流動兒童
- 初中流動兒童心理健康素養(yǎng)、積極心理資本與生存質量的關系
：為探討初中流動兒童心理健康素養(yǎng)、積極心理資本及生存質量之間的關系，檢驗積極心理資本在初中流動兒童心理健康素養(yǎng)與生存質量之間的中介作用，以656名初中流動兒童為被試，采用青少年心理健康素養(yǎng)評定量表、積極心理資本問卷及生存質量量表進行測試。結果發(fā)現(xiàn)，流動兒童心理健康素養(yǎng)、積極心理資本及生存質量兩兩之間均呈顯著正相關；心理健康素養(yǎng)可以通過積極心理資本對生存質量產(chǎn)生影響，中介效應占總效應的60%。因此，心理健康素養(yǎng)可以直接預測生存質量，且積極心理資本部分中介于心
中小學心理健康教育 2023年37期2024-01-30
- 家庭社會經(jīng)濟地位對流動兒童問題行為的影響
要：為了探究流動兒童家庭社會經(jīng)濟地位對問題行為的影響機制，本文對來自5個城市的流動兒童調查問卷進行了分析。研究結果發(fā)現(xiàn)：（1）不同性別的流動兒童在問題行為上具有顯著差異，不同年級的流動兒童在家庭社會經(jīng)濟地位、父母支持和問題行為上均具有顯著差異；（2）家庭社會經(jīng)濟地位、父母支持與問題行為兩兩顯著相關，且家庭社會經(jīng)濟地位顯著負向預測問題行為；（3）父母支持在家庭社會經(jīng)濟地位與問題行為之間起到部分中介作用。因此，政府、學校和家庭應當形成合力，促進流動兒童的身心健
中華家教 2023年6期2024-01-05
- 流動兒童與留守兒童、非留守兒童學業(yè)求助的比較研究
摘要：為比較流動兒童與留守兒童、非留守兒童學業(yè)求助的差異，采用整群取樣方法調查并分析了來自江蘇省阜寧縣多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的留守兒童431人，非留守兒童147人和上海市寶山區(qū)的流動兒童219人的學業(yè)求助策略。結果表明，流動兒童使用執(zhí)行性求助和回避性求助策略得分顯著高于留守兒童和非留守兒童，工具性求助策略的得分顯著較低；留守兒童與非留守兒童學業(yè)求助無顯著差異；性別、年齡顯著影響兒童的學業(yè)求助策略。最后，從政府、學校和社區(qū)等多方面提出建議，提升流動兒童的社會認同，促進其適
中小學心理健康教育 2023年12期2023-05-30
- 流動兒童預防接種管理對本地區(qū)傳染病控制的效果分析
同時論證加強流動兒童預防接種管理的重要性。方法：選取2016年1月—2018年12月未開展預防接種管理的1～7歲流動兒童486例，將其納入對照組；選取2019年1月—2021年12月開展預防接種管理的1～7歲流動兒童486例，將其納入觀察組。對比兩組兒童免疫規(guī)劃疫苗中五種疫苗接種率、家長對疫苗接種態(tài)度以及傳染病發(fā)生率。結果：觀察組兒童疫苗接種率和家長接種態(tài)度均高于對照組，且傳染病發(fā)生率低于對照組（P【關鍵詞】預防接種管理；流動兒童；傳染病控制Analysi
婚育與健康 2022年19期2022-12-04
- 流動兒童積極心理品質培養(yǎng)策略
理品質有助于流動兒童的身心健康發(fā)展。通過營造良好的校園氛圍、設計心理健康教育課、改善家庭教養(yǎng)方式等，培養(yǎng)流動兒童的積極心理品質，為他們的幸福人生奠基。 【關鍵詞】積極心理學;流動兒童;積極心理品質【中圖分類號】G444? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）48-0047-03【作者簡介】張帆，江蘇省蘇州市高新區(qū)景山實驗初級中學校（江蘇蘇州，215129）教師，一級教師。2021年5月，國家統(tǒng)計局發(fā)布的《第七次全國人口普查公報》顯
江蘇教育·心理健康 2022年6期2022-07-07
- 流動兒童心理健康問題的教育成因分析及對策
周嘉欣摘要：流動兒童即跟隨在城市務工的父母雙方或一方來到城市居住和生活，其戶籍仍為農(nóng)村戶口，在城市居住時間在半年以上，并達到接受義務教育法定年齡的適齡兒童，他們從進入城市學校開始就處在一個充滿矛盾的身心發(fā)展變化過程中。家庭、學校以及社會教育都對流動兒童心理健康產(chǎn)生著影響，家庭教育不當、學校教育不足和社會教育缺失都對流動兒童的心理健康有著負面影響。家庭、學校和社會應協(xié)同聯(lián)動，形成合力，發(fā)揮各自的教育優(yōu)勢，多方給予流動兒童心理關愛，助推流動兒童健康成長。關鍵詞
中小學心理健康教育 2022年18期2022-06-10
- 流動兒童社會工作實務中繪畫療法的應用研究
。文章認為，流動兒童作為一種特殊的群體，其在成長過程中不能很好地表達自我情緒和內心真實的想法，因此社會工作者可以通過繪畫療法開展流動兒童社會工作，了解流動兒童的內心世界與真實想法，緩解流動兒童因為“流動”帶來的緊張情緒，激發(fā)其全新的自我潛能，找到人生的方向。關鍵詞：繪畫療法；流動兒童；社會工作中圖分類號：R493；J20-05 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）16-0-031 概念界定1.1 繪畫療法繪畫療法又被稱為繪畫療愈或是藝術
藝術科技 2022年16期2022-05-30
- 社區(qū)健康教育對提高流動人口計劃免疫的干預效果研究
康教育對提高流動兒童計劃接種率的意義。方法：我們選擇流動人口較多的社區(qū)作為干預措施。為調查流動人口的疫苗接種史和疫苗接種知識，隨機抽取干預前后一定數(shù)量的流動人口兒童。結果：干預實施后五種疫苗接種率分別較未干預執(zhí)行前提的高約7.3%;干預疫苗后的流動人口中對疫苗及接種治療方案變化的信息知曉率將較無干預計劃前時有較大提高，最高為19.0%，最低為11.0%。結論：在一些流動人口特別聚集多的城鄉(xiāng)社區(qū)普遍開展流動社區(qū)疫苗預防接種的健康教育，對迅速提高流動人口疫苗健
