敵對

過照查繼電器控制敵對進路的建立。保護進路可以征用另一咽喉的無岔區(qū)段和道岔區(qū)段等作為本進路的一部分，成為防止另一咽喉建立敵對進路的一種方式。車站的地形坡度較大，同時列車的制動距離較長，保護進路的設(shè)計則可以防止列車由于不能停穩(wěn)而可能發(fā)生的掉道危險，此設(shè)計理念已成為當?shù)氐囊环N標準。匈牙利鐵路車站保護進路設(shè)計如圖1 所示。每條列車進路可以設(shè)計多條保護進路，保護進路被設(shè)置以后，保護區(qū)段上就無法再辦理敵對進路。圖1 匈牙利鐵路車站保護進路設(shè)計Fig.1 Protect

hostile（敵對的）.But he is a kind-hearted and brave child.Although the road to growing up was very hard,he never gave up.He was also painful and scared.But he started his new school life bravely,facinɡ everyone’s different eyes and so

，躲避和承受人為敵對環(huán)境的能力。也就是說飛機在作戰(zhàn)時,在敵方武器威脅的攻擊環(huán)境下,應(yīng)具有盡量不被敵方發(fā)現(xiàn)的能力(低的探測敏感性)、遭到敵方武器攻擊后能減少致命損傷的能力(低的易損性)。敏感性考慮的是關(guān)于作戰(zhàn)飛行器被發(fā)現(xiàn)和擊中的問題,易損性是關(guān)于飛行器承受打擊的能力問題。針對飛行器作戰(zhàn)生存性，已經(jīng)有大量的研究工作并建立了很多分析評估模型。本文作者曾將戰(zhàn)傷搶修的問題納入飛行器的作戰(zhàn)生存性考慮，以分析作戰(zhàn)飛行器的再次出動問題。但是，經(jīng)過研究表明，作戰(zhàn)飛行器的戰(zhàn)傷

理方式，通過設(shè)置敵對條件侵限，考慮11/13#道岔處于定位時，將13DG作為進路前方區(qū)段而非侵限區(qū)段，雖然避免錯誤關(guān)閉信號的問題，但是仍然無法規(guī)避進路側(cè)沖風險。2.2 聯(lián)鎖防護方案基于對叉檔侵限絕緣處增設(shè)調(diào)車信號機聯(lián)鎖關(guān)系的影響分析，對該場景若只進行常規(guī)侵限區(qū)段檢查，不足以對交叉渡線的側(cè)沖進行防護。為保證列車在經(jīng)過增設(shè)侵限的交叉渡線的運營安全，需要從敵對進路和防護道岔隔離的角度對進路進行防護，可采用的方案總結(jié)為以下兩種。方案一：道岔防護+侵限區(qū)段檢查辦理以

11）1 第I類敵對信號：始端按鈕和終端按鈕間的敵對信號1.1 列車敵對信號的確定在辦理接、發(fā)列車作業(yè)時，始端按鈕與終端按鈕均為列車進路按鈕，進路上夾在始端按鈕與終端按鈕間的調(diào)車信號機均屬于敵對信號，這類敵對信號為第I類敵對信號的一種情況。如舉例站場圖所示，在辦理下行列車向5G接車時，按下始端按鈕【XLA】和終端按鈕【X5LA】，進路上D3、D11、D21、D27調(diào)車信號機均屬于第I類敵對信號。1.2 調(diào)車敵對信號的確定在辦理調(diào)車作業(yè)時，始端按鈕與終端按鈕

雷炎“坦克兩項”系列比賽令阿拉比諾訓練場的國際知名度大增2020年雖說新冠肺炎疫情給世界軍事活動摁下“暫停鍵”，但俄羅斯與北約這對“冤家”依然通過演習甚至國際軍事競賽等形式相互秀肌肉。值得一提的是，這兩大軍事巨頭的練兵場地——俄羅斯的阿拉比諾與德國的格拉芬沃爾訓練場，都因其特殊性，外界向來較難一窺其奧妙。近年來，通過一系列新聞曝光，才讓世人了解了它們的某些內(nèi)幕。阿拉比諾訓練場阿拉比諾訓練場（俄軍正式名稱是第253全軍訓練場）位于莫斯科州西南部的納羅-福明斯

