神在小學(xué)體育課程中的運(yùn)用。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;合作精神;合作空間;競賽活動(dòng);鼓勵(lì)互助中圖分類號：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 在以往的小學(xué)體育課程中，教學(xué)內(nèi)容比較單調(diào)，
小作家報(bào)·教研博覽 2021年51期2021-01-04
- 如何在小學(xué)體育中培養(yǎng)合作精神
盧德健摘要：合作精神是當(dāng)前蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟(jì)社會(huì)對人才提出的要求之一。教育領(lǐng)域針對合作學(xué)習(xí)能力與合作意識(shí)開設(shè)相應(yīng)的教學(xué)方式，需要從小培養(yǎng)，使學(xué)生將合作精神內(nèi)化于自身學(xué)習(xí)體系當(dāng)中并成為技能?；谒刭|(zhì)教育背景下，逐漸凸顯體育學(xué)科重要性，小學(xué)體育教師應(yīng)結(jié)合學(xué)生學(xué)情和社會(huì)發(fā)展趨勢適當(dāng)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)方式，不斷強(qiáng)化學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神與能力，提高體育教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;合作精神;培養(yǎng)策略引言在小學(xué)體育中，小學(xué)體育教師應(yīng)不斷優(yōu)化教學(xué)形
啟迪·中 2021年10期2021-01-03
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)的探析
;生本觀念;合作精神在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上引入生活化教學(xué)模式，不僅可以促進(jìn)教師教學(xué)效率與教學(xué)質(zhì)量的有效提升，也可以增強(qiáng)學(xué)生在課堂上的參與感，進(jìn)而促進(jìn)課堂氣氛的活躍。傳統(tǒng)教學(xué)模式中教師的教學(xué)手法單一、講解形式死板，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性難以得到有效的發(fā)揮，學(xué)習(xí)效率也不可避免的受到了影響。相比之下，教師應(yīng)當(dāng)從思想高度意識(shí)到轉(zhuǎn)變教學(xué)思維、更新教學(xué)方式的重要性與迫切性。因此，教師應(yīng)當(dāng)在教學(xué)過程中融入生活化教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮自主學(xué)習(xí)能力，善于從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)因
- 小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢與開展策略探索
的合作意識(shí)與合作精神，還大大提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)了課堂氛圍。為此，作為語文教師，應(yīng)積極發(fā)揮合作學(xué)習(xí)的作用，使語文課堂在合作學(xué)習(xí)模式下更加活躍、更加有效。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;合作學(xué)習(xí);合作意識(shí);合作精神中圖分類號：G62? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2020）33-0101-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.33.050現(xiàn)代社會(huì)對于人才的要求越來越高，
學(xué)周刊 2020年33期2020-11-28
- 讓同伴合作在小班化課堂中“閃光”
;教學(xué)形式;合作精神記得有人說過“沒有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”，那如何才能會(huì)教，才能教出好學(xué)生？小班化教學(xué)環(huán)境為教師提供了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，小組合作這滴雨露，讓小班之樹常青。一、明確小班化教學(xué)的概念以前總認(rèn)為小班就是人數(shù)少，對人數(shù)少的班級進(jìn)行的教學(xué)就是小班化教學(xué)。通過學(xué)習(xí)，知道小班化最早是從美國開始的，最適合低年級，通過減少人數(shù)提升學(xué)業(yè)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，并且受過小班化教育的學(xué)生在以后十年里學(xué)習(xí)狀況良好，所以小班化教學(xué)也是讓分?jǐn)?shù)說話，但這里的高分?jǐn)?shù)所