中國典型病例大全 2022年13期2022-05-10
- 分析流動兒童免疫規(guī)劃疫苗接種及時率影響因素
的：探究分析流動兒童免疫規(guī)劃疫苗接種及時率影響因素。方法：選取2019年1月-2021年1月期間的進行流動兒童免疫規(guī)劃疫苗接種兒童，對200例兒童根據(jù)開展時效性影響因素分析前后，形成兩個不同組別，分別設定為未開展干預措施的常規(guī)對照組和開展干預措施的實驗對照組，通過組別之間對比，對相應影響因素進行數(shù)據(jù)驗證。結果：開展相應實驗并對實驗數(shù)據(jù)進行分析比對后，有效發(fā)現(xiàn)實驗對照組相應疫苗接種率高于常規(guī)對照組，統(tǒng)計學表現(xiàn)為P<0.05。通過此種對比方式，驗證影響因素包括
健康體檢與管理 2022年3期2022-05-08
- 流動兒童預防接種管理對傳染病控制的應用分析
傳染病控制中流動兒童預防接種管理的應用。方法：從我院鄉(xiāng)鎮(zhèn)流動兒童中截取2018年12月至2021年12月近三年流動兒童180例為研究對象。按照流動兒童實際年齡均分為3組，1組為A組（60例，年齡0歲～2歲），1組為B組（60例，年齡3歲～5歲），1組為C組（60例，年齡6歲～8歲）；180例流動兒童均接受預防接種管理，對3組流動兒童接受預防接種管理前后預防接種情況及流行傳染病病發(fā)情況進行對比與分析。結果：在預防接種管理后建卡建證率方面，A組、B組、C組均較
婚育與健康 2022年6期2022-04-28
- 社會資本、社會支持與流動兒童的主觀幸福感
10名廣州市流動兒童的調查數(shù)據(jù)，探討流動兒童的社會資本對其主觀幸福感的直接影響，并檢驗領悟社會支持在社會資本與主觀幸福感間的中介作用。研究發(fā)現(xiàn)：年級、學校性質和父母是否同住與流動兒童的主觀幸福感相關;家庭社會資本、學校社會資本和社區(qū)社會資本直接影響他們的主觀幸福感;領悟社會支持在家庭社會資本、學校社會資本與社區(qū)社會資本和主觀幸福感間起中介作用。研究建議，社會工作者要特別關注小學高年級、在民辦學校就讀和不與父母同住的流動兒童。在新冠肺炎疫情防控常態(tài)化的現(xiàn)狀下
社會工作與管理 2022年1期2022-04-23
- 教育公平化視野下鞍山流動兒童學前教育影響因素與對策探析
如何有效實現(xiàn)流動兒童群體的學前教育公平化發(fā)展，是值得研究的新課題。本文以鞍山市為例，對影響流動兒童學前教育公平化發(fā)展的因素進行探析，并提出相關對策。關鍵詞：教育公平? 流動兒童? 學前教育近年來，隨著我國城鎮(zhèn)化相關政策的實施與推進，地區(qū)間人口流動的規(guī)模和數(shù)量日益擴大，主要表現(xiàn)為農(nóng)村人口向城鎮(zhèn)的流動，以及城鎮(zhèn)間人口的流動。在這龐大的流動群體中以青壯年群體居多，尤其是青壯年已婚群體的數(shù)量，這便意味著眾多的兒童將與父母隨遷納入到流動群體中。據(jù)有關調查顯示，這些流
科技信息·學術版 2021年4期2021-12-30
- “兩為主”教育政策的回顧與反思
? ?要追求流動兒童教育公平的“兩為主”政策，經(jīng)歷了試行、實施、完善的過程，反映出流動兒童在流入地接受義務教育從受限制到被接納，再至走向深入的演進歷程。以自由平等、差別、補償?shù)冉逃皆瓌t審視“兩為主”政策的嬗變，映射出其從機會平等到過程平等，再至結果平等的邏輯發(fā)展軌跡?！皟蔀橹鳌闭呤┬兄两袢源嬖谟写此嫉膫让妫赫呶谋局懈拍畹幕煜约昂推渌咧g相互裹挾等問題，使“兩為主”政策的實施執(zhí)行效果受到影響;審視“兩為主”政策的哲學寓意，可有效推進政策實施效
教學與管理(理論版) 2021年11期2021-11-30
- 早期社會剝奪的發(fā)展風險與兒童依戀障礙
國學前留守與流動兒童容易陷于相似的早期社會剝奪境遇中，同樣存在依戀障礙等精神疾病發(fā)生的高風險。政府部門應構建留守和流動幼兒發(fā)展風險監(jiān)測機制，優(yōu)化幼兒依戀關系發(fā)展的成長環(huán)境;家庭應成為留守和流動幼兒依戀發(fā)展的安全基地，促進幼兒安全型依戀關系的發(fā)展;幼兒園應加強對留守和流動幼兒的關愛，促進幼兒親子依戀向多重依戀的平穩(wěn)過渡。[關鍵詞] 社會剝奪;依戀障礙;留守兒童;流動兒童一、問題提出社會學解釋的剝奪（deprivation）概念常指個體或群體因疾病、貧困、資源
學前教育研究 2021年10期2021-10-30
- 流動兒童學業(yè)拖延行為的小組干預研究
眉華摘 要：流動兒童的學業(yè)拖延行為較為普遍，如不加以干預，將對兒童的行為習慣、身心健康及其親子關系產(chǎn)生負面影響。對此，采用兒童時間管理訓練和家長正面管教輔導相結合的親子小組活動對流動兒童的學業(yè)拖延行為進行干預，并通過定性和定量相結合的方法測量干預效果。研究結果表明：對照組和干預組流動兒童的時間管理傾向并未發(fā)生明顯變化，時間管理訓練方法有待優(yōu)化；對流動兒童及其家長進行親子小組干預對減少兒童的學業(yè)拖延行為有顯著性成效，干預組流動兒童的學業(yè)拖延得分有所降低，干預
社會工作與管理 2021年4期2021-10-11
- 歧視知覺 對流動兒童社會適應的影響
流動的增加，流動兒童這一特殊群體逐漸得到了大家的關注。流動兒童從農(nóng)村到城市，不可避免地受到認知、文化、環(huán)境的沖擊，在城市生活過程中，往往會受到不公正的待遇，也就是歧視。了解歧視知覺對于流動兒童社會適應的影響，以及造成歧視的原因，會讓人們了解流動兒童經(jīng)歷的真實感受，進而采取相應的對策，讓人們能夠真正幫助流動兒童。關鍵詞：歧視知覺;流動兒童;社會適應中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）25-0068-03一、引言自改革開放以