人，披風而過我是敵對的，腳丫是敵對的鞋子還在美好的世界里，我不拿來穿路，是敵對的站著的人只是站著，跪著的人還光著腳這么多敵對的，我都跪下了沒有人知道時間也是敵對的看得見的敵對，看不見的敵對，布滿了廣場一群鴿子，一個盲人披風而過信仰是擁擠的我只看見頭與頭的縫隙，這是世上最窄的峽谷沒有河水流過卻千帆競發(fā)信仰一個頭顱扎堆有這么一個人，他的雙臂是張開的與他的軀體連成十字他的比劃很重要他的俯角很重要燈盞高懸我們稍作停留偌大的教堂，如果它也愿意成為峽谷每一顆流動的頭顱

內(nèi)觀療法對中職生敵對心理干預(yù)效果，使學生排除困擾，為學校管理提供方法?！絷P(guān)鍵詞：內(nèi)觀認知療法;敵對心理敵對是一組長期而持久伴有著生氣情緒以及相關(guān)行為反應(yīng)的負面評價和認知過程，主要表現(xiàn)為對他人對抗和仇視。其目的在于給他人造成心理傷害使對方不快，是攻擊行為的潛在狀態(tài)。敵對個體有較高的非理性認識，不容易信任他人，人際關(guān)系健康狀況也受到了很大的影響。研究表明敵對心理的產(chǎn)生與個人性格有關(guān)，與成長中的不和諧家庭或人際關(guān)系有關(guān)，與當前激烈的社會競爭有關(guān)。內(nèi)觀療法是日本吉

感、抑郁、焦慮、敵對、恐怖、偏執(zhí)、精神病性幾個影響學生心理健康的因子進行調(diào)查，重點分析了抑郁、敵對對學生自我和諧的影響。通過調(diào)查分析，提出學生的心理健康問題是個動態(tài)問題，要明確心理健康教育工作的重點是提高學生自我和諧程度，要及時對一些不和諧因子進行調(diào)整。關(guān)鍵詞：心理健康;自我和諧;大學生;敵對;抑郁 大學生的德育教育工作已不是高校一種獨立的主體性活動，而是德育系統(tǒng)諸多要素的生態(tài)化發(fā)生，當代大學生基本都出生于90年代末或00年代初，多為獨生子女，成長的環(huán)境相

出現(xiàn)差漏，尤其是敵對信號及其敵對條件的差漏。利用計算機輔助設(shè)計是大幅提高聯(lián)鎖表編制效率的唯一途徑。但相關(guān)技術(shù)標準[1-3]及文獻[4]中僅從宏觀層面對聯(lián)鎖表編制的格式、內(nèi)容以及敵對進路等概念進行了規(guī)定與定義，而基本進路與變更進路的選擇、變更按鈕的選擇等內(nèi)容均具有較強的主觀性，以上因素都不利于計算機的自動處理。本文對信號設(shè)備平面布置圖的結(jié)構(gòu)化表達、聯(lián)鎖表進路的主要處理算法進行研究，以實現(xiàn)聯(lián)鎖表的計算機輔助設(shè)計。2 信號設(shè)備平面布置信息化表達結(jié)合圖論中“圖”的

美國;古巴革命;敵對一、美國對古巴態(tài)度轉(zhuǎn)變的原因1.古巴的社會改革20世紀50年代初，卡斯特羅在國內(nèi)進行改革。第一，經(jīng)濟上，古巴在1959年5月7日頒布了《土地改革法》。美國人被沒收了12萬卡瓦耶里土地，美國要求古巴“立即、充分、有效地賠償”，并以削減古巴糖配額，禁止美國公司在古巴進行投資項目、禁止向古巴出售武器等對古巴進行威脅。古巴無法按美國的要求進行賠償，美國企圖破壞古巴土地改革，派飛機轟炸古巴的糖廠和甘蔗田。古巴方面譴責美國此舉是干涉古巴內(nèi)政行為，違