學(xué)習(xí)周報(bào)·教與學(xué) 2020年26期2020-10-21
- 在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作精神探討
養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神展開了分析和論述，同時(shí)提出了相應(yīng)的培養(yǎng)工作方法，對提高學(xué)生的身體素質(zhì)以及實(shí)現(xiàn)學(xué)生良好的合作精神有著重要的意義。關(guān)鍵詞：小學(xué)體育教學(xué);合作精神;能力中圖分類號：G623.8 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1672-9129（2020）08-0257-01著名的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有在一個(gè)集體當(dāng)中才可以經(jīng)常感受到一種勤學(xué)好問，向往科學(xué)鉆研，有趣的引人入勝的問題和志向的脈搏在跳動(dòng)”。在小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，體育教學(xué)工作和其他的學(xué)科教學(xué)
數(shù)碼設(shè)計(jì) 2020年8期2020-10-20
- 歷史教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用與合作精神培養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)生歷史合作精神。在課程教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)注重活躍課堂教學(xué)氛圍，尊重學(xué)生在課程教學(xué)中的主體作用，依據(jù)新課程改革內(nèi)容展開教學(xué)。在歷史課程教學(xué)中教師應(yīng)當(dāng)重視合作學(xué)習(xí)內(nèi)容的運(yùn)用以及選擇，將合作學(xué)習(xí)模式所具有的優(yōu)勢的充分發(fā)揮出來。為此，歷史教師需要結(jié)合歷史課程學(xué)習(xí)的重點(diǎn)以及難點(diǎn)來進(jìn)行教學(xué)延伸，采用合作學(xué)習(xí)模式培養(yǎng)學(xué)生合作精神。文章通過對當(dāng)下歷史教學(xué)中合作學(xué)習(xí)模式運(yùn)用重要性分析，探究合作學(xué)習(xí)的運(yùn)用以及合作精神培養(yǎng)策略。關(guān)鍵詞：歷史教學(xué);合作學(xué)習(xí);合作精神合作學(xué)習(xí)是課
讀天下 2020年23期2020-10-20
- 如何在小學(xué)語文教育中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神
養(yǎng)了學(xué)生們的合作精神，提高他們的合作能力。本文基于此做如下探討。關(guān)鍵詞：小學(xué)學(xué)生; 語文教育; 合作精神中圖分類號：G623.2? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? 文章編號：1006-3315（2020）9-034-001新課改發(fā)起以來，由教育部主導(dǎo)各省市學(xué)校具體實(shí)施，不再是以前的教師主導(dǎo)的教學(xué)方式，而是開始注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新思維、合作精神等的培養(yǎng)。合作共贏是現(xiàn)在各個(gè)領(lǐng)域發(fā)展的重要共識(shí)，因此從小培養(yǎng)學(xué)生們的合作意識(shí)顯得尤為重要。而語文作
科學(xué)大眾·教師版 2020年9期2020-09-27
- 學(xué)生發(fā)展
探究空間 ?合作精神1.退讓、激勵(lì)，讓學(xué)生的成長多維并進(jìn)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出，小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)必須實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上，我們應(yīng)當(dāng)通過對“四基”和“四能”的培養(yǎng)，最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效。1.1讓出學(xué)生探究空間建構(gòu)主義理論認(rèn)為，學(xué)生并不是空著腦袋進(jìn)教室的，在日常生活及以往的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)者已經(jīng)具有了豐富的經(jīng)驗(yàn)，對所有問題都有自己的看法，而且當(dāng)新問題呈現(xiàn)在面前時(shí)，學(xué)習(xí)者也會(huì)根據(jù)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)，形成對問題的具有個(gè)性的看法。教的目的是實(shí)現(xiàn)不教，所以我們要相
讀與寫·教師版 2020年3期2020-09-13
- 小組競賽教學(xué)在小學(xué)體育課堂中的策略探討