中小學心理健康教育 2021年25期2021-09-10
- 淺談影響流動兒童計劃免疫接種的因素
的：進行影響流動兒童計劃免疫接種因素的探討。方法：選擇141名流動兒童作為研究對象，調查我國計劃免疫接種的實際接種情況，并在此基礎上對影響流動兒童計劃免疫接種因素進行探究。結果：141名流動兒童中121名兒童接種全程合格，比例為85.8%;13名兒童接種全程不合格，比例為9.2%;8名兒童未接種，比例為5.0%。13名兒童接種不合格原因包括：3名兒童（23.1%）重復接種;8名兒童（61.5%）越期接種;2名兒童（15.4%）接種疫苗種類、年齡、間隔時間不
錦州醫(yī)科大學報 2021年1期2021-09-10
- 社工介入流動兒童社會適應問題研究
進而產(chǎn)生了“流動兒童”這一新的弱勢群體。然而，流動兒童在城市生活的適應中極易出現(xiàn)生活轉變困難、群體交往障礙、學習適應不良及城市認同感缺失等問題。本文對流動兒童在社會適應中存在的問題及影響因素進行分析，并在此基礎上從微觀、中觀及宏觀三個個層面對社工介入路徑進行探討。關鍵詞：流動兒童;社會適應;社會工作一、流動兒童在社會適應中存在的問題1.1生活轉變困難流動兒童跟隨父母進城以后，在某種程度上獲得了與父母生活在一起的滿足感，對父母有距離感和排斥感。再加上流動兒童
錦繡·中旬刊 2021年9期2021-08-31
- 守護流動兒童的心理健康：從克服自卑感開始
魏鵬霏摘要：流動兒童相對于同齡兒童承受著更大的心理壓力，自卑心理較強。若不及時加以疏導，極易導致其他心理和行為問題的出現(xiàn)。系統(tǒng)、全面地總結了流動兒童自卑感的現(xiàn)狀、特點、成因，并提出了相應的對策，旨在讓廣大教育工作者更好地了解流動兒童的自卑心理，共同幫助流動兒童克服自卑感，體驗能力的實現(xiàn)。關鍵詞：流動兒童;心理健康;自卑心理中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）33-0024-03一、引言《流動兒童少年就學暫行辦法》（教基[
中小學心理健康教育 2021年33期2021-08-27
- 流動兒童學習投入教育干預實驗研究
學習投入低的流動兒童進行了八次教育干預。結果發(fā)現(xiàn)：通過教育干預，實驗組流動兒童學習投入顯著提升，而對照組流動兒童學習投入則無顯著變化。這說明對流動兒童學習投入進行教育干預是科學有效的。關鍵詞：流動兒童;學習投入;教育干預中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2021）33-0013-04一、問題提出學習投入是指一種與學習相關的持久的、積極充實的精神狀態(tài)，可分為行為投入、情感投入和認知投入[1]。學習投入作為學習狀態(tài)的積極面，對于研究
中小學心理健康教育 2021年33期2021-08-27
- 流動兒童的學習適應問題及教育建議
工，造成大量流動兒童的產(chǎn)生，流動兒童在學習適應上存在不良問題，體現(xiàn)在學習動機低下，學習成績較差。流動兒童學習適應較差主要由于學習動機不足、教師對流動兒童不適當?shù)目贪逵∠笠约案改钢С值娜狈ΑΥ?，提出如下三點建議：讓流動兒童參與班級管理工作，提升自我效能感，激發(fā)學習動機;加強師資培訓，提升教師素養(yǎng)，避免流動兒童遭受歧視;學校開辦家長學校，加強家校溝通，指導流動兒童父母形成科學的教育觀，給予流動兒童充分的自主支持。關鍵詞：流動兒童;學習適應;學習動機中圖分類號
中小學心理健康教育 2021年33期2021-08-27
- 流動兒童主觀幸福感現(xiàn)狀、影響因素及其提升策略
陳小莉摘要：流動兒童主觀幸福感是衡量流動兒童心理健康的有效指標，提升流動兒童主觀幸福感也是在實踐中國夢時代背景下的應有之義。梳理了流動兒童主觀幸福感的現(xiàn)狀、影響因素、提升對策和相關實證研究，在此基礎上，對我國流動兒童主觀幸福感研究進行了展望：（1）流動兒童主觀幸福感的相關研究將繼續(xù)與流動兒童所在的城市相結合，凸顯出城市的特點，如教育政策;（2）對流動兒童主觀幸福感影響因素的探究將更細致和深入;（3）提升流動兒童主觀幸福感的對策將更具操作性和實效性，其效果的
中小學心理健康教育 2021年33期2021-08-27
- 流動兒童免疫規(guī)劃管理對預防接種知曉率 及疫苗接種率的影響
目的? 探討流動兒童免疫規(guī)劃管理在提升預防接種知曉率及疫苗接種率的臨床價值。方法? 選取2018年6月～2020年6月間德州市陵城區(qū)日常接診的363例流動兒童進行回顧性研究。按照是否給予流動兒童免疫規(guī)劃管理將所有兒童分為對照組（180例，接受常規(guī)管理）與觀察組（183例，嚴格落實流動兒童免疫規(guī)劃管理措施）。將兩組干預后的兒童家屬接種知曉率以及兒童疫苗接種率進行對比。結果? 經(jīng)分析，觀察組的接種疫苗種類、接種注意事項、接種次數(shù)及接種時間知曉率明顯高于對照組，
中華養(yǎng)生保健 2021年9期2021-08-17
- 流動兒童的學校滿意度與城市歸屬感：積極發(fā)展的中介效應
學校滿意度對流動兒童城市歸屬感的影響，以及積極發(fā)展在學校滿意度與城市歸屬感之間的中介作用，采用積極發(fā)展量表、學校滿意度和城市歸屬感統(tǒng)計問卷對上海市流動兒童進行調查。研究發(fā)現(xiàn)，流動兒童對于是否留在城市呈現(xiàn)搖擺不定的態(tài)度，城市歸屬感程度不高，積極發(fā)展水平一般;學校滿意度的提升能夠顯著提高流動兒童的積極發(fā)展水平，進而經(jīng)由積極發(fā)展的能力和自我價值因子增強流動兒童的城市歸屬感;積極發(fā)展在學校滿意度與城市歸屬感之間起完全中介作用。關鍵詞：流動兒童;學校滿意度;積極發(fā)展
現(xiàn)代基礎教育研究 2021年2期2021-08-09