屠刀，正努力幫助敵對幫派應(yīng)對疫情危機。據(jù)英國《每日電訊報》12日報道，不久前還在開普敦貧困郊區(qū)為爭奪資源互相打斗的黑幫，現(xiàn)在正在向敵對幫派成員分發(fā)食物包。分發(fā)食物的人中既有背負人命的幫派老大，也有從青少年時就打打殺殺的成員。救助活動是由當?shù)氐哪翈熓访芩菇M織的，他此前是投資銀行家，一年前開始接觸當?shù)睾趲?，曾說服一些幫派成員在棚戶區(qū)幫忙救火和重建棚屋。他表示，南非政府下達的封鎖令使敵對幫派首次合作，“貧困滋生犯罪，所有黑幫都互相對立，他們是天敵，所以（一起分發(fā)

郭文紅/ 江蘇省南京市芳草園小學教師早就聽說過學校有個班級發(fā)生過一件奇事——孩子生水痘了，老師要求孩子家長帶孩子回家休養(yǎng)，沒想到家長回答：“我就是要讓她天天來上學，因為她的這個水痘是在學校被傳染上的，我也要讓她傳染其他人！”后來又聽說這個班還出了“四大金剛”式的家長：一個揚言要上書國務(wù)院；一個是每個月都會撥打幾次省教育廳、市區(qū)教育局舉報電話；還有一個愛到校長室和校長聊國際國內(nèi)教育形勢，一聊就是兩三個小時；還有一個大鬧辦公室、教導處。以致于那個班的老師對家長

事關(guān)系是由小王的敵對心理引起的，敵對心理又是因為其對人的不信任造成的，不信任感的產(chǎn)生是因為缺乏基本的安全感。對于小王而言，要改變自己必須從建立起對人的基本信任感和自身的安全感入手。從心理學的角度看，要與別人建立良好關(guān)系，應(yīng)從促進溝通開始。有了良好的溝通，就能更深入地了解別人對自己的真實態(tài)度，自己就會慢慢地感到安全，對別人的敵對情緒也會大大減少。首先，應(yīng)積極主動地與同事交流溝通。同事不是你的敵人，你也是單位中的一分子。善待自己，寬容別人，帶著欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)同

是反抗？和睦還是敵對？這些都是值得我們認真思索的。關(guān)鍵詞：人與自然;和睦;敵對作者簡介：江海洋（1993-），男，重慶人，重慶師范大學在讀碩士研究生，主要研究方向：英語教學理論及應(yīng)用。[中圖分類號]：I106? [文獻標識碼]：A[文章編號]：1002-2139（2019）-02--01一、引言人與自然到底應(yīng)該怎么相處，這看似是一個很簡單的問題，實則不然。有一些人認為人應(yīng)該完全服從于大自然，因為人類是沒有能力去和大自然進行抗衡的。還有一些人認為我們應(yīng)該去征

運動表達的友好和敵對意圖的ERP證據(jù)黃 亮楊 雪黃志華王益文(閩南師范大學應(yīng)用心理研究所, 漳州 363000) (福州大學心理與認知科學研究所, 福州 350116) (福州大學中國社會信任研究中心, 福州 350116) (福州大學數(shù)學與計算機科學學院, 福州 350116)已有的意圖理解神經(jīng)成像研究大多關(guān)注理解單一個體的中性或負性意圖的腦功能定位, 而大腦理解依靠雙人肢體運動表達的友好和敵對意圖的動態(tài)時間過程尚不清楚。本研究記錄了20名健康被試完成三