;活躍氛圍;合作精神;鍛煉實(shí)踐首先通過小組競賽這種方式，能夠有效地活躍課堂上的氛圍，而一旦這種學(xué)習(xí)環(huán)境是十分輕松和愉悅的，學(xué)生也能夠被感染其中，從而更好地參與到課堂。其次在這個(gè)小組合作的過程中，也能夠培養(yǎng)他們的合作精神，學(xué)會(huì)如何與人相處，增強(qiáng)他們的人際交際能力。最重要的是，鍛煉了他們的體育實(shí)踐，因?yàn)閱渭兊慕膛c學(xué)這種方式，學(xué)生往往不會(huì)有多么高的積極性，真正地參與，而小組競賽這種更加富有競爭的方式，學(xué)生往往會(huì)更認(rèn)真。本文筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對小組競賽教學(xué)在小
中華兒女·海外版 2020年15期2020-09-10
- 合作精神在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)
育教學(xué)在學(xué)生合作精神培養(yǎng)中起著舉足輕重的地位，它具有獨(dú)特性和集體性，不同于一般老師授課學(xué)生學(xué)習(xí)（聽、思考、筆記、寫）等教育模式。這種教學(xué)模式對學(xué)生合作精神，集體意識(shí)，交際能力還有競爭意識(shí)都起到重要的提升作用，也對學(xué)生融入社會(huì)能力的培養(yǎng)舉足輕重。特別是小學(xué)體育教學(xué)對開發(fā)學(xué)生的潛在能力效果更佳，可以開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，通過合作交流學(xué)會(huì)人與人之間如何友好的交往。筆者希望通過對此進(jìn)行討論和分析，能夠讓大家明白體育在教育中的不可替代作用。關(guān)鍵詞：合作精神;小學(xué)體育教
體育風(fēng)尚 2020年1期2020-09-10
- 小組合作學(xué)習(xí)在初中生物課堂的實(shí)際應(yīng)用
生活的時(shí)候，合作精神就已經(jīng)在人類的心中埋下一顆種子，到現(xiàn)在不知道過去了多少年，這顆種子早已在人心中生根發(fā)芽，成長為一顆參天巨樹，只要人還在社會(huì)之中，就永遠(yuǎn)無法躲開合作兩個(gè)字。而在初中生物課堂開展小組教學(xué)，是為了讓學(xué)生更好的體會(huì)到合作精神的重要性，并且，相對于讓一個(gè)教師來監(jiān)督一個(gè)班級的學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，還不如將學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，讓他們在小組中，把彼此當(dāng)成敵人，互相監(jiān)督的同時(shí)，引導(dǎo)其進(jìn)行合作，首先共同進(jìn)步。關(guān)鍵詞：小組合作;初中生物;合作精神;互相監(jiān)督;共同進(jìn)步上
小作家報(bào)·教研博覽 2020年47期2020-09-10
- 集體性體育項(xiàng)目對大學(xué)生合作精神養(yǎng)成的啟迪
漸養(yǎng)成健康的合作精神也是能夠在未來社會(huì)與生活立足的關(guān)鍵。+基于此，本文主要就集體性體育項(xiàng)目對大學(xué)生合作精神養(yǎng)成的啟迪展開分析。關(guān)鍵詞 集體性體育項(xiàng)目;大學(xué)生;合作精神在高等院校的必修課中，除體育專業(yè)外對體育教育活動(dòng)的開展并不是很頻繁，一般會(huì)組織的大型體育活動(dòng)都是集體性體育項(xiàng)目，在這些體育項(xiàng)目的進(jìn)行中，因?yàn)槠鋵F(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的考驗(yàn)，也在很大程度上促進(jìn)了大學(xué)生合作精神的養(yǎng)成。一、集體性體育項(xiàng)目與大學(xué)生合作精神（一）集體性體育項(xiàng)目體育運(yùn)動(dòng)是在人的發(fā)展過程中逐漸形成
體育時(shí)空 2020年13期2020-09-10
- 小組競賽教學(xué)在小學(xué)體育課堂中的策略探討
;活躍氛圍;合作精神;鍛煉實(shí)踐首先通過小組競賽這種方式，能夠有效地活躍課堂上的氛圍，而一旦這種學(xué)習(xí)環(huán)境是十分輕松和愉悅的，學(xué)生也能夠被感染其中，從而更好地參與到課堂。其次在這個(gè)小組合作的過程中，也能夠培養(yǎng)他們的合作精神，學(xué)會(huì)如何與人相處，增強(qiáng)他們的人際交際能力。最重要的是，鍛煉了他們的體育實(shí)踐，因?yàn)閱渭兊慕膛c學(xué)這種方式，學(xué)生往往不會(huì)有多么高的積極性，真正地參與，而小組競賽這種更加富有競爭的方式，學(xué)生往往會(huì)更認(rèn)真。本文筆者結(jié)合多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對小組競賽教學(xué)在小
中華兒女·海外版 2020年6期2020-09-10
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中成立數(shù)學(xué)興趣小組的積極作用討論