- 借鑒法國課外活動模式構建我國流動兒童社會教育體系
摘要：流動兒童群體教育是一個世界性問題。法國是一個多元文化的社會，在流動兒童社會教育方面通過社會文化中心課外活動模式進行社會文化教育，促進流動兒童身份認同，幫助流動兒童融入社會，取得了較明顯的成效。隨著我國外來務工人員群體的形成，流動兒童數(shù)量日益增加，已經(jīng)成為明顯的社會問題。借鑒法國經(jīng)驗，促進我國流動兒童社會融入，應加大政策支持，促進教育公平;落實課外活動實施主體，建立激勵機制;加強家庭—學?！鐓^(qū)合作，促進流動兒童融入，從而構建具有我國特色的流動兒童教育
西部學刊 2021年5期2021-06-23
- 淺析流動兒童英語學習困境的原因及應對策略
行動研究法對流動兒童英語學習困境的原因進行了分析。研究發(fā)現(xiàn)，流動兒童開始學習英語的時間普遍較晚，流出地英語教師的專業(yè)水平有所欠缺，流動兒童家庭對兒童英語學習的支持不夠充分;流入地雖然有部分公益機構提供了一些補充性服務，但是英語教學志愿者總體數(shù)量不足，更替頻繁，教學內容不連續(xù)等，使得志愿服務的效果大打折扣。針對這些問題，本文提出了一系列應對策略，以解決流動兒童英語學習的難題?！娟P鍵詞】流動兒童;英語學習;困境一、流動兒童英語學習困境的原因（一）內在主觀原因1
決策探索 2021年10期2021-06-10
- 師生關系對流動兒童學校適應的影響及教育建議
適應的情況是流動兒童在城市中教育融入情況的重要體現(xiàn)。影響流動兒童學校適應的學校環(huán)境因素有師生關系、學校氛圍、課堂環(huán)境等。其中師生關系是流動兒童學校生活中最重要、最基本的關系。本文闡述了師生關系對流動兒童學校適應的影響，并提出了教育建議?！碴P鍵詞〕流動兒童;學校適應;師生關系隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展和我國城市化、工業(yè)化進程的不斷加快，大量兒童跟隨務工的父母移居到城市，形成了一個特殊的群體，即流動兒童群體。流動兒童的規(guī)模隨著經(jīng)濟的發(fā)展不斷地增加。這些流動兒童的學校適
中小學心理健康教育 2021年12期2021-06-08
- 學校社會工作介入流動兒童學校適應問題的研究
經(jīng)濟的發(fā)展，流動兒童的規(guī)模不斷壯大，許多不容忽視的問題日益凸顯，如何適應并融入新的學校生活成為亟需解決的問題之一。本文主要分為四個部分，第一部分是流動兒童學校適應問題的分析，第二部分是基于生態(tài)系統(tǒng)理論的原因分析，第三部分是學校社會工作介入該問題的策略，第四部分是總結。筆者將從社會工作"助人自助"的服務理念出發(fā)，結合個案、小組、社區(qū)三大工作方法，并以生態(tài)系統(tǒng)理論為依托，從宏觀、中觀、微觀三個層面針對流動兒童學校適應性問題進行分析研究。關鍵詞：流動兒童;學校適
錦繡·中旬刊 2021年6期2021-06-06
- 試論流動兒童計劃免疫現(xiàn)狀及管理措施
劃免疫工作中流動兒童的相關計劃免疫工作占有核心地位，對流動兒童的計劃免疫工作進行有效管理是我國計劃免疫工作中的關鍵點?；诖耍疚奶接懥?span id="j5i0abt0b" class="hl">流動兒童計劃免疫工作的具體現(xiàn)狀，然后提出了有效的管理策略，以供參考。關鍵詞：流動兒童;計劃免疫;現(xiàn)狀;管理措施【中圖分類號】R272.5 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）04-347-01近些年來，隨著我市社會經(jīng)濟的飛速發(fā)展，更多的務工人員來到了大城市，流動兒童的數(shù)量也不斷擴增，這就使我市的兒童
中國典型病例大全 2021年4期2021-05-24
- 大班本地兒童與流動兒童敘事能力的比較研究
較本地兒童和流動兒童敘事能力的差異。結果發(fā)現(xiàn)，大班兒童在自由敘事任務中得分最高，本地兒童在自由敘事、看圖畫書敘事和看圖敘事三項任務中的敘事能力得分均顯著高于流動兒童。筆者建議多方式、多角度指導，促進兒童敘事能力的均衡發(fā)展;創(chuàng)設良好發(fā)展環(huán)境，提高流動兒童敘事能力?！娟P鍵詞】大班兒童;本地兒童;流動兒童;敘事能力【中圖分類號】G610? ?【文獻標識碼】A? ?【文章編號】1004-4604（2021）1/2-0050-05敘事能力是指一種脫離語境進行有組織表
幼兒教育·教育科學版 2021年2期2021-05-20
- 優(yōu)勢視角理論下流動兒童的社會融入研究
最重要的就是流動兒童的社會融入問題，引起了社會上的廣泛關注。流動兒童在社會融入隨著方面有許多問題。這篇文章通過優(yōu)勢視角理論來調查流動兒童在社會融入方面的現(xiàn)狀，并談論在社會融入方面產(chǎn)生困境的原因，重點尋找流動兒童的自身優(yōu)勢以及所具備的家庭、學校、和社區(qū)的資源，并運用小組工作的方法來為其解決流動兒童社會融入夫人困境，促進流動兒童去更好的進行社會融入。關鍵詞：優(yōu)勢視角理論;流動兒童;社會融入一、緒論1基本的概念界定1.1流動兒童流動兒童是從流動人口中衍生出來的一
錦繡·上旬刊 2021年6期2021-05-14
- 流動兒童升學意愿研究
面，探討促成流動兒童對學業(yè)產(chǎn)生“自棄文化”的影響因素。研究結果表明：相比打工子弟學校，普通公立或民辦學校的流動兒童升學意愿更強;家庭經(jīng)濟條件較差的流動兒童升學意愿更強;父親職業(yè)地位水平較低的流動兒童升學意愿更強;家庭文化資本較弱的學生更容易放棄學業(yè)。同時，與朋輩群體的交往質量、個人對未來發(fā)展的自信程度，以及對期望的職業(yè)屬性，會影響流動兒童的升學意愿。流動兒童的戶籍類別、與家長（尤其是母親）的親密關系，并不會影響升學意愿。關鍵詞： 流動兒童 ? 升學意愿 ?