得那么陌生，那么敵對，那么可怕。原因在于：孩子的成長需要“愛”，但愛的本質(zhì)、愛的藝術(shù)、愛的表達可不僅僅是給予，不僅僅是滿足，更不是百般的遷就，不是讓孩子永遠地感受“快樂”！父母若在6歲之前（最晚別超過10歲）對孩子說“不”，他盡管會因為你的拒絕感受痛苦，但最多也就是痛哭一番，嚴重些就是哭得氣噎、哭得在地上滾來滾去?？墒悄闳舻人啻浩谠匍_始對他（她）“說不”，他不會再哭鬧、再氣噎，也不再打滾。他（她）會離家出走，會服毒自殺、會以要跳樓來威脅父母，因為那時候他

分為兩大陣營，在敵對陣營內(nèi)部進行雙方首腦會晤，就得考慮己方領(lǐng)導人赴會的安全保護和情報保密等諸多問題。1955年7月，美蘇英法四國首腦聚會中立國瑞士的日內(nèi)瓦，這也是美蘇兩國最高領(lǐng)導人在冷戰(zhàn)期間的第一次正式會晤。不過相比1955年的緩和氛圍，由于美國U-2偵察機于1960年被蘇聯(lián)擊落，兩國關(guān)系急劇緊張，蘇聯(lián)領(lǐng)導人自然不可能按照早先的安排，前往巴黎參加東西方首腦會晤。在經(jīng)過多輪磋商后，肯尼迪與赫魯曉夫1961年的見面地點再次選擇在中立國——奧地利維也納的美國大使

0358）羞怯與敵對的關(guān)系：同伴侵害和偏執(zhí)的復(fù)合中介效應(yīng)*高峰強 楊華勇 任躍強 韓 磊（山東師范大學心理學院，濟南 250358）對648名在校大學生進行大學生羞怯量表、SCL-90、同伴侵害量表的施測，以考察偏執(zhí)、同伴侵害在羞怯與敵對的關(guān)系中的作用。結(jié)果發(fā)現(xiàn)： （1）個體的羞怯程度可以顯著正向預(yù)測敵對傾向； （2）偏執(zhí)、同伴侵害在羞怯與敵對的關(guān)系中起多重中介作用； （3）羞怯也可以通過同伴侵害對偏執(zhí)思維的影響預(yù)測敵對傾向。羞怯，同伴侵害，偏執(zhí)，敵對。1

代碼相似性算法的敵對題發(fā)現(xiàn)問題研究肖崇星，李 郴，曹曉灑（中國礦業(yè)大學（北京） 機電與信息工程學院，北京 100083）試卷中可能出現(xiàn)的敵對題問題，是影響試卷質(zhì)量的一個重要因素，針對這一問題，文章在分析了C語言試卷中讀程序題和編程題的特點及研究了常用程序代碼相似性檢測算法的基礎(chǔ)上，給出了一種基于抽象語法樹的敵對題發(fā)現(xiàn)算法，希望能較好地解決C語言自動組卷系統(tǒng)中出現(xiàn)的敵對題問題，從而進一步提高C語言自動組卷系統(tǒng)的組卷質(zhì)量。敵對題；代碼相似性檢測；抽象語法樹伴隨

閻兆偉徹底解決“敵對化”矛盾文閻兆偉城管打攤主，攤主打城管；城管打攤主，攤主與城管“玩命”。這已經(jīng)不是什么新聞，在我們的社會時有發(fā)生。出事后，盡管有關(guān)部門會做出處理：該辭退的辭退，該判刑的判刑，該槍斃的槍斃。但是，并沒從根子上解決或杜絕城管與攤主這對矛盾。沖突依然在發(fā)生。前幾天,西安發(fā)生飯店老板為了阻止城管執(zhí)法發(fā)生沖突，最后釀成飯店老板揮刀并開車沖撞城管，造成1死8傷的嚴重事件。該事件發(fā)生不到20天，陜西蒲城又發(fā)生了“城管拿刀架攤主脖子”的沖突事件。發(fā)生這

礙患者急性激越和敵對的療效：一項系統(tǒng)綜述的結(jié)果于欣，CORRELL CU，項玉濤，徐一峰，黃繼忠，楊甫德，王剛，司天梅，KANE JM，MASAND P精神分裂癥；雙相障礙；抗精神病藥物；敵對；激越Acute agitation and aggression are common symptoms in patients with bipolar disorder and schizophrenia. In this review, we discuss