能夠培養(yǎng)學(xué)生合作精神，最終還能夠去極大的豐富學(xué)生的課外生活。由此可以看出，數(shù)學(xué)興趣小組的建立對于學(xué)生各方面的發(fā)展都是有積極作用的。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);數(shù)學(xué)興趣小組;開拓視野;合作精神;課外生活中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：（2020）-49-032實(shí)際上很多科目都已經(jīng)在設(shè)立興趣小組，因?yàn)樵O(shè)立興趣小組可以給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)來接觸一些課程中所沒有講授到的知識(shí)，因此對于學(xué)生各方面的更好發(fā)展是很有幫助的，所以說小學(xué)數(shù)學(xué)教師也要去成立一些數(shù)學(xué)興趣小組，進(jìn)而
小作家報(bào)·教研博覽 2020年49期2020-09-10
- 群體博弈視域下大學(xué)生雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)合作精神培育研究
精神下，團(tuán)隊(duì)合作精神是重中之重，一個(gè)人的力量是有限的，但是一群人的智慧卻是無窮的。我們從群體博弈視域下分析大學(xué)生雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)合作精神，更加是意義非凡，通過著名的博弈案例，例如囚徒困境等，研究團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人如何進(jìn)行決策，以及根據(jù)自身的利益和目的做決策時(shí)如何達(dá)到均衡。通過這個(gè)視角進(jìn)行分析，可以提高在校大學(xué)生感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的融合，從而掌握分析和處理一些事情的方法和技巧。本文通過分析群體博弈視域下大學(xué)生雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的問題與瓶頸，同時(shí)分析團(tuán)隊(duì)精神在大學(xué)生雙創(chuàng)團(tuán)隊(duì)中的重要
今古文創(chuàng) 2020年7期2020-09-10
- 如何在小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)“合作精神”
教學(xué)中培養(yǎng)"合作精神"對策與方法，為充分發(fā)揮體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中作用獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。體育教學(xué)是小學(xué)教學(xué)中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，將體育項(xiàng)目引入小學(xué)生的教育中，可以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、磨練學(xué)生毅力。小學(xué)體育的教學(xué)如何實(shí)施體育教育？怎樣才能實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果？下文就小學(xué)體育教學(xué)中培養(yǎng)"合作精神"對策與方法進(jìn)行探討，主要圍繞以下方面進(jìn)行展開：運(yùn)用體育游戲，培養(yǎng)"合作精神";實(shí)施有效分組，強(qiáng)化組內(nèi)合作;豐富"合作精神"培養(yǎng)方式;關(guān)注學(xué)生差異。1 運(yùn)用體育游戲，培養(yǎng)"合作精神"
當(dāng)代體育 2020年14期2020-09-10
- 小組合作式教學(xué)在初中地理課堂的開展探究
高艷摘要：合作精神對一個(gè)初中生來說是比較重要的，因?yàn)槿说谋举|(zhì)是一種群居動(dòng)物，如果不進(jìn)行合作的話，人類在面對一些兇猛的野獸時(shí)，根本沒辦法反抗。學(xué)習(xí)中也是如此，如果遇到一些沒辦法解決的問題時(shí)，學(xué)生可以嘗試著和身邊的朋友進(jìn)行討論，以此來盡可能的解決這個(gè)問題。但現(xiàn)在學(xué)生并沒有這樣一個(gè)意識(shí)，教師可以嘗試著開展小組合作教學(xué)，以此來讓學(xué)生在小組中體會(huì)到合作精神，讓讓學(xué)生在互幫互助中不斷進(jìn)步，并且以小組精神為基礎(chǔ)，發(fā)展學(xué)生更大的合作精神，讓整個(gè)班級的學(xué)生共同進(jìn)步。關(guān)鍵詞：
小作家報(bào)·教研博覽 2020年52期2020-09-10
- 淺談小學(xué)生籃球合作意識(shí)和興趣的培養(yǎng)