文教資料 2021年2期2021-05-06
- 兒童課外班參與狀況及其影響因素研究
庭差異明顯，流動兒童和留守兒童課外教育參與情況低于社會平均水平，但流動兒童要好于留守兒童，城市優(yōu)質校兒童課外教育投入最大，農(nóng)村普通校兒童存在自我放棄現(xiàn)象，形成教育領域的馬太效應。依據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，本文提出了相關的政策建議。關鍵詞：課外教育;獨生子女;留守兒童;流動兒童;馬太效應一、研究背景在東亞教育體系中普遍存在的兒童課外班現(xiàn)象（private supplementary tutoring）被學術界喻為“影子教育（shadow education）”，即學校正
中國校外教育(上旬) 2021年1期2021-04-08
- 校園欺凌對流動兒童心理健康的影響與教育對策
的廣泛關注。流動兒童由于自身、家庭、學校、社會等諸多因素的影響，更是成為校園欺凌的高發(fā)群體。本文分析了校園欺凌對流動兒童心理健康造成的影響，并提出了相關防范對策，以期促進流動兒童身心健康成長?！碴P鍵詞〕校園欺凌;流動兒童;心理健康;教育對策流動兒童又稱流動人口子女、進城務工人員子女、打工子弟、農(nóng)民工子女、外來工子女、遷移青少年等，通常指的是隨父母或其他監(jiān)護人由農(nóng)村流入城市并居住于城市半年及以上的青少年[1]。校園欺凌是指學生之間欺負弱小、言語羞辱、敲詐勒索
中小學心理健康教育 2021年9期2021-04-02
- 教育現(xiàn)代化下流動兒童優(yōu)化管理策略研究
王金娟摘要：流動兒童教育不容忽視，教育現(xiàn)代化視域下流動兒童教育發(fā)生更為深刻變革，采取有針對性的優(yōu)化管理策略是提高流動兒童教育質量的重要保證，利于促進教育公平的全面實現(xiàn)。流動兒童教育需要通過充分發(fā)揮各指導部門的主體作用，超越管理內容和方式，協(xié)同創(chuàng)新、形成合力，充分滿足流動兒童終身學習和發(fā)展目標。為流動兒童和家庭提供更多發(fā)展可能性和美好生活期待，提高他們的教育獲得感。關鍵詞：教育現(xiàn)代化;流動兒童;管理文體引言新中國成立以來，我國教育事業(yè)發(fā)展成績斐然，完成了從教
江蘇廣播電視報·新教育 2021年44期2021-03-31
- 流動兒童計劃免疫健康教育的實施方法及效果研究
的 探討針對流動兒童的計劃免疫實施健康教育的方法并觀察其實際效果。方法 實驗對象選自于在本社區(qū)暫住時間少于半年且兒童年齡均小于7歲的流動兒童，共有110人，在充分了解并研究了計劃免疫的重要性和流動兒童的基本計劃免疫情況后，制定有針對性的計劃免疫健康教育內容，并進行宣講。最后考核流動兒童《預防接種卡》的完善情況以及在實施健康教育前后流動兒童的家長對于計劃免疫相關醫(yī)療基礎知識和其重要性的知曉率的變化情況。結果 在經(jīng)過健康教育后，110名流動兒童中有98.18%
中國典型病例大全 2021年1期2021-03-30
- 讓流動之"花"在和融理念下快樂綻放
數(shù)學學習中，流動兒童兩級分化的問題很嚴重。他們隨著父母的搬遷而搬遷，不適應新的教學環(huán)境，學習逐漸下降。能夠快速適應新環(huán)境的流動兒童，成績越來越好，這導致兩級分化越來越嚴重。教師要重視這個問題，導致這兩級分化的原因是什么，要多關心流動兒童，幫助他們快速適應新的環(huán)境，幫助他們解決問題。面對陌生的環(huán)境，學生年齡較小，不能快速的打開自己，融入新環(huán)境，教師要幫助他們，時刻關注他們的動向，要想好對策去解決兩級分化的問題。關鍵詞：流動兒童;兩級分化;和諧融洽;對策引言：
錦繡·上旬刊 2021年10期2021-03-15
- 讓閱讀浸潤流動兒童的心靈
，隨之帶來的流動兒童教育問題也日益嚴重，成長環(huán)境的改變，使這些學生的學習受到影響，其中最為明顯的問題就是小學語文教學效果趨于降低，其課外閱讀能力也相對低下。針對此種問題，本文將圍繞流動兒童的身心發(fā)展規(guī)律與認知能力展開討論，分析探究切實可行的教學策略。關鍵詞：流動兒童;課外閱讀能力;語文;培養(yǎng)措施引言到目前為止，仍有很多流動兒童的學習情況堪憂，在進行語文閱讀時問題不斷，不僅難以形成良好的課外閱讀能力，語文水平也無法得到快速提升，究其本質原因，一部分來自于流動
錦繡·上旬刊 2021年10期2021-03-15
- 語文教學場關注流動兒童學習的探究
領域愈發(fā)關注流動兒童的學習狀況。語文教師在日常工作當中要正視流動兒童的學習狀況，在情感方面對其進行有效的疏導，鼓勵其參與到教學活動當中，通過懇切的評價鼓勵流動兒童，增強其自信心，為其搭建良好的學習平臺，強化流動兒童的學習能力，幫助其養(yǎng)成良好的學習習慣。關鍵詞：語文教學場;流動兒童;學習效果提升引言所謂流動兒童，指的是由于父母工作等多種因素影響，更換上學地點的兒童。通常來講，因為流動兒童在學習方面具有較大的流動性，因此，會在此過程中養(yǎng)成不良學習習慣，很難保持
錦繡·上旬刊 2021年10期2021-03-15