李一慢?兩寶『敵對』的解決之道李一慢家有兩個寶貝，大寶與二寶之間的“敵對”是一種常態(tài)，動手動腳、威脅、打小報告……反正是兩孩子吵吵鬧鬧，不得安靜。父母如何解決兩個寶貝之間的“敵對”，會給孩子們帶來巨大的影響。我們沒有要求老大對老二的“挑釁”不許反擊，也從不強調(diào)“大的不能欺負小的”，而給老二更多去激怒、挑釁老大的機會。我們嘗試FFS三步法（發(fā)現(xiàn)問題、理清情緒、找到方案），以建設(shè)性的態(tài)度，給孩子最重要的教化。不是有個流行的說法，最好的家教是母親平和的態(tài)度——當

寶與二寶之間的“敵對”是一種常態(tài)，動手動腳、威脅、打小報告……反正是兩孩子吵吵鬧鬧，不得安靜。父母如何解決兩個寶貝之間的“敵對”，會給孩子們帶來巨大的影響。我們沒有要求老大對老二的“挑釁”不許反擊，也從不強調(diào)“大的不能欺負小的”，而給老二更多去激怒、挑釁老大的機會。我們嘗試FFS三步法（發(fā)現(xiàn)問題、理清情緒、找到方案），以建設(shè)性的態(tài)度，給孩子最重要的教化。不是有個流行的說法，最好的家教是母親平和的態(tài)度——當然，這種說法有點偏頗，父親也同樣需要平和的態(tài)度和耐心

關(guān)系緊張導致嚴重敵對傾向，經(jīng)及時心理輔導和支持處理后該生逐漸走出心理陰影并以優(yōu)良的成績完成醫(yī)學本科學業(yè)。關(guān)鍵詞：心理健康問題 大學生 敵對 焦慮 心理危機干預(yù)大學生心理健康愈來愈成為備受社會關(guān)注的話題，學生心理健康教育和輔導已經(jīng)成為高校學生工作的重點之一。部分大學生尤其是醫(yī)學生在面臨學習壓力、就業(yè)壓力、人際關(guān)系緊張等問題時由于自身心理承受和調(diào)適能力不足，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁、敵對等傾向[1]，[2]，若不及時發(fā)現(xiàn)和糾正，則可能出現(xiàn)嚴重后果[3]。做好學生心理

在情緒上有不滿或敵對，行為上有爭吵，但尚可忍受。3度正常區(qū)：個體具有一般的愉快和輕松，心情比較平靜。4度清屏區(qū)：個體這時狀態(tài)最佳。思維與靈感最活躍，自我感覺極好，對掌控一切很有信心。心理學家研究后發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)代社會中，普通人一天的情緒度基本上是圍繞著2.8度波動（貼近正常區(qū)）。但是情緒智力高的人，能清除一切壓抑情緒的人，他們的情緒度一般都在最高處，即4度的清屏區(qū)波動。作為常人的我們，明白了我們的情緒度基本上是在忍受區(qū)與正常區(qū)之間波動，也就能理智地寬容他人的敵

3）《聯(lián)鎖表》之敵對信號的設(shè)計方法林炳龍（中鐵第四勘察設(shè)計院集團有限公司，武漢 430063）從4個方面闡述《聯(lián)鎖表》之敵對信號設(shè)計方法，總結(jié)敵對信號的設(shè)計規(guī)律，以及對敵對信號條件的描述均具獨到的見解，對如何編制《聯(lián)鎖表》、提高《聯(lián)鎖表》設(shè)計質(zhì)量具有很大的參考意義。聯(lián)鎖表；敵對進路；敵對信號；敵對信號條件1 問題的提出在信號工程設(shè)計過程中,《聯(lián)鎖表》的設(shè)計非常重要,尤其是在計算機聯(lián)鎖逐漸取代6502電氣集中聯(lián)鎖并作為主要的聯(lián)鎖設(shè)備的年代,《聯(lián)鎖表》作為計算