學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神一題展開了研究，同時(shí)結(jié)合筆者自身經(jīng)驗(yàn)提出了幾點(diǎn)教學(xué)建議，其中包括強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、兼顧學(xué)生的個(gè)人特點(diǎn)、在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中突出合作精神等等。關(guān)鍵詞：小學(xué)生;籃球教學(xué);合作精神一、前言小學(xué)生的生理與心理發(fā)展尚未成熟，因此在參與體育活動(dòng)時(shí)難以避免的會(huì)出現(xiàn)精力不集中的情況。為了能夠進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的運(yùn)動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生可以了解籃球規(guī)律與規(guī)則，教育者要在完成基本教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，著重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，以此來將學(xué)生對籃球項(xiàng)目的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來。二、培養(yǎng)小學(xué)
青年生活 2020年27期2020-07-30
- 小組化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用探討
;促進(jìn)交流;合作精神對于小學(xué)數(shù)學(xué)教師們來說，教導(dǎo)數(shù)學(xué)就是教會(huì)學(xué)生新的思考方法，以及讓他們有自己的思維模式。小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)，不只是教會(huì)學(xué)生記住那些繁雜的數(shù)學(xué)公式以及枯燥無味的定理，還要向?qū)W生傳授數(shù)學(xué)真正的魅力所在，講述數(shù)學(xué)中蘊(yùn)含的思想。但是在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生的水平參差不齊，對于一個(gè)公式的理解程度也會(huì)有很大的區(qū)別。這個(gè)時(shí)候，為了減少這種差異，教師可以合理運(yùn)用小組化教學(xué)，將小組化教學(xué)融合進(jìn)數(shù)學(xué)課堂中，分工合作，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，教師應(yīng)該在一視同仁的同時(shí)
- 高校音樂師范生鋼琴合奏能力的培養(yǎng)與實(shí)踐
】鋼琴合奏;合作精神;音樂師范生【中圖分類號】G623.3 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）11-0148-02【本文著錄格式】吳心瑜.高校音樂師范生鋼琴合奏能力的培養(yǎng)與實(shí)踐[J].北方音樂，2020，06（11）：148-149.如今，鋼琴獨(dú)奏的技能培養(yǎng)和教學(xué)規(guī)劃在我國高校音樂師范專業(yè)中得到了重視，日趨完善與成熟。但是，對于音樂師范學(xué)生的鋼琴合
北方音樂 2020年11期2020-07-09
- 合作精神在小學(xué)體育教學(xué)中的培養(yǎng)
斷強(qiáng)化學(xué)生的合作精神，使學(xué)生的心理與適應(yīng)能力得到增加，以及對健康體育精神進(jìn)行樹立，從而確保學(xué)生可以養(yǎng)成終身體育的學(xué)習(xí)信念。關(guān)鍵詞小學(xué);體育教學(xué);合作精神;培養(yǎng)中圖分類號：G628，G804.85，C961 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號：1002-7661（2020）11-0084-01在學(xué)生的成長與發(fā)展過程中，合作精神具有極其重要的作用，學(xué)生只有具有良好的合作精神，才能夠確保學(xué)生在社會(huì)中進(jìn)行更好的發(fā)展，從而需要從小學(xué)階段對學(xué)生的合作精神進(jìn)行培養(yǎng)。而且在小學(xué)階段
讀寫算 2020年11期2020-06-12
- 論如何在中職體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神
高學(xué)生團(tuán)隊(duì)的合作精神，完成提高體育精神的學(xué)習(xí)的教學(xué)目標(biāo)。本文就中職的體育教學(xué)進(jìn)行調(diào)查，探究總結(jié)如何在體育教學(xué)中培養(yǎng)中職學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。關(guān)鍵詞：中職;體育教學(xué);學(xué)生團(tuán)隊(duì);合作精神無論在人類發(fā)展的哪個(gè)階段，團(tuán)隊(duì)的合作精神都是十分重要的存在，在面臨許多問題和情況時(shí)，一個(gè)人的想法的能力往往不足以徹底、全方位的解決問題，這時(shí)就凸顯了團(tuán)隊(duì)的重要性，而對一個(gè)團(tuán)隊(duì)來說，取得勝利的關(guān)鍵就是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的成員之間的互相配合和團(tuán)隊(duì)的合作精神。團(tuán)隊(duì)中成員的合作意識(shí)，直接影響著整個(gè)