- 激發(fā)和培養(yǎng)小學流動兒童數(shù)學認知內驅力的措施
進程的腳步，流動兒童現(xiàn)象逐漸增加，許多學生跟隨著父母的腳步不可避免的成為了流動兒童。關于流動兒童的教學問題也被重視起來，數(shù)學學科對于部分流動兒童來說是具有一定難度的，如何激發(fā)流動兒童對于小學數(shù)學的認知內驅力也是教師亟需思考的，本文也將圍繞這一問題進行探究，致力于尋找到一些合適的措施幫助培養(yǎng)流動兒童的數(shù)學認知內驅力，提升教學效率。關鍵詞：激發(fā)和培養(yǎng);流動兒童;數(shù)學;認知內驅力引言：許多流動兒童到了一個陌生的學習環(huán)境都會產(chǎn)生心理上的不適應，再加上新課內容與之前
錦繡·上旬刊 2021年10期2021-03-15
- 流動兒童良好英語學習習慣培養(yǎng)探析
要保障，對于流動兒童而言，培養(yǎng)其英語學習習慣，能夠滿足他們對知識的渴求，同時也能使其不斷進步，提高英語綜合能力，從而獲得更好的發(fā)展。本文將圍繞流動兒童的學習情況展開討論，結合英語課程的學科特點，分析探究切實可行的培養(yǎng)策略，以期推動流動兒童教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。關鍵詞：流動兒童;小學英語;學習習慣;培養(yǎng)措施引言伴隨著社會經(jīng)濟發(fā)展邁入又一個新階段，城鎮(zhèn)化建設速度不斷加快，流動人口規(guī)模持續(xù)增大，隨之帶來的流動兒童教育問題也日益嚴重。到目前為止，仍有大量流動兒童的學
錦繡·上旬刊 2021年10期2021-03-15
- 社會工作介入流動兒童人際交往障礙策略研究
庭化”模式，流動兒童群體及其問題由此衍生，引起社會關注。人際交往障礙由于影響了其身心健康，也逐漸引起人們的關注。本文以心理社會治療模式為理論基礎，通過跟蹤和分析1個成功個案和2個咨詢性個案的文獻資料，發(fā)現(xiàn)其人際交往障礙產(chǎn)生的原因是多方面的，與其性格、親子溝通模式和校園的融入相關。因此社工介入也應立足于多維層面，從服務對象生理、心理、社會三個層面干預。關鍵詞：流動兒童;人際交往障礙;心理社會治療模式一、引言 自20世紀90年代末起，農(nóng)民工群體由“單身外出”
客聯(lián) 2021年12期2021-02-25
- 流動兒童安全感的現(xiàn)狀調查與教育啟示
園為例，針對流動兒童安全感現(xiàn)狀展開調查分析，論述培養(yǎng)流動兒童安全感的策略，建議教師、家長加強家園共育，樹立科學的育兒觀，同時在全社會營造重視幼兒安全感的發(fā)展氛圍，以此提升流動兒童安全感?！娟P鍵詞】流動兒童 普通兒童 安全感 現(xiàn)狀調查【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）33-0011-04流動兒童，即進城務工人員隨遷子女，主要是指戶籍登記在鄉(xiāng)村，隨務工父母到輸入地的城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)（同?。⒔邮芰x務教育的適齡少年兒童。本文
廣西教育·A版 2021年9期2021-01-10
- 易地搬遷子女的學校適應性研究
：易地搬遷;流動兒童;小學學校適應性易地搬遷是從2001年開始的民生工程，截至2020年，國家發(fā)改委宣布我國“十三五”易地扶貧搬遷任務全面完成，但隨之而來的易地搬遷后續(xù)適應性問題開始出現(xiàn)。對于易地搬遷的小學生而言，新的環(huán)境需要適應，新的人際關系需要建立，新的學習內容需要學習，一大堆需要適應的問題接踵而來，同時由于家庭同樣需要面臨適應問題，對于子女缺乏必要的關懷和照顧，這種適應變成一個亟須改變的困境[1]。一、易地搬遷對學生產(chǎn)生的適應性問題（一）人際關系變化
學習周報·教與學 2021年19期2021-01-10
- 不同類型流動兒童的社會適應現(xiàn)狀及影響因素分析
〕本文在論述流動兒童社會適應現(xiàn)狀及影響因素的基礎上，進一步比較了不同類型（公辦學校和打工子弟學校）流動兒童的適應差異，以期幫助教育決策者、教育工作者和家長對流動兒童有一個更加直觀、全面的認識，更好地理解流動兒童的發(fā)展特點，及時發(fā)現(xiàn)并預防流動兒童可能會出現(xiàn)的問題，進而可以引導流動兒童更好地適應學校和社會，促進流動兒童的身心健康發(fā)展?！碴P鍵詞〕流動兒童;社會適應;生活滿意度〔中圖分類號〕G44 〔文獻標識碼〕A 〔文章編號〕1671-2684（2020）35-
中小學心理健康教育 2020年35期2020-12-28
- 初中流動兒童家庭教養(yǎng)方式、 同伴接納與社會行為的關系
〕為探討初中流動兒童家庭教養(yǎng)方式、同伴接納與社會行為的關系，采用家庭教養(yǎng)方式評價量表、班級戲劇問卷、同伴提名問卷對352名初中流動兒童進行問卷調查。結果：父母親情感溫暖可以正向預測親社會行為，并通過親社會行為的中介作用間接影響同伴接納;父母親拒絕與母親過度保護可以正向預測退縮行為，負向預測同伴接納，并通過退縮行為的中介作用間接影響同伴接納。結論：初中流動兒童在積極的家庭教養(yǎng)方式下通過親社會行為獲得更多的同伴接納，消極的家庭教養(yǎng)方式直接和間接通過退縮行為對同