國與國之間有明確敵對關(guān)系時才能成立。因此，歷史上將秦檜、汪精衛(wèi)等稱為漢奸是正確的。對當今中國來說，國與國之間明確的敵對關(guān)系并不存在，有敵對意識存在，這很正常。如果要細分，敵對意識也有不同形態(tài)，一種是意識形態(tài)上的，另一種是國家利益上的，未必全是你死我活，也有可能共存。在只有敵對意識或殘酷競爭而沒有明確敵對關(guān)系時，使用“漢奸”一詞，我認為應(yīng)該謹慎。國與國在戰(zhàn)爭狀態(tài)下的“漢奸”現(xiàn)象，在其他國家也有，例如美國獨立戰(zhàn)爭時也有“內(nèi)奸”、“叛國”一說，似乎可稱為“美奸”

站內(nèi)聯(lián)鎖設(shè)備中，敵對進路間必須相互照查，不得同時開通。”因此，DJ2的開放條件中，必須檢查機務(wù)段內(nèi)的敵對信號D3、D5、D7的狀態(tài)。同時，D3、D5、D7信號機的開放，除檢查D1敵對信號外，還需對DJ2及JWG軌道的狀態(tài)進行檢查。在既有的聯(lián)鎖檢查條件不變的情況下，貴陽站應(yīng)向機務(wù)段增加提供DJ2XJ信號繼電器及JWGJ軌道繼電器的狀態(tài)條件，機務(wù)段內(nèi)增加相應(yīng)復(fù)示繼電器，在聯(lián)鎖軟件設(shè)計中增加相應(yīng)敵對條件進行聯(lián)鎖處理;機務(wù)段內(nèi)應(yīng)向貴陽站提供與DJ2信號敵對的D3、

胡春紅影響大學生敵對傾向的個性特征研究胡春紅①目的 了解有明顯敵對傾向的大學生的個性特征,為大學生建立良好人際關(guān)系提供科學依據(jù)。方法 1702名大學生被癥狀自評量表(SCL-90)中敵對傾向分量表和艾森克人格問卷成人版(EPQ)測量,并以敵對傾向分量表的因子分為依據(jù)分為3組,即≥3分組、＜3分且≥2分組和＜2分組,比較這3組之間EPQ各因子的均分。結(jié)果 有54名大學生存在明顯的敵對傾向,占3.17%;方差分析提示EPQ量表的L、N、P因子標準分在3個組間的

歷史基本上是一部敵對、對抗的歷史，包括敵對、對抗最高級的形式——戰(zhàn)爭。但這種敵對、對抗在最近20年大大減少了，現(xiàn)在大國之間是沒有敵對、對抗的。為什么國際關(guān)系、國家關(guān)系近20年出現(xiàn)了不同于兩三千年戰(zhàn)爭不斷的根本變化？我認為，最主要的原因是兩個：一是隨著知識教育的普及，人類文明是不斷進步的。“二戰(zhàn)”前全世界一半的人是文盲，1949年新中國成立的時候，中國大概70%的人是文盲?，F(xiàn)在全世界都在普及教育，教育知識的普及帶來了人類文明的進步、知識的傳播，野蠻的東西就越

目時，稱韓國為“敵對國家”，引發(fā)爭議。據(jù)韓國《朝鮮日報》報道，拉博夫在近日播出的ABC電視臺脫口秀節(jié)目中說，“我們?yōu)榱诵麄鳌蹲冃谓饎?》，走遍了全世界。德國、韓國、俄羅斯等所有敵對國家都去過了?！碑斨鞒秩藛柶洹俺r也去過嗎？”拉博夫回答：“我去了韓國，也去了日本。我的意思是說，去過的國家真是太多了?！崩┓虻纳鲜鲅哉撛獾奖姸囗n國網(wǎng)友的指責。有人認為：“韓國和朝鮮境況完全不同，拉博夫稱韓國是敵對國家很不應(yīng)該?！钡灿许n國網(wǎng)友認為“他的發(fā)言不過是美國式的幽默，