中小學心理健康教育 2020年34期2020-12-23
- “流動兒童”數(shù)學學習的臨床指導
錢 勇所謂“流動兒童”，是指隨父母工作而需要更換學習場所的兒童。我鎮(zhèn)外來打工人員眾多，因而學校有很多的流動兒童。這些流動兒童往往沒有良好的學習習慣，學習狀態(tài)不佳、興趣不強，對學習任務往往比較懈怠，學習的自我效能感較低。作為數(shù)學教師，我們有責任、有義務對流動兒童的數(shù)學學習進行指導，對流動兒童數(shù)學學習中出現(xiàn)的問題（包括習慣性問題、心理性問題等）進行矯治，通過對流動兒童數(shù)學學習的指導，不斷提升流動兒童的數(shù)學學習，發(fā)展流動兒童的數(shù)學核心素養(yǎng)，從而為流動兒童的生命成
小學時代 2020年12期2020-12-18
- 城市流動兒童戶外活動空間設計淺析
未成年孩子。流動兒童是一個備受關注的弱勢群體，他們能否健康成長，關系到國家和民族的未來。另外，戶外活動對兒童的身體和心理發(fā)育有著促進作用，兒童戶外活動的缺失不利于兒童的健康成長。但事實上，根據(jù)查閱資料以及實際調研，我們發(fā)現(xiàn)流動兒童戶外活動空間的現(xiàn)狀并不如人意，因此，更需要對流動兒童戶外活動空間的設計做出更多研究與探索。本文的研究以流動兒童戶外活動空間為主要研究對象，活動空間和流動兒童作為本文研究的主要因素，得出流動兒童戶外活動空間的設計策略，空間既需要滿足
西部論叢 2020年14期2020-12-15
- 免疫規(guī)劃管理對流動兒童預防接種率的影響
疫規(guī)劃管理對流動兒童預防接種率的影響。方法：本次選擇對象是流動兒童，我縣于2017年開始實施流動兒童免疫規(guī)劃管理，現(xiàn)選取2015年350例0～12周歲流動兒童免疫預防接種資料和2018年350例0～12周歲流動兒童免疫預防接種資料，對兩組兒童的第一類疫苗（免費疫苗）中的五種疫苗（百白破、乙肝、麻疹、乙腦、脊髓灰質炎）接種率進行分析。結果：觀察組百白破、乙肝、麻疹、乙腦、脊髓灰質炎疫苗的接種率顯著高于對照組，P【關鍵詞】免疫規(guī)劃管理;流動兒童;預防接種率;影
特別健康·下半月 2020年12期2020-12-14
- 學前流動兒童學習品質的發(fā)展特點與提升策略
勢地位的學前流動兒童來說，學習品質能夠起到重要的保護和補償作用。本研究遵循方便抽樣原則，對南通市3所幼兒園中的部分流動兒童與戶籍兒童進行測查和問卷調查，結果發(fā)現(xiàn)：學前流動兒童學習品質的總體發(fā)展水平不高，各維度發(fā)展不平衡；學前流動兒童的學習品質隨年齡增長有所提高，但提升幅度有限；親子溝通與親子閱讀對學前流動兒童的學習品質具有顯著正向預測作用。本研究建議：重視學習品質的價值，促進學前流動兒童學習品質各維度平衡發(fā)展；加強政策傾斜與資金幫扶，為學前流動兒童學習品質
早期教育·教研版 2020年10期2020-12-14
- 流動兒童自我監(jiān)控學習能力干預的實驗研究
數(shù)學教學，對流動兒童自我監(jiān)控學習能力進行針對性的干預，分析自我監(jiān)控學習能力的干預策略對自我監(jiān)控學習能力的影響。采用自然教學條件下非隨機實驗組和控制組前后測實驗設計，結果顯示：實驗班自我監(jiān)控學習能力的準備性和反饋性在實驗前后的差異達到極其顯著差異，意識性、總結性和總分在實驗前后達到顯著差異;實驗班和對照班在自我監(jiān)控學習能力的準備性上達到極其顯著差異，在意識性和反饋性上達到非常顯著差異，在方法性和總分上達到顯著差異。因此自我監(jiān)控學習能力的實驗干預能夠提高流動兒
中小學心理健康教育 2020年32期2020-12-07
- 社區(qū)干預對提高流動兒童免疫接種效果的評價
析社區(qū)干預對流動兒童免疫接種的影響。方法：依據(jù)推行社區(qū)干預的時間分成推行前組、推行后組，兩組分別納入60個有適齡流動兒童的家庭。推行前組家庭不做特殊處理。針對推行后組家庭實施社區(qū)干預。結果：推行后組家長免疫接種知識掌握率高于推行前組（P【關鍵詞】 社區(qū)干預;流動兒童;免疫接種【中圖分類號】R186【文獻標志碼】B【文章編號】1005-0019（2020）22-212-01前言在當前我國人口聚集性流動背景下，流動兒童的免疫接種逐漸成為公共衛(wèi)生事業(yè)中的重點之一
健康大視野 2020年22期2020-11-30
- 流動兒童自我監(jiān)控學習能力干預的實驗
數(shù)學教學，對流動兒童自我監(jiān)控學習能力進行有針對性的干預，分析自我監(jiān)控學習能力的干預策略對自我監(jiān)控學習能力的影響。采用自然教學條件下非隨機實驗組和控制組前后測實驗設計。結果：第一，實驗組自我監(jiān)控學習能力的準備性和反饋性在實驗前后達到極其顯著的差異，意識性、總結性和總分在實驗前后達到顯著的差異;實驗組自我監(jiān)控學習能力的計劃性、方法性、執(zhí)行性和補救性在前后測的比較上沒有達到顯著性的差異。第二，自我監(jiān)控學習能力的準備性在實驗組和對照組的比較上達到極其顯著的差異，意
中小學心理健康教育 2020年31期2020-11-25
- 家庭嘈雜度對4～6歲留守和流動兒童情緒調節(jié)策略的影響
非留守兒童、流動兒童和非流動兒童，在消極情緒調節(jié)策略和自我安慰策略上的得分則顯著高于其他三類幼兒。在家庭嘈雜度低分組中，情緒調節(jié)策略得分在四類幼兒之間均無顯著差異。總體來看，家庭嘈雜度對留守幼兒的情緒調節(jié)策略影響最大。社區(qū)應為處境不利家庭提供養(yǎng)育支持，政府應大力發(fā)展人口流出地和流入地的學前教育，留守和流動家庭應努力為孩子營造有利于其身心各方面健康發(fā)展的家庭環(huán)境。[關鍵詞] 家庭嘈雜度;情緒調節(jié)策略;留守兒童;流動兒童一、問題提出情緒調節(jié)（emotion r
學前教育研究 2020年10期2020-11-06
- 流動兒童免疫規(guī)劃疫苗接種及影響時率的主要因素探討
：針對XX市流動兒童國家免疫規(guī)劃疫苗接種率的影響因素的情況進行探討。方法：隨機選取XX市2019年2月-2020年2月流動兒童500名，抽樣方法采用隨機分階段整群抽樣的方法，對流動兒童國家免疫規(guī)劃持預防接種證情況、家庭經(jīng)濟狀況及流動兒童居住時間進行調查，從而分析探討其影響因素。結果：XX市500名流動兒童中，97.20%持有預防接種證疫苗接種率，與無預防接種證疫苗接種率（2.80%）相比更高（P<0.05）;流動兒童家庭收入超過5000元的疫苗接種率為95
康頤 2020年8期2020-11-03
- “流動兒童”數(shù)學學習的臨床指導
? 要】? 流動兒童的數(shù)學學習力相對薄弱。在數(shù)學教學中，教師要給予流動兒童的數(shù)學學習有效的臨床指導，通過認知扶持、情感接納以及行為引導，提升流動兒童的數(shù)學認知力、獲得感、幸福度。教師要為流動兒童的數(shù)學學習撐起一片“艷陽天”，讓流動兒童在數(shù)學學習中成就“最好的自己”?！娟P鍵詞】? 小學數(shù)學;流動兒童;指導策略所謂“流動兒童”，是指隨父母工作而需要更換學習場所的兒童。我鎮(zhèn)外來打工人員眾多，因而學校有很多的流動兒童。這些流動兒童往往沒有良好的學習習慣，學習狀態(tài)不
小學時代·下旬刊 2020年4期2020-10-21
- 流動兒童免疫規(guī)劃疫苗接種的影響因素研究
】目的：針對流動兒童的免疫規(guī)劃疫苗接種相關影響因素進行分析。方法：隨機抽取2017年1月～2019年8月間本市流動兒童820名，對兒童及家長的疫苗接種相關情況進行收集和統(tǒng)計，利用Logistic多因素回歸分析流動兒童免疫規(guī)劃疫苗接種的相關影響因素。結果：Logistic回歸分析提示對于流動兒童疫苗接種相關影響因素包括兒童的性別、家長對疫苗接種態(tài)度、家庭收入以及疫苗接種知曉情況。結論：對于流動兒童的免疫規(guī)劃疫苗接種產(chǎn)生影響的因素較多，需要加強宣傳力度并注重管
健康大視野 2020年15期2020-10-19
- 微信平臺健康宣教對流動兒童預防接種及時率及不良反應的影響研究
臺健康宣教對流動兒童預防接種及時率及不良反應的影響。方法：選定流動兒童預防接種100例，時間選擇：2017年3月～2019年3月，隨機數(shù)字表法劃分為對照組與研究組，其中，對照組實施常規(guī)健康宣教，研究組予以微信平臺健康宣教。對組間兒童預防接種及時率、不良反應發(fā)生率（發(fā)熱率、皮疹率、紅腫率）、兒童家長干預前后滿意度評分進行指標對比。結果：研究組的兒童預防接種及時率與干預后滿意度評分指標均高于對照組，且其不良反應發(fā)生率（發(fā)熱率、皮疹率、紅腫率）指標低于對照組，P
健康大視野 2020年15期2020-10-19
- 手機APP信息化管理在流動人口兒童百白破疫苗接種中的應用
信息化管理；流動兒童；預防接種；百白破疫苗中圖分類號：R186 文獻標志碼：A 文章編號：1006-1533（2020）18-0060-03Application of mobile APP information management in DPT vaccination of floating population childrenLI Wang， YAO Xinren（Department of Prevention and Health Care
上海醫(yī)藥 2020年18期2020-10-14
- 流動兒童城市適應的回顧與展望
：城市適應是流動兒童相關研究的重點問題，通過對以往文獻的回顧和梳理，本文總結了關于城市適應的定義、理論以及測量工具，并對以往研究進行了總結，以期豐富流動兒童城市適應的相關研究。關鍵詞：流動兒童;城市適應;心理健康隨著我國社會經(jīng)濟的高速發(fā)展，城市建設化的加快，城市勞動力需求增大，于是農(nóng)村大量剩余勞動力流向城市，“流動人口”（Mecurrent population）由此產(chǎn)生，與此同時，我國的人口流動情況逐漸呈現(xiàn)出“家庭化流動”的新趨勢，導致的直接后果之一就是
科學導報·學術 2020年14期2020-10-14